風景的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時候的麗江，還為融入流行的元素，她就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國西南的邊陲……

　　印象里，麗江多是交錯冗雜的深巷，青石板鋪設的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會有大戶人家，緊閉著大門，一副不可侵犯的莊嚴模樣，所到之處，看到很多年過半百的老人，微笑著坐在木質藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經風霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補了小鎮(zhèn)的每一個角落……

　　彼時正值冬季，北國的大雪漫天飛舞，而在南國的`土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠方，幾尾紅色的鯉魚在水中暢游也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚者銷售那垂釣的樂趣，卻不見把釣好的魚拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經開放，嫩黃色的花般嬌艷欲滴，一幅生機盎然的模樣，本地人大概已習以為常，只是欣賞，卻沒有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往……

　　麗江又一座雪山，遠遠望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團團的云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說中的蓬萊仙境，而待我到達雪山底部，那壯觀的景象實在令我震撼，寶藍色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過，頭頂的天空遼遠而蔚藍，那是大自然無與倫比的美！

　　很多年以后，無意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現眼前，那交錯的畫面，構成一幅美麗的畫卷，成為心中最美麗的風景。

風景的作文 篇2

　　杭州風景秀麗，被稱為“人間天堂”。因為擁有世界級名勝——西湖，吸引著大量游客前來游玩。

　　今年春天的一個周末，我和媽媽坐著公交車，來到西子湖畔，來感受一下美麗西子的風景、風情。

　　我們先走進湖畔的杭州青少年宮，買了票，坐上了摩天輪。摩天輪緩緩上升，我逐漸離開地面。漸漸地，升到了最高處，我放眼望去，美麗的西湖就好比害羞的女孩，終于露出了她的真容。西湖漂亮的景色映入眼簾，讓我想起了一首贊美西湖的詩：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨異奇，欲把西湖比西子，淡妝總相宜�！痹娙颂K軾對西湖有如此高的評價，今日一見果然名不虛傳。不久，摩天輪漸漸把我送回了地面。

　　我和媽媽漫步在西湖畔，湖里的荷花又使我們深深陶醉。荷花雖未盛開，但個個都憋足了勁，含苞欲放。只因時機尚未成熟，怒放盛開還需一段時間。雖然還沒盛開，有點遺憾，但花苞可好看呢！有的已經露出了一片花瓣，像人一樣知道害羞，想開又不想開；有的花苞緊閉門戶，待到六月再怒放；還有的，更膽小，有些青青的顏色，偷偷躲在荷葉下，用荷葉阻擋自己，生怕被人看見。

　　看完了荷花，我們到了西湖著名景點——斷橋殘雪。斷橋，橋可不是斷哦，之所以稱為“斷橋”，那是因為冬天的'時候，天下起了鵝毛大雪，斷橋的一半被鋪滿，另一半卻無積雪，令人驚奇，人們就叫它：“斷橋殘雪”�？上У氖�，我們去的時候，不是冬天。

　　走上斷橋，向湖中望去，清波蕩漾的湖面上飄著幾條小船。小船一會兒游到荷花旁，一會兒又到湖中心，不僅構成了一幅美妙的畫面，而且湖上多了一片生機。岸邊的楊柳似乎被美麗的西湖折服，垂下自己的枝條，落在湖面上，想要和西湖親密地握握手。

　　天色漸漸晚了，我們離開西湖，坐上公交車回家了。坐在回家的車上，我不由地感慨萬分，作為一個杭州人真幸福，天天生活在“人間天堂”里，可以經常飽覽西湖的湖光秀色。

風景的作文 篇3

　　在不經意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會發(fā)現一處最美的風景。

　　藍天白云在空中嬉戲著，鳥兒排成一條長隊，停留在電線桿上，組成了省略號，好像在發(fā)出對春天的美而贊嘆，這種

　　贊嘆無法形容。我踏上回家的路，一路上，小書包“咚咚”響，為我打著音樂節(jié)拍。我則一會兒跑，一會兒跳。一會兒跑到這兒看看草叢里的小蟲子，一會兒又摘一片樹葉放在嘴邊吹著，有時還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的“小綠芽”。突然，我在花壇邊發(fā)現一個小女孩正朝箱子里望呢！她在望什么？我停了下來，好奇的看著她。

　　不一會兒，她從箱子里抱出了一只小貓。那可是一只被遺棄的小貓吧？我心里想著。小女孩雙手托住貓的前肢，撓撓小貓的下巴，然后，她喃喃地說：“是誰這么狠心不要你了呢？我來養(yǎng)你了，你以后就跟著我了哦！”說完，小女孩拿起機跟家長打了個電話：“媽媽，我在路邊撿到了一只被遺棄的小貓，我可以養(yǎng)它嗎？……好，謝謝媽媽！”看到她的媽媽同意她養(yǎng)貓，我也不知怎么就開心了起來。我發(fā)現她是一個很善良、有愛心的孩子，她抱起紙箱，看著箱中的小貓咪，開心地笑了。

　　現在，有許多人并沒有小女孩這樣善良的.心，她的這種善良成為了生活中的一處最美的風景。

風景的作文 篇4

　　"你送給我的禮物，我很喜歡，我一直把它放在房間最顯眼的地方。它，是一道悅耳的風景線，裝滿了你我兩世界的愛。

　　羨慕她有個會唱歌的盒子，是她外公在她生日時送給她的。她傲慢的像個女王，要聽盒子唱歌要排隊，要贊揚。也許是天生的性格，""哼""地走開了。

　　幼兒園放學了，你用那寬大的手掌再一次的抱起我，讓我騎到你的肩上，你很胖，坐在你肩上，像坐在沙發(fā)上一樣舒服。

　　我和你說，我是多么想要那樣一個盒子。你說，你唱歌遠比那個盒子好聽，一路上，你唱給我聽，逗我開懷，伴著夕陽，祖孫倆的影子殷紅殷紅，笑聲撒遍了回家的小路。

　　你總是會胃痛，但你說，你一聽我唱歌，就會好起來，我們拉過勾，我會為你唱一輩子的歌，你會聽我一輩子唱歌，誰都不許賴，伴著我天真的笑，兩個大小不一的.拇指碰到了一起。

　　那天，雨下得好大，忽然發(fā)現沒有了你溫暖的大手為我捂住耳朵，沒有你溫暖的身軀讓我一頭撲進。原來你住進了醫(yī)院，聽外婆說，你要一直住那兒。

　　我去看你時，你躺在床上，被子是白色的，墻是白色的，你的臉也很是蒼白，瘦了許多。

　　你弱弱的喚我過去，在枕頭下慢慢取出一個用報紙包了好多層的盒子，你用那只被針扎過好幾次的手一層層地把紙拿開，奇跡般的出現了一個紅色八音盒！

　　你打開盒子，擰動開關，那個金屬的丁字就緩緩轉動。

　　“好聽嗎？”

　　“嗯！外公最好了！”

　　我輕輕地吻你的臉頰，臉上忽然沾了你熱乎乎的東西，我不知道是什么，但我不愿看，只是不停地說好聽，知道你的病很重，就希望你快好起來。

　　就在你生日那天，你撒手離去。

　　以為你是逗我玩，手上捧著八音盒來到你床前。

　　天空下著大雨，我被一聲雷嚇到了，“啪”地一聲，我摔了一下，那八音盒也摔碎了�；琶Φ氖捌�，因為它的無聲和你的不理而嚎啕大哭。

　　這是你給我的禮物，我就是舍不得丟，卻怎么修也修不好……

　　只得讓它靜靜的呆在柜子里，經常抬頭仰望，心里重復地走向那難忘的音調。每次生日，我都會在它肚子里給你一張小紙條，相信，你會收到的吧！

　　陽光總是會不經意地灑到它身上：紅紅木質的上方，是塊透明的塑料，里面的開關、零件透過塑料看得一清二楚。它的聲音也一遍遍地縈繞耳膜。

　　這道風景，我怎么看也看不夠。

　　它是你嗎？真的是你！

　　陽光再次灑到它身上，投出一片心形的影。它是一道悅耳的風景線，我怎么看也看不夠。

　　你問我：“好聽嗎？”

　　“嗯！”"

風景的作文 篇5

　　您不是我第一眼就喜歡上的老師，卻是我第一眼就害怕的老師——題記

　　不知道為什么，看到這個題目，就自然而然地想到了您。還記得我剛來中學時，剛到班級，第一次上語文課，看著您那銳利的眼光，身體不禁猛一抖：您不高，這是公認的事實，但從您身上由內而外散發(fā)出的威嚴的氣勢，讓我的心壓得慌，導致我每次上語文課都難受的要命，好像要去地獄里走一趟似的，甚至在心里想：要不要逃課？

　　可仔細想想您也沒什么可怕的地方：您從不亂發(fā)脾氣，聲音婉轉悅耳，偶爾還開些玩笑；可我不知怎么了，一見到您就像老鼠見到貓一樣，恨不得立刻鉆到地里去，所以我便得出了個結論：肯定是上天看我太幸福了，嫉妒了，便派您來折磨一下我。

　　但也不知什么時候，我對您的態(tài)度改變的；也不知什么時候，我對您的好感度直線上升，我發(fā)現您也是蠻拼的，為了讓我們這個“垃圾班”擺脫倒數第一，您不惜換了一個又一個方法。記得上學期快期末考試的`時候，該上語文課了，您照例來到班里，我們照例喊“老師好”，坐下后，你便像平常一樣開始講課，可當您發(fā)出聲音的時候，我就覺得不對勁了，因為您的聲音真是太嘶啞太嘶啞了，說的夸張一點，簡直就是像破鑼聲一樣，您抱歉的笑了笑，說：“最近感冒了，嗓子有點啞�！蔽颐黠@感到喧鬧的教室里安靜了一些。我看著您那蒼白的臉龐，明明病得那么重，卻為了讓我們的成績提高幾分，依舊帶病堅持上課，心中不禁涌出了絲絲溫暖與感動。

　　我們已經聽慣了老師們對我們的不滿，說什么什么七一班，七二班學習態(tài)度比我們好，學習氣氛比我們濃厚，學習成績呱呱叫。說實話，我們聽著這些話，在煩的同時，還真有點心灰意冷的感覺。誰不想考好？誰不想得到老師的寵愛？可是我們學不下去��！可能是青春期吧，想像鳥兒一樣在空中展翅飛翔，想掙脫出學習這個枷鎖。我們在迷茫，不知道該往哪里去，哪里是自己的歸宿。我們是多么想有個人來指點我們�。∵@時，您如神明一般的出現在了我們面前，為我們照亮了一條道路，并努力為我們斬斷道路上的荊棘，好讓我們安全的通過。我看著您所做的這一切，眼眶微微有點潮潤……

　　您說，閱讀是考好語文的重要的一件事情，為此，您經常選幾篇文章在課堂上繪聲繪色的朗讀，好讓我們多汲取一些知識。每次我都輕輕的閉上眼，如癡如醉的聽著，聽著……那文字是那么的優(yōu)美，文章是那么的富有蘊涵，一切猶如呈現在眼前。不用說，那肯定是您精心挑選出來的佳作。那時候，我是多么的感謝您��！因為您，才讓我多讀了幾篇能讓我受益匪淺的好文章，讓我的品德修養(yǎng)，寫作能力，更上了一個層次。

　　偶然有一次，我回班拿書本。那時候已經上完晚自習了，而且已經打熄燈鈴了。我拿完書本準備回去的時候，發(fā)現二樓的辦公室的燈還在亮著。出于好奇心，我走近了辦公室。辦公室很安靜，只有“沙沙”的寫東西的聲音。只見您坐在椅子上，右邊是一摞改完的作業(yè)本，左邊是未改完的，前面還有一沓還未改的試卷。您戴著眼鏡，低著頭，雙眼飛快的檢查著，雙手快速批改著，神情是那么專注。我看向辦公室墻上的表，已經9：30了，我愣住了，您在我的眼里慢慢模糊、放大……

　　我終于明白了您對我們的良苦用心。每次您走在校園中，我偶然碰見您，都會尊敬的喊一聲“老師好”，無論您聽沒聽得見；每次我趴在欄桿上往下望時，看見您，我都會默默的祝福您，希望您永遠快快樂樂。朋友問我為什么這樣做？我只想說，因為，你值得。

　　時光匆匆，歲月無情。我不知您還會教我多少年，或者多少月，也不知我們何時就要分別；但，老師，您永遠是我心中最美的風景。

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