風(fēng)景作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　自小我便酷愛(ài)繪畫(huà)，而畫(huà)室，便是我從小賴以生存的地方。

　　那兒，便是我的天地。

　　打從五六歲起，我便與畫(huà)室結(jié)下了不解之緣。時(shí)常提著小板凳，坐在一姐姐身后，觀察她的創(chuàng)作。陽(yáng)光下，細(xì)散的光在各色的顏料中跳躍，閃爍不斷，好似一顆顆飽滿的珍珠散落其間。姐姐一手拿著畫(huà)筆，一手搭在畫(huà)架上，細(xì)細(xì)地琢磨著畫(huà)上的景物，筆先是輕輕一刮，再是重重地抹上N筆，繪出各色的圖畫(huà)。

　　整個(gè)畫(huà)室安靜不已，室中的老師為了不讓我吵鬧，便拿來(lái)了紙和筆，讓我自個(gè)兒畫(huà)。我一晃腦兒，抓起筆，將想說(shuō)的，想寫(xiě)的都化作圖形，繪在紙上，赤橙黃綠青藍(lán)紫，創(chuàng)出屬于我的風(fēng)景圖。

　　長(zhǎng)大些，母親看出我對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)，就給我報(bào)了繪畫(huà)班，而畫(huà)室就成了我的第二個(gè)家。

　　還是同一個(gè)畫(huà)室，但不同的是，兒時(shí)的姐姐成了我，我在陽(yáng)光之下，臨摹著黃昏圖。先用沾滿水的畫(huà)筆點(diǎn)了點(diǎn)熟褐顏料，在畫(huà)板上抹一筆，好讓顏料與水混勻。再輕輕地在紙上劃出輪廓，而后再撈一團(tuán)朱紅，壓在板上，再在紙上抹出相應(yīng)的色塊??一點(diǎn)一筆，一刮一模，漸漸勾勒出一張作品。

　　放眼望去，紙的正中央是暗紅，周圍稍淺些的朱砂紅。再者便是淺橘，橙黃交錯(cuò)，向下些便是摻了點(diǎn)普藍(lán)的黃，以示大海。

　　畫(huà)室中的每一個(gè)人都在繪圖，陽(yáng)光打下，清風(fēng)微拂，將白紗質(zhì)地的窗簾吹起，緩慢撩過(guò)石膏像。而那些石膏線在陽(yáng)光的懷抱下，反射出淺淡的鵝黃，溫暖迷人。

　　石膏線的'后面有一行用木板刻成的天藍(lán)大字，“將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己”。嘴角上揚(yáng)，回想起兒時(shí)對(duì)繪畫(huà)的癡迷，又想想現(xiàn)在眼前的美麗。

　　畫(huà)室依然如舊，灰白的墻壁，連著幾幅如窗大的圖畫(huà)。房角有一個(gè)裝滿臨摹圖片的書(shū)架，端莊而美麗。

　　但在這端莊的畫(huà)室里裝有我美好的夢(mèng)想，它就如我人生道路上的站點(diǎn)，卻有著美麗的風(fēng)景。在這站點(diǎn)里，停留著夢(mèng)想的列車，裝載著我，駛向前方。

　　它也裝載著站頭的美麗風(fēng)景，裝載著我兒時(shí)的夢(mèng)想。

風(fēng)景作文 篇2

　　大自然的景色漂亮極了!湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時(shí)飛來(lái)幾只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開(kāi)玩笑呢!一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上落下來(lái)了幾片樹(shù)葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹(shù)底下的鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放著，好像在比賽誰(shuí)開(kāi)得花更漂亮呢!小河清澈見(jiàn)底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽(yáng)光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮啊!遠(yuǎn)處那連綿起伏的.高山映入了我的眼簾，它們可是真雄偉啊!

　　瞧!那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹(shù)，原來(lái)它正要捉小鳥(niǎo)。小猴一舉手，正要捉到小鳥(niǎo)的時(shí)候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來(lái)，這一叫，它的手就松開(kāi)了樹(shù)干，這一松，它就從高高的樹(shù)上掉了下來(lái)。只聽(tīng)“啪”的一聲，不用說(shuō)，小猴的紅屁股更紅了。

　　在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲(chóng)子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會(huì)兒就捉到了好幾條蟲(chóng)子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表?yè)P(yáng)它，小公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢!

　　在清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)正在快活地游著。游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚(yú)們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見(jiàn)了蹤影。

　　這是景色漂亮，山清水秀的大自然!

風(fēng)景作文 篇3

　　星期六，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)村踏春。還在床上趴著的我，興奮得一骨碌從床上滾到床下，這可是我期待已久的喲！今天終于可以如愿以償了。

　　我坐著老爸開(kāi)的車，一路聽(tīng)著歌，不一會(huì)兒，老爸把車停下，高喊地聲：“到了！”我立馬下了車，首先映入我眼簾的是一大片黃澄澄的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。長(zhǎng)滿了嫩綠小草的田埂把大片的油菜花分隔開(kāi)來(lái)，有的像金燦燦的愛(ài)心，有的像一匹飛奔的駿馬，有的像笨頭笨腦的鴨子，有的像半個(gè)金黃的玉米，有的像耷拉著耳朵的小狗，還有的像一頂美麗的帽子……這一塊塊形狀各異的油菜花一定是春姑娘拿著一桶黃色的顏料隨意潑灑的杰作。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)起伏，像是掀起了金色的波浪。這時(shí)，一陣清脆的笑聲傳進(jìn)我耳朵，哦，原來(lái)是身著時(shí)尚的年輕男女正休閑的在花叢中擺著不同的姿勢(shì)照像呢！“這里多美啊！”一陣動(dòng)聽(tīng)的聲音把我吸引住了，我一看，是一個(gè)漂亮小女孩和一個(gè)帥氣的小男孩正拿著氣球在油菜花叢中飛奔！

　　也許，是這美麗的風(fēng)景把我給吸引住了，我情不自禁的來(lái)到油菜花叢中。只見(jiàn)油菜花的枝干非常粗壯，枝干分節(jié)處長(zhǎng)有桃形的深綠的葉子，又長(zhǎng)又窄。枝干頂端，便是一簌簌一團(tuán)團(tuán)密密麻麻的金黃油菜花了，它們緊緊依偎在一起，好像一群調(diào)皮的小孩子在悄悄話。一株株油菜花又好像一位位亭亭玉立的仙女，扭動(dòng)著婀娜多姿的腰身……那一朵朵盛開(kāi)的油菜花，仿佛是一只只金黃的小蝴蝶；含苞欲放的花骨朵，就像一顆顆小小的`綠中透黃的寶石。這濃濃的花香把采蜜使者——蜜蜂和花仙子——蝴蝶給吸引來(lái)了，蜜蜂一邊采蜜一邊哼著歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”又好像在說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)和我一起欣賞這美麗的風(fēng)景！”蝴蝶跳起舞來(lái)，那五顏六色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂讓這一片片油菜花變得生機(jī)勃勃。

　　穿過(guò)油菜花田，來(lái)到一條小河邊，河水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼，水中有灰白兩色的鴨子在嬉戲，有的“嘎嘎嘎……”地唱著歌，有的在水中跳起了迪斯科。還有一頭全身烏黑的水牛，趴在水中曬太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“唉，這樣的日子多美好……”還沒(méi)等水牛說(shuō)完，就被鴨子那嘎嘎的聲音打斷了，但它并沒(méi)生氣，在這美麗寧?kù)o的地方，它們是那樣的享受！

　　多么美麗和諧的一片景象，真是讓人流連忘返！

風(fēng)景作文 篇4

　　有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國(guó)的大好河山。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。 上次，我去廣西北海的銀灘就看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景。那天，下著毛毛細(xì)雨，但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。來(lái)到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí)，一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前，對(duì)我說(shuō)：“嗰個(gè)，你快把那些可憐的寄居蟹放走!”我頓時(shí)感到疑惑：“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了?”

　　這是，那個(gè)小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說(shuō)道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來(lái)，再交給他，這時(shí)，他說(shuō)道：“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向著大海大聲叫道：“再見(jiàn)啦!”他馬上又跑了回來(lái)，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩并說(shuō)道：“你怎么還在玩這些，不是告訴你這樣做沒(méi)用的'嗎?這兒有成千上萬(wàn)的寄居蟹被沖上岸，即使你把它放進(jìn)海里，一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命啊!我怎能讓他們就這樣白白送死?”

　　他媽媽馬上向我說(shuō)：“對(duì)不起阿!小孩子不懂事。”便匆匆拉著小男孩走了……雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說(shuō)得對(duì)，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一個(gè)小生命，他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動(dòng)。所以我們，它甚至他們的平凡都應(yīng)該收到我們大家的重視。

【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景的作文06-26

風(fēng)景作文08-04

(經(jīng)典)風(fēng)景作文08-04

風(fēng)景的作文09-12

風(fēng)景的作文09-13

風(fēng)景的作文09-13

風(fēng)景的作文09-13

風(fēng)景的作文09-13

風(fēng)景的作文09-13

風(fēng)景的作文09-12