實(shí)用的風(fēng)景的作文優(yōu)選8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰在耳邊輕輕問，時(shí)間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠，只為了來換那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時(shí)，昔日的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過去，多么希望時(shí)間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻��！
陽光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對(duì)小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說道：“等我長(zhǎng)大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來最美麗的花朵，也許那時(shí)奶奶已經(jīng)走不動(dòng)了�！薄澳俏視�(huì)像現(xiàn)在這樣緊握你的手，在陽光下我們一起走�！毙『�(jiān)定的眼神讓老人感到欣慰。
后來，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲]有時(shí)間，也沒精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會(huì)與她描述家鄉(xiāng)桂花樹的盛況。
時(shí)光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險(xiǎn)期的消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時(shí)老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤(rùn)了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時(shí)候的事以及老人電話里的話語，原來她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰樂而忘返，遺憾夠余生�！彼械囊磺蟹路鸲ǜ裨诿篮玫哪且豢�，深深地留在心底。
是啊，那個(gè)女孩便是我。我的無知，我的一言一語，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個(gè)愛我的人，那個(gè)一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一大一小，在陽光下手牽手前進(jìn)的畫面，伴著歡聲笑語……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫卷，深深印在我的'心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時(shí)夢(mèng)，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇2
留在心底的風(fēng)景夕陽西下，一對(duì)相依相靠的背影——留在我心底最美的風(fēng)景。五彩繽紛的世界中，存在著無數(shù)美麗的風(fēng)景。楊柳依依、波光粼粼的送別，皓月當(dāng)空、樹影婆娑的團(tuán)聚······它們也許都是留在你心底美麗的風(fēng)景。然而，在這如星羅棋布般的風(fēng)景中，讓我最記憶尤深的是······那是一個(gè)秋天的午后，我漫步在回家的路上，一排排楊樹筆直的站在馬路兩邊，一團(tuán)團(tuán)微黃的小草依偎在他們身旁。天空很藍(lán)，宛如一潭清澈見底的湖水倒映在了天上，又好似一盤巨大的藍(lán)色調(diào)色盤不小心撒落雨天帷。在這美景的陶醉下，我心情愉悅地前進(jìn)著。“小朋友，你能幫我打下電話嗎？” 一個(gè)和藹但略顯蒼老的聲音倏然傳入我的耳中。轉(zhuǎn)過身去，只見一個(gè)老人映入眼簾。我仔細(xì)地打量了一番：她的臉很黃，皮膚十分粗糙，猶如秋后的`落葉一般。眼睛深深的凹了下去，卻散發(fā)散發(fā)出一種莫名的親切感。她的頭發(fā)花白，微微有些凌亂，用一個(gè)灰黑色的卡子籠著。白色略大一些灰塵的襯衣，灰色的粗麻布褲子，黑色布鞋的下面有一對(duì)白色的鞋面，露頭的地方還有一些磨損。她很土氣，卻又很整潔，給人一種說不出的親近�！昂醚�，老奶奶。你可不可以把電話號(hào)碼個(gè)我一下呢？”我甜甜的笑著說著。“我今天上城來看兒子，不認(rèn)識(shí)路，只有他家的電話，可我也不認(rèn)識(shí)字······ ”老人邊說邊從褲兜里拿出了一張十分皺的紙，小心翼翼地遞給了我。大約十幾分鐘后吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有一個(gè)身穿黑色西服的中年男人從一輛面包車上下來，嚇跑這項(xiàng)我和我老人靠近�！皨�，你怎么跑這了？”男人喘著粗氣，略帶不滿地責(zé)備道。此時(shí)，老人也有點(diǎn)不好意思的蹂躪著有泛反黑的襯衣，微微低下了點(diǎn)頭。見到此狀，男子也不再言語什么了，相互沉默一會(huì)后，母子倆便和我道聲別后，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去了。只見，男子扶著年邁的母親，小心翼翼地前進(jìn)著，漸漸的，他們的背影逐漸模糊，夕陽西下，絢麗的晚霞灑在大地上、樹木上、小草上和母子倆相依相靠的雙肩上。我忽然一愣：好美的一幅風(fēng)景��！馬路兩旁有序行使的車輛，金黃的大地，一對(duì)彼此相依的背影徐徐走向那霞光的發(fā)源地······縱使天下美景千千萬，但又有什么可以超過者最樸華無實(shí)的一幅親情畫呢？它將是你我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
站在紙上，感受歷史的滄桑，當(dāng)墨香在宣紙上流淌，是否還會(huì)記得，當(dāng)年的盛世繁華？站在紙上，觀千年世事風(fēng)云滄海橫流，看紅塵滾滾，閱千載浩渺文章。站在紙上，看往事車輪滾滾，奔向遠(yuǎn)方，那白紙上的黑字，似在訴說著曾經(jīng)的過往。
新開的墨痕在紙上綻放，黑黑白白、虛虛實(shí)實(shí)間，勾勒出一副動(dòng)人的畫卷。那年，長(zhǎng)安，一夜長(zhǎng)安雨，任憑風(fēng)瀟兮；一杯花落酒，難掩心頭寂；一夜落秋意，一步一千里，只留下回憶，落日的余暉照在高大的城門上，竟有些刺眼。
滿地的落花渲染的秋色，風(fēng)穿越了千年歷史的風(fēng)云，款款而至，那個(gè)名為李太白的'詩人，揮毫弄墨，妙筆處，自驚起一片風(fēng)塵，只見其痛飲幾大碗，大呼“筆來”，遂成文，將觀者驚為天人，是啊，這個(gè)從天上貶謫下來的仙人，身上自是殘存著些許仙氣，自非常人可比。
那年的風(fēng)，驚擾了歲月。那年的雨，浸染了歷史天空下那方漆黑的硯臺(tái)，隨引來一代詩仙，那個(gè)匹馬仗劍闖天涯，脫鞍下馬入酒家的傳奇人物，千尺深的桃花譚，三千尺長(zhǎng)的廬山瀑布，皆似為那“光焰萬丈長(zhǎng)”而生。但見紙筆交匯間，墨香氤氳，陣陣清風(fēng)吹來，帶些許涼意，也吹散了前方的重重迷霧，為那個(gè)盛世天朝再續(xù)一份榮光。那個(gè)醉在夢(mèng)中的少年，那個(gè)把酒問月的壯年郎，為這詩詞天地又添上了濃墨重彩的一筆。
站在紙上，忽地從夢(mèng)中驚醒，只因從古老的時(shí)光里漫步走來，定格了曾經(jīng)美好的瞬間，有多少喧鬧與沉默被描在了紙上？無人知曉，鏡中人看不透花中魂。水的溫燙不暖月的冷，要想品味曼妙的人生，請(qǐng)先從邁向彼岸的那一步吧，黑白里風(fēng)景，令人迷醉。
風(fēng)景的作文 篇4
你，在宇宙中，如滄海一粟又短暫如曇花一現(xiàn)，卻是我心中最靚麗的風(fēng)景線。
我，是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻不見前景，只有在你的指引下，我才找到前進(jìn)的方向。
20xx年的一天，你在道路旁行走，撿起腳邊一顆渺小的種子，滿心歡喜地埋在心中。就這樣，它在土地中萌芽，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的嫩根，纖細(xì)的枝葉，努力地吸取土地的精華，空氣的清新，直到有一天。你發(fā)現(xiàn)：哦！原來是顆樹苗，還是顆柳樹苗。你有些失望，為什么不是花？
但你并沒有沮喪太長(zhǎng)時(shí)間，以后的日子無時(shí)無刻不關(guān)注它，給它澆水、施肥，地久天長(zhǎng)，這棵樹成為道路旁最受歡迎、最粗壯、最枝葉繁茂的一顆普通卻又不普通的.樹。
一顆種子，你都如此善待，于我們，那又是何等的費(fèi)盡心思？
無數(shù)個(gè)日日夜夜，你守望著我們，陪我們走過了多少個(gè)荊棘叢生的路，你偉大、無私的——媽媽。
十月懷胎的煎熬，撫養(yǎng)成人的心酸，你的苦，你的累，誰又能體會(huì)到、。自我們呱呱墜地后，就在你的提攜、養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)，無論生病還是遇到挫折，在自己最無助時(shí)，第一個(gè)著急拉我一把的總是你，你毫不猶豫地一心為我。
早起，就著第一縷陽光，就是你忙碌做早飯的身影；午后，燦爛的陽光，是你為一家老小編織的身影，夕陽的余暉中，是你歸案整理的身影……
我眼中的最靚麗的風(fēng)景線。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一直以來，在你精心搭建的愛的避風(fēng)港中，我茁壯成長(zhǎng)著，而你卻經(jīng)不住歲月的打磨，在時(shí)光的流逝中，慢慢變老……時(shí)光啊，時(shí)光，你慢些走吧，我愿用我一切換來她健康、美麗。
無論如何，你永遠(yuǎn)都是我心中最靚麗的風(fēng)景線。也愿我，像你一樣，默默付出，將愛回報(bào)給你，這是我最大的愿望。
我會(huì)用我一生的時(shí)間卻欣賞，這靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇5
每一個(gè)人都要跟著一群陌生的人，走一段陌生的路，看一些陌生的風(fēng)景，聽一些陌生的歌。不經(jīng)意間，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)在無垠的孤獨(dú)中，有我們遺失的風(fēng)景。
——題記
孤獨(dú)
當(dāng)孤獨(dú)在一個(gè)人心里扎根的時(shí)候，無論是光明，是黑暗，還是歡樂，是悲傷，它都不會(huì)出現(xiàn)。它只會(huì)在太陽與地平線交織的一剎那間，像魔鬼一樣襲上你的心頭，扼住你的咽喉。那一刻，你會(huì)感到一場(chǎng)亙古漫長(zhǎng)的荒蕪。
什么是孤獨(dú)？
當(dāng)你觀察另一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)覺得他很傻，一個(gè)人呆呆地坐在那里，一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，一個(gè)人坐一個(gè)位子，一個(gè)人寫作業(yè)打掃衛(wèi)生，一個(gè)人帶著個(gè)破MP4聽一首爛歌，這種人的生活簡(jiǎn)直無聊透頂沒有任何亮點(diǎn)。你說他笑一下會(huì)死啊，裝什么酷啊？這種人存不存在對(duì)這個(gè)世界來說簡(jiǎn)直毫無意義�？墒悄愫退惨粯樱�?yàn)橛^察者和被觀察者是一樣的心境。隔著兩條街，人來人往，只是兩種不同的孤獨(dú)。
孤獨(dú)就是單曲循環(huán)，反復(fù)聽同一首歌且毫不厭倦；孤獨(dú)就是躺在床上，雙手抱著頭，仰望天花板，細(xì)數(shù)過去那些粉碎的美好；孤獨(dú)就是坐在天臺(tái)上，眺望燈火通宵達(dá)旦的城市夜景，你就像是被這個(gè)城市丟棄的小孩，被喧囂趕出來的寂寞。
真正孤獨(dú)的人絕對(duì)不會(huì)說孤獨(dú)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很孤獨(dú)了，再說孤獨(dú)只會(huì)給自己添加一些沒必要的傷感。那些裝出一些孤獨(dú)樣子的人其實(shí)根本不懂什么是寂寞，只是無端地認(rèn)為這造型很酷罷了。
每一個(gè)人都要跟著一群陌生的人，走一段陌生的路，看一些陌生的風(fēng)景，聽一些陌生的歌。一起共享一些煩心的事情，但只能獨(dú)享一份難言的寂寞。越是堅(jiān)強(qiáng)的人，孤獨(dú)與悲傷就藏在他的內(nèi)心深處。
風(fēng)景
“沿途錯(cuò)過的風(fēng)景，就是前世失去的機(jī)緣”。這句話其實(shí)一點(diǎn)也不為過。佛說，今生的五百次回眸換來來世的一次相遇。其實(shí)這也并不是迷信，冥冥之中，天數(shù)注定。今天發(fā)生的事，昨天未必料到；明天遇上的人，今天未必知道。得到與失去，我都能隨遇而安了。
我是一個(gè)非常喜歡坐公交車的人，一來是沒有車，工作需要，二來是與不同的`人共處在一個(gè)相同的空間里，這何嘗不是一種緣分呢？我的友人有車，卻不開車。我問他，他說：“開車會(huì)錯(cuò)失很多沿途的風(fēng)景�！�
是的，我很喜歡坐車，特別是晚上。人煙稀少，兩旁流動(dòng)的城市夜景不斷地映入眼簾，你會(huì)找到自己在白天失去的一些東西。
不同的地方是不同的風(fēng)景，不一樣的人是不一樣的心境。我曾經(jīng)凝望過一片樹林，本該像上帝觀察審視他所創(chuàng)造的人類一樣，不該在任何一個(gè)渺小的人身上多作停留，可我的目光卻被一片小小的樹葉粘住，再也移不開了。
我閉上眼，腦子里竟然滿是那樹葉的身影。每一根莖絡(luò)，每一處新綠，遍布全身的葉紋，以及紋路間流動(dòng)的露水，甚至風(fēng)與樹葉摩挲的那種微妙感覺。都逐漸在我的腦海里成形。
風(fēng)過無痕。我的心卻怦然一動(dòng)，思路像是樹葉的紋路一樣不斷向前伸展。像是一道陽光的鋒芒刺破記憶的天空；像是一種夸父逐日的力量跨越了時(shí)間的鴻溝；像是一束貫穿頂上的閃電超越了人類記憶力的本能。我猛地睜開雙眼，思路早已追溯到了云海之上。
在某天黃昏，一個(gè)小孩漫無目的地走在巷子里，兩旁是古銅色的高墻，太陽似有似無地掛在天上，小孩走過一個(gè)又一個(gè)巷口，卻怎么也走不出四周的高墻；在某天夜里，少年在雨中狂奔，人跡稀少的街道總有他的背影，風(fēng)雨中隱約飄蕩著教堂的鐘聲，少年卻總是跑回原點(diǎn)；在某天中午，他被趕出家門，熱辣的驕陽烘烤著大地，他蹲在勉強(qiáng)能有一絲陰涼的墻角，在那里一遍一遍地記下3。1415926……依稀仿佛在風(fēng)中，有一架老式的手搖放映機(jī)，回憶像是黑白電影一樣一頁一頁地翻過。
這些聲音和畫面，多日以來我一直記在心上，但我怎么也猜不透窺不破這其中種種奧義。它們像是在引領(lǐng)我走向什么方向，我卻又更迷茫了。我問它們，可它們卻問我，要我接受，要我懺悔。我開始逃避這些所謂的“風(fēng)景”，我的一切孤獨(dú)、苦難與憤怒以及一種難以啟齒的羞辱感都源自于它們。可我沒有辦法，它們讓我學(xué)會(huì)接受，對(duì)我軟硬皆施，想盡一切辦法要我妥協(xié)�？晌移弧Ｋ鼈冎潦贾两K都在讓我明白一個(gè)道理：這座城市里，忙碌而行走的人群之中，寂寞孤單無處不在。在每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂背后，必定有他遺失的風(fēng)景，褪去冷漠的外表，剩下的，只是一顆柔軟脆弱的心臟。
風(fēng)景的作文 篇6
當(dāng)你慢慢敞開我的心扉，你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海，讓我的思緒投入了回憶的長(zhǎng)河……記得第一次見你時(shí)，看到你那淺淺的笑容，我不以為然地認(rèn)為，這只是在人前人后虛偽的笑，是戴著面具的假意�？赡愕牡谝痪湓捵屛业男挠辛艘唤z漣漪：“這位同學(xué)，你的生活還習(xí)慣嗎？如果不習(xí)慣，可以找我?guī)椭�，可以……”“你不問我的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？”我的聲音里夾雜著一絲驚訝。“為什么一定要一開始就提成績(jī)呢？其實(shí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人的尺度��！”你對(duì)我眨了眨眼，說起來如此的平淡�！俺煽�(jī)不是衡量人的尺度，是嗎？”我不斷的重復(fù)著這一句話語，又甩了甩頭，努力不讓自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)在臉上。但你好像并沒有發(fā)現(xiàn)，拉著我的手又指指那，嘴中不斷訴說著在這學(xué)校一切的所見所聞，有時(shí)還做起夸張的動(dòng)作。不知你那喜悅的神情讓我在那時(shí)失神。開學(xué)的第一天，我闖禍了。我在上課睡覺，被任課老師狠狠的敲了一下。
但是，一種無名的倔強(qiáng)涌上心頭，讓我重重的推開了老師，用力的甩了門走出了教室。其實(shí)，我那時(shí)的心也十分難受。當(dāng)你聽到我的事情后叫我去辦公室，你沒有批評(píng)我，只是讓我站著，一直的站著。隨著時(shí)間的流逝，我終于在你那赤裸裸的眼神下退卻了，頭一歪，以掩飾內(nèi)心的不安。此刻，你終于說出了話：“其實(shí)，人的立場(chǎng)是對(duì)立的，也可以是相互的，用你的心，在不同的立場(chǎng)，想今天的事，你一定會(huì)有收獲的�！薄耙欢〞�(huì)有收獲，互換立場(chǎng)�！蔽也蛔〉泥哉Z，此刻的內(nèi)心就像是在一個(gè)平靜的湖面涌起滔天巨浪，在一個(gè)早已荒廢的世界中架住一個(gè)新的支柱，讓我暗暗的下了一個(gè)我從來沒有想過的決心。從那天起，我不再和老師作對(duì)，睡覺，相反的，我開始試著聽著那一“天書”一般的文字，即使無趣，不能理解，我還是用自己的心全神貫注的聽著，不停的做著那枯乏的筆記。當(dāng)我在考試中拿著那份及格的試卷時(shí)，我哭了，那淚水如潮水般涌了下來。而你不斷的輕拍著我的后背，不斷的鼓勵(lì)著我，安慰我。直到那件事的發(fā)生……我永遠(yuǎn)記得那天。那是一個(gè)陽光明媚的日子，在這清新的空氣下沒有任何不幸的預(yù)兆。我還是和往常一樣，背著身后的書包獨(dú)自一人在那擁擠的人群中穿梭。
剛趕到學(xué)校門口，突然，一個(gè)女生從身后騎著自行車飛快的駛過，那車毫不猶豫地從我的右手邊擦過，我失去了意識(shí)，只記得那不停滾動(dòng)的車輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當(dāng)我醒來的時(shí)候，我已被送入了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。我茫然的摸了摸頭，映入眼簾的不是我看到的著急，期盼的臉龐，而是一張張憤怒異常的臉。原來，女孩在我之前醒了過來，由于太快的原因，使她的`額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著，聲稱是我故意撞倒她的。我變了變臉色，當(dāng)我極力解釋時(shí)，您那失望的臉讓我的話深深咽了下去�！翱赡苓@只是一場(chǎng)夢(mèng)吧？”我自嘲地笑了笑，頭慢慢的沉入了被子中去。第二天，我一個(gè)人趴在桌上，托著下巴，一直地發(fā)呆，發(fā)呆——直到下午第二節(jié)課，一個(gè)同學(xué)讓我去你辦公室，使我驚訝了一下。到了之后，和那天一樣，你還是讓我站著，目光和我對(duì)視�！暗未稹薄暗未稹眽ι系溺娐暼缫皇子肋h(yuǎn)奏不完的歌曲，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……慢慢消失在這個(gè)寂靜的空間內(nèi)。你開口了，你說你昨天想了一夜，并不相信我會(huì)做那種事，讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽到后愣了好一會(huì)兒。心里就像打翻了五味瓶，淚水好似脫離束縛的鳥兒，一下子涌了下來。辦公室內(nèi)，只有那窗臺(tái)的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。是你，讓我從絕望的深淵中重新站了起來；是你，讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒；是你，讓我認(rèn)為我也可以在藍(lán)天中展翅高飛�；丶业哪翘�，我坐在校車上，看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現(xiàn)你——老師，不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎？我望向天空，在心里輕輕的吟唱，祝福著你，我永遠(yuǎn)的老師！
風(fēng)景的作文 篇7
白色，象征著純潔，所以我喜歡看那空中飛舞的“白精靈”;嚴(yán)冬，象征著寒冷，所以我喜歡看那冷漠的“冬之子”……每次看雪花的時(shí)候，我總能感覺到它那超世脫俗的純潔，以及那讓人畏懼的冷漠。
臘月，是一個(gè)我非常喜歡的月份;嚴(yán)冬，是一個(gè)我非常留戀的季節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)有那么一天，穿著羽絨服到屋外去尋找我心中那最美的風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小路上，仰起頭，會(huì)看見許多可愛的精靈從空中翩翩落下，給這活躍了一年的大地穿上白色的棉襖。在陽光的照耀下，金光閃閃，甚是圣潔，在我眼中，這么自然的襯托就是最美麗的風(fēng)景。
繼續(xù)向前走，看到了許多孩子穿著棉襖、棉鞋在雪地里可勁地翻滾、打雪仗、堆雪人，他們的臉凍得紅撲撲的，仿佛紅透的蘋果，非�？蓯�。但他們一點(diǎn)也沒感覺到冷，仍然嬉戲玩耍。他們那伴著笑聲的歡樂的背影，給這冷漠的嚴(yán)冬增添了一絲溫暖，也留下了一道最美麗的風(fēng)景。
不知不覺中，我走到了山腳下，向山上望去，一棵棵青翠的、頭頂戴著白帽的“戰(zhàn)士”正傲立地站著，它們目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)小鄉(xiāng)村，一直默默地守護(hù)著，風(fēng)雨無阻。頓時(shí)我心中又多了些感觸：它們不就像是那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士嗎?不管有多苦多累，他們都沒有一絲怨言，一直保衛(wèi)者祖國，他們不就是全世界最美麗的風(fēng)景嗎?
當(dāng)我從思索中清醒過來時(shí)，太陽已經(jīng)快要落山了，我望著遠(yuǎn)處的大地，心中略感一絲溫暖：其實(shí)我們身邊有許多普通的`人，普通的事物，雖然沒有人留意他們，但他們還是在努力釋放著內(nèi)心的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有這樣一群可愛的生命的世界，何愁尋不到溫暖，賞不到最美麗的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇8
每當(dāng)看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候，我背上心心念念的書包，邁著吃力的步伐，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，我們便啟程了。一會(huì)兒，跨過教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉(zhuǎn)過了身松開了手，一聲不吭地離我而去。霎時(shí)間，我感覺世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的大門。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見我臉色蒼白，便詢問我的身體狀況。我認(rèn)為只是天氣的原因，并沒有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到非常難受。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫(yī)務(wù)室的路上，我竟又看見校門口佇立著那道熟悉的身影，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是父親！他似乎也看見了我們，小跑著到我們跟前。只見父親的手中緊緊攥著一包藥和一個(gè)暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認(rèn)真詢問了我的情況。之后，他把視線投向我，欲言又止。離開的路上，我不時(shí)回望，看見父親依舊站立在原地，目送著我們回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開家前，父親總會(huì)出現(xiàn)我眼前，簡(jiǎn)單地叮囑著我在校時(shí)候要注意的'事項(xiàng)。每周放假，我拖著沉重的書包從校車下來，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現(xiàn)在巷子的盡頭。我張開口，輕聲喊道：“爸，我回來了�！彼冻鲆粋�(gè)淺淺的微笑，朝著我走來，接過我放學(xué)的書包，同時(shí)遞過來的還有他那溫暖的手掌。
父親�。∧鷣辛⒌谋秤�，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。
父親��！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線。
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