風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我居住的小區(qū)很美，綠樹成蔭，夏天時(shí)躲在樹下乘涼該是多么的舒服，地面干干凈凈，連垃圾的影子都見不到。不過(guò)，這個(gè)小區(qū)不僅景很美，人更美呢！
“即……”大榕樹上的小鳥唧唧喳喳地叫開了，像要把人們從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，每當(dāng)這時(shí)，鄰家的小孩總是說(shuō)：“小鳥，早上好哇！”我也打開窗戶，瞻望小區(qū)美景，感受一縷縷溫暖的陽(yáng)光。走在街道上，就會(huì)看見一個(gè)完好無(wú)缺的“分類垃圾箱”，人們會(huì)按垃圾的種類扔垃圾。近幾天，小區(qū)里還辦了個(gè)宣傳欄呢！宣傳大家要建設(shè)綠色家園。這吸引了許多群眾去看，大家看完后很受影響，有的人還說(shuō)：“創(chuàng)建綠色家園，從我做起！”我看見了這一情景，心里高興極了，打心眼兒喜歡這個(gè)小區(qū)。
從這以后，大家都在大榕樹下種上各種各樣的“綠”，有花有草啦，還有蔬菜呢！悠閑的老人經(jīng)常笑呵呵地澆花，還不忘說(shuō)一句：“這花真美呀，這南瓜應(yīng)該熟了吧，呵呵！”我們都喜歡這塊“綠”。
我真喜歡這個(gè)小區(qū)，它是我的綠色家園。因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，更重要的.是人的心靈美。是人們的雙手創(chuàng)建了這個(gè)美麗的家園。它凝聚了大家的努力和心血，融入了大家的熱愛和希望。
我覺得小區(qū)真美！
風(fēng)景的作文 篇2
我們的校園，有鮮紅的塑膠跑道，高大的梧桐樹，教學(xué)樓前面，就是碧波蕩漾的演武湖。在美麗的校園里，每天都有美麗的故事發(fā)生。
今天，下課鈴一響，我就拖著書包沖下操場(chǎng)，去籃球場(chǎng)與一班比賽�；氐絼偛欧艜牡胤�，發(fā)現(xiàn)我們的球不見了。我們著急地尋找，突然，對(duì)面場(chǎng)上有一個(gè)人摔倒了！呂榮彬大喊一聲：“過(guò)去看看！”我們朝著對(duì)面半場(chǎng)跑去。我定睛一看：那不是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳可函嗎？
我們走到可函面前，發(fā)現(xiàn)他右手無(wú)名指指甲后面又紅又腫。他左手捂著右手，右手的肌肉緊緊繃著。有經(jīng)驗(yàn)的呂榮彬看到后驚叫：“手指甲快要脫落了！趕快送醫(yī)務(wù)室！”另一個(gè)聲音高叫起來(lái)：“醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去幫你買點(diǎn)兒創(chuàng)口貼！”說(shuō)完，以百米沖刺的'速度向小店跑過(guò)去，買了一包創(chuàng)口貼，又跑回操場(chǎng)。
呂榮彬小心翼翼地接過(guò)創(chuàng)口貼，小心翼翼在吳可函的手指頭上裹了一圈。吳可函皺著眉頭，說(shuō)：“為什么我感覺我的指甲一直在往下滑呢？”呂榮彬二話不說(shuō)，又給他裹上了一層。這下子看起來(lái)結(jié)實(shí)多了，吳可函看一看我買的《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》創(chuàng)口貼，一臉苦笑地說(shuō)：“這創(chuàng)口貼怎么那么卡通？”一個(gè)二班的同學(xué)說(shuō)：“指甲都要掉了，還那么挑剔！”大家笑了。
飄揚(yáng)的五星紅旗在晚霞的映襯下，顯得格外壯麗。紅旗下，有一群歡樂的小朋友。你看，又是一道美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次上下車時(shí)不厭其煩叮囑我們的你，就是一道美麗的風(fēng)景。
校車剛開起來(lái)，我就看見了在路邊步行的同學(xué)。我高興極了，迫不及待地打開了車窗，把手伸到窗外，用力揮著，嘴里還喊著同學(xué)的名字。
把手伸進(jìn)來(lái)！”一個(gè)兇狠”的聲音傳到我的耳邊，嚇得我趕緊把手拿進(jìn)車內(nèi)，看向坐在前方開車的你。你正嚴(yán)肅地看著我，臉上帶著責(zé)備的神情。關(guān)上車窗，你這個(gè)孩子真是不聽話！”你似乎對(duì)我很不滿，又加了幾句。我望向你有點(diǎn)滄桑的臉龐，看見你瞪大的眼睛，趕緊低下了頭。心想，車上那么多人，怎么能這么大聲吼我呢？真是的，伸下手怎么了，又不影響你開車，再說(shuō)了，伸個(gè)手又沒什么危險(xiǎn)想著想著我噘起了嘴。
不知不覺，第一站到了，下車的同學(xué)一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，紛紛準(zhǔn)備排隊(duì)下車。只見你扭頭望向車門，慢點(diǎn)，看外面沒車再下，別搶，一個(gè)個(gè)下”你的語(yǔ)速很慢，聲音很有力。雖不是悅耳的普通話，但自有一種魅力。在你的'指揮下，下車的同學(xué)既快又有秩序。你似乎依然不放心，扭著身子坐在駕駛座上，左望望、右望望，等待所有人都安全下車了，看著他們一個(gè)個(gè)走到人行道，才緩緩關(guān)上車門繼續(xù)前進(jìn)。你的眼神里沒有了剛才的兇狠”，只有看向自己孩子一般的親切和慈愛。我心里一暖，腦海里出現(xiàn)了你平時(shí)的樣子。
每當(dāng)有人下車，你總會(huì)先看一看，安全了才將車緩緩?fù)Ｏ�；上車時(shí)，你也總會(huì)回頭看看同學(xué)們有沒有坐穩(wěn)。霧天、雨天，你會(huì)把車開得很慢，眼睛專注地望向前方。雖然這都是些小事情，但是你總能堅(jiān)持每一天、每一趟都這樣做。沒有人要求你，也沒有人監(jiān)督你，甚至都沒有人對(duì)你說(shuō)一聲謝謝”，這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的你，難道不是一道亮麗的風(fēng)景嗎？
想起這些，再對(duì)比剛才的悶悶不樂，我瞬間變得十分慚愧。我實(shí)在不該那么想，不是嗎？做錯(cuò)的人本來(lái)就是我，我確實(shí)不該不顧安全，把手伸向窗外。而你，為了盡到自己的職責(zé)，耐心地給予我叮嚀，我不但不該埋怨，更應(yīng)該心懷感激��！
我到站了，慢點(diǎn)下車，看清楚外面沒車了再下，注意安全”耳邊傳來(lái)你一如既往的叮嚀，聽起來(lái)那樣親切，那樣溫暖。
你只是一個(gè)普通的司機(jī)，我也并不知道你的名和姓，但在我的心目中，你卻如同我朝夕相伴的親人，因?yàn)槟愕亩�，你的關(guān)懷。丁立梅說(shuō)過(guò)，這世界哪怕再讓人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。這一定是對(duì)的，在我眼里，這世界本就美好，因?yàn)橛辛讼衲阋粯拥娜�，更加令人懷戀�?/p>
有你的地方，我感受到了溫情；有愛的地方，就一定會(huì)有美麗的風(fēng)景。
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