優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
隨著猇亭地區(qū)占地占房，人們的生活水平有所提高，在家看電視看得頭發(fā)暈、玩電腦玩得手發(fā)軟、打麻將坐得腿發(fā)麻，除了這些精神娛樂(lè)外，還能干什么呢？社會(huì)上逐漸涌現(xiàn)出這樣一道風(fēng)景······
“走!跳舞去！”每天準(zhǔn)時(shí)邀我媽媽一起跳舞的人又在樓下叫了起來(lái)，媽媽邊答應(yīng)著邊換上她的小舞裙，套上她閃亮的高跟鞋，叮叮咚咚下樓了，一看時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)晚上七點(diǎn)鐘，一刻也不得耽誤。
我也和那些大人們一齊向著廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)，穿過(guò)胡同口后，悅耳的舞曲飄進(jìn)了耳朵，再一看廣場(chǎng)上的人們，整個(gè)一個(gè)夜晚聚會(huì)，有跳交誼舞的，占著廣場(chǎng)幾乎1/4的面積，有跳健美操的，也有著自己的地盤(pán)，還有跳老年舞的，也不容忽視，伴著廣場(chǎng)上路燈的照耀，整個(gè)廣場(chǎng)好似一個(gè)舞廳，人們盡情歡愉、大膽釋放，跳出自己的風(fēng)采，把所有煩惱拋之腦后，把工作一天的疲勞付之東流。
媽媽她們最喜歡選擇交誼舞，這塊地盤(pán)是她們每天晚上的狂歡之地。只見(jiàn)一個(gè)超大音響擺放在旁邊，里面飄出不同舞曲的音符，人們踩著節(jié)奏，一男一女或兩位女士為一組，跳著這支舞曲固定的'舞種，當(dāng)然也有人標(biāo)新立異跳著另一只舞，但這都不打緊，重要的是心情、是氛圍。
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽她們?cè)缫迅餮荒邪榛蛞慌槿谌肓巳巳褐�。一手搭肩，一手握合，這是女士們的固定舞姿，只見(jiàn)她們抬頭挺胸，背格外直，似乎力爭(zhēng)顯示出自己傲人的身材，她們的小腿肚一直緊繃,踮著腳尖,合著拍子,雙腳一起一落,身體由男士帶動(dòng)自然轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，真是美極了！不只動(dòng)作優(yōu)雅，心態(tài)更是自信滿滿。
好不容易從人群中瞄到了媽媽，她正與一位男伴輕盈起舞呢！媽媽的舞姿是最優(yōu)雅的，不少女士請(qǐng)她教舞，不少男士也力爭(zhēng)邀她。你看哪！她的裙擺隨節(jié)奏自然轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一只輕盈的蝴蝶在翩翩起舞，她的高跟鞋在路燈燈光的照耀下，更顯閃耀，還有她的笑容，分明一抹輕松愉快蕩漾在嘴邊。我很慶幸她能找到這樣一種方式來(lái)排解壓力。
男士們也各有千秋，有的紳士風(fēng)度盡現(xiàn)，有的舞姿笨拙，顯然初來(lái)乍到，還有的舞步駕輕就熟，帶領(lǐng)著女士成為人群中的新星，只管把周圍圍觀者的眼球吸引了去。
我實(shí)在是站不來(lái)了，就到了另一地盤(pán)——健美操團(tuán)體中和著音樂(lè)也勁舞起來(lái)了，想到了歌詞“甩了甩了，把煩惱都甩了甩了……”還有老年人團(tuán)體，他們也玩得不亦樂(lè)乎，各找各的樂(lè)子，各丟各的煩惱。
享受這一免費(fèi)娛樂(lè)——跳舞吧，沒(méi)有誰(shuí)把大家聚攏，也沒(méi)有誰(shuí)抱怨大家免費(fèi)娛樂(lè)，大家都自發(fā)地歡聚一處，男女老少都由心而發(fā)一種沖動(dòng)，不論是為了排憂解壓，還是享受生活，或是尋找樂(lè)趣，不變的是內(nèi)心的愉悅和身心的享受，追求的是青春的活躍與熱血的沸騰！
在這大千世界的小小城市里，人們身心的舞動(dòng)不也是一道亮麗的風(fēng)景嗎？
晚上九點(diǎn)半左右，舞動(dòng)結(jié)束，人們紛紛帶著一身汗水和愉悅散去，但這一現(xiàn)代的潮流卻久久不能褪去，這一亮麗的風(fēng)景仍使人回味無(wú)窮……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
篇一你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。你就是我的媽媽。
媽媽個(gè)子不高，一米七左右
在我的記憶中，每逢過(guò)春節(jié)。你總會(huì)拉著我去我房間，將我今年的身高刻下。那時(shí)，我總會(huì)深吸一口氣，拉長(zhǎng)脖子，希望我的個(gè)子能因?yàn)檫@樣而長(zhǎng)高，可結(jié)果總是會(huì)讓我失望�，F(xiàn)在，我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)的.長(zhǎng)高，快要追上我媽媽了。眼睛可以平視她了，才發(fā)現(xiàn)她的臉上已經(jīng)有了少許的皺紋了。
回想小時(shí)候，當(dāng)我還在睡大覺(jué)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)開(kāi)始為了我而忙碌起來(lái)了。那時(shí)我還不懂事，不知道什么是感恩�，F(xiàn)在我知道了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，我愛(ài)你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
篇二你是我記憶中的風(fēng)景優(yōu)秀
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺(tái)上教，我們?cè)谂_(tái)下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，富有彈性，充滿著青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習(xí)的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細(xì)心的媽媽，不久就發(fā)現(xiàn)了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。
我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆?jié){。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當(dāng)時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗蛔雷拥拿牢都央龋覍�(duì)媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？。”“沒(méi)有。”我有些失落。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對(duì)我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮。”我頓時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
要不是突如其來(lái)的意外事故，我們不會(huì)認(rèn)識(shí)這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉；
要不是張麗莉生死關(guān)頭的那一推一拽，我們不會(huì)知道這位活潑可愛(ài)的80后女孩如此美麗而高尚；
要不是事發(fā)夜間，誰(shuí)會(huì)想到老師們每天在學(xué)校工作那么長(zhǎng)的時(shí)間，20點(diǎn)38分，才可以回家，而這正是萬(wàn)家燈火其樂(lè)融融的時(shí)刻；
要不是白巖松的“新聞1+1”，我們不會(huì)頓悟那冥冥之中真會(huì)有這般契合的事情：就在出事之前，這位語(yǔ)文老師剛給學(xué)生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風(fēng)景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》；
這位“最美女教師”，不就是我們心中最美的風(fēng)景？這位年輕人舍身救人的那一刻，不是讓我們體味了這世界春暖花開(kāi)？
時(shí)代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”�！白蠲馈备袆�(dòng)無(wú)數(shù)人，而這種感動(dòng)又會(huì)“傳染”。當(dāng)我們?cè)陔娨暲锟吹郊涯舅沟尼t(yī)院門(mén)口人頭攢動(dòng)，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時(shí)，看到救護(hù)車載著仍在昏迷中的張麗莉轉(zhuǎn)院之際，當(dāng)?shù)厣习倥_(tái)出租車打著雙跳燈組成車隊(duì)護(hù)送救護(hù)車出城，而凌晨時(shí)分，當(dāng)救護(hù)車隊(duì)駛抵哈爾濱時(shí)，上百輛小車列隊(duì)迎候，集體鳴笛向張老師致意，那一刻，我們也淚流滿面。
張麗莉老師只是我們教師隊(duì)伍中的一個(gè)縮影，是我們優(yōu)秀隊(duì)伍中的一員，是我們的一個(gè)好榜樣。而我們的身邊，“張麗莉”不也是隨處可見(jiàn)嗎？
她，一個(gè)普通的女教師，年近五旬，但是卻有一顆年輕的心，班級(jí)內(nèi)，常見(jiàn)她親切的笑容，校園內(nèi)，常聞她輕聲的叮嚀。寢室前，常見(jiàn)她細(xì)心的呵護(hù)，學(xué)生就是自己的親人，在她眼中，孩子的事再小也是大事。
相處最初，感覺(jué)她是一個(gè)很摳的人，日子久了，了解到她的一些事情：她班里有一個(gè)父母離異的男孩，媽媽自走后半年就沒(méi)來(lái)看過(guò)她，男孩郁郁寡歡，她知道情況后，買(mǎi)來(lái)一箱牛奶交給男孩，告訴男孩是他媽媽來(lái)看他帶來(lái)的，由于學(xué)校的制度，沒(méi)能見(jiàn)到他，囑咐男孩說(shuō)媽媽生意特忙，要體諒媽媽。又想方設(shè)法搞到男孩媽媽的電話，幾次交流，男孩媽媽終于常來(lái)看他了；
有一個(gè)女孩父母在烏魯木齊做生意，女孩跟著姥姥生活，天氣漸涼的時(shí)候，別的孩子都鋪上了軟和的毛毯，她只在席子上鋪了一條毛巾被，耿麗麗查寢室發(fā)現(xiàn)后，第二天花了100多塊錢(qián)買(mǎi)了一條毛毯給女孩鋪上了。 我很是疑惑：她，是不是有點(diǎn)傻？為什么自己貼錢(qián)做這些事情？后來(lái)我倆談心的時(shí)候我找到了答案。她卻說(shuō)：她知道，家長(zhǎng)肯定會(huì)把錢(qián)還給自己的。但更重要的是，她是自己班里的那些孩子在學(xué)校里最大的依靠！這一點(diǎn)她要讓每一個(gè)孩子知道！明白這一點(diǎn)的時(shí)候，我覺(jué)得，她一點(diǎn)兒都不摳。也許她在平時(shí)用錢(qián)上是不大方，但是她的愛(ài)是無(wú)私的。
她，年輕漂亮，未走近她時(shí)，我覺(jué)得她也許不是一個(gè)非常踏實(shí)的老師，可是相處之中，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)超出了我的想象，最差的學(xué)生她也會(huì)
提問(wèn)他們領(lǐng)讀單詞，開(kāi)始我為她捏了了把冷汗，差生會(huì)嗎，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得是老師在故意找他們的茬，可是很快，我發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的，他們竟然會(huì)。因?yàn)槔蠋熛嘈潘麄兛梢�，他們就一定可以�?/p>
前段時(shí)間，她突然生病，按預(yù)期至少要一個(gè)星期休息，可是又出乎大家的意料，她沒(méi)有，兩天之后的晚上，我見(jiàn)到了她，面容仍顯憔悴的她又回到了教室，回到了學(xué)生中間，那一刻望著她的背影，我突然想起一句話，認(rèn)真的女人是最美的，那么這種認(rèn)真來(lái)自于哪里呢，恐怕就是愛(ài)和責(zé)任吧。
他年齡可是算得是我們學(xué)校最大的老師了，但是他從沒(méi)有架子，對(duì)年輕老師，對(duì)學(xué)生都是愛(ài)護(hù)有加，抱著病體，走上講臺(tái)的他依舊是精神抖擻，氣勢(shì)一點(diǎn)不減當(dāng)年，他上課時(shí)，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗且粋�(gè)老頭而有一絲一毫的怠慢，因?yàn)橹v臺(tái)上的他，如長(zhǎng)輩，如同伴，愛(ài)又嚴(yán)格要求著，從不因?yàn)樽约厚R上要退休而誤會(huì)工作。
他，他，還有他，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校的發(fā)展操碎了心，有過(guò)誤解，有過(guò)抱怨，可是他們一如既往，毫無(wú)怨言，因?yàn)樗麄兠靼�，他們身上�?dān)著天大的責(zé)任，他們是這個(gè)學(xué)校的主心骨啊。
無(wú)需再舉，我們的身邊，這樣的老師太多了，常在辦公室聽(tīng)到老師們說(shuō)，我們做的這算什么呢，分內(nèi)的事。是啊。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是無(wú)聲中見(jiàn)偉大，甚至我們都沒(méi)有意識(shí)到我們所做一切可以用偉大來(lái)形容，可這也正證明了我們平凡中的偉大。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是的，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是
對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的松柏可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
這就是貧困中恪守信念的`鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻，是的，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)�，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：
當(dāng)你的容顏從青春走向成熟
你依舊美麗
當(dāng)你的聲音從悅耳變成了嘶啞
還依然動(dòng)聽(tīng)
當(dāng)你的生活從簡(jiǎn)單演繹成復(fù)雜
不變的還是一顆純真的童心
當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見(jiàn)了》時(shí)，孩子們的臉上掛滿了淚花。那時(shí)，看啊。你的臉上，幸福的笑容如花般綻放。
有人把師愛(ài)比做春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田，有人把師愛(ài)比做陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房，師愛(ài)是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當(dāng)你用心去愛(ài)學(xué)生時(shí)，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的小花。辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的老師您好，更多的是一種為人師的幸福自豪，那么我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么我們有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢，人都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子，是本能；愛(ài)別人的孩子，是神圣！把學(xué)生當(dāng)了做自己永遠(yuǎn)最疼愛(ài)的孩子！愛(ài)，成為了每一個(gè)教師最有力的教育力量！ 愛(ài)學(xué)生，這是一種崇高的境界，更應(yīng)該是教師的本能，這樣，愛(ài)的力量會(huì)放射出耀眼的、永恒的光芒。
大愛(ài)無(wú)聲。眼前，身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那許許多多與張麗莉一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)的平凡而偉大的教師展現(xiàn)在你我他眼前，成為我們大家心中最美的風(fēng)景。我相信，有了他們，你們，我們，我們的世界會(huì)永遠(yuǎn)春暖花開(kāi)。
因?yàn)椋L(fēng)景身邊同樣美麗！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
秋日，夾雜著些許的寒風(fēng)，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然，感覺(jué)一只蝴蝶在我眼前翩然飛過(guò)，定睛一看，呵!不過(guò)是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……
一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)，已然沒(méi)有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹(shù)葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。心中油然而生出凄涼之感。樹(shù)下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹(shù)下的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無(wú)法擺脫風(fēng)的力量。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻!
我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹(shù)的一生，最后卻無(wú)奈褪去一身的綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹(shù)葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒(méi)有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過(guò)處，無(wú)數(shù)精靈翩翩起舞的'景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽(tīng)到了它心靈深處的訴說(shuō)。
它說(shuō)：其實(shí)自己是很快樂(lè)的。春天聆聽(tīng)燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹(shù)獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹(shù)下的落紅，滋養(yǎng)來(lái)年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說(shuō)：生活無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。
又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。
在各行各業(yè)默默工作的人們，享受生活的同時(shí)也在用無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，用辛勤播撒希望，他們，為了國(guó)家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂(lè)的人們，又怎么體會(huì)到這份無(wú)言的壯美呢?
他們便是我心中最美的風(fēng)景!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
微風(fēng)輕撫著大地，花草溫順地?fù)u曳；清風(fēng)愛(ài)拂著水面，浪花輕柔地歌唱。而你卻獨(dú)自一個(gè)人站在橋上，昂著頭，眼睛望著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方是一道美麗的風(fēng)景線�；蛟S那里有起伏的青山連綿不絕，山上開(kāi)滿鮮花，一片芬芳；或許那里有清澈的小溪流水不斷，水中魚(yú)兒嬉戲，幾聲歡笑；或許那里還會(huì)有，有那個(gè)你在等的人，他正在向你招手，向你微笑
微風(fēng)又一次拂過(guò)，你的長(zhǎng)發(fā)沿著那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng)，你低下頭，用那纖白的手理了理發(fā)稍，隨即又將目光投向遠(yuǎn)方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂傷掠過(guò)你的臉龐，隨即又隨風(fēng)而去，不留一絲痕跡
夕陽(yáng)西下，明月高掛，你又獨(dú)自站在窗口，倚著窗臺(tái)，托著兩腮，望著夜空中的明月。月光照著你那白的容顏，顯得更加縹緲。你的目光中充滿憂傷卻又飽含希望。想必，你還是在想著他，想著你們?cè)?jīng)的快樂(lè)與未來(lái)的美好。
他會(huì)回來(lái)嗎？我分明感覺(jué)到你的心聲。會(huì)的'！你相信在那遠(yuǎn)方的美景中，在那明朗的月光下，會(huì)有兩個(gè)幸福的人！于是，美麗的月光下，你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑
是的，在那遠(yuǎn)方的美景中和那明朗的月光下，一定會(huì)有兩個(gè)幸福的人！但你始終不會(huì)知道，在同一時(shí)間，在另外一個(gè)窗口，有一個(gè)人一直在陪伴著你！
明月美麗了你的風(fēng)景，
你美麗了別人的夢(mèng)！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去爬峨眉山，走到山腳下，啊！山頂這么高，我爬得上去嗎？爸爸說(shuō)：“一定能爬上去。”我就走一會(huì)兒，休息了一會(huì)兒。峨眉山的風(fēng)景真壯觀呀！有藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，還有紅紅的花，綠綠的草。欄桿外的'風(fēng)景太美了。我恨不得馬上翻出去，可爸爸說(shuō)：“不行，這樣太危險(xiǎn)了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我就沒(méi)有翻出去。
爬了半天終于爬到了山頂，我看見(jiàn)五六只猴子整齊的在欄桿上爬來(lái)爬去，好像在跟游客們展示她們的風(fēng)采。我和爸爸來(lái)到一個(gè)小亭子。那里有工作人員，爸爸用照相機(jī)照一只猴子，而其他一只猴子卻抓爸爸的頭發(fā)，我在涼亭里和猴子還照了一張相。樹(shù)上有些猴子很調(diào)皮，把我手里的傘給搶了過(guò)去。我很生氣，不管我怎么罵它，它都不肯把傘還給我。她雖然把我的傘搶了，但我仍然覺(jué)得它很可愛(ài)。太陽(yáng)落山了，這次爬山結(jié)束了。
今天，真是讓我大開(kāi)眼界，峨眉山的猴子真多啊!篇九：游覽望江樓
今天，我和爸爸到望江樓玩。
我們?cè)谕瓨堑呐_(tái)子上面玩，美麗的小河橫臥在眼前。往近處看，有幾只挖沙的船在挖沙，遠(yuǎn)處，幾座小山若隱若現(xiàn)。河的對(duì)岸就是琵琶洲。
一只只燕子輕快地扇動(dòng)著俊俏的翅膀從空中掠過(guò)，還有野鴨子在河里抓魚(yú)，忽然，野鴨子鉆進(jìn)了水里，過(guò)了5秒鐘，野鴨子就從水里出來(lái)了，嘴里還叼著一條大魚(yú)呢！
晚上，街道上的路燈開(kāi)了，站在望江樓的樓頂上，向下看街道上的燈光，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍?jiān)诒P(pán)旋。
時(shí)間過(guò)得真快，我們只好依依不舍地離開(kāi)了望江樓。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
七月十八號(hào)，是我暑假旅行的第三天，我和爸媽在宜昌的親戚引領(lǐng)下，從市區(qū)驅(qū)車約一個(gè)小時(shí)，來(lái)到了著名的三峽大壩所在地_宜昌市三斗坪中堡島。
首先，我們來(lái)到三峽大壩最高觀測(cè)點(diǎn)_壇子嶺，這里游人如織，有來(lái)自全國(guó)各地的游客，還有很多外國(guó)游客。
在壇子嶺，我看到一塊牌子，上面介紹：三峽工程壩頂高程185米，壩長(zhǎng)2309.47米，正常蓄水位高程175米，總庫(kù)容393億立方米，年發(fā)電量1000億千瓦.時(shí)……
我們站在壇子嶺觀景臺(tái)俯視，三峽大壩的景觀可一覽無(wú)遺，大壩、平湖、船閘、西陵大橋盡收眼底。三峽大壩就好像銀色的巨龍橫臥江中，奔流不息的'長(zhǎng)江水在這里被截流。壩上是平靜的湖水，壩下是波濤洶涌的激流。大壩正在泄洪，壩上的洪水經(jīng)過(guò)大壩的泄洪孔噴射出來(lái)，氣勢(shì)如虹，場(chǎng)面非常壯觀。順著江水奔流的方向往下看，一條幫助過(guò)往船只過(guò)壩的五級(jí)船閘導(dǎo)航渠出現(xiàn)在眼前，它與大壩、河流構(gòu)成一個(gè)三角形，壇子嶺就在三角形內(nèi)。
然后，我們來(lái)到185觀景臺(tái)，這里的高度與大壩的高度齊平，所以這里叫185觀景臺(tái)，在這里可以近距離感受高峽平湖，大壩有武警守衛(wèi)，湖面上煙霧彌漫，遠(yuǎn)處隱約可以看到屈原的故鄉(xiāng)—秭歸縣城和湖中的小島。
最后，我們經(jīng)過(guò)西陵大橋來(lái)到位于三峽大壩右岸下游的截流紀(jì)念公園，公園里展示當(dāng)年三峽截流施工場(chǎng)地的遺跡、截流時(shí)從江底撈起的形狀各異的古石和使用過(guò)的大型機(jī)械，還有從被淹的三峽庫(kù)區(qū)移植來(lái)的珍稀古樹(shù)，進(jìn)入千里三峽紀(jì)念館，一幅巨型畫(huà)卷吸引住我，它真實(shí)記錄了截流之前千里三峽的秀麗風(fēng)光。
我們來(lái)到公園里的親水平臺(tái)，一條條水柱好好像大壩泄洪時(shí)噴出的水柱，不時(shí)變換著形狀，我們盡情地在這里戲水。
我們來(lái)到公園里正對(duì)泄洪口的江邊，我聽(tīng)到巨大的泄洪聲和驚濤拍岸聲，水霧隨風(fēng)飄來(lái)，帶來(lái)陣陣清涼。
這一切都被我們用相機(jī)、攝好像機(jī)記錄下來(lái)。一天快樂(lè)的三峽大壩游結(jié)束了，但三峽大壩的雄偉壯觀和它周圍的美麗風(fēng)景永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹(shù)，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里，成了充滿大自然味道的書(shū)簽；有的被我畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà)，收藏起來(lái)；有的`被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來(lái)我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò)，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說(shuō)：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友……”小航接過(guò)話來(lái)：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛�！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來(lái)，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛牵@么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說(shuō)：“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹(shù)下，右手拎著一只熏過(guò)的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹(shù)上，作為咱倆友誼的見(jiàn)證。”“恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。
春去秋來(lái)，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹(shù)下思考時(shí)，小航卻跑來(lái)告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響，似乎在無(wú)奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
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