優(yōu)秀風(fēng)景作文優(yōu)秀(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
雨后清晨，云霧繚繞，遠(yuǎn)山近，宛如仙境。
我和伙伴離開(kāi)了喧鬧的城市來(lái)到了一個(gè)宛如仙境的.地方一一仙都。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。仙都的空氣，讓人感覺(jué)都是甜的。小溪嘩嘩的流著，時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著，雖然這般吵鬧，但依舊讓人心情愉悅。
仙都由姑婦巖、小赤壁、倪翁洞、鼎湖峰、芙蓉峽等游覽區(qū)組成，計(jì)有72奇峰，18處名勝古跡。就連唐玄宗驚嘆道：是仙人薈萃之都也！遂親書仙都二字，其名一直沿用至今。仙都由姑婦巖、小赤壁、倪翁洞、鼎湖峰、芙蓉峽等游覽區(qū)組成，計(jì)有72奇峰，18處名勝古跡。而其中鼎湖峰是仙都的核心。鼎湖峰，又稱天柱峰，因像春筍拔地而起，直插云霄，高約160余米，人們稱天下第一峰。
白居易有詩(shī)云：黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)。鼎湖峰旁依偎著一小石峰，人們稱為小石筍，型狀像極了母親撫摸著孩子，所以又名童子峰，如果你有幸看到，你一定認(rèn)為那是一幅十分溫馨的畫面。
仙都，一個(gè)山清水秀，江山如畫的地方。仙都就是仙境！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過(guò)往。
——題記
第一次走那條小路是一個(gè)夜晚，月光好亮，母親拉著我的手走在前面，而我在后。四周好靜好靜，只有池中的幾聲蛙鳴顯得格外刺耳。
第一次曠課，回到家，天已經(jīng)黑了，而母親最不能接受的就是我曠課。再三確認(rèn)后，盡管已經(jīng)很晚，但母親堅(jiān)持把我拉倒到校，我很是委屈，但母親二話不說(shuō)，硬是把我拉上。家后是一條山路，那時(shí)已經(jīng)修成了柏油路，在月光下顯得格外亮格外白。而我和母親一前一后，高高低低的身影在這柏油路上似乎顯得太過(guò)清晰。
路旁便是無(wú)邊的.曠野，黯然的黃蒿隨風(fēng)搖晃，野山菊的清香陣陣襲來(lái)。我和母親之間在太靜太靜的夜中，似乎太過(guò)于沉默。月光靜靜灑下，微風(fēng)靜靜吹來(lái)，就這樣一路沉默，我被拉到了校，而母親的沉默更是讓我想了好多好多……
那是花朵綻放的美麗，透過(guò)窗外，如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過(guò)往，輾轉(zhuǎn)在自己的最美年華，清歌一曲動(dòng)九城，走過(guò)曾經(jīng)，我們一路成長(zhǎng)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
一路走來(lái)，盡是一片草木繁茂。曲徑通幽，散發(fā)著清新柔美的氣息。莘莘學(xué)子，在樹(shù)蔭下安靜地讀書。在這座歷史悠久的校園里，那樹(shù)尤其令人不禁側(cè)目。俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，那一棵棵樹(shù)，或是高，高到仰首不易見(jiàn)其頂；或是壯，壯到三人才可環(huán)抱。而那樹(shù)身上的斑駁更是見(jiàn)證了樹(shù)的歷史，滄桑中透著無(wú)奈。正如這樹(shù)一般，這大學(xué)園，這數(shù)不盡的學(xué)子，從社會(huì)的修剪中，脫穎而出，獨(dú)樹(shù)一幟，使它在磨礪中將文化與地位加身。
“萬(wàn)籟此俱寂”，到處走走，一片寂靜，寂的心靜，靜的心涼，有一股世外桃源的感覺(jué)，又一股深深的文化底蘊(yùn)汩汩而出，深到我們心底。令我們羨慕的是那一個(gè)個(gè)穿著學(xué)士服的學(xué)子，這也許是她們成功的見(jiàn)證。在這背后，一定我們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的磨難，在這些燦爛的笑容背后，她們一定在一次次跌倒之后再次爬起，繼續(xù)努力。
亦如那地墻上的斑駁。是要經(jīng)歷多少年才能使銹跡印的那般深。是百年，亦是深藏于這百年背后濃縮的力量。而這種力量，就以一種顯而易見(jiàn)的`形式表露。學(xué)無(wú)止境到學(xué)海漫游，圖書館的墻上印著的話，簡(jiǎn)單地讓我們了解學(xué)習(xí)無(wú)涯，但游于其中，是種樂(lè)趣，更是作為一個(gè)學(xué)子，亦或是一個(gè)人的職責(zé)本分。
在這所古老的學(xué)城里，當(dāng)然也有外國(guó)游客，可能也是一些學(xué)子，十來(lái)個(gè)黝黑黝黑的高個(gè)青年從我們身旁走過(guò)，他們嘰哩咕嚕地說(shuō)著什么，我們聽(tīng)不懂，而他們爽朗的笑聲深深地印在我的腦海，亦是一種內(nèi)涵的透露，亦是一種力量的凝聚。我想當(dāng)我們能夠讀懂這些話語(yǔ)，我們亦有資格去外國(guó)城市，到時(shí)候，想必我們已成為一位有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人才。但我們必須努力。然后，才能有資格享受。
一游，一記。一座學(xué)園，一種文化象征。一種力量，一分激勵(lì)。一個(gè)夢(mèng)想始然，一起攜手努力。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
同里退思園作為一個(gè)旅游勝地，吸引了許許多多慕名而來(lái)的中外游客，今天，我和爸爸媽媽也來(lái)到了這個(gè)馳名中外的古鎮(zhèn)，終于領(lǐng)略到了這個(gè)以古樸著稱的江南小鎮(zhèn)的風(fēng)貌。
我們一路游覽了退思園、崇本堂、嘉蔭堂、耕樂(lè)堂。園中彎曲長(zhǎng)廊，小橋流水別有一番韻味。但最讓我印象深刻、難以忘卻的卻是耕樂(lè)堂的根雕。
一進(jìn)耕樂(lè)堂，我立刻被一個(gè)巨大的雕塑吸引住了：一個(gè)人在攀登高峰。那種勇往直前的精神強(qiáng)烈地傳達(dá)給每個(gè)觀賞者，我一看它的名字叫“攀”，果真如此貼切。更讓我驚訝的是它居然是用樹(shù)根雕成的。再看左邊，一頭雄獅龐大的身體，“毛發(fā)”一直拖到了地上，嘴巴張得大大的.，像是在大聲吼叫。右邊有兩只雄鷹仿佛正要振翅飛翔。
踏著木質(zhì)的地板我們來(lái)到了樓上。在琳瑯滿目的根雕作品中我居然找到了我的生肖“豬”，這頭豬好可愛(ài)，圓圓的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，又粗又壯的大腿走在“街”上，真惹人喜愛(ài)。走廊的盡頭還有一盆蠟梅花含苞待放。我正奇怪：這兩天怎么會(huì)開(kāi)梅花呢？走近一看，原來(lái)也是根雕，真是栩栩如生，差一點(diǎn)以假亂真，把我給“蒙騙”了。
“七分天成，三分雕琢”，在這些作品中體現(xiàn)得淋漓盡致。我發(fā)現(xiàn)作品大多都是在天然的樹(shù)根上進(jìn)行巧妙的雕琢，就給一塊普通的樹(shù)根賦予了生命，如此巧妙的構(gòu)思，精妙的手法讓我嘆為觀止。
同里之游讓我流連忘返，這些精美的根雕更讓我思緒萬(wàn)千，我覺(jué)得美需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。而我們必須要不斷努力，加倍勤奮，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)造，才能獲得成功。
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