風(fēng)景的作文[精選8篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文8篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　一條小徑，蜿蜒崎嶇寂靜。一地落葉，堆積蕭瑟凋零。

　　獨(dú)自一人的世界，有著獨(dú)自一人的平靜。獨(dú)自一人的風(fēng)景，也有著獨(dú)自一人的曼妙。這是晚秋時(shí)節(jié)一個(gè)晴朗的早晨，我獨(dú)自一人在一個(gè)空曠的大山里游玩時(shí)的感悟。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我決定一個(gè)人獨(dú)自去攀登一個(gè)俊秀巍峨的大山，背上行囊，坐上頭天約好的朋友的車，在那座當(dāng)?shù)厥�分有名的山下，揮別了送我的朋友，便開始了一個(gè)人的行程。

　　由于不是假期和周末，空曠的大山里隱約只有我孤獨(dú)的身影。蔥蘢的竹木遮蔽著一條蜿蜒的小徑，石階盤繞，九曲回環(huán)。剛剛離開車水馬龍的喧嚷塵世，置身于這個(gè)寂靜清幽的林蔭之地，仿佛走進(jìn)了世外桃源如畫一般的景色之中。信步拾階而上，眼中只見萬木霜天、翠竹婆娑，耳中只聞清風(fēng)呢喃、鳥語蟲鳴。早晨的陽光透過林間樹木的間隙給這靜幽的世界增添了生機(jī)和斑駁，陽光的痕跡拉的那么的長，斜斜的、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的在舞弄著七彩的迷幻，撩惹著我追逐的步履。石階上飄零堆積著枯黃的落葉，滿含著惆悵仰望著蒼天，依依不舍的眷戀在曾經(jīng)給了它們生命的參天大樹下，我孤獨(dú)的腳步聲輕輕的踏碎了它們沉寂的回憶。

　　一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的清幽和靜雅。沒有牽掛、沒有語言，沒有讓你分心的人和事，有的只是內(nèi)心千萬縷的感悟和思緒的飄飛。走在這空曠無人的林蔭小徑上，你可以什么都不去想，也可以隨心所欲的什么都去想。山給你的是默默的陪伴，山的無言，可以讓你去感悟它飽經(jīng)風(fēng)霜的故事;風(fēng)給你的是柔柔的呢喃，風(fēng)的柔語，可以讓你用自己的心去品讀詩情畫意的浪漫。無論紅塵俗世曾經(jīng)給了你多少的煩憂和愁緒，都會在這清幽靜雅的境界中被洗滌的了無蹤跡。斜依青竹而坐，靜靜閉上眼睛，你所能聽見的只有這山的呼吸，風(fēng)起處你還能聽見萬木蕭瑟的傷泣，片片落葉哀嘆的聲息。

　　一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的浪漫和逍遙。你可以陶醉在這個(gè)絲毫不被紅塵紛擾世界里，信天游一般的吼上一聲，只聞群山回應(yīng)著你的聲音�；蚴怯|景生情的吟上一兩句沾沾自喜的詩詞妙句，任爾山高三千丈，踏破青山我來也，不管是否合韻合轍，總會讓自己手舞足蹈一番了。幾度聆秋渾不曉，相思總在楓前繞，懸崖上鮮艷奪目的`楓葉也總能勾起你內(nèi)心一片思念之情。一個(gè)人的風(fēng)景，可以把心思放飛在這清幽的天地，去尋找那份被禁錮已久的浪漫和逍遙，去尋找那無數(shù)次曾經(jīng)繚繞魂夢的情懷。

　　一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的自在和感悟。太多的人生束縛決定了我們的腳步和思維，風(fēng)光總羨山上好，更多的時(shí)候，我們在欣賞風(fēng)景時(shí)總是匆忙向著最終的目的進(jìn)發(fā)，匆忙的走向自己所認(rèn)為的風(fēng)景最美的地方，卻忽視了路途上綻現(xiàn)出來的種種迤儷的風(fēng)光。一個(gè)人的風(fēng)景，最曼妙就在于能夠自由自在的、不受任何紛擾的去用心欣賞和感悟這種踏幽尋勝的過程。這個(gè)靜謐幽雅的世界只有你，把自己的身心都融在這如詩如畫一般的情景之中，無論你有沒有尋覓到最終的瑰麗，我想我們都不會有遺憾和嘆息，因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)過程中已經(jīng)欣賞和感悟到了人生最美的風(fēng)景。

　　一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的寂寞，有著寂寞中才能品味到的美麗，還有在你解讀這份寂寞時(shí)寧靜幽雅的意境。秀麗的風(fēng)景宛如人生所走過的一幅畫卷，很多時(shí)候，我們需要用一種平靜淡然的心境去面對、去欣賞，當(dāng)你真正用心去把這幅人生畫卷細(xì)細(xì)品賞完了的時(shí)候，你才會恍然明白，人生最美麗的風(fēng)景就在這個(gè)短暫而又漫長的追尋過程中。

風(fēng)景的作文 篇2

　　每個(gè)人都走在人生的旅途上，倘若你停下腳步，回首望去，便會發(fā)現(xiàn)，每一站都有一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲姨詺�、頑皮，媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面，媽媽生怕我會磕著碰著。

　　一次，我又跑出去玩，媽媽只好跟在我后面，正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過馬路時(shí)，媽媽一把將我抓住，然后把我拎在她的肩上。就這樣，在媽媽的保護(hù)下，我才過了馬路。每當(dāng)這時(shí)候，我便會開心、驕傲，為我有一個(gè)如此偉大的母親而驕傲。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一個(gè)小女孩坐在媽媽的肩上，和媽媽笑著、鬧著，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

　　上學(xué)后的我逐漸離開了媽媽的肩膀，但媽媽依然把我當(dāng)個(gè)孩子，處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀，可每當(dāng)過馬路時(shí)，媽媽總是緊緊捏著我的小手，雖然有時(shí)會捏疼我，但我喜歡這種感覺，讓我有種安全感，讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護(hù)傘，讓我離不開。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一個(gè)小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著，她們說著、笑著，構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。

　　如今，我已是中學(xué)生，漸漸離開了父母的保護(hù)，走向自立，但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護(hù)著我。

　　如今的我過馬路再也不用媽媽護(hù)著了，而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小，原本寬厚的肩哪去了？細(xì)膩的手哪去了？留下的只是如今單薄的'身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的視線模糊了。時(shí)間使我長大，也同時(shí)帶走了媽媽的青春。這樣想著想著，我的手不禁更緊地牽住了媽媽。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一位身材高挑的初中生牽著她的母親，雖然她們一句話也沒有說，可從她們臉上幸福的微笑可以看出來她們是多么溫馨快樂。就是這 種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景線。

　　也是這種幸福，讓我有種沖動(dòng)，我希望就這樣，就讓我和母親牽著手一直走下去，走下去。

風(fēng)景的作文 篇3

　　想念往往不是刻意的，它出現(xiàn)在很多我們無法控制的瞬間，看電影，聽首歌，望著一張相片的時(shí)候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。

　　“頂九州烈日，沐炙酷之風(fēng)�！�

　　軍訓(xùn)，就這樣悄然開始，它不給你準(zhǔn)備的時(shí)間，便把你拉入融鐵的灶爐。

　　軍訓(xùn)對一個(gè)肥胖、深得空調(diào)和手機(jī)毒害的“蛀蟲”來說，真的不亞于刀山火海。從行走到軍姿再到轉(zhuǎn)向，沒有一個(gè)不是細(xì)密、嚴(yán)苛的。所以從來時(shí)的興致勃勃到垂頭喪氣，我只用了短短的兩天。

　　兩天過后，肥胖的癥狀都浮現(xiàn)出來，惡心、頭暈·····簡直可以去開一張病單，把多達(dá)100種病癥都寫在上面。有的人會繼續(xù)堅(jiān)持，有的人會選擇放棄，軍訓(xùn)的魅力就在于此，而我，選擇了放棄。

　　就在放棄的夜晚，班主任叫我出去，受九年義務(wù)教育的我還在納悶到底做錯(cuò)了什么的時(shí)候，一陣熟悉的`腳步聲傳入了耳邊。

　　一個(gè)穿著明顯大一號衣服，身材略胖的男人走了過來，正用那再也熟悉不過的笑臉看著我，沒錯(cuò)，這是我的父親。

　　沒有任何的動(dòng)作，只是呆呆的，靜靜地看著，心頭卻涌上無盡的委屈和激動(dòng)，想要把這兩天受到的苦都說出來。轉(zhuǎn)過頭，擦了擦眼淚，強(qiáng)裝淡定的說：“爸，你來了�！�

　　父親就像在顫抖著，手也不知如何安放，最后他重重的壓在我的肩頭：“嗯，兒子，我來了。”肩頭被壓得生疼，可心中那份厚重的安全和思念充實(shí)著我，反倒渴望多停留一會。

　　父親和我的關(guān)系，一直處在陌生和對立的層面，而這次見面，就像打開了閘，存在心底四五年的話一朝放了出來。

　　走到窗邊，聽著父親近乎嘮叨的言語，卻倍感親切；聽著父親對我的理解和寬容，眼淚也止不住的往下掉，砸到磚灰上，顯出一個(gè)又一個(gè)的水漬。原來，父親并不是那個(gè)偏見、只知道逼我學(xué)習(xí)的人，他站在我的身后，默默地支持著我，理解著我，但出于對我的愛，作為父親的責(zé)任，他卻強(qiáng)迫自己冷漠、無情。

　　記得，或記不得；說得，或說不得，父親都在那里，他永遠(yuǎn)是我的靠山，刻骨銘心······

　　轉(zhuǎn)角處，磚灰上點(diǎn)點(diǎn)水漬反光。

風(fēng)景的作文 篇4

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，當(dāng)?shù)谝恢圾B兒飛上藍(lán)天，當(dāng)我們還在甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，城市的各個(gè)角落已布滿了一個(gè)個(gè)手拿掃把、身穿橙色工作服的瘦弱身影，他們就是城市的“美容師”——環(huán)衛(wèi)工人。

　　春天，萬物復(fù)蘇，種子破土而出，柳條抽出了嫩芽，冰封的小河又潺潺向東流去，譜出動(dòng)人的音符，奏響春天的交響曲。而春天的到來也使很多人煩惱：雪融化了，所有的垃圾原形畢露，春節(jié)燃放的煙花爆竹更是一片狼籍。這時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人每天黎明便起床去清掃，很辛苦，很不易，但他們卻從不喊一聲苦，不叫一聲累，像任勞任怨耕田的老黃牛一樣，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇干活。

　　夏天，烈日炎炎，驕陽似火，毒辣的陽光炙烤著大地，人人汗流浹背。但環(huán)衛(wèi)工人卻似乎一點(diǎn)兒也不怕熱，依舊每天清晨起床，干得熱火朝天，滿面通紅，汗水浸濕了衣背，豆大的汗珠不停地滴落在地面上，砸出一朵朵綻放的水蓮花，那么璀璨，那么耀眼。

　　秋天，片片金葉被風(fēng)吹到天上，又隨著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)，如彩蝶般飄落到地上，堆堆秋葉為大地織出了一件彩衣，如彩虹般絢爛，如晚霞般奪目。這一堆堆落葉，環(huán)衛(wèi)工人可怎么清理呢？我的心底不禁打出了無數(shù)問號。瞧！只見他們拿著一把大掃帚，一下緊接著一下，動(dòng)作嫻熟而連貫，一絲不茍地清理落葉，井然有序地完成工作，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……兩個(gè)小時(shí)過去了，他們卻沒有一絲停歇，依舊認(rèn)真打掃�！皣W啦，嘩啦”，聽著熟悉的掃地聲，我不禁感慨萬千。

　　冬天，是環(huán)衛(wèi)工人最忙碌的季節(jié)。凜冽的寒風(fēng)夾雜著鵝毛般的雪片一起降臨，屋頂上，樹梢上，都積滿了厚厚的白雪，大地一片銀裝素裹，好像一個(gè)美麗的童話世界。但這皚皚白雪卻給大家?guī)�來了交通堵塞與不便。車在雪上行駛?cè)菀状蚧�，人們�(nèi)菀姿�跤，于是環(huán)衛(wèi)工人便沒日沒夜地戰(zhàn)斗。天天黎明開始工作，日日披星戴月地回家�！斑沁沁恰蹦顷囮囩P雪聲，在空曠的大街上，顯得格外響亮。累了搓一搓凍僵的手掌，餓了吃一口冰冷的飯菜。一件件橙色的馬甲，成了雪白的大地上最醒目、最鮮艷的標(biāo)致。我站在一塊光滑而明亮的雪地上，久久凝視著在皚皚天地之間，一個(gè)個(gè)瘦弱的`身影，不禁熱淚盈眶，那就是最靚麗的風(fēng)景，最美麗的圖畫。一顆顆眼淚滴落到地上，融化了一小片雪地，浸濕了一個(gè)純潔的心靈。

　　環(huán)衛(wèi)工人，無論春夏秋冬，永遠(yuǎn)是城市里一道最靚麗的風(fēng)景，一幅天地間最美妙的畫卷。我從心底感謝這些無私奉獻(xiàn)的城市美容師，贊譽(yù)這些默默無聞的城市守護(hù)神，城市因他們的無怨無悔而美麗、而自豪。

風(fēng)景的作文 篇5

　　留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。

　　我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門。她的大門上方有四個(gè)楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘，那里時(shí)常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節(jié)，便爭先恐后，把花兒托到自己的`枝頭。

　　走進(jìn)校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進(jìn)大門后的左側(cè)，有一個(gè)停車場；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因?yàn)榱�年級時(shí)，我參加了一個(gè)乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶��！

　　與大門平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。

風(fēng)景的作文 篇6

　　書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我心中。

　　那是一個(gè)初秋的日子，六年級的段考成績下來了，看看名次的退后，想到父母的焦慮，我從書堆里逃出來，漫無目的地走在大街上，飄然而下的落葉，將生命的光華定格在瞬間的光輝。

　　彎腰拾起一片落葉，試圖從金色的網(wǎng)狀葉脈中，破譯出葉子那光彩艷麗的生命軌跡。

　　忽然，我有了一種沖動(dòng)，把落葉夾在書中，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，載我在知識的海洋中遨游。

　　那晚，我睡得很甜。我夢見自己變成了一片落葉，任狂風(fēng)擺動(dòng)，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的`色彩。最后被風(fēng)吹到了大樹根下，我靜臥在樹旁，嗅到了大地的清香，我體會到了生命的真諦。我決定守護(hù)大樹，體驗(yàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。在那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，喚醒了我那沉睡的靈魂。

　　那片落葉已經(jīng)在我的心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。當(dāng)我疲倦時(shí)，輕輕撫摸葉片上那堅(jiān)挺的生命線，像路標(biāo)一樣，指示著前方。熱血就會在我的心中騰涌，對于學(xué)習(xí)，我又充滿了激情，充滿了奮斗的力量。

　　有人說春的新綠，夏的深秀，秋的熔金，冬的圣潔，都離不開葉片裝點(diǎn)著色。沒有樹葉的季節(jié)和原野，是一種缺憾和失誤，令人沮喪、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的生命歲月里，能夠無限度地發(fā)散生命的張力與活力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，就不是一絲怨悔與嘆息，而是一聲金色的歡暢。

風(fēng)景的作文 篇7

　　你站在窗子里看別人，別人站在橋上看你，你裝飾了別人的風(fēng)景，別人裝飾了你的夢。

　　很喜歡卞之琳的這首小詩，雋永而深刻。有一種悠悠情思令人遐想。簡單的文字，如工筆描繪出的一幅畫，細(xì)膩而自然。

　　別人裝飾著你的夢，而你卻裝飾了別人的風(fēng)景。一扇窗子，一座小橋。近處的你，遠(yuǎn)處的別人，以期為對方營造了美好的氛圍。如若缺少一方，還有這幅動(dòng)人的畫卷么？

　　有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，又可以讓犀牛來保護(hù)自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對�。∷麄兌几饔腥秉c(diǎn)和特長，卻知道如何來和他人合作，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會體會享受到如此況味的。

　　恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當(dāng)他們在一起的時(shí)候，才有了枝頭、河畔的.那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因?yàn)樯妆�太長而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。

　　其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。

　　記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢；你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢，那么你要學(xué)會去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)椋�這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。

風(fēng)景的作文 篇8

　　雨季微涼時(shí)。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我獨(dú)自撐起了傘去奶奶家吃飯。

　　雨漸漸下大了。透過霧蒙蒙的雨絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到遠(yuǎn)處似乎有什么突然跌倒在地上。由于高度近視，我不確定那到底是什么，好奇中涌出一絲膽怯，不由得放慢了腳步。

　　天好像亮了許多。一陣陣嬉笑聲從我背后傳來。哦，原來是幾個(gè)小學(xué)生，他們跑著、笑著，像一群快樂的.小麻雀，全然不顧頑皮的小雨滴打落在身上。不知不覺地，我被他們的快樂感染了，嘴角不由地向上翹起來。

　　天又亮了一些，雨也漸漸小了。他們從我身邊跑過，只聽一個(gè)為首的小男孩指著前面，說道：“看！有位爺爺?shù)乖诹说厣�，我們�(nèi)�幫幫他吧！”“好啊，好�。　薄翱熳甙�！”，他們七嘴八舌，邊跑邊說著。我聽到他們的對話，不由自主地加快腳步，跟了上去。

　　小學(xué)生們走到老爺爺跟前，輕聲呼喚著老爺爺，試圖叫醒他，但老爺爺就像是睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，他們束手無策，焦急萬分。情急之下，他們機(jī)智地?fù)艽蛄?20急救電話。一旁的我深感自愧不如，“需要我?guī)兔�嗎？”我似乎覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，沒想到，他們朝我甜甜的一笑：“不用了，謝謝你，大姐姐�！�

　　天空逐漸放晴，輕盈的毛毛雨，絲絨般縈繞四周。救護(hù)車及時(shí)趕到。醫(yī)護(hù)人員親切的詢問小學(xué)生的姓名，要去學(xué)校表示感謝。只見他們又相視一笑：“老師說過，做好事，不留名�！闭f完，他們又如來時(shí)一般，一群紅領(lǐng)巾蹦跳著走遠(yuǎn)。

　　我關(guān)上傘，太陽出來了。

　　那個(gè)雨季，一件事，一群人，在我腦海中揮之不去，使我久久不能忘懷，成為我心中那片最美的風(fēng)景。

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