風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當(dāng)然就是我們的老師�？赡苡械娜藭�(huì)說(shuō)，老師有什么美的？老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是啊!老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏�？可能誰(shuí)也不知道。因?yàn)�，由于老師們的工作繁忙，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春；由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋；由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè)。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的'身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去注意過(guò)呢？誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢？
老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂(lè)。每次考試下來(lái)。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)，總會(huì)使老師眉開(kāi)眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容，會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛(ài)老師的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
睜開(kāi)眼看窗外藍(lán)色的天，是那樣的蔚藍(lán)迷人；抬起頭看窗外綠色的地，是那樣的翠綠多姿；推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，是那樣的活力無(wú)限。撐起疲憊的身軀，抬頭看看，其實(shí)，世界挺好，生活挺甜。
課間的十分鐘，通常是同學(xué)們企盼已久的放松時(shí)刻，然而，已步入了青春殿堂的我們，多了的是寧?kù)o，少了的是瘋狂，每每打了鈴的教室里卻依舊沒(méi)有多大的動(dòng)靜，偶爾只有幾個(gè)會(huì)喊喊，會(huì)打呵欠，其余的依然在苦思冥想或奮筆執(zhí)書(shū)，根本不愿意把自己美麗而又寶貴的雙目從書(shū)本中抽出，在疲憊中丟失一片燦爛的世界。
放下筆，抬起頭，踏出教室吧，雖然看不見(jiàn)冷落冬天的第一朵雪花，但卻能看見(jiàn)遺忘深秋的最后一片落葉。漫天飛舞的落葉，飄零著落下地面，看著室外這珍貴的風(fēng)景，吸著室外那清新的空氣，你是否體會(huì)到大樹(shù)的無(wú)私與落葉的感恩？嬉戲玩耍的小七小八，蹦蹦跳跳地伴著鈴聲跑出教室跑進(jìn)教室，你是否憶起曾經(jīng)的你也如他們那樣純真爛漫？
別說(shuō)作業(yè)太多，別說(shuō)時(shí)間太緊，抬起頭，丟掉的是疲憊，是困惑，收獲的是閑適，是感悟；丟掉的是死纏爛打的幾分鐘，收獲的是有無(wú)私與感恩交織、純真與爛漫相伴的靚麗風(fēng)景。
凝目遠(yuǎn)眺，起伏連綿的大山，是不是手足情深的兄弟姐妹共同擔(dān)當(dāng)起的家的脊梁，是不是五十六個(gè)民族同心同德澆筑成的共和國(guó)的鋼筋鐵骨？有了山，才有青翠茂盛的森林，才有百花齊放、百鳥(niǎo)齊鳴的和諧！
《愚公移山》的故事，則是我們中華民族遇到艱難險(xiǎn)阻，選擇抬頭面對(duì)，最后，山走了，路通了，人樂(lè)了的另一見(jiàn)證。生活中，不可能一帆風(fēng)順，雖然我們未必有能力去打敗那些所謂的困難與挫折，但是，我們也不能向它們屈服。我們要做的是抬起頭，昂首闊步地踏過(guò)去。抬起頭，我們看到的`是希望；抬起頭，我們看到的是勇敢；抬起頭，我們看到的是成功，是前方更加美麗的風(fēng)景。
別說(shuō)學(xué)業(yè)太多，別說(shuō)時(shí)間太緊，抬起頭，你丟掉的是狹隘是自私，收獲的是團(tuán)結(jié)是奉獻(xiàn)；丟掉的是卑怯是無(wú)助的小自我，收獲的是勇敢是希望的大世界。
鈴響了，收回遠(yuǎn)去的目光和飛走的思緒，神清氣爽，偶然間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在屋頂歌唱，抬起頭，望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)世界挺好，生活挺甜！
風(fēng)景的作文 篇3
也是物是人空，留得一聲苦笑。望著斷壁殘?jiān)瓉?lái)滿(mǎn)天殘星也可以這么美。
再次走到這片陌生卻又無(wú)比熟悉的路上。面對(duì)沿著江面吹來(lái)的寒風(fēng)，兩手插袋以示抵御。望著那面留下過(guò)些許兒時(shí)記憶的矮墻，現(xiàn)如今也是傷痕累累任人踩踏的玩物。心中也便不免生起一絲寒酸。我駐足著，想要回想起那個(gè)人，那片記憶，像是歷歷在目，卻又追隨著洶涌的江水逝去。
“到外公這兒來(lái)。”那位終日與酒為伴，滿(mǎn)臉滄�？菔莸睦先俗谝巫由弦性趬ι��！斑@里有好吃的！快點(diǎn)�！边@時(shí)他總不免張開(kāi)雙臂，傴僂著背，墻上已留下一道痕跡。但我總是心有余悸卻又無(wú)可奈何地“上當(dāng)受騙”。外公總會(huì)一把將我摟在懷中，緊緊地貼著我的臉。那對(duì)他總會(huì)“撲”得一笑似幼稚的孩童，從未這么高興過(guò)。外公總會(huì)靠在這面墻上，手里拿著酒，胸口的袋子上放著一根與袋口相齊的煙，那時(shí)他便會(huì)悵然地望著天空，喝一口悶酒，單手拖腮，坐在江水邊的石欄上，吸一口煙望一會(huì)天邊的云彩。罷了，他便一手把煙頭丟入江水之中，讓著永恒的回憶沉淀在江底之中�；蛟S對(duì)于外公的記憶也只有這么多罷了，但是你又何嘗不說(shuō)我會(huì)將這個(gè)人，這份記憶埋葬在心中，讓它經(jīng)得起時(shí)間的洪流，讓它抵抗得了事物變遷的夢(mèng)魘。
“走了。”母親一口喝令。這時(shí)，我也才緩過(guò)神來(lái)。我是站在矮墻對(duì)面的一棵桂樹(shù)下，嗅著沁人心脾，滿(mǎn)園都無(wú)法關(guān)住的桂花香卻又喚不回當(dāng)初的'記憶，不免有些感傷甚至有些不可理喻的憤怒。
再讓我望望矮墻，望望這矮墻上一道道被時(shí)光刻出的皺紋。再讓我望望這面矮墻正上空對(duì)著的那片天，那片漫天的殘星。還有那棵樹(shù)，那條河。甚至那依舊放著沒(méi)用余溫的空椅。一切都灰飛煙滅，卻又氤氳著一段耐人尋味的暖流，我想它是永遠(yuǎn)存在的，它是能勝于時(shí)間，超出人間的。
一切消散得太快太突然，我想說(shuō)我還未享受過(guò)這個(gè)時(shí)光，不是重溫而是重走一遍那段隨波逐流的時(shí)光。
也許人是敵不過(guò)時(shí)間的，唯有記憶才能與時(shí)光一戰(zhàn)高下。
風(fēng)景既然已經(jīng)一去不復(fù)返的。但你是否有勇氣將那逝去的愛(ài)緊握在手中，埋葬在心間呢？
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景作文10-22