- 描寫風(fēng)景的作文 推薦度:
- 描寫風(fēng)景作文 推薦度:
- 描寫風(fēng)景作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精】描寫風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的描寫風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
說起鄉(xiāng)村,不少人都會抱怨:“沒有電視,沒有空調(diào),也沒有電腦!”那你們可大錯特錯了,鄉(xiāng)村也有它一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
村里人都種菜。綠的、紅的、黃的……顏色各異,把一塊塊織起的“圍巾”嵌在肥沃的土壤里。那翡翠似的黃瓜,小船似的豌豆莢,小傘似的毛豆葉,多么令人疼愛;那挺著大肚腩的南瓜,將軍似的冬瓜,捉迷藏的蘿卜,多么令人欣喜;那尖圓各異的茄子,隨時爆發(fā)似的辣椒,身上有好多小士兵似的玉米,多么令人開心哪!在四季中,鄉(xiāng)村人可以天天吃上新鮮瓜果蔬菜,這難道不是一道亮麗的風(fēng)景嗎?
在高高的山和清澈的小溪旁,鄉(xiāng)下人家住著小小的瓦房。青的瓦映著那灰的墻,是一幢別有風(fēng)趣的裝飾。房前掛著辣椒,襯著后面那一望無際的麥田,讓人心曠神怡。春,麥田一片翠綠;秋,麥田一片金黃,一粒粒麥穗在微風(fēng)中搖擺,似乎在舞蹈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,東邊的山像一個穿著綠衣的小孩子。山上的綠樹重疊在一起,讓太陽撒下的月影在重疊起的枝丫上有規(guī)律地彈跳,不停的`變化著,高大的“山軀”映著潔白的云朵,讓鄉(xiāng)村變得更美了。還有那演奏家小溪,叮當(dāng)叮當(dāng)。
清澈的溪水里游著小魚,底下的沙石清晰可見,襯著藍(lán)藍(lán)的天,美侖美奐。
如果你依然對鄉(xiāng)村的不先進(jìn)感到苦惱,我想說:鄉(xiāng)村風(fēng)光無限好,沒有電腦不苦惱,出門看看鄉(xiāng)美景,保你心情無限好。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
福建的奇山異水可真多,可是,要論奇?zhèn)ス妍,武夷山可以是榜上第一了?/p>
來到武夷山,坐竹筏,游九曲溪。
武夷山的水,很清。清得可以見到溪底的魚蝦細(xì)石;清得能映襯出岸上葉子的脈絡(luò);清得讓人真想掬一捧清水來嘗。
武夷山的水,很靜。靜得猶如一面明鏡;靜得讓人不忍去打擾它;靜得連魚兒都不敢大游走。
武夷山的水,很美,美得像一幅風(fēng)景圖;美得擁有了四季的獨(dú)特風(fēng)景;美得猶如一位漂亮的仙女。
武夷山的水,色彩斑斕,變化萬千。清晨,微風(fēng)走過,拍拍它的頭,它立刻由墨綠變?yōu)闇\藍(lán);正午,太陽一直望著它,仿佛在欣賞著它,它一高興,由淺藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán);傍晚,夕陽的余暉籠罩著,水面也變色紅色。夜里,人群都散了,到處都冷冷清清,水也漸漸變回墨綠。
水因山美,山因水秀。
武夷山的峰,很奇。座座奇形異狀,有的像玉柱,那是玉柱峰;有的像仙掌,那是仙掌峰;有的像駱駝,那是駱駝峰。
武夷山的峰,很峻。一看就是不可高攀,攀上了,說不定可以采幾朵云呢。
武夷山的峰,很險。尤其是大王峰,上得去,“下不來”。
武夷山的峰,很有味。每座山峰都有自己的.故事。傳說一位下凡的玉女愛上了一位青年,玉皇得知后,十分生氣,叫玉女回來,玉女不肯,玉皇就把她和青年變成了山峰,還拿了一座峰隔在中間,使他們不能在一起,大王峰、玉女峰變出現(xiàn)了。
!武夷的山,武夷的水,道不盡,說不完。
!武夷山,你盡占天下美景,明年,我愿乘風(fēng)而來!
描寫風(fēng)景的作文 篇3
山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。
水的'流動,卻更像是智慧的追求,個性并且張揚(yáng),流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉,人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無彼無此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會換來水的澎湃。
山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒村莊,猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動消逝中教會人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人!
山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實在樹上生長,讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望!鄙秸f,“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜。”
山靜立著,水流動著。
水,卻史無前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時的告別,水里的魚兒,只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。
【描寫風(fēng)景的作文】相關(guān)文章:
描寫風(fēng)景的作文05-09
描寫風(fēng)景作文06-18
描寫風(fēng)景的作文10-05
描寫風(fēng)景作文08-04
(精選)描寫風(fēng)景的作文08-08
描寫風(fēng)景的作文(精選)09-25
(精選)描寫風(fēng)景的作文09-27
【精選】描寫風(fēng)景的作文09-27