風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我在心里想到，這次我明明已經(jīng)付出了那么大的努力了，應(yīng)該會(huì)考得不錯(cuò)吧。我滿懷著自信，翻開(kāi)了我的試卷，看到的是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我感到十分的傷心，還有沮喪：我付出了那么大的努力，從開(kāi)學(xué)起就開(kāi)始認(rèn)真地背課文，抄筆記，結(jié)果卻取得了這么差的成績(jī)，是上天待我不公嗎？還是我的腦子就比常人差呢？而且，以前我都沒(méi)有那么努力卻能取得不錯(cuò)的成績(jī)，為什么這一次付出了努力卻沒(méi)有考好呢？難道是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)嗎？
我會(huì)信上期的走在回家的路上，就在經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，我認(rèn)真的看書(shū)時(shí)，父母對(duì)我驕傲的夸獎(jiǎng)著，我對(duì)父母保證這次一定考的很好時(shí)，父母高興的夸我“有志氣”；父母正在說(shuō)我這次這么認(rèn)真，一定考得很好……父母對(duì)我的期望那么高，那么以我為傲，我卻讓他們失望了……想到這里，我停下了腳步，就在我準(zhǔn)備向相反的方向走去時(shí)，我看到一只螞蟻正在地上獨(dú)自爬著，我的一個(gè)想法誕生了：我也要讓它嘗嘗挫折的滋味。
于是，我便找到了一塊不大不小，并且很平的石頭，壓在了螞蟻的身上，之間螞蟻十分用力的掙扎著，盡管十分吃力，但還是將身體一小節(jié)一小節(jié)的`掙脫了出來(lái)，很快，螞蟻的上半個(gè)身體就恢復(fù)了自由，我產(chǎn)生了一種嫉妒的心理：我遭受了這么大的挫折，這么傷心，為什么螞蟻就能如此輕松的戰(zhàn)勝挫折呢？我將手放在石頭上，稍一用力，螞蟻的身體就被壓扁了，看著螞蟻痛苦的掙扎著，我感到十分開(kāi)心。螞蟻的生命力十分頑強(qiáng)，并沒(méi)有死去，而是不斷的掙扎著，漸漸地，螞蟻黏在地上的身體離開(kāi)了地面，緩緩的往前走去……
我心里一觸，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，向著家的方向走去。
風(fēng)景作文 篇2
微風(fēng)吹皺湖水，花香浸透心田。初春的風(fēng)帶著 生命的希望拂過(guò)面頰，湖面漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。不禁被這風(fēng)景打動(dòng)，內(nèi)心波瀾起伏。
回家以后的父親越來(lái)越神秘，晨起，荷鋤而出，歸來(lái)，歡聲笑語(yǔ)。他這是在干什么呢？
父親原先在外地工作。夏日冒著酷暑走進(jìn)熱氣騰騰的車(chē)間，任汗水浸濕衣襟，冬日頂著凜冽的寒風(fēng)搬著冷冷的零件，哪管寒風(fēng)吹徹，涼透心底。父親用肩膀撐起一片天，為我遮風(fēng)擋雨，不辭辛勞。
那日，車(chē)站里，初春的空氣，仍讓人感到寒冷。冷意又上心頭，我不禁裹緊衣服，向前走著。父親挺直腰背，靜靜地在站臺(tái)等候著，一件深色皮衣，似乎不能抵御微寒的天氣，只見(jiàn)，父親在風(fēng)中瑟縮著，口中吐出的氣體，迅速離著一道白色的霧氣……朦朧之間，我打量著父親，只見(jiàn)頭發(fā)微微發(fā)白，憔悴的臉龐卻依舊帶著微笑，我大聲的喊著父親。父親，側(cè)過(guò)身，激動(dòng)地看著我，他匆匆走過(guò)來(lái)，不語(yǔ)，瞬間，時(shí)間仿佛停滯。盡管天氣有些寒冷，但是我與父親的那溫暖的人間情懷卻在升華。情意濃濃，風(fēng)景正好。走在回家的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，一路的父子情。
最近的煩心事特別多，不禁向父親傾訴著，父親笑著不語(yǔ)，津津有味的聽(tīng)著我的苦惱。？ ？ 直到那日，田地里。父親興奮地站在一棵樹(shù)旁仔細(xì)的打量著樹(shù)枝樹(shù)干。那是一棵父親親手栽種的櫻桃樹(shù)，樹(shù)木尚未從冬日的寒冷中蘇醒，漫步其中，仿佛置身于美麗的童話世界，安寧祥和。當(dāng)我走進(jìn)父親示意我過(guò)去，只見(jiàn)，點(diǎn)點(diǎn)綠意映入眼簾，剛剛冒出的綠芽似精靈一般突兀地出現(xiàn)在這黑白交織的畫(huà)面中。父親說(shuō)：“雖然天氣依舊寒冷，可是這些生命卻迸發(fā)著活力，他們不懼嚴(yán)寒，敢于直面生活。人也是這樣……恍惚間，我仿佛領(lǐng)悟到了生活的真諦。
原來(lái)苦難只是生活的有機(jī)組成部分，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)一直窮困潦倒，父親的.話，讓我佇立在田野中良久。此時(shí)夕陽(yáng)染紅了整片天空，大地被渲染成橘黃色。父親靜立，憔悴的臉龐透著堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。此時(shí)情意濃濃，風(fēng)景正好。
驀然想到父親那堅(jiān)強(qiáng)的微笑，那堅(jiān)強(qiáng)有力的話語(yǔ)，那濃濃的父子情。珍惜人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活的旅途中，好好專心欣賞那沿途的風(fēng)景吧。
風(fēng)景作文 篇3
春末夏初的傍晚，天上，淺埋著月亮。
明明傍晚了，天仍不帶昏暗，只許西邊天際滲出宜人的金黃。然后，緩緩向天邊流淌。頭頂?shù)奶焐�，看不出什么色彩。好似什么人用手把天空擦摩，把本�?yīng)碧藍(lán)潔白的畫(huà)，弄得模糊不堪，朦朦朧朧。不過(guò)，東半邊天上卻有個(gè)潔白的圓。
淺夜似乎是風(fēng)的主場(chǎng)。一陣陣的風(fēng)刮過(guò)已沉寂的樓房，帶著正午時(shí)留下的熱浪。這時(shí)的天空，不分顏色，和深墨的大地真正連在了一起。然后展平，天和地真正交接。周?chē)囊磺醒杆俚讼氯�，天空要和地面粘在一起了。而月，離我越來(lái)越近。
這時(shí)的景色，我喜歡把頭仰到一百八十度角，直望天空，仿佛那才是地面。粼粼的微波無(wú)聲地起伏，一天空的汪洋！總是無(wú)聲地出現(xiàn)，又消失得無(wú)跡的月亮，才剛顯現(xiàn)出來(lái)，也很害羞，僅映著慘淡的黃白光芒。浮云時(shí)常掠過(guò)，遮住又放開(kāi)，它們也想一睹月華。
半夜，周邊明顯涼了下來(lái)，我扶著殘存溫?zé)岬膲�，只是驚訝，從未有人贊嘆過(guò)這景色。世界又被照亮了，亮得很徹底，亮得無(wú)死角。每一寸土地都在拼命吸收這皎白的月光。世界是真的純白色的.，也真的映不出其他顏色，我一腳踏出，踩在月光上，那一刻仿佛踩空，好像跌進(jìn)了大海。每一寸白都是虛有的，它們白在半空中，每一束都是虛有的，只有無(wú)盡的海，月下的海，這是真實(shí)的。
水波輕撫我面龐，浪花輕觸我指尖。這是真的空明，透徹，浸在月的洋里，每一寸都是月的影。我確信，我從未如此之近地和月相擁，從未如此完全地融在月里，融在世間。
凌晨，月色褪去了，又恢復(fù)到初始的狀態(tài)。不變的是萬(wàn)物剛剛在沉睡中被洗禮，被融化。云層開(kāi)始明顯起來(lái)，天空又要喧鬧了。
黎明，天空是如何亮起來(lái)的，只是一眨眼罷了，月上又覆蓋了一層層透明細(xì)紗，它又離我們遠(yuǎn)行了。
有一種景色，叫月。那是純粹的月，而它卻可以內(nèi)斂，可以與萬(wàn)物相擁，可以深埋遠(yuǎn)離。
又一天傍晚到了，我又見(jiàn)到了熟悉的月。我已知，那不再是昨日的月。然而，那不正是昨日的月嗎？
風(fēng)景作文 篇4
在大人的眼中事物的正確答案只有一個(gè)，那么這是真的嗎？在我看來(lái)并非如此。我不相信命運(yùn)，正如同我不相信結(jié)果只有一個(gè)。
大家最熟悉的問(wèn)題就是：一個(gè)獵人在樹(shù)林中打獵，樹(shù)上原本有十只鳥(niǎo)，獵人打了一槍，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)。答案是沒(méi)有一只鳥(niǎo)。在大人們的世界里，解釋就是獵人的一槍驚嚇到了另外九只鳥(niǎo)，以至于全都飛走了，所以答案就是這樣一成不變的。
在我眼里，這答案偏偏不止一個(gè)。設(shè)想一下，如果十只鳥(niǎo)里面，只有一只鳥(niǎo)能飛，其余的都是雛鳥(niǎo)，那么答案就是九只鳥(niǎo)。如果有5只鳥(niǎo)飛到了其他樹(shù)枝上呢？那答案就是五只鳥(niǎo)。如果在其他樹(shù)枝上的鳥(niǎo)正在孵化雛鳥(niǎo)呢？如果那槍正好沒(méi)子彈了呢？那么你能夠保證這樹(shù)上的鳥(niǎo)全都飛走了嗎？所以，不是什么答案都是一成不變的。
換一種情況來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)題，答案確實(shí)是只有一個(gè)。那么解題的方法只有一種嗎？當(dāng)然不是。比如說(shuō)將一個(gè)因式化成最簡(jiǎn)因式，方法就有提公因式法、公式法，十字相乘法等。那么你能說(shuō)只能用公式法來(lái)做才對(duì)嗎？又或者說(shuō)只能用提公因式法才正確？當(dāng)然不是，在數(shù)學(xué)里，只要是你的答案正確，沒(méi)人會(huì)去糾結(jié)你用的是什么方法。如同：“萬(wàn)物皆聚何人傷，奇發(fā)萬(wàn)分何者愁。不愿不問(wèn)心中結(jié)，唯有獨(dú)看子道邊�！�
然而在大人們的眼中，事物就僅僅只有一個(gè)正確答案。那么，我想問(wèn)問(wèn)，在語(yǔ)文考試中，誰(shuí)的答案才是真正正確的？是參考答案嗎？不，當(dāng)然不是。是你嗎？是老師？還是誰(shuí)？沒(méi)有人知道誰(shuí)的表達(dá)是最準(zhǔn)確的，只要意思相近，我相信沒(méi)有那個(gè)老師不給分吧。那么現(xiàn)在你有沒(méi)有漸漸地相信我的看法呢？如果沒(méi)有，繼續(xù)耐著性子往下看。
很明白，三種情況都能看出，在大人的世界中，這個(gè)結(jié)論就是錯(cuò)誤的。這就是中國(guó)傳統(tǒng)教育的功勞。牢牢的禁錮人們的思想，這和當(dāng)年的焚書(shū)坑儒并沒(méi)有什么太大的差別。無(wú)非是古時(shí)候的人從根部禁錮了人們的思想，如今是靠教學(xué)來(lái)禁錮我們的。那么，當(dāng)今的狀況我們能改變嗎？自然是可以的，倘若每個(gè)人都能將事情理解的更深入，虛心的請(qǐng)教，而不是一味的自以為是。你年齡大，你未必就是正確的'，她資歷深，誰(shuí)又能保證他的萬(wàn)無(wú)一失？所以，明白的更多，就不會(huì)這樣從表層去評(píng)價(jià)它，而是從多方面的比較之后再下決定。
人生中有許多通向成功的道路，你不需要跟緊別人的步伐，看見(jiàn)別人一路的暢通無(wú)阻就不會(huì)遇見(jiàn)紅燈。當(dāng)然，遇見(jiàn)紅燈的時(shí)候，我們應(yīng)該想想到底哪做錯(cuò)了，千萬(wàn)不該放棄。在我看來(lái)，選擇一條真正屬于我自己的路才是最好的。因?yàn)橹挥心阕约褐�，你喜歡沿途怎樣的風(fēng)景，你想要得到什么，所以，在人生的道路中，一定要考慮清楚再做決定。
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