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寫景作文

地方風景作文

時間:2024-01-20 16:04:28 寫景作文 我要投稿

地方風景作文3篇(經(jīng)典)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的地方風景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

地方風景作文3篇(經(jīng)典)

地方風景作文 篇1

  我們的祖國,有許許多多的山,比如黃山、華山、嵩山等等等等,但,我們不知道金華也有一座陡峭、雄偉、地貌奇特的山——九峰山。

  一輛輛汽車行駛在不知名的小路上,路邊開著各種各樣的花朵:紅的、黃的、紫的、粉的、白的,有的叫不出名字,有的叫的出名字,構成山間的一幅幅美麗的畫卷,雖然離著九峰山還很遠,但遠遠望著九峰山的`九座山峰,我們已經(jīng)能感受到九峰山的奇特和陡峭了。

  停下汽車,走到山邊,一陣陣的驢叫聲鉆進我們的耳中,我們很好奇的詢問著山腳開店的阿姨,原來這驢是專門用來運送貨物到山上去的,驢的耐力可比人要好的多呀!

  從山邊往里走了大約五分鐘,一級級望不到頭的石階就出現(xiàn)在我們眼中,這可嚇著了不少游客,總能看到一些游客望階興嘆,坐在山腳的石椅上不敢往上走,當然,大多數(shù)人還是咬咬牙,踩著石階往上走,因為美麗的風景總是隱藏在不知名的前方。

  從山頂往下看,有些人會害怕的腿腳發(fā)抖,因為那是真正的山崖,當然美景也往往在不經(jīng)意之間,從沒有白云飄蕩的地方往下看,總能看到源源不斷的人群,像一群小黑螞蟻,一棵棵參天大樹猶如一根根火柴,一座座房屋就像一個個小正方形——

  當然,正是因為山峰的陡峭,下山之路也是非常的困難,得特別注意腳下,千萬不要因為貪圖美景而忽略安全哦,那可得不償失。

  九峰山,是一座神奇的山脈,是一個奇特的景點。

地方風景作文 篇2

  只是注意到了陌生地方的景致,卻忽視了熟悉地方的風景,生活就是這樣。

  那條通往學校的小道,每天都要經(jīng)過,但卻是最容易忽略的。

  炎夏已經(jīng)來臨,萬物披上了翠綠的衣裳,鳥兒再也不必躲躲藏藏,歡快的在樹上叫著,或許以前在這條路上走的太急了吧,并未注意到這熟悉的風景。

  清晨,天亮的早了,僅僅四五點鐘,太陽便升起來了,這濃郁的樹蔭似乎安靜的過分了,我努力的.睜雙眼迎接這美好的一天,鳥兒的叫聲劃破了清晨的寧靜,把家家戶戶的人吵醒了。

  我以為夏日遲遲沒有到來,現(xiàn)在只不過是春天的末尾吧,我在路上走著,卻偶然間發(fā)現(xiàn)了夏日的影子,原來只是我未發(fā)現(xiàn)它罷了,它就在我的身邊。

  慢悠悠的散著步,途徑一條小路,青蔥的樹木栽在兩旁,樹葉、草上有許多露珠從上往下滴落,太陽把光放射在這露珠上,出現(xiàn)了七彩的光芒,我并未發(fā)現(xiàn)這些,黃葉慢慢地飄落下來,在空中飛舞著,鼻旁傳來一陣陣花香,那些不知名的野花也已經(jīng)開了吧,點綴著這濃郁的綠,夏天是單調的,但是在這單中又不缺乏一種鮮艷,就在這重重的綠中

  也不乏有幾朵淡黃色的小花在其間,給平淡的夏天換了一種方式,藤蔓纏繞著欄桿,似乎不會放過每一個空隙,輕輕地吹著樹葉,不知不覺間便走完了這一條路。

  熟悉的地方也有風景,僅僅只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

地方風景作文 篇3

  在我的記憶中,最熟悉的地方是學校,那是夢想開始的地方。

  寒假里,我回到了我的家鄉(xiāng)。在回家的路上,我碰巧看見三個學生。多么熟悉的一幕。我突然想,這不就是我小時候的樣子嗎?我決定回到老學校去看一看。在思考的時候,我媽媽喊道,“下車,你在想什么?”沒什么,我回答。這條銀裝素裹的街道有多熟悉?我已經(jīng)回到了我的家鄉(xiāng)。

  我在街上看到許多熟悉的人,并向他們打招呼。他們中有些人是主動來的.,但有些人我不知道。這些問候是這個冬天最溫暖的。我們冒著雪花回家,看著門前的路。我記得我第一次上小學,那是我記得最清楚的一次。

  那時,我是一名從幼兒園畢業(yè)的學生。我剛上小學。小學的課程與幼兒園的不同。我過去常常用第七節(jié)課的鈴作為學校的鈴,和我的兩個朋友一起跑回家。我一到家,媽媽就問:“你今天為什么這么早就離開學校?”我看到兩個同學走了出來,跟在后面。我回答道。然而,不久后老師打來電話。我從母親那里了解到,下次回家之前,我必須等待我的同學離開。我可以指望你理解。

  想到這一點,我沿著小路去上學。小路旁邊的樹已經(jīng)長得很高了,就像經(jīng)歷了滄桑的士兵和我們一起長大。不一會兒就到了學校,我踏進校門,映入眼簾的第一個是浩浩蕩蕩的石獅子,石獅子身上有著斑駁,僅僅過了四年,它們也換了身,修復了痕跡,不禁感嘆時間太快了。我走到教學樓的臺階上。

  我剛走上臺階,學校的教學樓就出現(xiàn)在我面前。它和以前一樣粗糙。這是幾代人共有的學校。據(jù)我父親說,這所學校是他以前的中學。我和父親開玩笑說我們還是校友。本來,我想去二樓,但現(xiàn)在學校太嚴格了,門都鎖著。我?guī)еz憾離開了學校。再回頭看看學校的頂層,嚴謹治學的四個字尤為神圣。

  在這個熟悉的地方,有不同的風景,這是充滿了快樂的回憶。

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