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寫景作文

優(yōu)秀風(fēng)景作文

時間:2023-12-24 11:23:24 寫景作文 我要投稿

優(yōu)秀風(fēng)景作文集錦(3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀風(fēng)景作文集錦(3篇)

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

  我愛花,尤其喜歡菊花。

  春姑娘悄悄地離開了人間,秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間,它讓楓樹葉子變紅了,讓菊花綻開了燦爛的笑臉。

  我家門前就有一壇菊花,每當(dāng)我從學(xué);貋,菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我,那濃郁的花香真令人陶醉!

  菊花有深紅的也有金黃的,花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊,十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠,造型獨特,別具一格,相互簇?fù),好象是擁在一起說悄悄話呢!周圍的那些黃菊,仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像眾星拱月,像孔雀開屏,又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中,還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊,可真好看。

  紅色的菊花嬌小玲瓏,花瓣重重疊疊,使人一見就生愛慕之心。

  金黃的菊花一片片狹長的花瓣一順兒往里彎,像一個個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。

  在陽光下,菊花光彩奪目,像小星星似的`,一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了,在花叢中自由自在地跳舞,我眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)的花仙子,它們一起歡樂的舞蹈,那高興勁兒就甭提了。

  一陣風(fēng)吹來,花兒翩然起舞,像一個個小鈴鐺,這時,我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂的演奏聲。

  啊,好一株郁郁蔥蔥的菊花,它把自己的芳香和美麗獻(xiàn)給了人們,給人們帶來了豐收的喜悅,秋天的氣息。作文

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

  風(fēng)景是無處不在的,文明就像一朵花吧世界裝扮的美麗,讓我們用心維護(hù)這朵花!——題記

  每天早上起床后,拉開窗簾,打開窗戶,吸一大口新鮮空氣,都可以看見一位老人穿著黃色的工作服,拿著掃把推著三輪車,把垃圾裝到車?yán)铮孟翊蠼志褪撬膽?zhàn)場,樹葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰(zhàn)士。

  我小時候總以為這世界上最低賤的工作就是掃大街,可現(xiàn)在卻不這樣認(rèn)為了。

  每次在公交車上,總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的,這一次車上雖然不擠,但座位剛好坐完。雖然有下車的但也一直有上車的',座位總是剛好,這時兩位老人上了車,我想站起來讓座,但一個少年和一個少女都已經(jīng)把老人扶到了自己的座位上,老人笑著說:”這娃真好啊,知道尊老愛幼!“我正想問他們的名字,可他們飛奔著跑了!

  今天正好是植樹節(jié),我來到公園里,看到一群小朋友,戴著紅領(lǐng)巾,抬著樹苗,井然有序的放到了地上,挖起了坑,抬起了水,把樹苗放入坑中,埋上了土,澆了水。樹苗一個個十分挺拔,像一個班的士兵對小朋友說:”謝謝你們,把我們帶到這個美麗的地方。“小朋友該走了,依依不舍的與小樹告別,一個個都很想再與它們多相處一會。

  美無處不在,文明無處不在,但要我們用心來維護(hù)。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

  難以忘懷的風(fēng)景、景物,也許大家都會說像長城、桂林、五岳等等名勝風(fēng)景區(qū)。但是,對我來說,令我難忘懷的不是景,而是一位同學(xué)對我的幫助。

  體育課,我們跟著老師來到大操場。大操場上,草坪上枯黃的小草和小花,似乎在向我們訴說著天氣是多么的寒冷。泥地上,似乎只要灑上水,就可以來一場溜冰比賽。

  一個排球,給我們講解了排球的打法和打排球時的注意事項,便讓我們自己去找對手練習(xí)。我們找到了各自的對手開始練習(xí)起來。

  正當(dāng)大家熱火朝天地練習(xí)時,意外發(fā)生了。我的球“飛”了出去,我見了馬上追了過去,但沒有想到,一不小心,在“凍土層”滑了一下,我的腿磕在了石頭上。頓時,疼的'我齜牙咧嘴的,但此時附近沒有人注意到我。于是,我休息了一會,便想靠自己站起來。正當(dāng)我艱難的想要站起來時,我的一個同學(xué)王小東,微笑著向我走來,我也勉強(qiáng)擠出一絲微笑回應(yīng)他。他走過來關(guān)心的問我:“怎么了,出了什么事情?”我回答道:“沒事,只是不小心摔了一跤。”說完,我又開始想站起來,王小東一見我這樣,立刻來扶住我,幫助我站起來。并說:“你真是的,明明不行,站起來都難,還說沒事。”他一邊抱怨我剛才說的話,一邊把我扶起來,并幫我向老師去說明情況。老師知道后,立刻過來,輕輕挽起我的褲腿,我自己也偷偷瞄了一眼,“血肉模糊”,不忍直視!老師便和王小東一起攙扶著我去了校醫(yī)務(wù)室包扎。

  雖然,這事已經(jīng)過去了很久,但卻深深留在了我的心底,記住了王小東對我的幫助。

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