風景作文[精品10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風景作文10篇，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　前年，家鄉(xiāng)的高架開工了！

　　一輛輛的工程車來往于公路之間，一道道屏障一般的隔離欄豎立在人們面前，不絕于耳的轟隆聲，日夜不息的鏟機聲……人們往來于城市之間，雖有些吵鬧，但心中充滿滿足。

　　不久前，高架建成了。市民們興高采烈，高架上高掛著歡慶的紅色旗幟，報紙上刊登著代表榮譽的報道，大街小巷口耳相傳的的喜訊……高架確是給我們帶來許多便利。

　　寒冬之時，乘車出去，經(jīng)過高架，視線無意間轉(zhuǎn)移到那高架橋下，驚奇地發(fā)現(xiàn)竟還有那一小片嫩黃色，是什么？我十分吃驚。定睛一看，原來是一叢淡黃色的雛菊。

　　在高架這高大無情的水泥怪獸下，它們是顯得多么地柔嫩，多么地惹人憐愛啊！

　　正逢那時，遇到紅綠燈，車停了下來，不偏不倚的停在了它的旁邊�；琶Φ負u下車窗，細細的品味一番，那叢雛菊，雖生長在碎石堆中，卻還是傲然挺立在枝頭。那花瓣雖只有幾片，不如牡丹那樣國色天香，但又多了幾分樸素，多了一絲溫馨。那花的顏色，不是十分濃艷，像一個個體弱多病的孩子，淡淡的米黃色上輕輕地覆蓋著一層淡灰色的塵土，微顯凄涼，但又像積雪初融的高原上的那一株或一排白楊樹，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和。

　　呵，多么頑強的的生命力！

　　正想要進一步細微觀察時，車卻走了，無可奈何，只好目送那花遠去，再一次見到它，是在陽光明媚的春天。

　　又一次經(jīng)過那兒，心中充滿了驚喜，那一層雛菊，早已變成了那一片米黃色的花海，中間還零星點著一些五顏六色卻不知名的.野花兒，與那冷灰的怪物頑強地斗爭著。

　　無意間不知聽誰說道：“哦，這一片花馬上就要被鏟除了，這里要建別的建筑。”心中猛地一涼。竟情不自禁地替它們擔憂起來。

　　但其中更多的，是反思，冰冷無情的城市奪走了人們心中僅存的那一片為花而準備的凈土，涂上了鋼鐵般冷漠的色澤，為無情又多做了一絲辯解。

　　我多么想要留住這一片風景，多想要留住人們心中的美好，可我無力回天。

　　莫以城市的名義，讓風光入殮。

風景作文 篇2

　　我們家門前有兩個新建的籃球場。每個周末我回家時總會看見墨綠的樹葉下，一個瘦弱的小男孩，一次又一次地朝籃筐里投籃，卻一次又一次地被籃筐拒絕，我忍不住感嘆：“是個努力卻又少點天賦的小孩吧。”

　　又是這樣一個周末。書包里的作業(yè)早已令我疲憊不堪，更沉重的，是那顆跳躍的心。腦海中仍然抹不去老師的那句話：“真的很可惜，差0。5分就進決賽了。你的努力我們都能看見，可是……”下面的話語早已模糊了。我知道，輸了就是輸了，領(lǐng)獎臺前的.風光無限早已離我而去。

　　我抬起頭來，習慣性地看了看我頭頂上的這片天空。依舊是讓人驚艷無比的光芒，在那個光的源頭，有一輪被云厚厚掩合的殘陽。它是那么努力地潑灑著余光。云朵兒被撕成輕輕的薄片，光沿著每一寸云的線條，工整地夾雜著緋紅回旋，延展，停滯在天空。黑乎乎的濃云中翻滾著似玉的瑩潤和飽滿，光悄悄爬上脖頸，系上靈動的蝴蝶結(jié)。視線中高高的屋頂，綠綠的樹葉，大大的籃球場因為光的盡力潑灑而顯得別具風味。不知不覺，我也被籠罩在這片余暉中，我笑了，我想，這笑肯定是淡淡的，美美的。真好，黃昏的光芒用它的努力幫我尋找回了我遺失的笑容。

　　我呢，我還不夠努力嗎？

　　“砰，砰”籃球落地的聲音，我的視線往下移，還是那個男孩，也還是那個永不變更的動作——投籃。他似乎永遠不知疲憊，每一次籃球或是從籃網(wǎng)邊滑過或是連籃網(wǎng)也沒有碰到，他都奔跑著把球撿回來，滿換希望地投下一球。也不過是小學三年級的小男孩，不到1米三五的身高，身上的能量卻大的驚人，縱然只有百分之零點一的希望，他也要用力去實現(xiàn)自己夢想！

　　“砰！”干脆利落的聲音！球進了！小男孩仿若個男子漢般在那歡呼跳躍吶喊！老天爺給了他百分之零點一的希望，他用百分之百的努力實現(xiàn)了，籃球在空中劃出了個漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)的落在籃筐里。我也笑了，沒有天賦又怎樣，我就是要贏，我就是要讓你刮目相看！

　　某年某月的某個黃昏，我的笑容在一幅美景前絢麗綻放。

風景作文 篇3

　　曾記得蹣跚學步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著曾記得深夜苦學的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學會感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

　　閑暇時，猶愛漫步在那片幽深的小樹林中？每當和媽媽鬧矛盾時，我就走進這里，輕撫濃郁的樹葉，細聽悠揚的鳥叫，甚至那風吹著樹葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的'心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴肅，甚至嘮叨個不停，我又只得忍著。

　　一次偶然，我又在小樹林中散步，細細碎碎的陽光，從樹葉間灑進來，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時放松下來了。樹林深處，有一條小溪，我又來到了這久違的地方，望見了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過來，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問，高中不是沒放假嗎？

　　我看她眼圈泛紅，強忍著淚水說：“奶奶病了，我若上學就沒人來照顧她了……”

　　我不禁被他感動了，我有無盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

　　這時風漸漸起來了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開始緊張。

　　我們倒不是問題，可奶奶身體單薄，禁不住風寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會這么有力啊。我這才覺悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

　　這時那白楊正在冷冷風中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛的奶奶竟然輟學，我真想把她將奶奶抱起的那一片風景，留下來永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著我。

　　白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風景留下來，把孝留下來，“百善孝為先”時刻記得父母和親人，永遠愛你。

風景作文 篇4

　　人們總以為看不到可貴的風景，但也許只在一念之間，你可能就發(fā)現(xiàn)了高尚的風景。

　　曾經(jīng)有位哲人說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”沒錯，也的確如此。

　　有一次，我漫步在大道上，卻呼吸早晨的空氣，被媽媽安排去發(fā)現(xiàn)美，我想：“這大早上不讓我睡上個大好覺還讓我去發(fā)現(xiàn)美，今天還是周末，太沒理了，還說，如果沒發(fā)現(xiàn)還讓我去跑步，誒，命苦！”我就這樣想著，想著正入迷，就撞到了電線桿，我大怒，用了渾身力氣打了電線桿，但是我打不動��！反而手都痛了。

　　突然，我看見一位年邁的老奶奶穿著有補丁的衣服，賣力地騎著三輪車開上斜坡。但是她無論怎么用力向上騎也開不上去，周圍的'人包括我，都笑嘻嘻地看著老奶奶出丑。有些嚴重的，都走上了斜坡，走到斜坡上笑嘻嘻地看著老奶奶，好像在說：“你上來��！”老奶奶沒有理會他，依然在努力地向上騎。

　　我由于有任務在身，就走上了斜坡。忽然，我聽到在笑聲中有句暖心的話：“加油，老奶奶，你一定可以！”我轉(zhuǎn)身回頭，是一位穿著古樸軍裝的中年男子，他頭上的帽子濕了，臉上露出吃了的表情，他用手推著三輪車，這一刻竟沒人在笑，熾熱的陽光照在他臉上，汗水滴下來，滴到他衣服上，衣服濕了，顯得那么高尚，那么富有深情。老奶奶騎上了斜坡，說了句：“謝謝，你的鼓勵，我有事，我先走了�！敝心昴凶诱f：“不用謝，我是兵，沒事舉手之勞。”我被感到了，他沒有說是他幫老奶奶推，而那老奶奶也只知道是自己騎上去的。這一刻，我羞愧的低下了頭，我明明是自己不看路，還打了電線桿。還有我看見了老奶奶這么有困難我卻沒有去幫助她。

　　是�。∵@世界上有多少“風景”，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有多少人值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

風景作文 篇5

　　岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　還未到泰山腳下，便看見一脈蒼勁有力的墨綠拔地而起，直沖云霄。巍峨的泰山雄偉地屹立在齊魯大地之上，仿若一位驕傲的巨人居高臨下的俯瞰整個大陸，讓人望而生畏。我抬頭仰望著這遮天蔽日般的壯觀，也不禁感嘆：“岱宗是多么的.雄偉�。　�

　　大自然將世間一切神奇秀麗之物都云集在了五岳之首。奇花異草，嶙峋怪石，飛禽走獸，無一不彰顯出泰山他的獨特與壯麗。山的南面和北面如同被一把開天辟地的巨斧筆直地割為兩半，一陰一陽，好似黃昏與破曉僅有一線之隔般不可思議。

　　站在岱宗的半山腰，已然置身于云霧繚繞之間，我的心中也仿佛激蕩起一層層白云，使我的心胸頓時開闊起來。睜大了眼睛細望那一只只歸巢的鳥兒，眼角似乎都要裂開，只為這景色是如此迷人。

　　我再一次抬頭仰望，山頂已經(jīng)隱隱約約地呈現(xiàn)在眼前，吸引著我不斷向上攀登。我再一次感嘆：“定要攀上這岱宗之巔，俯視萬物！”

風景作文 篇6

　　有如一本翻開的日記，孩子們蹣跚著走入書籍殿堂的情景仿佛就發(fā)生在昨天，那么清晰可見。

　　四年前，剛剛接手這群從二年級升上來的孩子，心里一下子就喜歡上了他們，多么熱情活潑的孩子呀，在學校，不管什么地方遇見你，他們都會跑上前跟你問好，即使是放學該說再見的的時候也還是在問好。開學沒幾天，就是教師節(jié)，那天真是一個盛大的節(jié)日，幾乎所有的孩子都擁到講臺上送上他們手上的鮮花------不過，他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫，想說就說，想吃就吃，想跟誰說句話，不分時間，不分場合徑直就去。沒有規(guī)矩不成方圓，怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內(nèi)心的童真又學會自治自律呢?我想到了閱讀，就讓書籍來做喚醒孩子是非對錯觀念的指路明燈吧！于是，我給我們班定下了這樣一個目標——讓讀書潤澤心靈。

　　讓孩子愛上讀書，絕不像背一篇課文那樣簡單，要想讓孩子們對書籍產(chǎn)生興趣，需要老師的引導，為了未成曲調(diào)先有情，我用盡了心思。

　　于是，每天中午到校以后，就是我們班的故事會時間。這時，我為孩子們朗讀名著中的精彩片段，總把他們引得伸長了脖子，屏住了呼吸。當然，有時候我還會故意賣賣關(guān)子——在有些孩子注意力不集中的時候；有時候，我還會對故事中的人物做個簡短的評價。慢慢的，孩子們分得清上課下課了。慢慢的，孩子們不再滿足這種等待式的閱讀了，他們會自己拿了書，下課后貪婪地讀，他們會和小伙伴交換閱讀，對看過的內(nèi)容津津樂道。

　　記得，我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》，最早為孩子們介紹的外國名著是《我和小姐姐克拉拉》�！段液托〗憬憧死�拉》這本書是校信通的工作人員推薦給我的，第一遍讀這本書，我的心靈就被它的魔法手指觸動了。那時剛剛從畢業(yè)班下來接手三年級，覺得自己一下子從云端墜落入山谷，面對孩子的無知頑劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開始審視自己的急功近利，用平和的心境、寬容的心態(tài)去看待這群年僅8歲的'孩子。當我把這本書的故事情節(jié)讀給孩子們聽的時候，他們聽得好專心呀，小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發(fā)笑，兩個人把小狗各分一半各染一邊讓他們?nèi)炭〔唤?-----名著的魅力是無窮的，它就像一把鑰匙，為孩子們打開了閱讀的大門。

　　說到讀書，不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個胖乎乎的小男孩最早由聽故事轉(zhuǎn)移到看故事。在學校利用課間時間爭分奪秒看書的是他，放學到書店尋尋覓覓的是他，拿到一本新書一定要和老師共享的也是他。在他的影響下，同學們的讀書興趣如星星之火燎原式展開。讀一本好書就像和一個高尚的談話，這話沒錯，就在這書籍的滋養(yǎng)之中，同學們找到了自信、學會了友愛。

　　為了讓讀書成為習慣，讓書籍成為孩子們生命中不可缺少的營養(yǎng)品，我不斷根據(jù)班級情況推出新舉措。

　　當學生對書籍處于憤悱狀態(tài)之時 ，我從臺前走向幕后，把預備時間交給孩子們——推薦一本好書。每天預備鈴響后，同學們輪流到前面為同學們介紹自己讀過的書，內(nèi)容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感興趣的內(nèi)容，可以是自己讀后的感受。臺下同學可以進行互動，就聽不懂的內(nèi)容發(fā)問，為講的不具體的內(nèi)容補充。只要勇于推薦，都能為自己加上一顆小紅星，當然講述繪聲繪色的經(jīng)全體小評委掌聲肯定的可以額外獎勵一顆星，以此作為評選閱讀之星的條件。

　　當孩子具備一定的閱讀能力時，我提倡他們寫閱讀筆記，積累生動的詞和句，記錄下讀后的真實感受，試著去賞析打動人心的美文。我在班上開展圖書漂流活動，讓同學們把自己看過的書集中到圖書角，供大家借閱，形成班級閱讀氛圍。

　　就這樣，當書籍在蕩滌孩子們心靈的同時，孩子的知識面廣了，理解能力和語言表達能力也在同步發(fā)展。孩子們進入四年級以后，迎來了一次區(qū)里的統(tǒng)考。我記得那次考試的作文是看圖作文，內(nèi)容是小動物在森林學校學習的情景。對于作文處于起步階段的孩子，我覺得對于一個從沒有講過、練過的內(nèi)容，孩子們一定目瞪口呆，手足無措了。出乎意料的是，孩子們表現(xiàn)的相當自信，并用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為學校贏得了榮譽，這，得益于孩子們閱讀的日積月累，正所謂“汝果欲寫詩，功夫在詩外�！�

　　從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車》，從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》，從繪本到中國四大名著到《意林》到沈石溪動物小說系列，如今，讀書早已成為我們班的一種習慣，成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來，領(lǐng)略著書中的氣象萬千，自己也成為班級閱讀中的一道道風景。

風景作文 篇7

　　北方有座小城叫吉林，這是大自然給北方冬季的神來之筆。為什么這么說呢？因為它有世界奇觀—霧凇。

　　霧凇又名“樹掛”，是吉林最具特色的景物。它的形成，關(guān)鍵是因為這里存在嚴寒的大氣和溫暖的江水。吉林冬季氣候嚴寒，最低氣溫一般都在零下20—25度，但是豐滿水電站放出來的湖水卻在零上4度，這25—30度的溫差，使得剛一出閘就騰起濃霧，霧氣和水氣遇冷凝結(jié)在樹上就形成了霧凇。

　　霧凇之美，美在壯觀，美在奇絕。每逢中國傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)前后是欣賞霧凇的好日子。今年春節(jié)前夕，我就和爸爸媽媽一起趕到吉林，專程去觀賞霧凇。

　　爸爸告訴我，看霧凇也是有講究的—夜看霧，晨看掛，待到近午看落花。景色非常的壯觀美麗。雖然我不知道這里的霧凇和長春的數(shù)掛有什么區(qū)別，也不明白什么講究，但我還是似懂非懂的點點頭，反正馬上就可以見識到這一世界奇景了。

　　晚上，大約在十點左右，我們就出門去看霧。還沒到江邊，遠遠的就能夠看到松花江上的屢屢霧氣了，剎時間霧氣越來越大，還越來越濃，大團大團的白霧從江面上滾滾而起，不停的向兩岸漂流。我驚訝于這神奇的景色，那仿佛是人間仙境，不知里面可有仙子在翩翩起舞呢？我有點惶惶忽忽的感覺了�！霸趺礃樱窟@就被震住了？快回去睡吧，明天還有更美的景色呢！”爸爸笑著拉起我往賓館走。

　　第二天一早，我們迫不及待的.去看霧凇。只見十里長堤黑森的樹木，一夜之間變得銀白一片，樹木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，好似千樹萬樹梨花開。你瞧，那棵棵柳樹宛如玉枝垂掛，那簇簇松針恰似銀菊怒放，瓊枝玉葉，婀娜多姿。嘿，快看，那邊的多象是一串串的冰糖葫蘆啊，我忍不住，走上前去舔了舔，涼冰冰，還甜絲絲的呢，頓時就更精神了。哈哈，趁媽媽看得正入神之際，我悄悄的捏了團雪球打過去，偷襲成功！她瞧我一臉的得意就反擊過來，剎時間我們的笑聲充滿了整個樹林。

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間快中午了，這是另一番景象，更讓我陶醉。樹掛一片一片脫落了，接著成串成串地往下滑落，微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。

　　啊，霧凇，你果然是名副其實！我為我是吉林人而驕傲，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)看霧凇。

風景作文 篇8

　　國慶節(jié)，我們一家去臨安的山里玩。臨安的山是奇特的。它們有的很矮，只是一個小土堆。有的山從中間裂開，如被利劍劈了一般，石頭是那么光滑平整，高聳入云，讓人望而生畏。有的山連綿起伏，仿佛海上的波浪。有的山讓一層濃霧籠罩，山峰時隱時現(xiàn)，顯得十分神秘，好像仙境一般。山上的樹是多姿的。有些從地里伸出幾股粗壯的樹枝，向四周伸展，上面長滿了綠綠的'、濃密的頭發(fā)，仿佛是一把巨傘。

　　有幾棵水杉，高大挺拔，如同一個個威風凜凜的守衛(wèi)者國土的戰(zhàn)士。更有甚者，下面部分幾乎一片葉子也沒有，只有頂端長滿樹葉，如同一個大蘑菇。山中的水是秀麗的。一條小溪從山上奔下來，叮咚，叮咚地唱著歌，仿佛一條銀白色的絲帶纏繞在山間。一個小湖嵌在山腰，如同一面明鏡，映出旁邊碧綠的樹。一眼清泉在不停地向外吐泡泡。一條瀑布掛在山間，水沖擊著巖石，發(fā)出嘩嘩的響聲，激起一陣陣水霧，讓人嘆為觀止。

　　山上的花是多彩的。一種不知名的小花正在怒放，如一團火焰在跳動。野菊花露出了白色的小臉蛋，蒲公英花垂下了金黃的花瓣。臨安山中的景色就是如此多嬌，讓人流連忘返。

風景作文 篇9

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見過如此翠綠的小草，在小丘上連綿起伏，蔓延到我的視線盡頭。在滿地的小草中，我仿佛置身于一個綠色的宇宙當中，綠意如此之盛，仿佛，天地間即刻充滿了生機。

　　我漫步在綠色中，清風帶來的泥土的芳香令我無比舒適，我瞇著眼仰望天空，天是那么藍，天邊幾朵白云像是用畫筆不經(jīng)意涂抹上去的，極淡而又隨意，飄飄忽忽。

　　但漫步在草叢之前，我的心卻很沉重。

　　在醫(yī)院中，醫(yī)生一臉沉重地對我的'父母講，可能得了ITP，需要臥床調(diào)養(yǎng)。當時，我的心如電擊般，絞痛。

　　這就是疾病的滋味嗎？我不由得苦澀地想。

　　在歸家的途中，我坐在車的后座，一言不發(fā)。父母也沉默著�？諝夥路鹪诔聊�中凝固了。突然，父親開口了，“兒子，爸帶你去個地方吧�！蔽夷�然地點點頭。

　　當車停在這片草地時，我走下了車，剛走幾步，腳步停下來了于是就有了前面的思緒。

　　在這片茫茫的綠色宇宙中，個人似乎無關(guān)緊要了，有的只是小草，它們在唱生命的贊歌。

　　父親在草地上坐下，我也坐了下來。陽光毫不吝惜它柔和的光線，將它斜斜地灑在草地上。小草有了陽光的普照，顯得更有活力。

　　不知怎地，我仿佛看見小草又躥高了一些。

　　父親幽幽地開口道：“兒子，你知道這原來是什么地方嗎？”我茫然地搖著頭�！斑@里曾一片小荒嶺，幾年前還起了一場大火，將這里燒了個一干二凈。但就有這么一些許小草，扎根在了焦土中，從此，這里便有了生機，草越長越旺，變成了你現(xiàn)在見到的樣子�！�

　　我一下子對小草充滿了敬意。我沉浸在這片綠色宇宙當中，感到無比的舒適。是��！連焦土都能萌發(fā)出如此生機勃勃的生命，那疾病又算得了什么？生命的長河是永無止境的，草和人一生都會有各種各樣的困境，在無生之地尚可重現(xiàn)生機，那人又為何不可呢？

　　小草一滴晶瑩的露水滴在我腿上，我不由得動了一下，接著，許多滴露水又滴落下來，它們組成了一條生命的長河，洗凈了我的心，沖刷了那份關(guān)于疾病的痛楚。

　　鳥兒在空中歡快的鳴唱，我竟有幾絲感動。父親拉我起來，說：“孩子，我想你也明白的�！蔽覉远ǖ卣f：“嗯！”

　　我依依不舍地走開了那片草地，你那片令我沉醉、令我感懷、令我振奮的風景。我想，在以后的人生歲月中，我會永遠銘記它。

風景作文 篇10

　　風是流動的空氣，它看不到但可以感覺得到。風是軟軟的，柔柔的，它在你不經(jīng)意間，穿過窗戶的細縫“強行”鉆進來，為你送來一陣臨窗之風，因此，不難看出風寶寶是個頑皮蛋。即使你把窗戶關(guān)得緊緊它也會想方設(shè)法與你碰面。

　　春天里，人們叫你春風。

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，多少千古佳句都是形容你呀！春天給人們帶來了希望，而你的到來又給人們帶來了歡樂�！皟和�散學歸來早，忙乘東風放紙鳶”你載著無數(shù)的風箏飛向天空。作為春天的使者，你來到草地上，草兒綠了；你來到花叢中，花兒開放了；你來到田野中，農(nóng)民伯伯笑了。

　　風，是靈活的風；風，是可愛的風。你給人們帶來無限歡樂，無窮遐想，無盡的希望。

　　而這只不過是每個人的.美好憧憬罷了！在我們的城市，整日風沙彌漫，籠罩了大片的天空，路上的行人灰頭土臉，而風寶寶卻無時無刻挑逗著街邊勤勞的清潔工，將掃攏的紙屑卷起飄灑在寬敞的馬路上。

　　走在校園里，陣陣狂風猶如利刃般割在人的皮膚上，帶著沙土，鉆進人的喉嚨里。卷起漫天黃沙，席卷整個校園。

　　陣陣狂風，并不是很糟糕，這正是我們城市獨特的報春方式，不是嗎？

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