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風景的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
看到這個題目大家可能覺得學校有什么奇特，可對我們二校全體師生來說那可就不一般了。
春天，冰雪融化，萬物復蘇。小草好奇地探出頭來，左看看，右望望，仿佛在說：“伙伴們，快出來。”小花扭了扭那翠綠的身體，仿佛在說：“朋友們，太陽公公用明媚的陽光照耀著我們�！绷鴺溟L出了新葉，風一吹，它就隨風舞動，仿佛在說：“大家一起來跳舞吧。”同學們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問題;還有的在地上畫些什么……教室里傳來讀書聲，那可不是一般的讀書聲，而是同學們前進的腳步聲。
夏天，驕陽如火，知了在樹上不停地叫:“知了，知了……”仿佛在說：“熱死了，熱死了……”同學們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹下乘涼�？蛇@悶熱的天氣阻止不了同學們學習。
秋天，秋高氣爽，小草枯萎了，柳樹的葉子黃了……像是在為明年做準備。這時只有菊花在開放。這涼爽的天氣讓同學們更加努力學習了。
冬天，白雪茫茫，雪下了起來，整個校園都在潔白的雪中。同學們有的.打雪仗;有的堆雪人;有的滾雪球;還有的滑雪。同學們玩的可開心了。玩了一會就去學習了。
我們的學校就像一個美麗的大花園，知識就像花蜜，同學們就像蜜蜂一樣，努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛我們美麗的校園。
風景的作文 篇2
不同的季節(jié)有不一樣的風景，然而夏天好像只留給我們熱的記憶，難道除了熱就沒有別的什么了嗎？池塘里的荷花開了不少，荷葉像一個個大圓盤，挨挨擠擠的，撐滿了整個花池。荷花如一位亭亭玉立的少女，在圓盤間舞動著身子。人們最喜歡在花池邊賞荷，看著不同形態(tài)的荷花，心中滿是歡喜。池中有魚，魚兒們早就躲了起來，偶爾有幾條好奇心重的依然會時不時探出頭來。
夏天到了，是不是想到了最愛吃的西瓜？不，并不是，我想到的是楊梅，它比西瓜更早一些上市，不過下市也是很快的。那些紫紅色的小圓球們，個個果粒飽滿，汁水豐盈，酸甜解渴，剛?cè)胂谋闶撬鼈兊某墒炱�。人們最喜歡結(jié)伴去山上親自采摘楊梅，那樂趣比現(xiàn)成買來吃的可多得多呀！
孩子們最喜歡夏天，因為都放了暑假，假期游玩的首選必然是海邊�？创蠛Ｊ捌鹨魂囉忠魂嚨睦嘶�，浪花們賽跑一般往岸邊涌來。人們在沙灘上曬著太陽，孩子們在邊上堆沙堡，也有一些身懷絕技的年輕人在海面上沖浪，吸引著大家的目光。海鷗也來湊熱鬧，時不時沖到海面上捕魚。聆聽著大海的歡笑聲，在這驕陽底下，似乎都忘記了可怕的高溫。
驕陽似火，天氣也尤為古怪，出門時明明還是大太陽，沒過幾分鐘突然就雷聲隆隆，大雨傾盆，更神奇的是還會出現(xiàn)“東邊日出西邊雨”的情景……夏天其實很美，下過雨的天空格外湛藍，云朵是那么可愛而又潔白，彩虹出現(xiàn)時，天空的美就到達了巔峰，金燦燦的陽光，藍幽幽的天，雪白的云，七彩的.虹，比世間任何一幅油彩畫都美。此時，知了又開始歌唱了，那雄渾的歌聲簡直可以響徹云霄，似乎整個北半球都被這歌聲包圍著。
除了知了，夏天還有很多常見的小動物。蝴蝶和蜻蜓算是�？土耍性鹤拥牡胤娇傆泻w舞著，到處炫耀自己的五彩斑斕、優(yōu)雅美麗；水池的附近也通常會有蜻蜓，傍晚時分，齊齊亮相，蜻蜓也有各種顏色的，大小也不一樣；再晚一些，蝙蝠就出來覓食了，這些夜色下的小精靈們眼神不好，但是耳朵很好使。如果誰家有爬山虎的話，這個夏天可就比別家好過了。
它們會整片整片地爬滿墻壁，為房子增添一份獨特的色彩與生機，讓過路人羨慕不已。其實夏天除了炎熱，還有很多美景，期待你用眼去看，用心去賞。
風景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)沒有大城市那么繁華，沒有萬里長城那么雄偉壯觀，也沒有九寨溝那么迷人美麗……我的家鄉(xiāng)很普通，但它有著我和小伙伴們的美好回憶。
還記得那年秋天，哥哥從學�；貋砹�，要陪我過周末。我喜出望外，坐著車回到了家鄉(xiāng)。下了車，我一蹦一跳地來到哥哥家門口，哥哥仿佛知道我什么時候來一樣，還沒敲門，門就打開了。哥哥拿著桶說：“走！我們一起去抓泥鰍吧！”我毫不猶豫地答應了。
我們來到后山邊的泥潭，泥潭周圍都是郁郁蔥蔥的'樹木和五顏六色的小花，哥哥說：“敢不敢來場比賽，比比誰抓的泥鰍又大又肥？”我立馬回答：“當然敢，比就比！”我們以迅雷不及掩耳之勢，迅速沖下泥潭�？墒且粭l泥鰍都沒發(fā)現(xiàn)，泥鰍們好像約好了一般都躲了起來。過了好久，泥潭中央發(fā)出一點動靜，我和哥哥都看見了，我們倆心中都想要超過對方，就迅速沖向泥潭中央。不巧，我和哥哥頭碰到了一起，摔進了泥潭。再站起來時，我們都哈哈大笑起來，因為我和哥哥都變成了泥人。雖然那天打了個平局，但找到了兩個“泥人”還不算太壞吧。
平凡的家鄉(xiāng)給了我美好的回憶，在我心中是最美的風景！
風景的作文 篇4
踏入校園的大門，你就會看到和旁邊挺拔高大的松樹相比看起來有點單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓 校風 教風 學風。簡單的八個字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對老師們的要求，也有對我們同學們的.要求。
緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關(guān)于老師們的一個制度。
第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學校的安全管理網(wǎng)絡圖。層層分工，層層落實，構(gòu)成了一個嚴密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時，每個人都按照分工工作，保證了我們校園學生的安全。
第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學校倡導的教師文化。學校優(yōu)秀的教師團隊，培養(yǎng)出了好學上進的學生�，F(xiàn)在在我們學校，在老師們的大力引導下，大家都喜歡上了閱讀，都和書作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風采。通過這兩塊黑板，你可以認識到我們學校所有的老師。
接下來的這塊黑板展示的內(nèi)容是：領(lǐng)導對我校進行的關(guān)懷捐贈以及我校學生在世界郵票比賽活動中的獲獎成果。
第四塊黑板展示的是：在學校舉行的各項活動中同學們的精彩表演瞬間，還有在洛陽市的各類比賽中我校獲獎學生的風采展。
如果說前面的這八塊黑板是我們學校的大舞臺，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學們的大舞臺了。這是屬于三到六年級每個班級的一塊展示園地。根據(jù)學校的安排，我們這十三個班級分成了兩大組，三四年級一組，五六年級一組。大家都會根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報內(nèi)容。
新的一年來到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂！六一兒童節(jié)來到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？矗诎鍒笊系男∨笥岩彩悄菢拥母吲d。國慶節(jié)要到了，我們祖國媽媽的生日，畫上一面鮮艷的五星紅旗，說出我們對祖國媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國繁榮富強！
可不要因為櫥窗光是前面有內(nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學們畫的漂亮的畫畫作品。
櫥窗，一道無聲的風景線，展示出了我們學校的精彩。
自評：這是本單元的一篇作文，要求寫出學校的一道風景線，我就挑選了我們學校的這兩列櫥窗。我感覺這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學校的風采。
希望大家多提意見！謝謝大家！
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