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地方風(fēng)景作文(合集5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的地方風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
借蘆葦?shù)臄[動，我才認(rèn)識了你……
你自由的飛翔，蘆葦也跟著舞蹈，好像萬物也被你賦予了新的生機(jī)。
涼颼颼的秋風(fēng)吹來了，“沙沙沙……”，一時(shí)緊一時(shí)慢，把那片湖水吹起了層層漣漪。那湖旁邊的一座座茅草小屋好像也沒有春天那番生機(jī)盎然了。但，秋風(fēng)仍在吹著，蘆葦仍在搖曳著，搖曳著的蘆葦，飄散著灰色的花絮。秋風(fēng)的吹拂，吹變了蘆葦，不知從哪時(shí)起，綠色的蘆葦漸漸變黃了，慢慢干枯；干枯的葦葉或許已被秋風(fēng)吹得向下低垂……
素秋，蘆葦是凄婉的，風(fēng)是散漫的，風(fēng)景是卻是怡人的。
再往后一段時(shí)間，寒意漸濃，湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，晶瑩剔透的，仔細(xì)看去，好像冰中還有蘆葦在搖擺。冬風(fēng)越來越緊了，蘆葦蜷曲著身子，仿佛在取暖。水下的冰悄無聲息地向下生長著，冰面越生越厚，冰中的蘆葦好似一幅水墨畫。
清冬，蘆葦是孤寂的，風(fēng)是肆意的，風(fēng)景卻是詩意的。
風(fēng)兒漸漸暖和起來了，晴初，一陣風(fēng)襲來，給湖面籠上了一層朦朧的紗，但蘆葦抽出了新的.嫩綠的嫩芽。湖水慢慢地解凍了，嫩綠的蘆葦，嫩紅的小花……一切都是那么的生機(jī)勃勃，充滿朝氣。初春，一出門就與與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，折下一枝蘆葦，嫩綠的花絮在我的頭上、臉上、身邊飛散，好清爽！
陽春，蘆葦是跳躍的，風(fēng)是自在的，風(fēng)景是彩色的。
到了夏天，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，整片湖水變成了綠色的海洋。微風(fēng)吹來，綠波蕩漾，令人沉醉。
長夏，蘆葦是熱情的，風(fēng)是奔放的，風(fēng)景是有溫度的。
你插上了自由的翅膀，才足以飛翔；你不顧世界的羈絆，才足以駕馭自然的一切。你的無拘無束，你的自由自在，你的溫柔，你的熱情，你讓萬物因你有了不一樣的姿態(tài)，有你在，我滿眼都是風(fēng)景。
看，起風(fēng)了……
地方風(fēng)景作文 篇2
清晨的陽光絲絲縷縷，穿過樹葉的層層間隙，在身上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光暈。走在通往奶奶家泥濘的小路上，微風(fēng)拂過，混著泥土的氣息，還有各種花的清香，濕濕地?fù)湓谖业哪橆a上。
九月，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，幾場秋雨后，氣溫又回升了。午后，太陽光斜斜地灑落下來，全無夏天的毒辣，照在身上暖融融的，微風(fēng)吹過，卷起一片片落葉飄舞，的確有些秋的意蘊(yùn)了。
奶奶拿著針線、棉花和布料，坐在了門前那棵桂花樹下。樹上已經(jīng)有一兩朵小花兒了，只是怕羞地躲在樹葉后面，悄悄探出頭來，卻已有花香在周圍氤氳。奶奶已經(jīng)開始給我做冬天穿的.棉衣了，她總是早早就準(zhǔn)備，以便我能在冬天來臨時(shí)能及時(shí)御寒。奶奶神情莊重肅穆，仿佛要做一件大事，眉頭微微蹙起，帶動了臉上的皺紋，時(shí)不時(shí)抬一抬老花鏡，便趕忙縫制，嘴角還嵌著笑意。
奶奶年過花甲，手已經(jīng)不太聽使喚，有些顫抖，但活計(jì)卻一點(diǎn)也不差，針平腳密。風(fēng)吹過，吹落了枯黃的葉子，吹散了滿樹的花香，也吹亂了在陽光的照耀下散發(fā)著光輝的奶奶的白發(fā)。綠樹，金輝，和那年邁卻聚精會神縫制衣服的奶奶，匯成了一道美麗的風(fēng)景。
深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的彎月，星星在云間躲藏，嬉戲。月光照在屋子上，給紅磚青瓦的房屋籠上了一層白色的輕紗，穿過重重樹影，在透明的窗上跳躍。
奶奶是個(gè)老學(xué)究，特別注重我的教育培養(yǎng)，每天晚上給我講一個(gè)有意義的故事，她的帶有繭子指腹撫過我的臉頰，有著微微的癢意。奶奶輕柔卻略帶沙啞的嗓音，隨著皎潔的月光伴我入夢。皎潔的月光灑在奶奶的身上，散發(fā)著圣潔的光芒，獨(dú)成一道美麗的風(fēng)景。
奶奶的手掌粗糙卻溫暖，正如秋日的陽光，輕和溫柔。奶奶，有你的地方就有美麗的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)新余有許多公園，北湖公園、濕地公園、仰天崗森林公園、抱石公園……其中我最喜歡一年四季都很美麗的抱石公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地里探出頭來，小鳥歡快地在枝頭歌唱。小溝里和小路上的積雪融化了，溝里的雪水淙淙地流著，就像一條小溪。小朋友們不停地把一片片樹葉放進(jìn)“小溪”里，讓“溪”邊的小蟲子安全渡過。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。千萬縷像利劍一樣的陽光照射在樹林旁邊的草坪上。草坪上開著各種各樣的野花，紅的、黃的.、白的、藍(lán)的……真像個(gè)美麗的大花壇!
秋天，許多樹木的葉子都變黃了，只有松柏和夏天時(shí)沒啥兩樣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，就像一只只彩色的蝴蝶在空中跳舞。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，美麗的雪花在空中亂舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟。孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。
地方風(fēng)景作文 篇4
校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽?
校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學(xué)校去簽到;清潔工拿著大掃帚掃樹葉;值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學(xué)生們背著各色書包去上學(xué)。有的同學(xué)看了看表，哎喲喲!不好了，要遲到了!就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。
校園的`早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們在教室里靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。
我喜歡校園的早晨，她充滿了生機(jī)，充滿了詩意。
地方風(fēng)景作文 篇5
你是天上的一輪皎潔，是水面的一彎碧玉，是地上的一片銀露，是一道靜靜的風(fēng)景。你是天邊的那輪彎月，是黑漆漆的夜空上唯一的風(fēng)景。
樹下月影斑駁。我極喜歡月，因?yàn)樗偰軒Ыo我許多美好的幻想，也因?yàn)樗旧碜詭У?“主角光環(huán)”，讓這黑漆漆的恐怖的夜有了清幽、香甜的味道。每每夜晚出行，總會留意樹下的那一塊塊斑駁的月光，像從高空中扔下的月，碎了一地，這時(shí)就總是會詩興大發(fā)，卻感覺無法用語言形容，又想高吟“包一片月光回去，夾在書里�！边@樣優(yōu)美的詩篇，卻怕驚擾了這份寂靜，只余下駐足觀賞，滿目感慨的身影。你高而渺遠(yuǎn)，給人留下可望而不可及的無奈，你又親切而恬靜，給人親近的感覺。你在樹下留給我滿地碎碎的風(fēng)景，讓我留戀。
水下月影如玉。你是個(gè)慷慨的月，把你的影子灑在古今，我總想高聲歌頌?zāi)�，但因�(yàn)橛辛饲叭说摹办o影沉璧”，所以不敢妄自落筆，恐文采不佳，但我也很贊同古人的說法。你輕盈的影子沉入水中，如一塊碧玉，潔白，晶瑩，細(xì)膩，端莊，優(yōu)雅。在平靜的水面上，映出你完美的圓弧，堪比當(dāng)年“何氏”，當(dāng)?shù)质宄浅亍Ｎ⑽⒎鱽硪魂囃盹L(fēng)，在水中便是“浮光躍金”之大觀也。你在水中倒影出來的一塊碧玉，給我留下了圓潤晶瑩的風(fēng)景，讓我回味。
窗下月影成紗。你只留給人們遙遙的思念，古今多少遷客騷人，多敗于你，對著你抒發(fā)了內(nèi)心的惆悵。而今我也想寄愁思于你，隨故人直到他鄉(xiāng)。我想可憐那些古今女人，只能通過月與詩，更加三杯燭酒或加一心愁思遙寄思念，可是月啊，你這個(gè)快遞小哥什么時(shí)候能準(zhǔn)時(shí)送達(dá)這遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁呢？你走在天上，留下了一段濃濃的愁思，讓我傷感。
天邊的一輪彎月，你笑著；水下的一道道月影，你聽著；漂泊他鄉(xiāng)的游子，你想著……
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