優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
青田石門洞位于青田縣城西北35公里的甌江右岸，依山傍水，景色瑰麗，素來(lái)與雁蕩、天臺(tái)、仙都齊名為括蒼四勝，是浙江省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一。
走在石頭鋪成的小路上，感覺(jué)心情格外舒暢。此時(shí)正是陽(yáng)春三月，路邊有許多花兒正在竟相開(kāi)放。加上這清清的溪水，清新的空氣，實(shí)在令人心曠神怡！
隨著一陣風(fēng)兒，忽然聽(tīng)到了嘩嘩嘩的聲音，想必是快到石門飛瀑了，我們加快了腳步，來(lái)到了瀑布面前。啊！真是壯觀！我情不自禁的叫了起來(lái)。只見(jiàn)瀑布像巨龍咆哮一樣從天空的一個(gè)大洞中傾瀉而下，拍擊出一曲雄壯的瀑布進(jìn)行曲，不斷地從我眼前飛流而下，又像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的白布懸掛在空中。這不禁讓我想起了李白的一首詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！用這句詩(shī)來(lái)形容它那是再合適不過(guò)的啦。你看，那濺起的水花一陣高過(guò)一陣，似煙霧在河谷間漫步，真可謂神奇壯麗。
石門洞最驚險(xiǎn)的要數(shù)吊橋了。我們沿著陡峭的石級(jí)往上爬，一會(huì)兒就到山頂，只見(jiàn)一座又窄又長(zhǎng)，搖晃不定的'吊橋像一條巨龍橫截在半空中。吊橋被四根粗粗的鋼絲繩固定在山崖上，上面兩根當(dāng)作扶手，下面兩根用來(lái)固定木板，作為橋面，讓游人通過(guò)，側(cè)面由許多白色、藍(lán)色的繩子編成的網(wǎng)狀護(hù)欄�？粗@搖晃不定的吊橋，我的心都懸在空中似的，在爸爸的示范和鼓勵(lì)之下，便抬起輕巧的腳步小心翼翼地走上了搖晃的吊橋，終于走過(guò)了一半，休息間看看下面：呀！好美那，吊橋足足有200多米高，下面的游人好像只有小木偶般大小。此時(shí)，一列火車正好從橋下呼嘯而過(guò)，劇烈的聲音震動(dòng)著吊橋，感覺(jué)異乎刺激；遠(yuǎn)處，高速公路像一條白帶子不斷地延伸到天盡頭，碧綠的甌江更是溫柔美麗，靜靜地躺在山腳下。我扶著欄桿，跟著爸爸，終于到了對(duì)岸，心中揣著的小兔子久久才平靜下來(lái)。
我們還游覽了許多景點(diǎn)，像攀巖、佛殿、劉基祠等。特別是劉基祠，這里香火旺盛，佛經(jīng)悠揚(yáng)，劉伯溫的美麗故事吸引著許多文人墨客。我想不會(huì)變的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我愛(ài)我校，因?yàn)檫@邊風(fēng)景獨(dú)好，使同學(xué)們?cè)谶@兒快樂(lè)成長(zhǎng)，“流連忘返”，滿載而歸。
在春天，校園里的小草嫩嫩的綠綠的，還高興地冒著熱氣呢！清晨披掛著一顆顆晶晶亮的露珠出現(xiàn)了，一不小心都撒在了花兒，草兒，樹梢兒上了。你說(shuō)，我們學(xué)校在此刻難道不令你陶醉？清晨的到來(lái)，是教學(xué)樓看去好似奮發(fā)向上的青年，督促七年級(jí)同學(xué)要做好榜樣。清晨之后的中午接踵而至，太陽(yáng)散發(fā)著自己的光與熱，滋潤(rùn)校園，花兒草兒被鼓舞的向上，同學(xué)們也跟著進(jìn)步，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃，照到七年級(jí)同學(xué)一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的面孔同學(xué)們正認(rèn)真的聽(tīng)講，能不讓你心生喜愛(ài)之情？傍晚，一切都安靜下來(lái)，鳥兒停止了歌聲，蟲兒也停下了手中的樂(lè)器。此時(shí)校園可稱得上是寂靜之國(guó)，好似一個(gè)古老神秘的城堡，靜謐莊嚴(yán)。
在夏天，校園里的小草綠油油的，綠的發(fā)亮，綠的冒出了幽光。清晨，世界在等待著雨滴的出現(xiàn)，才展示出灰蒙的天，校園在等待著努力奮發(fā)七年級(jí)同學(xué)的到來(lái)。希望的小雨珠終于來(lái)臨雨滴哺育著校園，富有著詩(shī)情畫意。雨后，同學(xué)們貪婪地呼吸著清新的空氣。樹兒，花兒，草兒，也都散落著一顆顆且亮且透明、透出幽光的小雨滴，忽閃忽閃的`，美麗極了。傍晚隨之而來(lái)七年級(jí)同學(xué)懷揣著一天的收獲，就猶如樹兒，草兒，花兒吸足了養(yǎng)分般努力生長(zhǎng)。最愛(ài)夏雨過(guò)后校園景。
樹葉在秋姑娘的嘆息中猶如金黃色的蝴蝶飄然而落，將校園變成了一個(gè)金色殿堂。能不使七年級(jí)同學(xué)更加奮發(fā)的學(xué)習(xí)？秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在老師的嘔心瀝血的教導(dǎo)之下，七年級(jí)同學(xué)的努力已經(jīng)結(jié)出一顆顆金黃色的果實(shí)，等待同學(xué)們細(xì)心的采摘。最愛(ài)校園秋之色。
在冬天，校園被一層薄薄的輕紗所包裹，在操場(chǎng)上的小草雖然被涂上了一層薄霜，但在那音樂(lè)聲中波瀾起伏的片片海洋的點(diǎn)綴中更加美麗，那海洋正是同學(xué)們?cè)跓崆榭鞓?lè)的做著廣播體操，再加上一條條小溪緩緩流動(dòng)的點(diǎn)綴，校園也因此顯得更加生機(jī)勃勃，使人熱血沸騰。最愛(ài)校園跑操圖。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)七年級(jí)，更愛(ài)我的班級(jí)。啊！我愛(ài)您——學(xué)校，在您的懷里我們不會(huì)害怕，只會(huì)有一種強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。三年之期，雖然很短，但我們會(huì)好好珍惜，好好努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)在此的每一分一秒。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
天空剛剛露出魚肚白，空氣中彌漫著花草的清香，我深吸了一口氣，踏上了爬山的征途。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)，在密密叢林中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小路，彎彎曲曲延伸入凌霄，恍若從山頂垂下的一根細(xì)絲，陡峭程度令人生畏……。
當(dāng)大汗淋漓的我一下子癱坐在涼亭里時(shí)，我再也不愿意看一眼那遙不可及的山頂。
突然不遠(yuǎn)處的一抹蒼翠映入眼簾，定睛細(xì)看，那是一棵蒼虬多枝的古松，佇立在山坡的陡巖中，墨綠油亮的松針在微風(fēng)中搖曳，好像在向我招手，這讓我想起黃山的迎客松，我像著了魔似的，情不自禁地向它走去。
來(lái)到近前，探下身子，伸手摸一摸它那龜裂的樹皮，粗糙如經(jīng)歷風(fēng)霜的老人的手掌，每一條裂痕像斑斑龍鱗，透著一種威嚴(yán)，根根松針挺立，如握槍的.士兵，在冷風(fēng)中依然顯得精神抖擻。
突然，我發(fā)現(xiàn)了，在那并不粗壯的樹干下的樹根，它本應(yīng)扎根在大地上，深深埋藏于土壤里，而現(xiàn)在卻都裸露于石頭上，像根根血管爬滿石頭的表面，我很好奇它如何生存，仔細(xì)一看，有些根須順著石縫，延伸下去，原來(lái)它就是靠在石縫中汲取的那一點(diǎn)微不足道的養(yǎng)分，撐起自己的錚錚鐵骨！這樣一點(diǎn)養(yǎng)分，就可以讓自己堅(jiān)不可摧！這樣一點(diǎn)養(yǎng)分，就可以讓自己保持一片生機(jī)勃勃的翠綠。
我的心猛地一顫，我凝望著在冷風(fēng)中那佇立在懸崖邊的古松，它就像一位壯士，以它那沖破了，撞開(kāi)了石頭的那么一股勁兒，牢牢地佇立于巖縫間，昂頭挺胸，即使歷經(jīng)艱難困苦，也要頑強(qiáng)地堅(jiān)守……
這讓我想起一首詩(shī)“冰霜正凄慘，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”我動(dòng)容了，眼前這棵古松的那份執(zhí)著、那份堅(jiān)守、那份不畏艱險(xiǎn)令我震撼，望望那山頂，似乎是觸手可及。是啊，與那執(zhí)著的古松比起來(lái)，我這點(diǎn)苦又算什么呢？
終于，我攀上了山頂，而我眼前似乎又出現(xiàn)了那陡崖邊的古松，正是那觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，走向了成功！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
路旁邊一排茂密的綠樹，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見(jiàn)過(guò)一道更美的風(fēng)景線。
那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一支隊(duì)伍。
起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺(jué)到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無(wú)望去，像一道美麗的風(fēng)景線。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏?lái)樞蛞来闻帕兄�。每件衣服上共有一個(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽(yáng)光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道美麗的風(fēng)景線，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的'笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得他們像一道美麗的風(fēng)景線。
馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是一道美麗的風(fēng)景線！
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