[精品]優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　XX年湖南高考作文題：被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！备鶕�(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　XX年湖南高考優(yōu)秀作文：心在哪里，風(fēng)景就在哪里

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠(yuǎn)，視野才會(huì)變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。

　　山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來的是一場(chǎng)辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個(gè)風(fēng)景，不同的角度，會(huì)看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會(huì)有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。

　　風(fēng)景無(wú)處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會(huì)欣賞人的眼里，潛在了會(huì)思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。

　　風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復(fù)的.旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么？不是名利的多寡，不是財(cái)富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長(zhǎng)，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價(jià)值所在。

　　人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，更是一場(chǎng)領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會(huì)經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對(duì)這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，但有它特定的美麗，最美的不在終點(diǎn)，而在沿途的芬芳，學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)世界，學(xué)會(huì)欣賞這一趟人生，無(wú)論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈(zèng)。

　　有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動(dòng)不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因?yàn)槲覀兊男倪h(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿了對(duì)生活的熱愛，人生處處都是風(fēng)景。在這個(gè)意義上說，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬(wàn)千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

　　人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人有每個(gè)人的人生經(jīng)歷，每個(gè)人有每個(gè)人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時(shí)時(shí)存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無(wú)處不是美好，無(wú)處不是詩(shī)意人生。

　　生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對(duì)，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。

　　去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。

　　“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準(zhǔn)能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬�，我聲音大�！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。

　　田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--

　　“姐，你能中，準(zhǔn)能中！”

　　冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。

　　“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。

　　“姐，你準(zhǔn)能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。

　　夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......

　　撲面的`柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。

　　【閱讀簡(jiǎn)批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺。柳絮飄飛的季節(jié)，作者回憶著寫了小弟送自己上學(xué)的情景。夕陽(yáng)如血，景物渲染獨(dú)特，以特定的環(huán)境寫出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調(diào)書寫出姐弟間濃濃的親情。全文沒有姐姐的一句話，姐姐只是一個(gè)聽的對(duì)象，這樣的安排給文章以無(wú)言的深情，這種感情是用心來傾聽，用愛來感受的----“不管是否有風(fēng)有雨”，寫出了自己對(duì)小弟的感動(dòng)。文章前后照應(yīng)，敘述完整，中心突出。

　　【發(fā)展等級(jí)】 文章作者以大題小做的寫作手法，將內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事，從小處著手，用一次上學(xué)的過程為線索，以小題材反應(yīng)大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善于用詞來刻畫人物形象，本文立意深刻，行文流暢。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。

　　——題記

　　“丁呤呤……”隨著鈴聲的響起，同學(xué)們涌出教室，一周的學(xué)校生活終于結(jié)束了。

　　我背著書包走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，初三的生活壓得人喘不過氣來，終于放學(xué)了，心里有說不出的輕松。

　　下了車，走在回家的山路上。腳下是凹凸不平的土路，夕陽(yáng)在我身上跳躍著，溫和的如同化開的牛奶。旁邊是一棵棵槐樹。正是秋季，微風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦地響，飄半空黃葉，翩翩然，似彩蝶兒。我的身心頓時(shí)一陣舒適，樹梢上漸次爬上天空的晚霞，這里一絲，那里一片，像是一幅美麗的水彩畫。

　　平時(shí)，我們的熱鬧掩蓋了寧?kù)o，我們的調(diào)侃占據(jù)了安寧。而今天，安靜的環(huán)境，安靜的我，慢慢舒展心靈，讓鼻腔自由的'呼吸田野豐收的香氣。��！一切都好美��！

　　我和路邊的植物打招呼，向路邊的飛鳥問好。田野上有兩三個(gè)未歸的農(nóng)民，他們躬著身子在耕地，還有幾個(gè)坐在地邊休息�！笆迨�，這么晚了還不回家？”“還不晚，你不也剛放學(xué)嘛�！焙�(jiǎn)單的對(duì)話，卻裝滿濃濃的深情。他收下我的問候，拿起水瓶咕咚咕咚喝幾口水，又繼續(xù)干活；我?guī)е�他的問候，欣賞著一路風(fēng)景，小跑回家。

　　這是一個(gè)美好的黃昏，我愉悅的心情灑滿一路。其實(shí)并不是黃昏別樣美，而是風(fēng)景一直在路上。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　太白山，古陳倉(cāng)(今寶雞)屬地名山也。中國(guó)南北之分界嶺，秦嶺之主峰焉。美陽(yáng)先生者①，扶風(fēng)豪士也;故園法門寺，距此地僅30公里。舊有鄉(xiāng)里徒步去此鎮(zhèn)洗溫泉浴之習(xí)俗，今有法湯高速與之相連，近在咫尺;距世界名城古都西安，僅100公里之遙;距全國(guó)衛(wèi)生模范城山城寶雞，只80多公里。隴海鐵路，穿境而過，西寶高速，展腳就到;湯浴小鎮(zhèn)，大小賓館、農(nóng)家樂園，近百余座。交通、食宿極為方便。

　　己丑年夏，古城西安，熱浪滾滾，暑氣逼人，酷熱難熬。為避暑消夏計(jì)，單位放假后即去太白山莊度假村，休假數(shù)日;無(wú)車輛之污染，無(wú)都市之喧囂，空氣清新，田園風(fēng)光，氣候涼爽;食農(nóng)家之果蔬，飲深山之泉水，農(nóng)人淳樸，村姑憨厚，不覺心曠神怡，深為祖國(guó)之錦繡山河、民風(fēng)社情所陶醉哉。

　　秦嶺者，東西綿延一千公里之巍山也，跨越中國(guó)五省區(qū)，實(shí)為神州南北氣候、地理、水系之分界線哉。此地之太白山，乃秦嶺之主峰，海拔3767米，獨(dú)特之區(qū)域位置及神奇之自然特征，賦予此山厚重博大之自然與文化雙重價(jià)值，始形成太白山國(guó)家森林公園不同于其他名山大川之獨(dú)特魅力，真可謂一日歷四季，十里不同天。

　　從自然景觀看，太白山有銅墻鐵壁，雄關(guān)峻險(xiǎn);高山流水，奇石兀立;世外桃源，石峽深邃;飛瀑深潭;珠飛玉濺，幽谷含秀，景觀多變;七仙拜壽，山色秀美;林海清幽，隨處可見;穿林涉水，別有風(fēng)情;山、林、水、氣，四相俱全也。山內(nèi)有公路盤旋，縱深40多里也，或坐車，或徒步，七十老翁，三歲童稚，亦可登臨矣。主峰之云海景區(qū)間，有上、下板寺，設(shè)世界第一海拔高度索道一處，驅(qū)動(dòng)站之海拔2800米，迂回站之海拔3200米，相對(duì)高差400米，索道線長(zhǎng)1100米。坐索道直達(dá)上板寺，仰望太白之積雪，始信六月飛雪，俯瞰萬(wàn)畝之杜鵑，才覺千丈云錦，頗有騰云駕霧、神仙般之靈感。直登頂峰，看太白日出，觀山巔湖泊，真有會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小之慨。據(jù)說每到冬季，太白山更是冰雕玉琢，銀裝素裹。瀑布形成之冰掛晶瑩剔透，水汽凝結(jié)之霧凇宛如玉樹瓊枝，此時(shí)若登臨太白山滑雪場(chǎng)，冰雪運(yùn)動(dòng)之樂趣，便會(huì)撲面而來，不覺喜氣洋洋者矣。

　　從生態(tài)科學(xué)角度看，太白山有國(guó)內(nèi)保存最完整之第四紀(jì)冰川遺跡，六個(gè)冰斗湖猶如六顆明珠鑲嵌在太白山巔，有在中國(guó)東西幾千公里范圍內(nèi)才能看到的非常明晰之植物帶，氣候帶，有豐富、珍稀之動(dòng)物、植物、藥物資源，有濃度高出城市數(shù)十倍之空氣負(fù)氧離子，有蘊(yùn)藏豐富之地?zé)豳Y源，沐浴溫泉、祛病強(qiáng)身：加快血液循環(huán)，改善心臟功能，調(diào)節(jié)皮膚代謝。更為妙者尚能養(yǎng)顏美容，實(shí)為其他溫泉不可比擬者矣。

　　從人文科學(xué)角度看，太白山傳說曾是道教創(chuàng)始人之一呂洞賓修道成仙之所，名山大川，使這位大賢對(duì)道生一，一生二，二生三，三太白山游記生萬(wàn)物有了更深的感悟;詩(shī)圣李太白更是把他那把酒論江山的詩(shī)句潑墨在怪石飛瀑之上;此地的'主人、北宋大理學(xué)家橫渠先生②更是在此名山中，孕育了民，吾同胞;物，吾與也的博大情懷和為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕

　　學(xué)，為萬(wàn)世開太平之壯志雄心。想他屏居南山之下，終日危坐一室，左右簡(jiǎn)編，俯而讀，仰而思，有得則識(shí)之，或中夜起坐，取燭以書③之精神，實(shí)在令后生感動(dòng)。吾人今來名山，更堅(jiān)定認(rèn)為人權(quán)慈愛是為仁;扶弱濟(jì)貧是為義;公平和諧是為禮;科學(xué)民主是為智;自由誠(chéng)實(shí)是為信實(shí)乃中華民族之根基，華夏文化之魂魄也;關(guān)學(xué)之精義，萬(wàn)世永存矣。

　　太白山，偉乎高哉，家鄉(xiāng)之名山!在我國(guó)長(zhǎng)江以北，氣勢(shì)如此之大，景色如此之美，科研價(jià)值如此之高，離大城市如此之近的自然景觀，實(shí)屬罕見

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5

　　人生就像一場(chǎng)旅行，沿途可能遇到各種各樣的風(fēng)景，有的讓我們流連往返，有的讓我們贊嘆不已，也有的讓我們不以為然。與此同時(shí)，旅行的過程中教會(huì)了我們成長(zhǎng)和生活，它不僅使我們欣賞到了美麗的風(fēng)景，使我們看到了人世的險(xiǎn)惡。

　　從我們每個(gè)人的降生開始，就乘上了奔馳的快馬，踏上了揚(yáng)帆的航船。父母就是我們的第一任老師，也首先讓我們感受到了世界上的親情和溫暖，這種溫暖就好比初生的旭日，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，我們悄然成長(zhǎng)，我們漸漸不再習(xí)慣于依偎在父母的懷抱中享受，漸漸喜歡在馬路上奔跑，結(jié)識(shí)更多的伙伴，一起捉迷藏、玩泥巴，童年時(shí)期的我們肆無(wú)忌憚地沐浴在友情的快樂之中，盡管常常闖下禍端惹來父母的責(zé)罵，但那時(shí)的我們依然天真無(wú)邪，陶醉在色彩斑斕的景色之中。

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，懂得的.東西也越來越多，步入小學(xué)后，我們看到了人性邪惡的一面，雖然這只體現(xiàn)在一些小事之中。這就如同美麗風(fēng)景中的斑斑污點(diǎn)，那種純潔的美麗終于被打破。平靜的大海上翻起波浪，遼闊的草原顯露出了石頭，他們也許會(huì)將我們打翻或絆倒，但我們卻從傷害中學(xué)會(huì)了更多。

　　年齡在一天天增長(zhǎng)，煩惱也在一天天積蓄。這個(gè)時(shí)期，極大限度地改變著我們。身處于這個(gè)時(shí)期的我正看著最真實(shí)卻最可怕的一面：不知什么時(shí)候起，昔日的伙伴變了，每個(gè)人的內(nèi)心都藏著許多秘密，他們企圖偽裝自己，是自己的外表變得強(qiáng)大，社會(huì)的黑暗侵入了校園，我終于明白：近朱者赤，近墨者黑。

　　我們將會(huì)一天天走近社會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存于社會(huì)，以后的道路，也許還會(huì)很長(zhǎng)。

　　一路走來，我見到了各種各樣的風(fēng)景，巍峨的高山教我如何做到人格的高大，洶涌激蕩的江河讓我見識(shí)了奮勇前進(jìn)的勇敢，一望無(wú)際的草原使我感受到了胸懷的寬廣，自然教會(huì)了我許許多多。生活改變著我們，我們當(dāng)然也要勇敢的改變生活，無(wú)論它平庸還是輝煌，我們都要去接受，沒有白送的成功，只有奮斗迎來精彩的人生。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6

　　歲月亙古，有多少文人墨客在詩(shī)篇中揮寫自己真性情的人生，為歷史長(zhǎng)河留存下片片風(fēng)景。

　　金戈鐵馬，烽火鏖戰(zhàn)。這般景色本該如馬革裹尸般凄慘，可卻有這樣一些人使沙場(chǎng)風(fēng)景凝聚凜然之氣。陸游縱使“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。卻仍慷慨赴義，彌留之際也不忘叮囑“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”辛棄疾雖只能“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”�？赡恰傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”。的抗敵意志卻永未被磨滅。這樣的風(fēng)景是用身軀熔鑄而成的，里有正氣與大義。

　　同樣連天烽火之景，諸葛亮的一身昂然卻是化而為運(yùn)籌帷幄。他巧借東風(fēng)，智擒孟獲，火燒博望。他用自己的`足智多謀挽狂瀾于既倒，為戰(zhàn)亂添上足智多謀的風(fēng)景。

　　人生風(fēng)景不只拘泥于殺敵于疆場(chǎng)，自己純凈的心靈也能筑出風(fēng)華。

　　柳泉居士蒲松齡先生將內(nèi)心憤懣書寫為《聊齋志異》，反映了一個(gè)個(gè)身處社會(huì)底層，卻心善賢貞德婦女人民。南宋女詞人李清照雖只身晚風(fēng)細(xì)雨，卻寫下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄之詞。她以自己蕙心紈質(zhì)寫就了一個(gè)憔悴而高雅不失的韻景。人生風(fēng)景應(yīng)該就如這般，滿含人性，以自己性情凝合而成。

　　人生之景，似乎應(yīng)以濃墨重彩而繪，那些氣壯雄渾，那些堅(jiān)貞不渝仿佛更深入人心。但卻有這樣的人，他們安謐自然，波瀾不驚。

　　“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！蓖蹙S他自己，就像寧?kù)o的月色，以一份不動(dòng)聲色筑就了驚動(dòng)世人的壯景。不為五斗米折腰的陶淵明，心如止水，不慕名利，依順自然，讓他描繪出“采菊東籬下，悠然見南山”的自然靜謐之景。悠閑豁達(dá)，歸至風(fēng)景的本真。竹林七賢之一的阮籍，不拘禮法，豪放性真�！岸Y豈為我設(shè)邪？”他未被禮教束縛，歸真自我。李白雖行路難，卻依舊“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。筆酣墨飽的詩(shī)句中，深蘊(yùn)的是那顆平靜的本心。

　　人生處世，或大義凜然，或匪石之心，或歸靜出塵，這些性情使然，便是“徘徊俯仰，容與風(fēng)流”的人生風(fēng)景了。

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