風(fēng)景作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文 篇1

　　夏姐姐走了，秋妹妹來了，她吹走了夏天的悶熱，吹來了田野、果園的豐收……

　　玉米摸著長長的胡須，活像一位年邁的老爺爺，等著人們來攙扶它們?nèi)雮}。高粱紅著臉兒笑了，如同一個害羞的小姑娘……田野的莊稼都換上了新衣――豐收的顏色。一個個成熟的喜訊向人們報告。一曲曲開心的歌謠在慊釀造。農(nóng)民伯伯們在忙碌的收割的同時，內(nèi)心的喜悅從他們的臉上表現(xiàn)了出來。累點卻幸福著……而這一切還是應(yīng)該謝謝秋妹妹。

　　秋妹妹似乎聽到了們們對她的`感謝，看到了人們豐收的快樂，她決定去幫助更多的人。于是，秋妹妹來到果園里。

　　她幫蘋果穿上了紅襖，幫梨子披上黃色的皮衣，還給葡萄披上了紫外套……

　　秋妹妹還是不滿足，她又幫大樹吹落了黃葉，好讓大樹汲取更多的營養(yǎng)，做好這些，她又四處尋找需要幫助的人。

　　秋妹妹找呀找，她找到了小魚：小魚寶寶，你需要我給你幫助嗎？小魚歡快地躍出水面：“謝謝你，熱情的秋妹妹，你還是去幫助菊花吧！”

　　她找到了菊花，發(fā)現(xiàn)它們的臉色蒼白，便給予它們生機，還賜予它們一件件五顏六色的衣裳，讓它們變得生機盎然，五彩繽紛，色彩斑斕。

　　大家都異口同聲地感謝秋妹妹：“秋妹妹，你永遠跟我們在一起！”我愛你，秋天。

風(fēng)景作文 篇2

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，白云是藍天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場競相奔跑的我們。

　　——題記

　　初中的新生活已經(jīng)開始了兩個多月，人生進入到一個嶄新的階段，回首過往，你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀？是否也曾感到迷惘和無所適從？但現(xiàn)在的你，一定會對未來充滿期許！新的環(huán)境里，有友誼、有歡樂、有挑戰(zhàn)，有一片片別樣的風(fēng)景！

　　當(dāng)早晨第一縷陽光灑進校園，當(dāng)清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上，你是否準備好了朝氣與活力，來迎接新一天學(xué)習(xí)生活的開始？校園的走廊上還有若隱若現(xiàn)的微光，窗邊的樹影被拉得很長，教學(xué)樓的一角閃著金光，使人忍不住多看幾眼，操場上飄揚的紅旗也格外精神，似乎在給孜孜學(xué)子們指引著名為“未來”的方向。晨曦里的校園，是一番別樣的風(fēng)景。

　　“叮鈴鈴……”當(dāng)上課的鈴聲響起，同學(xué)們早已端端正正地坐在教室里等待老師。他們稚嫩的臉上顯出堅毅，水靈靈的眼睛里透著對知識的向往與渴求。對于老師的授教，同學(xué)們更是專心致志。聚精會神地聽講，認真仔細地記錄，課本上星星點點的筆跡是考試中獲得一個個高分的證明。課堂上，老師的風(fēng)格也是多種多樣，或幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑；或認真嚴謹，引得大家低頭沉思；或有個性不斷創(chuàng)新，使得大家浮想聯(lián)翩。充滿學(xué)習(xí)氛圍的.課堂，也是一番獨特的風(fēng)景。

　　中午的操場，歡呼、暢談的聲音不絕于耳�；@球架下的少年正紛紛躍起搶球，好像正在拍一部校園版的《速度與激情》，雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優(yōu)雅，她們嘻笑玩鬧，談人生、聊夢想。這美好的課余時光，怎能不好好地利用？這充滿歡聲笑語的操場，更是一番美麗的風(fēng)景。

　　滿身的泥土是我們的時光，狂歡的夏夜是我們的時光，這風(fēng)景如畫的校園更是我們最美的時光！

風(fēng)景作文 篇3

　　我一直相信所有的安排都是最好的安排，每一次看似不幸的背后，總會有讓你意想不到的驚喜，比如這次看錯的時間。

　　早晨醒來的時候一看鬧鐘八點半了，于是光速穿衣、洗漱、出門，在等公交車的時候，心里還在想著，到公司后怎么解釋遲到這件事情，于是準備給同事打電話，讓她在boss到公司的第一時間給我打個電話，只要能趕在boss之前到公司，我就可以逢兇化吉。拿出手機，撥通電話，就在這時，手機右上角7：00的字樣映入了我的眼睛，我能從手機頻幕上看出自己疑惑的樣子，電話接通了，我只問了一句話幾點了，便掛斷了電話。

　　看著手機上的時間，真是哭笑不得，反正時間還早，干脆走到公司去吧，剛好還鍛煉身體，也許老天覺得我缺乏鍛煉了，所以給了我這樣一個機會。路過一個廣場，大媽們跳著小蘋果，大爺們練著太極拳，一陣微風(fēng)吹來，路邊的桃花、櫻花、玉蘭花，還有不知名的花，紛紛被吹落一些花瓣，墜落在地上、在車上、在休息椅上，還有一部分落在大爺大媽身上，突然覺得自己身處仙境，身邊都是些上了年紀的花仙子，回過神來后感慨，不羨神仙羨人間啊。

　　路過一個十字路口等紅燈的時候，碰到一支學(xué)生隊伍，不知道什么情況，由兩個類似老師的人領(lǐng)著隊，齊刷刷的排著隊，等綠燈亮起額時候，包括我在內(nèi)的.所有人像商量好似的，并沒有著急往前走，而是看著這支學(xué)生隊伍有次有序的前進著，我們伴隨著孩子的謝謝聲走在后面，看著他們突然覺得這就是祖國的未來。

　　路過老人，遇見孩子，我特意看了看路上的行人，太多太多和我一樣的成年人，匆匆的趕著路，為了讓我們父母安度晚年，為了讓我們的子女茁壯成長，我們所做的一切都是那么值得，不知不覺感到有股力量督促著我，讓我一直這樣前進著。

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