優(yōu)秀風(fēng)景作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
說(shuō)起風(fēng)景這個(gè)詞語(yǔ)，大家可能就會(huì)聯(lián)想到大自然中一切美好地景物。但我今天要說(shuō)的卻是那種不一樣地、美的“風(fēng)景”。
上學(xué)路上或放學(xué)途中，我總會(huì)看到有人上下公交車(chē)。還有我乘坐公交車(chē)時(shí)的情形，上下車(chē)不推不擠，井然有序，先下再上。我總有一種說(shuō)不出的愉快感，這難道不是最美的“風(fēng)景”嗎？
在公交車(chē)上，偶爾也會(huì)看到某人踩了或撞了某人一下，撞的人或踩的人，會(huì)連忙說(shuō)一聲“對(duì)不起”，另一個(gè)人也會(huì)微笑著說(shuō)“沒(méi)事”。上來(lái)一位老人或一位抱著孩子的母親，旁邊有座的人會(huì)毫不猶豫的起身讓座。這讓有時(shí)還在猶豫的我覺(jué)得自愧不如。這難道不是一種最美的“風(fēng)景”嗎？
出去春游的學(xué)生們都會(huì)隨身攜帶一個(gè)垃圾袋，絕不會(huì)把垃圾亂丟亂扔。更會(huì)在老師規(guī)定的'地方玩耍。暫時(shí)丟開(kāi)功課，沐浴著陽(yáng)光，在田間追逐、游戲，與大自然親密接觸。做游戲時(shí)，孩子們互幫互助，有說(shuō)有笑。那種畫(huà)面難道不是一種最美的“風(fēng)景”嗎？
一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”就是這樣，井然有序、寬厚待人、互幫互助。
在我們平常的生活中，最美的“風(fēng)景”其實(shí)無(wú)處不在。有良好的道德品質(zhì)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在待人處事中多一分寬厚，就會(huì)多一分的和諧。
不管你身在何方，只要你記得平日里多一份擔(dān)待，多一分忍耐，多一分禮貌。你就是最美的“風(fēng)景”，就是一道最靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
當(dāng)一只找不到食物的小貓去追一只活蹦亂跳的老鼠時(shí)，勇敢的老鼠媽媽總會(huì)挺身而出，幫助可愛(ài)的鼠寶寶們引開(kāi)饑餓的小貓，讓鼠寶寶們逃離危險(xiǎn)，而自己卻深陷其中。每當(dāng)想起這件事總是讓我感動(dòng)不已。
記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小草正慢慢地從土壤中鉆出腦袋，小溪里的水清澈見(jiàn)底，都能看到溪底的一塊塊形狀各異，色彩斑斕的小石頭，里面一條條五顏六色的小魚(yú)正在水草間歡快的游來(lái)游去。
河邊，一棵棵高大挺拔的楊柳樹(shù)，正把一條條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.枝條掛到水面上，好像正在精心梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一會(huì)兒要去和誰(shuí)比美似的。
一群調(diào)皮可愛(ài)的鼠寶寶正圍著媽媽不亦樂(lè)乎的玩耍，時(shí)而在媽媽的肚子上爬來(lái)爬去，時(shí)而輕輕的給媽媽抓癢癢，時(shí)而又趁媽媽不注意，偷偷的舔舔媽媽的小尾巴。洞里歡快的聲音把饑餓的小貓?bào)@動(dòng)了，小貓不停的在門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛不停的東張西望。
正在這時(shí)，鼠媽媽帶領(lǐng)一群鼠寶寶到洞外學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教鼠寶寶們?nèi)绾握沂澄锍�。一出洞外，饑餓的小貓就往鼠寶寶身上撲去。鼠媽媽為了寶寶們，不顧生命危險(xiǎn)兇猛地咬著小貓的腿。一旁的小花正在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)著好象在說(shuō)：“鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓。鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，鼠寶寶們都安全地回到了洞里，可是鼠媽媽卻斗不過(guò)小貓的糾纏，最后倒在了小貓腳下，成了小貓的美餐。然而鼠寶寶們卻渾然不知，鼠媽媽為了自己的孩子們，連自己的寶貴生命都不要了，這真是太偉大了。
這不禁讓我想起了我的媽媽?zhuān)还軏寢尩墓ぷ鞫嗝疵β�，身體多么勞累，媽媽每天都是早早給我燒好早飯，然后準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)，接我放學(xué)。只要是我上學(xué)的日子，天天如此。��！母愛(ài)是如此偉大，讓我想起了一句名言：“世界上最美麗的聲音，便是母親的呼喚�！�
這一道留在心底的風(fēng)景我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，驀然發(fā)現(xiàn)了一道埋在記憶深處的最美的風(fēng)景。
一個(gè)周日的下午，暖暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦f(wàn)物。忽然，我的目光轉(zhuǎn)向了一只黑背蜘蛛。
這只蜘蛛很小，就是最常見(jiàn)的那種。它正在知網(wǎng)，它吐著蛛絲，不停地編織出美麗的花紋。
我正無(wú)聊，用一根樹(shù)枝劃斷了即將完工的蜘蛛網(wǎng)，我想看看它有什么反應(yīng)。
它若無(wú)其事地爬回墻角，繼續(xù)專(zhuān)心致志地織網(wǎng)。這次，它仿佛有所察覺(jué)，在“一期工程”完工后進(jìn)行了“二期工程”，不斷地吐絲加固。同樣，我又在網(wǎng)即將織完的時(shí)候?qū)⒅┲刖W(wǎng)劃斷了。
它還是一副若無(wú)其事的樣子，但它緩慢的步伐可以看出它已經(jīng)有些筋疲力盡了。它慢吞吞地爬回墻角，并沒(méi)有馬上開(kāi)始織第三張網(wǎng)。
我心想：這下，你可以放棄了。我覺(jué)得沒(méi)有什么盼頭了，于是我回屋玩了。
過(guò)了半小時(shí)，我回到墻角，可眼前的.一幕讓我目瞪口呆，它又開(kāi)始織網(wǎng)了，它毫不氣餒，在新織的網(wǎng)上來(lái)回走動(dòng)，織出比前兩張更大、更復(fù)雜、更美的花紋！
我的心震顫了！是什么樣的信念讓這只蜘蛛小小的身體散發(fā)出巨大的能量！中國(guó)民族不也是這樣嗎？經(jīng)歷了種種磨難，但從沒(méi)有人向困難低頭、屈服。
輕輕關(guān)上記憶的閥門(mén)，把這道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏在心間……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，這次國(guó)慶假期我和媽媽跟團(tuán)去了聞名遐爾的黃山。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。導(dǎo)游告訴我們，溫泉是來(lái)不及泡，云海要靠機(jī)緣，我們主要看的就是奇松和怪石了。
來(lái)到黃山風(fēng)景區(qū)的第二天，我們就正式要爬黃山了。我們?cè)缭绲仄鸫�，帶上照相機(jī)，來(lái)到黃山腳下。由于國(guó)慶假期人多，我們排了3個(gè)多小時(shí)終于坐上了玉屏索道，從索道上我低頭往下看，到處是懸崖峭壁，山峰筆直聳立，在松樹(shù)的裝飾下，顯得十分壯觀。我連忙拿出照相機(jī)拍下來(lái)。下了索道，我們跟導(dǎo)游首先登上了迎客松處，迎客松從一大石旁生長(zhǎng)出來(lái)，姿態(tài)堅(jiān)韌挺拔，雖然生長(zhǎng)環(huán)境艱苦，卻依然美麗奇特，蒼翠濃密。
在迎客松處補(bǔ)充好體力，我們開(kāi)始了翻越四周大山的路程。一路上，能看到許多奇形怪狀的石頭，有的像威武的大象仰起的象鼻；有的像皇帝頭上的皇冠；有的'像豬八戒的鼻子。它們或立于峰頂，或爬在山坡，或于松為伴，構(gòu)成一幅幅天然山卷畫(huà)。很快，我們爬到了第一座山峰蓮花峰，在蓮花峰的小店里，我看到了金牌，媽媽答應(yīng)我等爬到了光明頂后，就獎(jiǎng)勵(lì)我一塊金牌。
接著，我們來(lái)到了了期待已久的一線(xiàn)天。從遠(yuǎn)處看，就像兩座大山之間割開(kāi)了一條細(xì)長(zhǎng)的縫隙，只允許一個(gè)人通過(guò)。我一開(kāi)始有些緊張，但當(dāng)自己爬上一線(xiàn)天的階梯，就輕松了許多，沒(méi)有看上去的那么危險(xiǎn)。當(dāng)走到一線(xiàn)天盡頭時(shí)，在我們的頭上有一塊大石頭，像是懸空吊著，要掉下來(lái)似的。爬上一線(xiàn)天，就來(lái)到了鰲魚(yú)峰，鰲魚(yú)峰上有一塊巨石很像一條大魚(yú)，所以得名吧。然后我們走過(guò)供陽(yáng)山，向光明頂進(jìn)發(fā)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，任那一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)從中流出，品味那濃厚而又香醇的愛(ài)——
【爸爸·預(yù)防針】
望著，窗外的雨淅淅瀝瀝的下，好像不知疲倦似的。班上一位又一位同學(xué)，因?yàn)樗欢患议L(zhǎng)接走，害得我與我的父母整天提心吊膽，生怕下一個(gè)被接走的人是我。終于熬到了周五可以回家了。爸爸焦急地站在校門(mén)口，一見(jiàn)到我就馬上拉上車(chē)，開(kāi)往醫(yī)院。當(dāng)看見(jiàn)針筒扎進(jìn)我手臂時(shí)，爸爸舒了一口氣，臉上的表情也緩和了許多，漸漸地掛上了笑容，整個(gè)人也放松下來(lái)。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，爸爸正在外面出差，當(dāng)?shù)弥辉谖覀儗W(xué)校傳染開(kāi)時(shí)，便立刻放下手頭的事情，連開(kāi)2小時(shí)的車(chē)趕回來(lái)，帶我打完預(yù)防針后又出去了。頓時(shí)，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了爸爸緊張開(kāi)車(chē)的'情景。一股暖流充斥著我的心，那是幸福的，更是感動(dòng)的。哦，一次預(yù)防針在疾病中為我筑起了一道強(qiáng)大的屏障。
【室友·外套】
窗外，突如其來(lái)的寒風(fēng)，擊打著每一寸角落。雖然我?guī)Я碎L(zhǎng)，但比起這寒風(fēng)，真是連一件短袖都不如。正當(dāng)我對(duì)著衣柜發(fā)愁時(shí)，一件外套從旁邊的衣柜中遞了出來(lái)�！斑@件給你穿，我還有一件，我看你也沒(méi)有外套，下星期再還給我吧�！薄班�，謝謝！”我閉上了雙眼，任由衣服帶來(lái)的暖意，包圍著我全身，一股愛(ài)的暖流涌上心頭。哦，一件極乎平常的外套給我的心情添上了溫馨的一筆！
【老師·便簽】
臨近期中考，一切都那么緊張，一次又一次的差成績(jī)，使我的心情也壞到了極點(diǎn)。老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我回到寢室打開(kāi)作業(yè)本，一張作業(yè)本紙張不同顏色的便簽，快速地?fù)屨剂宋业难矍颍骸昂⒆�，我看你最近的幾次成�?jī)都不怎么理想，是不是復(fù)習(xí)太緊張？還是睡不好？老師相信你會(huì)挺過(guò)的。記住，考試打的都是心理戰(zhàn)，加油！”看著，看著，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，開(kāi)始為這場(chǎng)心理戰(zhàn)作最后的準(zhǔn)備。哦，一張便簽也會(huì)催我?jiàn)^進(jìn)，變得勇往直前。
一次預(yù)防針，一件外套，一張便簽，是愛(ài)將它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線(xiàn)！
【王老師點(diǎn)評(píng)】
三幅充滿(mǎn)愛(ài)意的場(chǎng)景，三個(gè)不同身份的人有著相同的關(guān)懷。作者觀察細(xì)微，抓住身邊動(dòng)人的瞬間，道盡真情，繪成靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)站點(diǎn)，天色漸漸暗了下來(lái)，天邊的夕陽(yáng)只剩下半邊了，發(fā)著暗紅的光，給這塊大地帶來(lái)今天最后的陽(yáng)光我在心中悄悄回想起人生所經(jīng)過(guò)的幾處站點(diǎn)的獨(dú)特風(fēng)景。小時(shí)候，爸爸經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小店鋪，每天起早貪黑，早上6點(diǎn)多就騎著那臺(tái)歲數(shù)比我還大的老古董摩托車(chē)來(lái)到店鋪門(mén)口。天空已經(jīng)半亮了，太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線(xiàn)，暖暖的照進(jìn)店鋪，把整個(gè)房間映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，也由此而來(lái)。他握住清晨的陽(yáng)光，對(duì)自己說(shuō)，又是充滿(mǎn)希望的一天。
我每天都和父親一起去店鋪，我一直在想，店鋪該怎么賺錢(qián)？我夜思晝想，有一天，我按耐不住心中的疑問(wèn)，問(wèn)父親這個(gè)問(wèn)題，他耐心地告訴我什么是成本，什么是利潤(rùn)，什么是租金。我才懵懵懂懂的明白店鋪的經(jīng)營(yíng)方式。我問(wèn)父親：我們什么時(shí)候可以住大房子？父親慈祥地看著我，很有底氣地說(shuō)：孩子，面包會(huì)有的，房子會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
幾年后，我上了小學(xué)。慢慢變得懂事了。在班里不和同學(xué)攀比，自己努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極完成作業(yè)。每天省吃節(jié)用，為家里減輕負(fù)擔(dān)。有天，我和父親去逛街。爸爸指著一個(gè)很大的店鋪說(shuō)：看到了嗎？以后爸爸一定會(huì)有這樣的`大店鋪的。他興奮的像個(gè)孩子。
我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸的頭發(fā)也白了許多。我給爸爸送飯，穿過(guò)繁華的大街，熱鬧的市場(chǎng)，獨(dú)自走向回店里的路，走過(guò)各個(gè)大街小巷，天空還是那么寬廣，陽(yáng)光還是那么耀眼，我到了爸爸的店鋪。爸爸正悠閑地躺在椅子上，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，大概是聽(tīng)覺(jué)不靈敏了吧。我看著父親，我好久沒(méi)有細(xì)細(xì)打量過(guò)父親了，看著他日益蒼老的臉，日益佝僂的背，日益霜白的鬢發(fā)，日益蹣跚笨拙的腳步。在父母慈祥的臉上，我卻清晰地看見(jiàn)了歲月風(fēng)雨的殘痕。黃昏不知不覺(jué)地光顧這片無(wú)名之地。即使那么久過(guò)去了，他口子依舊念叨著：面包會(huì)有的，房子會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
人生之旅的每一個(gè)站點(diǎn)都有著不同的風(fēng)景，這一幅幅與眾不同的風(fēng)景構(gòu)成了我人生的藍(lán)圖。請(qǐng)不要太著急，請(qǐng)停下腳步留意每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景也許那些不曾留意的某個(gè)瞬間，在以后將成為你最美好的回憶。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂(lè)器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂(lè)器表演。他們用音樂(lè)這種特殊的方式向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)，下面請(qǐng)欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢(shì)，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書(shū)生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來(lái)的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛(ài)的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚(yáng)的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛(ài)吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說(shuō)不定這就是未來(lái)什么樂(lè)隊(duì)的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們?cè)鷮?shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長(zhǎng)的一封信中，我們倡導(dǎo)了一個(gè)這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的'時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)、一門(mén)特長(zhǎng)。
今年寒假，我們沒(méi)有布置具體的語(yǔ)文作業(yè)，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書(shū)，或全面兼顧，或發(fā)揮特長(zhǎng)。書(shū)架上130多本圖書(shū)被“搶借一空”，家長(zhǎng)們讀書(shū)的熱情可見(jiàn)一斑。
在這里預(yù)祝各位家長(zhǎng)、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓書(shū)香飄溢在生活的每個(gè)角落。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
遠(yuǎn)處，早已尋不到一絲晚霞的蹤跡。是夜，把它匿于身后，只留下一串空虛的腳印。寬闊的道路兩旁是閃閃的燈光和空蕩的商店……
過(guò)了一會(huì)兒，隱隱約約傳來(lái)一陣鈴聲夾雜著吵鬧聲。緊閉的校門(mén)打開(kāi)了，一群又一群少年蜂涌而出。緊接著，吵鬧聲便擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。慢慢的，原本寂靜的街道變得熱鬧起來(lái)，商店也開(kāi)始忙碌。像泡泡網(wǎng)一樣，校門(mén)不斷地吐著一群一群的`人，然后散開(kāi)……周而復(fù)始，一年又一年。
年少的我們，懷揣著夢(mèng)想，懷揣著好奇如小倔牛般亂闖，雖然會(huì)失敗，但笑著流淚。
節(jié)日的氣氛還未褪去，大紅燈籠還掛在門(mén)口及那未消散的爆竹屑，都還固執(zhí)地穿著鮮紅的大棉襖，不肯脫去�？茨沁�未走遠(yuǎn)的少男少女，哪個(gè)不是鮮艷的著裝，熱情的紅，明媚的黃，大方的綠……有的偶爾抱著幾本書(shū)，書(shū)卷的氣息縈繞發(fā)梢。
這里是青春的風(fēng)景線(xiàn)，在這里，有青春的我們，有蛻變，有讀書(shū)聲，這是獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，它證明的是我們的成長(zhǎng)歷程，彰顯的是青春的活力，追憶的是逝去的流年光陰!
青春、活力、獨(dú)特，在這道風(fēng)景線(xiàn)上被一一定格!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇9
在一個(gè)小樹(shù)林里，有一群快樂(lè)的小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小兔……它們一起生活，一起做游戲。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，一只只小鳥(niǎo)飛了過(guò)去，落在樹(shù)枝上，嘴里叼著樹(shù)枝和泥土，我想：“它們可能在做窩吧”。天上幾朵白云飄著，有時(shí)變成小兔子、有時(shí)變成小馬。
樹(shù)林里，一只小兔子在草地上吃著小草，蹦蹦跳跳的'，真可愛(ài)。忽然，小兔子好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，一下子就不見(jiàn)了。草地上有幾朵小野花，漂亮極了，花朵上還有幾只蝴蝶在跳舞呢。
小河清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)水里的砂石了。有幾條小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚(yú)像發(fā)現(xiàn)什么似的，一會(huì)兒就不見(jiàn)了……
不遠(yuǎn)處，有幾棵巨人一樣的白楊樹(shù)，它們挺直了腰，半黃的葉子在風(fēng)中飄，像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
遠(yuǎn)處，隱隱約約看見(jiàn)幾座小山，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
�。∵@里的小樹(shù)林真美呀！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇10
滄海橫流，方顯英雄本色，狂風(fēng)暴雨中的柳樹(shù)，在經(jīng)受著嚴(yán)刑拷打，狂風(fēng)搖擺著她的頭發(fā)，死纏住不放，暴雨用了最大的力氣，劈頭蓋臉地往她身上猛掃，簡(jiǎn)直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活來(lái)�？耧L(fēng)薅著她的頭發(fā)，搖著她的胳膊，總想把她連根拔掉。而柳樹(shù)那種大無(wú)畏是天生的，或許她一直在心里默念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！風(fēng)在瘋狂，雨在咆哮，柳樹(shù)在堅(jiān)持我在醫(yī)院的那個(gè)墻角躲雨的時(shí)候看到了這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的鏡頭。
漸漸地，風(fēng)弱了，雨也小了。那顆柳樹(shù)依然佇立著，似乎剛才什么事情也沒(méi)發(fā)生。
又是陽(yáng)光燦爛，一切都那么生動(dòng)，那么清新。我和媽媽走在返回的路上，我看見(jiàn)路邊柳樹(shù)的葉子掉了很多，枝條也散落在地上，樹(shù)上的枝干，有的也被折彎了，好一派不知是勝利還是失敗的景象。當(dāng)時(shí)我想，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似是剪刀的柳樹(shù)也會(huì)有這樣的.磨難，也會(huì)在磨難中如此的頑強(qiáng)。我們?cè)僖膊荒芤詾樗醪唤L(fēng)了，再也不能只欣賞她的婀娜和秀美了。
每當(dāng)我生活中遇到不順或困難，就會(huì)想起狂風(fēng)暴雨中的柳樹(shù)。柳樹(shù)——狂風(fēng)暴雨中的一瞬，永遠(yuǎn)是我心底最美的風(fēng)景。
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