[薦]地方風(fēng)景作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的地方風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

地方風(fēng)景作文 篇1

　　風(fēng)景處處有，但是有你的地方風(fēng)景獨好。我的父親就是我人生中一道獨一無二的風(fēng)景線。

　　小時候，我的父親是一位勤勞的出租車司機。因為母親經(jīng)常要在藥店上班，比較忙，所以接我上下學(xué)、給我買衣服、做飯、教我寫作業(yè)，這些大大小小的事情都包在父親身上。因此，從小父親在我的心目中一直是一個大山的形象，父親身上所背負(fù)的東西就像大山一樣又高又大，而我和母親就像山上的森林，依靠著山體生長。

　　小時候放了學(xué)，父親擔(dān)心我一個人在家不安全。所以常常把我?guī)У杰嚿瞎ぷ�，拉人、送人、循環(huán)反復(fù)，在出租車中，雖然不能出去，但是我遙望窗外，看看窗外的風(fēng)景，也是很美好的`�；仡^望向父親，夕陽灑在父親的臉上，父親瞇著眼看著前方，這時這座“大山”周圍陽光燦爛，風(fēng)景獨好。

　　我的父親不僅是一個慈祥的人，還是一位嚴(yán)格又幽默的人，說到這，我現(xiàn)在這急性子還是遺傳他的呢！還記得小時候父親教我寫作業(yè)，我寫得慢，字又不好，父親那急性子把那壞脾氣一下子拉了出來，三下兩下就把我弄得哇哇大哭，這時這座“大山”周圍正下著瓢潑大雨，把我這顆小樹苗打擊得東倒西歪，可不知為什么，父親罵著罵著就笑了起來，也許是因為我那可憐的小表情笑到了他，于是父親就開始哄我。這時“大山”周圍已經(jīng)由陰變晴，還顯露出那美麗的彩虹，可以說是風(fēng)雨過后見到彩虹。但不得不說，父親的幽默程度在我心中可謂是名列前茅。

　　從小在父親的關(guān)懷下成長的我，心情總是多變的，時而快樂，時而憂傷，時而緊張。我心中這道風(fēng)景線獨特之處，就在于我們的心一直相連，我們的心情都關(guān)乎著另一個人，親情永在。

　　有父親在的地方就有“風(fēng)景”，而且，風(fēng)景獨好。

地方風(fēng)景作文 篇2

　　“嘰兒，嘰兒喳喳，嘰喳……”每當(dāng)你登上那美麗的北門水庫時，就會聽見這般婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。在那兒，可以呼吸到帶有花草樹木芳香的新鮮空氣，令人心曠神怡。

　　春天剛剛來臨，調(diào)皮的小草弟弟就探出了腦袋，觀看外面那優(yōu)美的風(fēng)景：柳樹吐出了她的小嫩芽，迎春花開得正俏……寒冷的冬天，已經(jīng)被春姑娘給拎走了，到處都是生機勃勃。

　　春天一眨眼就過去了，夏天緊接著跟來了。大樹展開了開闊的胸懷，給了人們一片樹蔭。在水庫邊上，總能看到幾只小青蛙在“呱兒、呱兒”地叫著。拿起一只小紙杯，舀上小杯湖水，里面會有許多可愛的小蝌蚪，搖擺著尾巴，游來游去。草地的草軟綿綿的，綠油油的，在微風(fēng)的吹拂下，歡樂地舞蹈著。

　　秋天來了，一陣陣秋風(fēng)刮在臉上，有說不清的`涼快。朝山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一串串像小燈籠似的黃橘子掛滿枝頭。

　　啊，美麗的北門水庫，一年四季都是那么的可愛�。�

地方風(fēng)景作文 篇3

　　學(xué)校這個地方，是我們再熟悉不過，小學(xué)六年的學(xué)校是我上學(xué)時的必經(jīng)之路。以前，我覺得沒有什么，可到了有一天。

　　那時的我剛到新學(xué)校不久，快要初一年級上學(xué)期的期末考時，聽到有同學(xué)說：“終于要放寒假了�！蔽耶�(dāng)時特別的緊張，因為我要是考的不好，會被爸爸罵的。

　　我上學(xué)路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過來，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因為那是陸老師，我突然有一下很不想見到這位小學(xué)里教英語，作業(yè)多并且“摳門”的一位老師。其實我們班的同學(xué)們大都不想看到這么一位英語老師。

　　我抬起了低下來的頭，發(fā)現(xiàn)老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對我說了一句讓我頓時充滿信心的話，他說：“初一的期末考，我相信你一定會取得好成績，因為你的努力是會成功的�！蔽尹c了點頭，表示我有信心。

　　我聽了這句話，整個人都充滿了力量，這比喝脈動強多了，學(xué)校這個地方和陸老師鼓勵的話語是一道信心的風(fēng)景。

　　另外，不止有老師的.鼓勵，還有家里人的熱火朝天，每個人都對我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業(yè)考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰(zhàn)士一樣。出發(fā)點是一道倍感壓力的風(fēng)景。

　　即使出發(fā)點不好，可中間點與終點卻是給了我莫大的鼓勵。終點的同學(xué)們都會說“加油”，讓我覺得這是最好的鼓勵，有個人還跟我說了一句，讓我難以忘卻的話語，她說：“不要擔(dān)心，只要發(fā)揮出自己的努力及水平就成功了�！�

　　這一路上，讓我倍受感動，越發(fā)覺得自己一定會成功。因為上學(xué)路上有了你們的鼓勵，所以這道風(fēng)景讓我受益匪淺。

地方風(fēng)景作文 篇4

　　在成長的路上，我遇到過許多美麗的風(fēng)景，但是我認(rèn)為，她才是我永遠(yuǎn)也看不夠的風(fēng)景。

　　記得有一次下午放學(xué)，在外面突然下起了瓢潑大雨，可我卻沒有帶傘，我十分后悔沒帶傘，因為在早上我要去上學(xué)的時候，媽媽特意提醒我說今天下午有雨你帶上傘吧，我今天下午要去城里，所以下午下雨的話我不能去給你送傘，我卻不耐煩的說：“沒事，看這天氣，下午肯定不會下雨，我上學(xué)去了，一會兒要遲到了，等我想到這里我的好朋友突然在后面拍了我一下問：“你怎么啦？在想什么呢？”我說：“下這么大的雨，我沒帶傘怎么回家？”她卻說：“正好我?guī)Я宋覀円黄鹱甙桑�你不介意我們就用一把傘吧？”我說：“當(dāng)然，誰讓我們是好朋友呢？”我朝她笑了笑和她打起傘向家中走去，在路上我們有說有笑，不一會兒我到家了，我便說：“來我家寫作業(yè)唄，我們一起。”他笑了笑說：“不用了，這么晚了，我要回家了。”“好，那拜拜，明天見，對了，謝謝你。”她說：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢？”說著說著她便走了，留下了他拿漸行漸遠(yuǎn)的背影，看著她的背影，我心里升起了一股暖意。心想：“有她的地方就是風(fēng)景！謝謝！”

　　還記得有一次，我在上課的時候突然肚子疼，疼得我臉色發(fā)白。我的同桌就問我：“你怎么了？我說：“我肚子好疼��！”那時我的肚子上被無數(shù)根針扎的一樣，后來同桌看我臉色不太對勁，就舉手告訴老師，老師說：“你等著，我給她倒點熱水�！蓖�桌說：“好，緊接著不知同桌想起了什么，突然說：“老師我知道她家，要不我把她送回家吧�！崩蠋熣f：“好，你等一下我倒點兒熱水先讓她喝點。”然后老師一路小跑的去給我倒熱水，我喝了點熱水，同桌就扶著我把我送回家，當(dāng)走到半路的時候我肚子突然又疼了起來。同桌在走著的`時候看見我臉色不太對勁，就問我：“你是不是肚子又疼了，你臉色怎么有點不太對勁？”我說：“沒事兒，等一會兒就到家了，我再堅持一會兒就好了。”同桌看了看，二話不說的把我背了起來。我嚇了一跳，就對她說：“我挺重的要不你把我放下來吧，我自己還能走。她說：“反正也快到你家了，沒事兒，就這么一小段路我還是能背的動你的！她向我笑了笑就背著我向家中走去。她在路上對我噓寒問暖的，一會兒問我肚子疼不疼，一會兒我肚子疼不疼。等到快到家的時候她把我放下來，我看到了她頭上的汗珠不住的往下滴，我說：“謝謝！”媽媽看見我回來了就問我怎么了，她回答道：“她上課肚子疼，老師讓我把她送回來。說著她向外面走去說：“阿姨我還要上課，我就先走了！”她走后每當(dāng)我想起她背我的場景，我心中就不由自主的升起了一股暖意。有她的地方就有風(fēng)景！

　　友誼是人生路上的指南針，那朋友就是我們?nèi)松�路上照亮我們前進(jìn)道路的路燈。朋友可以幫助我們遠(yuǎn)航，有朋友的地方就有風(fēng)景！有她的地方就有風(fēng)景！

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