風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
在假期里，很多人出去旅游，看上去勁頭十足；而我卻一點(diǎn)興致也沒有，出去玩有什么好的？除了看一些風(fēng)景、參加一些什么小活動(dòng)，還有什么別的嗎？尤其是風(fēng)景——我最討厭看風(fēng)景了！說實(shí)話，我不喜歡看風(fēng)景，并不是因?yàn)槲蚁语L(fēng)景不好看，而是因?yàn)榭吹臅r(shí)間長了，就看膩了，就沒興趣繼續(xù)再看下去了。唉，算了吧，還是去回味現(xiàn)實(shí)中的“風(fēng)景”吧！
那天，放學(xué)了，下著雨，我和妹妹打著傘，走在路上。走著走著，不知走了多長時(shí)間，天色已經(jīng)暗下去了，而雨呢，也已經(jīng)越下越大了。我的手緊緊地握著雨傘。之后，我抬頭看了看昏黃的天空，不禁嘆了口氣。哎，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，而現(xiàn)在又下著大雨，如果老爸騎車過來的'話，會(huì)有非常多不便，一不小心就會(huì)摔倒。當(dāng)時(shí)天色很暗，哪兒有水坑，那兒沒有水坑，根本就看不清楚。這樣，鞋就很容易把弄進(jìn)水。剛想到這兒，突然，只聽“喀啦”一聲，一道閃電劃過，我握著傘的手不禁抖了一下。聽著雨打在傘上的“啪嗒啪嗒”的響聲。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁把脖子往衣服里縮了縮。我心里越發(fā)擔(dān)憂起來。嗨呀，天色都已經(jīng)這么晚了，老爸還會(huì)過來接我們回家嗎？這樣想著，我們繼續(xù)往前走。這時(shí)，路燈亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一個(gè)熟悉的身影急速駛來——是老爸，太好了，他來接我們了！我們高興壞了，也顧不得鞋會(huì)不會(huì)進(jìn)水了，一邊喊著“老爸”，一邊向他跑去。到了他旁邊時(shí)，他變戲法似的從車筐里拿出了兩雙嶄新的雨靴，讓我們換上。在回家的路上，我們一邊走，一邊踩著路上的水坑，并且還向老爸講著在學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情；而老爸，認(rèn)真聽我們講，聽我們講完了之后，還給我們講一些歷史故事。我們一路上說說笑笑，非常開心。
看吧！生活中的每一件小事，都可以成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，甚至，它可以比實(shí)名山大川更加美麗、更加令人愉悅。
風(fēng)景的作文 篇2
若不是那次偶然，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)那不起眼的裂縫中有一株野花。
有位偉人曾說“別被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。”就像玫瑰雖無比嬌艷卻會(huì)刺傷人的手；良藥雖苦澀卻能治好我們的��；忠言雖逆耳卻利于我們的言行……風(fēng)景，需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去挖掘，只要你細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不起眼的風(fēng)景，也很美。
臺(tái)風(fēng)來臨前，我發(fā)現(xiàn)我家陽臺(tái)外的一處裂縫中，竟抽出一絲新綠。一根很短的綠絲線，弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)把它吹倒。先不說那有多高，也不說那生長環(huán)境如何的惡劣，單是我站在陽臺(tái)邊上，便能感受到臺(tái)風(fēng)來臨前風(fēng)的方向與力量。仔細(xì)一瞧，原來綠絲上還有一個(gè)小花苞，真不知它小小的身軀里究竟蘊(yùn)含了多少生命的奧秘！
第二天便開始刮臺(tái)風(fēng)，外面狂風(fēng)暴雨，雨水打在落地窗上，模糊我的視線。我有些擔(dān)心那株半張著的花骨朵兒不能撐過這場(chǎng)煎熬。夜里狂風(fēng)終于平息，我拿起手電筒走出陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)它竟然依舊挺立在那細(xì)小的裂縫里，雖然枝干是直的，但是花苞已經(jīng)垂了下來。此時(shí)，我已經(jīng)做好了那絲新綠化為烏有的.心理準(zhǔn)備，我沮喪著，回到屋里。
第三天清晨，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，花開了�；ǘ渖狭鬓D(zhuǎn)著幾滴小水珠，我想：那應(yīng)該是花朵的汗水吧，它在訴說著它對(duì)命運(yùn)的不屈與頑抗。此時(shí)的天空烏云幕布，臺(tái)風(fēng)后的天氣往往不穩(wěn)定，暴雨隨時(shí)來臨，我竭盡全力踮高腳想伸手去想把花摘下來，移植在我的臥室里，它在我心里就像一個(gè)剛落地的娃娃，想收在襁褓里，不忍心再讓他經(jīng)受任何風(fēng)吹雨打。但一個(gè)念頭突然閃過我的腦海：萬一移植過后，它活不過來了呢？我一驚，想起了家里的蘭花，養(yǎng)在溫室里，每次開花雖燦爛卻經(jīng)不住考驗(yàn)，哪怕用手輕輕觸摸花瓣，她便馬上顯現(xiàn)“淤痕”。我把手縮了回來。默默看著它，心里難受極了。
過幾天，花消失了。我猜想它應(yīng)該如蒲公英般帶著夢(mèng)飛向更遠(yuǎn)了吧。但不管結(jié)局如何，弱小的它在暴風(fēng)雨中貪婪的吮吸雨水的畫面，將是我心底一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準(zhǔn)備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級(jí)也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應(yīng)了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來的一對(duì)母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個(gè)人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風(fēng)景的人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：“你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來了�！庇谑切∧泻衙姘撼梢淮髩K一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對(duì)他媽媽說：“媽媽，面包沒了�！薄澳悄惆阉恿税�。”媽媽回答道。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會(huì)一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的.智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對(duì)水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會(huì)有生命危險(xiǎn)。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線。
我們都會(huì)被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了……
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