風(fēng)景在路上作文[大全15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景在路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)景在路上作文1
白駒過隙，日月如梭，不知不覺間我在初中已過了兩年，再過一年我就從初中畢業(yè)了。想到這里，我突然想起我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，忍不住拿出小學(xué)畢業(yè)照，看著上面班主任的留言——風(fēng)景在路上，我不禁陷入了回憶。
那是七月的一天，隨著小學(xué)最后一場(chǎng)考試的結(jié)束鈴聲響起，小學(xué)生活也接近了尾聲。教室里并沒有考完試后即將放暑假的歡樂氛圍，反而充滿了離別的不舍情緒。這個(gè)時(shí)候，無論是愛學(xué)習(xí)或不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，都保持著一種微妙的默契，誰也不說話。愛學(xué)習(xí)的拿出預(yù)習(xí)資料，但筆頭怎么也落不下去；不愛學(xué)習(xí)的，假裝睡覺，但抖來抖去的腳暴露出他們焦躁的心情。教室里一直保持著這種令人尷尬的氛圍。
直到老師進(jìn)來，這種情況才好轉(zhuǎn)一些。班主任看在講臺(tái)下面大家心不在焉的.樣子，有些生氣，說：“怎么了？還沒放假呢，心都飄到外面去了。”教室里一片寂靜，沒有人回答。過了一會(huì)兒，一位同學(xué)才舉手說道：“我舍不得學(xué)校，舍不得老師們，舍不得同學(xué)們�！边@下教室稍微熱鬧了一些，大家紛紛稱是。班主任愣了一下，沉默了下來，大家也沉默了下來。教室里又恢復(fù)了寂靜，連一根針掉到地上都能聽到，過了好大一會(huì)兒。班主任才開始說話，只不過聲音有些低沉：“老師又何嘗舍得？但是小學(xué)，只是你們?nèi)松飞系囊欢物L(fēng)景罷了，在路的遠(yuǎn)方，還有許多風(fēng)景，過去也許值得留戀，但未來更有許多種可能�！崩蠋煹穆曇敉蝗桓吡似饋�，“在這里，老師要送你們一句話——人要向前看，風(fēng)景在路上�！�
當(dāng)時(shí)我并不明白老師這句話是什么意思，但經(jīng)歷了初中兩年后，我似乎明白了一些。在這里，我又結(jié)交了許多新的朋友，經(jīng)歷了許多新事情，看到了許多新風(fēng)景。眼下，初中也快要結(jié)束了，但我并無當(dāng)初的不舍。
因?yàn)�，風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文2
你可曾聆聽過蟋蟀的歌唱？你可曾尋找過春天的痕跡？尋找身邊的風(fēng)景，欣賞新的世界。
奔波在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)中，你的生活是怎樣的？在人群中穿梭，在不同的地點(diǎn)間奔走，風(fēng)景也隨之在我們身邊溜過。
考完試，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鲂@，迎接假期的到來�；氐郊�，不妨找個(gè)寧靜之地，看著空中不時(shí)飛過的鳥兒，黑的，白的；看著湖水來回沖刷著岸邊的石子，沖來，退去；看看夕陽西下，晚霞掛空，看那一抹余暉灑下，或淺絳，或酡紅；看看夜幕降臨，皓月當(dāng)空，月色白中透黃，灑向大地�；\罩著城市，安靜祥和……
曾經(jīng)的我，還有月光下的駐留。而現(xiàn)在，這些美好的風(fēng)景，就只好封鎖在那一道大門外了。
我瞥向窗外，又是一輪明月。何以解此憂？唯有——閱讀！
讀“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！蔽曳路鹂匆娏艘环嫛Ｉ喜ü怍贼�，一個(gè)個(gè)浪花拍在岸上。極目遠(yuǎn)眺，一輪明月仿佛在天的盡頭升起。讀“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流�！蔽曳路鹩挚吹搅艘粋�(gè)場(chǎng)景——孤寂的月夜，一彎殘?jiān)掳l(fā)出潔白的`光，照在船上。李太白正望向來時(shí)的方向，思念著自己的友人。再讀“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！蔽曳路鹂匆娞K子瞻被貶密州時(shí)的自如，淡泊名利的品質(zhì)，以及他舉酒望月時(shí)的悲涼。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了蘇子瞻，正如他所寫的那篇《記承天寺夜游》，我只想說：何處無景？何處無樂？但只少閑人賞之耳！
沒有風(fēng)景，不成生活。沒有風(fēng)景，就沒有了生活中那一份獨(dú)到的美，就沒有了那一份閑適的心情。
風(fēng)景在路上——更在心中。
風(fēng)景在路上作文3
有誰在奔向旅程的終點(diǎn)時(shí)，留意過路上的風(fēng)景？
一個(gè)春日的清晨，初升的艷陽蒸發(fā)盡了昨日雨后的雨滴，天空仿佛是透明的。
這樣的天氣，是最適合出行的。于是我們踏上了旅途。
車輪飛快地旋轉(zhuǎn)著，在林立的高樓間穿行。出了城，高樓漸漸地稀疏了。不必很趕時(shí)間，于是車速放慢了下去。這樣，更能留意路上的風(fēng)景。
窗外的色彩奔騰著，景色如一幅流動(dòng)、延伸的畫。道旁城市的痕跡正緩緩地消退。道路伸向了城市與鄉(xiāng)村的間隔。路旁的土丘上，野草稀疏地生長(zhǎng)著。青翠的樹向上舒服地伸展開身子，讓陽光充分地灑在自己的身上。樹林鋪伸了一截，土丘的地勢(shì)平坦了，不久又下陷了。道路似乎是被架空了。遠(yuǎn)處的林中流過一條清亮的小溪——閃耀著樹葉間流下的光斑。
遠(yuǎn)處的青山伏在地上，隱約露出它烏青的身影。湛藍(lán)的天空中，不知從哪里飄來了一團(tuán)海島似的烏云，像一個(gè)孤獨(dú)的旅者，以它特殊的角度——天上，鳥瞰著路上的'風(fēng)景。絢麗的陽光照射在它的身上，折射出迷人的光暈。
透過葳蕤的樹林，依稀能夠望見農(nóng)田。道路繼續(xù)地延伸著，向遠(yuǎn)方，向旅程的終點(diǎn)。過了樹林，是一大片金色的油菜田。油菜花開得正盛，一大片一大片，全是絢爛的金色。太陽把普照萬物的金光灑向它們，而它們又報(bào)以同樣的色彩——它們的色彩是來自太陽吧！多大的一片油菜田��！中間圍著一座白色的雙層農(nóng)家小屋。想必這塊田的主人住在這里面吧。也許，他正從屋里滿心歡喜地望著這塊田，盤算著今年的收成。一輛銀白色的車，從我們的車旁飛快地駛過。他應(yīng)該是很急著到目的地。他卻因此漏掉了這些在路上的風(fēng)景。
天上，一大群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，從這片樹林飛向那邊山頭。它們是在議論著什么呢？
不遠(yuǎn)的地方，終點(diǎn)到了，溜走了一個(gè)上午，在不知不覺中。
人們都只關(guān)心目的地的風(fēng)景，在這匆忙的奔波中，卻總是忘記看看四周，看看這些無名的風(fēng)景。其實(shí)：
風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文4
公園中的一捧落葉中，蘊(yùn)含著時(shí)光的流逝；鄉(xiāng)村間的裊裊青煙中，寓意著生活的點(diǎn)滴；田野間的金燦稻田中，暗含著農(nóng)民的勞作。我們路上的風(fēng)景，其實(shí)無處不在。
沿途的陪伴，獨(dú)特的風(fēng)景。
在生活中，陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的，便是我們的父母。在考試失利時(shí)的一聲安慰，在學(xué)習(xí)到傍晚時(shí)的`一杯牛奶，在取得成功時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，無時(shí)無刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習(xí)的過程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們�；蛟S他們認(rèn)為，這便是一種最好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對(duì)我們來說最長(zhǎng)的風(fēng)景。
無私的幫助，身邊的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識(shí)，大部分都是從老師那里得來的。細(xì)致地分析試卷，耐心地講著錯(cuò)題，為我們提供了最大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說我們是祖國(guó)的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時(shí)間里，每個(gè)人都可以做到，綻放出最獨(dú)一無二的自己。
點(diǎn)滴的相處，亮麗的風(fēng)景。
除了父母，我們與同學(xué)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的。初見面時(shí)的靦腆，熟悉后的歡樂，在這不經(jīng)意間的相處過程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長(zhǎng)時(shí)間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包含，壞的習(xí)慣也會(huì)因此被抹去，在這點(diǎn)滴的相處間，也收獲到了另一個(gè)亮麗的自己。
人生路漫漫長(zhǎng)，在這一路上，沿途的陪伴，無私的幫助，點(diǎn)滴的相處，無一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長(zhǎng)大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實(shí)一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。
風(fēng)景在路上作文5
日出日落，花開花謝，便是風(fēng)景，云起云涌，山長(zhǎng)水闊便是風(fēng)景——風(fēng)景是大自然的恩賜，慢慢走，用心賞，最美風(fēng)景在路上。
那天，我與父親乘車去游玩，在街道上，父親去超市買一些食品，而我自己都在車?yán)�，因出于無聊，我便向車窗外望去，一位老奶奶和一位孩子勾住了我的視線，正是冬天，那位老奶奶坐在地上，懷里還有一個(gè)大約三四歲的孩子，臉上紅得發(fā)紫，正向人乞討食物，她向一位男子要來了一些面包，他把這些面包都給了那個(gè)3歲的.孩子，孩子津津有味地吃了起來，而那位老奶奶卻什么也沒有吃，過了一會(huì)兒，不知哪里來了一位約13歲的小男孩，他穿著一件白色的T恤和一件單薄的外套，走到老奶奶面前，不是說了一些什么話，然后從口袋里拿出了100元錢，給了那位老奶奶而那位奶奶并沒有要他的錢，也許是因?yàn)槟俏荒泻⒓彝ゲ⒉皇悄敲锤辉０桑俏荒泻?zhí)意要把這100元錢給他，無奈之下，老奶奶只好收下了那100元錢，男孩笑了，走了回去，而那位老奶奶流下了眼淚，這也許是幸福的眼淚吧。這時(shí)，正在行走的人們看到了這一幕，自己也低下了頭，大概是覺得自己不如那個(gè)男孩吧，于是，他們紛紛拿出自己的一點(diǎn)錢給了那位老奶奶。這時(shí)，爸爸回到了車上，并把自己買的東西分給那位老奶奶，此刻老奶奶又流下了眼淚，這次比上次更激動(dòng)，更幸福，后來聽爸爸說，他是一位孤巢老人，自己的兒子因出了車禍去世了，只留下來她的孫子的相依為命。其實(shí)，冬天被人們的愛心充滿了溫暖，讓老奶奶的心充滿了溫暖……
溫暖是一種茉莉，他時(shí)時(shí)刻刻都在給你芳香，路人給老奶奶幫助才是一道最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文6
這是一條我非常熟悉的小路，這是一條綠樹成蔭、熱鬧非凡的小路，這是一條從家通向?qū)W校的小路。我從家到學(xué)校的路很近，只要穿過一條馬路，走過一條小街就到了。當(dāng)然，一年四季的景色都不一樣。
春天，小雨落下的時(shí)候發(fā)出“淅瀝瀝淅瀝瀝”的聲音；夏天，我走在路上時(shí)不時(shí)就能聽見蟬在樹上“知了知了”地叫；秋天，枯黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在地面，就像鋪上了一塊金色的地毯，我走在上面發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音；到了冬天，北風(fēng)在天上呼呼地刮著，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著大棉襖，向著學(xué)校奔去，好讓自己更暖和一些。這就是回家路上一年四季的情景。
我從家到學(xué)校要經(jīng)過很多小店，就先說說我最熟悉的文具店吧！雖然這家店鋪不大，但是里面商品齊全，各式各樣，琳瑯滿目。有尺子、鉛筆、鋼筆、魔尺等許許多多。我還買過一把魔尺送給了喬崟晟呢。在通向?qū)W校的小路上當(dāng)然還有小吃店，有披薩店，零食店，快餐店，可多了。我每天早上都能看見許多同學(xué)在買早餐。有香噴噴的包子，有熱乎乎的米糊，還有甜津津的.果凍，真是色香味俱全�。≠囉峤�經(jīng)常在那里買零食呢！看到這么多好吃的食物我饞的直流口水，每次經(jīng)過披薩店我真想沖進(jìn)去大吃特吃一頓呀！有海鮮披薩、大蝦披薩、牛肉披薩，看的我眼花繚亂。
在這條路上還有很多教育機(jī)構(gòu)，有學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語的，也有學(xué)習(xí)美術(shù)、寫字、畫畫的，我們家樓下就是一家紅黃藍(lán)幼兒園，經(jīng)常能聽到小朋友們朗朗的讀書聲和開心地做游戲。
現(xiàn)在我們柳州正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，我看見很多叔叔阿姨身穿志愿者服裝，一手拿著鉗子，一手拿著垃圾袋在路上清潔煙頭和紙屑，他們都在為柳州的干凈整潔默默奉獻(xiàn)著，我非常敬佩他們。這就是我熟悉的小路。這條小路雖然不長(zhǎng)，但是每當(dāng)我走在這條路上就特別開心。路邊的小樹小花和小草每天都在陽光的照耀下成長(zhǎng)，我也在每天快樂地成長(zhǎng)，收獲著滿滿的知識(shí)。
風(fēng)景在路上作文7
在我長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生涯中，放學(xué)回家的那條路我已經(jīng)走了無數(shù)次了，但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時(shí)六年級(jí)上學(xué)期的一天，我和李明走在放學(xué)回家的路上，途中會(huì)經(jīng)過曹李村口，發(fā)現(xiàn)那兒有個(gè)賣核桃的攤子，守?cái)偟氖莻�(gè)和藹的中年人，臉上洋溢著笑容。我們二人走到曹李村口，這時(shí)，李明把握拉倒一邊，說：“你看，那個(gè)攤子上的核桃又大又圓，要不我們偷兩個(gè)吃，一個(gè)人一個(gè)？”我聽后，急忙說：“這可不行啊，老師不是教導(dǎo)我們不能做小偷嗎？”李明又說：“你看，那些核桃多誘人啊�！蔽翼樦种傅姆较蛲ィ颂夜骈L(zhǎng)得大又圓，又正逢秋季，吃起來一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點(diǎn)心動(dòng)了，又說道：“沒事，就拿兩個(gè)，絕不多拿。”我想了一會(huì)兒，最終還是擋不住誘惑，同意了。于是，我和李明商議……，按照計(jì)劃，我們?nèi)魺o其事地走到一個(gè)裝有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆中。旁邊守?cái)偟闹心耆寺牭铰曧�，也趕緊走了過來，我看中年人過來了，右手趕忙抓了兩個(gè)核桃，這時(shí)，中年人也走到了我旁邊。那時(shí)，一個(gè)核桃就有我手掌三分之二大，我的手掌肯定蓋不住核桃，于是，露出了一個(gè)大大的核桃殼，暴漏無遺地展現(xiàn)在中年人面前，我和李明驚恐地看著中年人，生怕他會(huì)教訓(xùn)我們，甚至打我們，時(shí)間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下，仿佛在思索著什么，然后問我：“小朋友，身體不要緊吧？”我一邊站起來，一邊吞吞吐吐地說：“沒……沒事�！敝心耆擞终归_他那朗朗的'笑容“那快回家吧，省得加入擔(dān)心�！蔽衣牶�，跟李明一起向前跑，跑了很遠(yuǎn)才停下，我們互相看著對(duì)方的立案，都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃，它們仿佛都失去了光澤，變得不再美味……。
放學(xué)路上發(fā)生的這件事，讓我懂得了許多，中年人那和藹的笑容和關(guān)切的眼神，一直在我眼前浮現(xiàn)。中年人用他的實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂人生課。
風(fēng)景在路上作文8
隨著一陣和風(fēng)細(xì)雨，突然之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。隨著時(shí)間的折疊，很多往事都已被淡忘。打開記憶的百寶箱，曾經(jīng)的歡樂和煩惱都已化作枯黃的葉片，埋藏在潮濕的泥土中。唯有心中的那份堅(jiān)持，化作最美的風(fēng)景，深深刻在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。無論我走在哪里，都會(huì)遇到美麗的風(fēng)景。在這眾多的風(fēng)景中，唯有它是芬芳撲鼻的'，唯有它值得珍藏。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，你我都在堅(jiān)持心中的夢(mèng)想。我們都在人生的道路上定下遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且朝著那個(gè)目標(biāo)的方向不斷前進(jìn)。不過沒有誰的人生是一帆風(fēng)順，暢通無阻的。世間萬物都有好壞之分，它們無一不在遵循著自然規(guī)律�；蛟S在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到挫折，會(huì)經(jīng)歷失敗，道路上的荊棘會(huì)深深地扎進(jìn)我們稚嫩的肌膚，殘酷的暴風(fēng)雨會(huì)將我們夢(mèng)想的翅膀折斷。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？你我只有將荊棘看作鮮花，將暴風(fēng)雨想得柔和，將道路上的一切磨難化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們便能奮起直追，勇往直前。
都說山峰之巔的風(fēng)景是最美的，其實(shí)山腰山腳的風(fēng)景也同樣值得我們欣賞。我們每個(gè)人都渴望攀上山巔，去看最美的風(fēng)景。其實(shí)，在我們攀登的過程中，遇到的景物又何嘗不美麗？你我將腳印留在松軟的泥土中，聞著山中各種野花的幽香，一路上走走停停，一路上欣賞著這山中的美景，這是多么愜意的事情�。�
道路上的每一個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景，打開你的心靈之窗，用心去觀賞山中的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景。此時(shí)，你會(huì)想，人生路上，有苦有甘，有酸有甜，左岸是夢(mèng)想，右岸是幸福。只要用心去面對(duì)，人生何處不風(fēng)光？
風(fēng)景在路上作文9
放慢腳步吧，風(fēng)景就在路上
——題記
天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì)大雨傾盆。我坐在教室里，無暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔(dān)憂著放學(xué)怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。
“下課�！崩蠋熮D(zhuǎn)身走出了教室，正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珠子，噼里啪啦地敲打著窗玻璃。走出校門，站在店鋪外，看著密不透風(fēng)的水簾，我咬咬牙，正準(zhǔn)備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來。是爺爺！我激動(dòng)地跑過去，“孩子，上學(xué)累了吧！”我搖搖頭，說：“你怎么來了？”爺爺慈愛地?fù)崦业念^發(fā)，說：“知道你沒傘，來接你，爺爺感冒了，小心傳染你�！庇谑牵粚�(duì)老少就在雨中走著，各自無言。
突然，我的視線停在了爺爺?shù)纳砩�，爺爺左肩的中山服已�?jīng)被雨水打成了深藍(lán)色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂?shù)膫悖睦锸莾扇藫蔚�，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的.。“孩子，小心點(diǎn)腳下�！睜敔斢媚锹詭П且魠s充滿愛意的嗓音說著。“爺爺，傘歪了。”我說�！皼]歪，孩子，你看錯(cuò)了�！睜敔斻读艘幌拢卮鸬�。不知為何，他的聲音里卻帶著幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無法反駁。
良久，我才說道：“爺爺，我來打吧！”說完，也不等爺爺同意，就接過傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒有拒絕。我領(lǐng)著爺爺走過熟悉的路徑，傘外是一片密不透風(fēng)的雨幕，傘內(nèi)是溫暖如陽春。
“孩子，傘歪了。”爺爺打斷了我的思緒，我一怔，隨即答道：“沒歪，爺爺，您看錯(cuò)了�！辈唤�(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。
至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風(fēng)景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀?dòng)鷿狻?/p>
成長(zhǎng)路上，一路風(fēng)景相伴！
風(fēng)景在路上作文10
每個(gè)人都有自己的人生，人生就如一份答卷，但又不是普通的答卷，需要我們?nèi)ビ眯袆?dòng)來完成的。
小的時(shí)候，我什么也不會(huì)，什么事都問媽媽，媽媽鏡子里的字為什么是反的？媽媽世界上什么動(dòng)物最大？下水溝為什么那么臟？……我把這些問題一一告訴媽媽，媽媽卻這樣回答我：“這些問題，你長(zhǎng)大了自己就會(huì)知道了”。我生氣的說：“這跟沒問不是一樣的嘛！”
這也許就是人生中的問答題，在小時(shí)候，我們有些問題可以問父母，問老師，但是小時(shí)候，長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自己去尋找答案，父母終究會(huì)老去，我們終究會(huì)離開老師。
在生活中我們也會(huì)常常遇到一些事，讓人難以捉摸，所以人們要學(xué)會(huì)抉擇，面對(duì)危險(xiǎn)之人，是選擇大義凜然，挺身而出？還是抱著“事不關(guān)己，高高掛起�！钡膽B(tài)度偷偷溜走？當(dāng)同學(xué)、朋友遇到危險(xiǎn)是選擇幫助，還是置之不理。
這也許就是人生中的選擇題，如果如何一題“答錯(cuò)”那就會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的'影響，所以我們要思考清楚再做打算。
人剛出生的時(shí)候，什么也沒有，什么也不知道，所有的想成功，都要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇自己喜歡的東西來充實(shí)自己，但喜歡是喜歡，還是需要選擇適合自己的。這也許就是人生中的填空題，在填空中，我們不一定要追求完美，但一定要填適合自己的知識(shí)，填空題你填了什么呢？
真正的試卷的判斷題，無疑就是打?，打?。但人生是人生的試卷，真正的是真正的，人生的判斷是很重要的，判斷這個(gè)人的對(duì)錯(cuò)，判斷正確的“道路”，如果答得正確那就有可能可以得到一些好處，如果答得不好那就有可能損失。
人生就如這一張?jiān)嚲�，只要我們完美的答卷，人生就在我們的掌握之中�?/p>
風(fēng)景在路上作文11
夏，優(yōu)雅謝幕，秋，悠然來臨。在經(jīng)歷了豐收后，秋，走進(jìn)了凋落的時(shí)節(jié)。
太陽昏昏沉沉的落下海平面，只留下幾束光勉強(qiáng)暈染云朵，發(fā)出微弱的余光，月亮的影子卻已現(xiàn)于天空。天空暗淡了，我的心也暗淡了，那成績(jī)正苦苦的刺著我的心……
觸目皆蕭瑟，我恍恍惚惚地走進(jìn)林子。樹林已經(jīng)沒有了春夏的綠，到處都是枯黃。秋風(fēng)吹過，葉子離開了枝干，在空中盤旋，沙沙作響;風(fēng)吹的大了，樹們努力挺直身子，那被遮掩了的窄石子路就露了出來。
透過交錯(cuò)的枝條，一團(tuán)紅在我眼前燃燒，啊，是楓樹。走近，仰頭，火焰般楓葉掛滿枝頭，滿樹的紅，紅的絢爛，紅的熱烈，正如詩說的“霜葉紅于二月花”。我伸手輕輕撫過葉片，細(xì)細(xì)觀看，葉片像五個(gè)手指，一條條的脈絡(luò)向著指尖延伸;葉柄處雖然已經(jīng)帶著黃了，但它們沒有飄落，“這不能成為阻擋它們綻放自己生命色彩的墻，不能!”我呼喊著。那熱烈的`紅，延伸的脈絡(luò)，是生命力量的見證。
秋風(fēng)襲過，有一片葉兒飄落，我蹲下?lián)炱鹚�，那是一片已脫胎幻變成金黃的楓葉，瞇起了眼，想象著它的“葉生”——奮斗一生——春夏顯露翠綠，代表著生命的旺盛;深秋現(xiàn)紅色，熱烈;生命終時(shí)，黃色是希望�！斑@不是終點(diǎn)……”我如夢(mèng)般豁然開朗，生命的周而復(fù)始，起起伏伏，這恰是我們?nèi)松膱A滿。
樹木皆有情，遇過繁華迎過摧殘最終傲然挺立，點(diǎn)綴世間;那我們?nèi)祟惸?這次突襲的疫情，一線的醫(yī)務(wù)工作者冒死堅(jiān)守崗位，治療患者。奮斗吧，終會(huì)迎來勝利的!
天空全黑了。天上，星星顯了，月亮悄悄發(fā)出柔光，月光下，天空泛著銀光。
“夜空中最亮的星，請(qǐng)照我前行”。
風(fēng)景在路上作文12
人生就像一場(chǎng)電影，有開頭，有結(jié)尾。每個(gè)歷程就是電影中的片段。人們經(jīng)歷的風(fēng)雨，喜怒哀樂都為這場(chǎng)電影增添了色彩。
秋天的到來，我們便看到人們忙碌的身影。農(nóng)民伯伯們?nèi)ナ崭鞣N的果實(shí)，收到碩果累累。學(xué)生們便開啟一段嶄新的旅程，大人們便開始忙工作。
開學(xué)前，我去田野走了一遭。到達(dá)田野，必須要通過一個(gè)幽靜的小徑。在這個(gè)路上，我看到了一道炫麗的風(fēng)景。田野的小徑是段曲折的路，但小徑中卻生意蔥蘢，讓人浮想聯(lián)篇。田野中是怎么樣的'呢？臨近田野之時(shí)，我便看到了一個(gè)池塘，池塘中有些荷花，荷葉上有著晶瑩剔透的水珠。來了一陣溫暖的風(fēng)，讓荷花搖曳起來。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼兄U娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品，而他則是花中的仙子。
繼續(xù)往前走，到達(dá)了目的地——田野�？�，小麥公公跟你打招呼呢，金燦燦的麥田仿佛都在向你打招呼。突然，一只野兔向你飛奔而來，像一只箭從你身邊穿過，我沉醉在這美景之中，感受著大自然的美好。然而讓我最欣賞的不是這田野之景，而是那優(yōu)美的荷花，讓我回味無窮。
其實(shí)學(xué)習(xí)中也一樣，重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中的人與事，讓你受益匪淺，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了我們應(yīng)如何待人處事。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但世界這么大，能相遇不容易，能相識(shí)便是一種緣分。花開放的結(jié)果不重要，重要的是花綻開的過程�；ň`開之后能存活多久呢？一天？二天？半個(gè)月？但花綻開的過程需要多久呢？從生長(zhǎng)-發(fā)育-花開，少則半月，多則半年。
生活中最重要的事，不是奮斗之后的結(jié)果，而是人生歷途的經(jīng)過。電影也是，最后的結(jié)果不重要，重要的是電影中的的情節(jié)。由情節(jié)組成電影，由生活往事組成人生。
風(fēng)景在路上作文13
最美的風(fēng)景，在路上。
——題記
那天，我走在綠柳成蔭的堤壩上，突然想，怎樣的風(fēng)景才是最美的呢？
是江南水鄉(xiāng)的小家碧玉，是內(nèi)蒙古高原的綠野無際，是海波逐浪的天真、頑皮，還是……我邊走邊想，想起那次我和她一起去玩時(shí)，她對(duì)我說的話。我趴在石壁上，陷入回憶的世界�！敖憬�，你看這花開的好好看哇�！薄班�，的確好看，”“但是最美的風(fēng)景可不是在這哦！”她笑著對(duì)我說，我問：“那最美的風(fēng)景在哪呢？”她溫柔的牽起我的手，拍拍我衣服上的灰塵，說：“最美的風(fēng)景在路上。”
那時(shí)的我還小，天真的以為最美的風(fēng)景就在路上，我左顧右盼也沒有看到他所說的“最美的風(fēng)景，”反而在路邊看到了很多美麗的`風(fēng)景，她說：“我們總看著一樣?xùn)|西，總會(huì)有看膩的那一天，但當(dāng)我們走在路上時(shí)，風(fēng)景是在不斷變化著的，所以啊，最美的風(fēng)景在路上�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我似乎明白了她的意思。人生如逆旅，我亦如行人，但大家總是在向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景而忽略了在身邊的美麗。旅游圣地如西湖、錢塘江、黃山等地固然美麗，可我們身邊的風(fēng)景也不賴啊。不過是很少有人能夠發(fā)現(xiàn)罷了。美麗的風(fēng)景就在路上，只要我們慢慢的走，用心的賞就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
湖面上，落日余暉映紅了湖水，楊柳依依風(fēng)情萬種；天邊，一道橙紅，一道絳紫，形成了一副不可多得畫卷。遠(yuǎn)方，一座座山如同橫臥在地表的巨龍，一山濃，一山淡相得益彰。
靜坐庭前，看日出日落，云卷云舒的風(fēng)景固然美麗，但在苦悶的日子里，迎風(fēng)奔跑也不虧為一件美事。畢竟，生活原本沉悶，但跑起來就會(huì)有風(fēng)。在旅途中，也不忘多看看兩眼路上的風(fēng)景，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)路上的風(fēng)景，原來也可以很美。
日出日落，花開花謝，云卷云舒是風(fēng)景；山長(zhǎng)水闊，云起云涌，星羅棋布是風(fēng)景；靜閱萬卷詩書是風(fēng)景；洞察世間百態(tài)是風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，也是生活的饋贈(zèng)。
風(fēng)景在路上作文14
一天放學(xué)的路上，爺爺騎著電動(dòng)車接我回家，熙熙攘攘的人群把不寬的馬路擠得更加擁堵，快要到家門口的一個(gè)路口，突然竄出了一輛汽車，由于很突然，所以在我前面的一輛電動(dòng)車來不及避讓就撞了上去。司機(jī)下車后，不分青紅皂白地指著騎電動(dòng)車的阿姨，嘴里還不干不凈的罵了起來，隨即動(dòng)手推了那位阿姨。當(dāng)時(shí)，我還看見那阿姨還帶著一個(gè)幾歲的小孩子，小孩子看到這樣的場(chǎng)面嚇得哇哇大哭了起來。我一看有點(diǎn)兒眼熟悉，原來是我弟弟幼兒班的同學(xué)，我正想上前打抱不平，被爺爺一把拉住了，爺爺說：“小孩子，不要管，會(huì)有大人來幫忙的。”這時(shí)候，看熱鬧的人越來越多，本來就不太寬的馬路瞬間被堵的水泄不通，大家都七嘴八舌地在指責(zé)這個(gè)野蠻不講理的汽車駕駛員。誰料到，汽車司機(jī)不但沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤反而沖向人群中的一位打抱不平聲音比較大的'叔叔，朝著叔叔的眼揮上去一個(gè)大拳頭，那位打抱不平的叔叔也不甘示弱，兩個(gè)人立刻扭成了一團(tuán)打了起來。這時(shí)候，警笛聲越來越近，原來是有人打了110報(bào)警了。警察來了，把他們倆拉了開來，立即把那位被撞到的阿姨和小孩送往醫(yī)院，并將撞人的司機(jī)帶去了派出所。
回到家，我很激動(dòng)的把今天的所見告訴了媽媽，媽媽說：“你當(dāng)時(shí)的想法是正確的，但是你想沖過去阻擋這個(gè)方法是不對(duì)的，下次再遇到這樣的突發(fā)事情一定要第一時(shí)間報(bào)警，再把受傷的人送去醫(yī)院檢查，幫助別人是好事，但是也要用智慧來幫，知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事上我明白了，遇事要冷靜思考，不要急于出手，更不要不顧自己的安危!
風(fēng)景在路上作文15
一條寬闊筆直的馬路綿延伸向遠(yuǎn)方，在馬路的一頭是我幸�？鞓返募遥硪活^是我歷史悠久、生機(jī)勃勃的學(xué)校。每天，我踏著輕盈的步伐，走在這充滿希望的馬路上，我像一只自由的小鳥，愉快地蹦跳著、歌唱著。
上學(xué)路上，春天是一幅五彩繽紛的.畫。春暖花開，路旁的一個(gè)小花圃里，姹紫嫣紅的花兒們張開笑臉，爭(zhēng)先恐后地將自己優(yōu)美的姿態(tài)展現(xiàn)給春姑娘看呢！小草們也在微風(fēng)里跳起優(yōu)雅的舞蹈，河邊的柳樹姑娘長(zhǎng)出了柔軟的枝條，上面點(diǎn)綴著碧玉般的葉子。我走在上學(xué)路上，大口呼吸著春天清新的空氣，大步走向校園。
上學(xué)路上，夏天是一首動(dòng)聽美妙的歌。驕陽似火，路旁的大樹蒼翠、挺拔，就像一位位精神抖擻的士兵。樹上的知了放聲歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方。我走在上學(xué)路上，聽著這悅耳的歌聲，大步走向校園。
上學(xué)路上，秋天是一壇醇香甜美的酒。金桂飄香，路旁的桂花樹開花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花就像小星星一樣，細(xì)看，“星星”都是淡黃色的，有的害羞地躲在葉子后面，有的卻大方地立在枝頭，互相訴說小路上喜聞樂見的趣事。我走在上學(xué)路上，聞著這濃郁的香味，大步走向校園。
上學(xué)路上，冬天是個(gè)銀裝素裹的童話世界。冰天雪地，小雪花宛如潔白的小精靈，有的落在屋頂上，這間屋子便成了“香甜可口的奶油蛋糕”；有的落在樹枝上，樹枝穿上了溫暖的棉襖；有的落在馬路上，馬路好似鋪上了雪白的地毯。我走在上學(xué)路上，看著這漫天飛舞的雪花，大步走向校園。
當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上學(xué)的路真美��！
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