風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
看八面山的風(fēng)景，如看千變?nèi)f化的美人，在這里，有著你想象不到的五彩森林、白樺原始樹林，嘹望塔、原始階梯……
這里，我印象深刻的是那八面山頂峰的嘹望塔。
想去嘹望塔，必須得早，六點(diǎn)鐘不到，我們就醒了，然后，收拾著水、食物，萬事俱備——只欠汽車。我們坐上汽車，沿著彎曲的公路，踏上去八面山的路。
過了十幾分鐘，我們到八面山腳下，我們艱難的走著臺階，雖然很累，但風(fēng)景不錯(cuò)！那臺階旁有一條清澈見底的小溪，“嘩嘩”的流著，真是“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！币�?yàn)槭谴悍謺r(shí)節(jié)，路旁開滿了不知名的花兒，還有一種花，我印象很深刻，花瓣透明，偶爾亮晶晶的，我就叫它水晶花……
我們費(fèi)了九牛二虎之力才登上峰頂。哇，那些山，像一層層顛簸的浪花，又似一幅山水畫，那個(gè)嘹望塔就像聳立在山頂?shù)?守衛(wèi)，守護(hù)著八面山。我們上去第一件事就是拍照，這里拍拍，那這拍拍，反正無比興奮。
我們又踏上回家之路，可這個(gè)山的路可比上山的路難度還更大了，我們就這樣，離開。
評：進(jìn)步了，聰明、厲害了！景物描寫優(yōu)美、生動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇2
鄉(xiāng)下，雖然沒有城市的繁華，但卻有著它獨(dú)特的幽靜，有著一道道迷人的風(fēng)景。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去鄉(xiāng)下走走，好好欣賞一番。
到了鄉(xiāng)下，你會(huì)看見一排排古老的房屋，水泥砌的墻，紅色的瓦房，黑色的鐵門。如果你留意，還能看見大門兩邊寫著一些書家手跡的對聯(lián)呢！成排的房屋前面都有一條用石子鋪成的小路，常�？梢钥吹皆S多孩子在石子路上玩堆城堡的游戲。小路的盡頭，有一條小河，河水清澈透明，水中的石頭清晰可見。河水歡快地流著，逗得小魚搖著尾巴高興地跳舞。河邊那不知名的花兒開得那么鮮艷，惹得蝴蝶、蜻蜓、小蜜蜂盤旋在花叢中翩翩起舞，可愛極了！
你看，村前那片獨(dú)具特色的農(nóng)田風(fēng)光，那里是金黃色的小麥，猶如一片金色的海洋，這是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的.回報(bào)。一陣微風(fēng)吹來，麥稈輕輕地舞動(dòng)，多么輕盈美妙�。∽钤缥沂前邀溍绠�(dāng)做韭菜來看，掐幾根就塞進(jìn)了嘴里，接著又立即吐了出來�，F(xiàn)在我總算認(rèn)識了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的麥苗了，那是在城里見不到的。鄉(xiāng)下人家，村里村外，都是那么的淳樸，那么的和諧，不論誰家有事，只要招呼一聲都會(huì)去幫忙。
��！鄉(xiāng)下，你是多么的美�。〔徽撃阍谌魏螘r(shí)候都有迷人的地方。我愛鄉(xiāng)下，更愛鄉(xiāng)下美麗的景色！
風(fēng)景的作文 篇3
“許婧丫，快，過來……”龔老師在操場上大喊“熱情如火”。
這里有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。除了運(yùn)動(dòng)員之外，其余的人都坐在涼爽的看臺上，很舒服，但龔先生只能在運(yùn)動(dòng)場上“指揮”，這多少有點(diǎn)“唉，悲哀”。
當(dāng)我的同學(xué)易裕民的一句話擊中我的心時(shí)，我深深地感受到了:“張鷺，請陪我下去送水！”“好，好，就做個(gè)搭檔吧！”結(jié)果，我和我的同學(xué)易手里拿著——“愛心”紅茶給了龔小姐。
走下看臺。哇，真熱！過了一會(huì)兒，太陽讓我眼花繚亂。多虧了我的同學(xué)易，我找到了龔老師�！褒徖蠋�，我們是來給你拿飲料的。”易首先說道。龔先生看著我們。我看見龔先生的兩只袖子卷了起來，露出了胳膊。他的臉被太陽曬紅了。甚至他的額頭都被汗水染紅了。龔老師一聽，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦去了白花花的汗水，接過易同學(xué)遞過來的飲料，說:"哈哈，把飲料還給龔老師，謝謝。"我和我的同學(xué)都笑了。我看到龔老師如此和藹可親，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲，所以我大膽地說:“不客氣，不客氣，你應(yīng)該這樣！”這時(shí)，有一陣微風(fēng)，像一杯清澈的山泉水滲透進(jìn)我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣.總之，我感到非常高興。
在回看臺的路上，易說:“我剛把飲料遞過來的時(shí)候真的很緊張。”“為什么？”"因?yàn)槲覔?dān)心龔老師不會(huì)接受，這樣回來真的.很尷尬."是的，為什么龔老師今天如此平易近人？
我到了看臺，看見龔先生喝著我們給他的酒，在陰涼處休息了一會(huì)兒，然后開始“指揮”。我和易相視一笑。
突然，龍思遠(yuǎn)的同學(xué)探進(jìn)她的手機(jī):“我看見你們兩個(gè)走下來，對誰說什么。我近視，看不清楚。我拍了一張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師……”“照片里我們都在笑，于一面無表情，龔老師側(cè)臉，我背上拿著老師手里的飲料，還有燦爛的笑容和微風(fēng)吹來的頭發(fā)。
我突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
聽說黃山的自然景觀既奇異又奇妙。
在20xx年的暑假我和爸爸，媽媽去黃山游玩，去那里旅游的人是人山人海啊!
到了那里我們看見黃山有許多奇形怪狀的大石頭，有的像一位年老的仙人背著一個(gè)用竹子做的簍，去采摘治病的草藥;有的像一只調(diào)皮的猴子爬到一個(gè)陡峭的山峰。
看下面波濤洶涌的大海;有的像饞嘴的`豬八戒又在偷吃農(nóng)民種的甜甜的大西瓜了;有的像威武的武松正在和一只兇猛的老虎在搏斗;還有的像一位年邁的老爺爺指給我們看一座座連綿起伏的高山……。
這里還有許許多多的奇峰羅列，形狀萬千的石頭。
像黃山這樣陡峭而壯麗的山峰我還是第一次看見，真是太壯觀了，山峰非常陡峭，從這里去“天都”的路程全是直下的，與地面成直角，上去的可能性為“零”我和爸爸，媽媽選了一座不太陡峭的山峰還是廢了九牛二虎之力才爬上去的。
到了山頂往下看，真是太美妙了，黃山的云海實(shí)在太美了，我們下了山，看近處的云海，好像一層濃霧，把山全部包了起來，把奇峰異石遮得無影無蹤，找也找不著了。
風(fēng)來了，把云霧一吹，那些奇峰異石又呈現(xiàn)在眼前，從遠(yuǎn)處看云海，一朵朵像一只只白色的蝴蝶在天空自由自在地飛來飛去。
把一座座山淹沒，只留下一個(gè)山頂，實(shí)在太奇妙了，一座山峰仿佛是大海里的小島若隱若現(xiàn)。
黃山啊黃山，你真奇妙啊!
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