風(fēng)景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
每個(gè)人的心中都會(huì)有一道絢麗的風(fēng)景，可能是一片原野，也可能是一座小鎮(zhèn)，甚至也可能是一抹淡淡的晚霞……或是晴或是陰，或是雷或是雨，也許那是一個(gè)畫面，讓我記憶尤新，我認(rèn)為被時(shí)間沖刷不走的回憶，才是你心中最美的風(fēng)景。
走在大街上，我們往往會(huì)看到有這樣一種人--他們?cè)诖蠼稚蠄?jiān)守著自己的崗位，無(wú)論刮風(fēng)下雨，始終為人民服務(wù)的城市清潔工。
那是一個(gè)陰沉沉的一天，我還是老樣子被鬧鐘叫醒，準(zhǔn)備好去上學(xué)，清潔工們?cè)缫呀?jīng)在自己的崗位上工作了。我在路上一邊走一邊牢騷：“為什么總是要起這么早上學(xué)啊，我覺都覺都沒睡好!”過(guò)后想一想，把我跟清潔工對(duì)比起來(lái)，那真是比不上他們的精神啊!每天那些忙碌的身影都非常的不起眼，只不過(guò)是普通的老百姓罷了，但是他們做的事是偉大的。就在這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看見一個(gè)人往垃圾桶丟垃圾，可是沒有丟進(jìn)去就走了，這被我看到后感到很生氣，明明有垃圾桶不往里面丟，偏要丟在馬路上，這多影響城市的面貌啊。遇到這種行為清潔工他們會(huì)毫無(wú)怨言的.撿起垃圾再放入桶內(nèi)，有好幾次都是這樣，都被我看到了。我覺得這彎一次腰都好費(fèi)勁，但是他們不這么認(rèn)為，他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ�，不辭辛勞。有一次，我正好要倒垃圾，我慢慢走到垃圾桶旁邊，看準(zhǔn)了再扔了進(jìn)去。清潔工爺爺對(duì)我露出了微笑---那可能是我們理解不了的笑容。
他們有一雙魔力的手和掃把，一天下來(lái)能使整個(gè)城市煥然一新，他們掃了一次又一次，一堆又一堆，他們的臉上、身上都是臟的，但心靈是純潔的，他們用純潔的心靈和辛苦的汗水換來(lái)了潔凈。同時(shí)也起到了榜樣帶頭作用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，任憑風(fēng)吹雨打，也不知疲憊，他們的報(bào)酬卻微薄的可憐，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，這城市的美麗多虧了有他們這樣一群人，他們繪畫出了我心中那道美麗的風(fēng)景。
在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中，時(shí)間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動(dòng)人。而在我們心中卻是那么的美好。
在我的心中，有一幅美好的畫面。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個(gè)人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個(gè)字。這時(shí)。我才明白原來(lái)趴在地上的那個(gè)人是一名清潔工。
他在干什么?我心里暗想。“走近一看，原來(lái)他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過(guò)的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過(guò)，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會(huì)站起來(lái)，狠狠地批評(píng)這位年輕人吧。但是，現(xiàn)實(shí)卻是相反的，這位清潔工站起來(lái)看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說(shuō)，也許他看出了年輕人…有什么急事，在追趕時(shí)間吧。他望著這位年輕人久久地遠(yuǎn)去，又蹲下繼續(xù)工作。
還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車?yán)餂]有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長(zhǎng)一段路。就在這時(shí)，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問(wèn)我們發(fā)生了什么事?有沒有需要幫忙的?我爸爸說(shuō)：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長(zhǎng)的一段路……我爸爸把事情說(shuō)了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對(duì)我爸爸說(shuō)：我剛才才加上的油，分你點(diǎn)吧。于是從他的摩托車?yán)锍榱它c(diǎn)油，我爸爸問(wèn)他要多少錢?但是他說(shuō)不要錢。人在有困難的時(shí)候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報(bào)酬嗎?“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說(shuō)。那位好心人說(shuō)，不用了，然后騎上摩托車走了。這時(shí)，我們連一句謝謝也不能對(duì)著本人說(shuō)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的說(shuō)一聲“謝謝”。
清潔工的默默無(wú)聞，寬容;那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場(chǎng)面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
今天的天氣變化無(wú)常，晴空當(dāng)照，雪花卻在風(fēng)的吹動(dòng)下漫天飛舞，就這樣，一會(huì)兒下雪，一會(huì)兒出太陽(yáng)。
不知為什么，我從小到大看過(guò)好多次雪，竟第一次看出她的美麗，那美麗中夾雜著一絲肆虐，卻又透出一種溫柔……因?yàn)樘鞖庾兓�，一�?huì)兒下雪，一會(huì)兒有太陽(yáng)光照射，雪沒有把大地染白，放眼望去，一道兒白，一道兒黃，甚是迷人，那雪綿綿的，使你不自禁想伸手去摸它，去感受那一股愜意。
在微弱的'陽(yáng)光的照射下，連平常不起眼的小樹，看在眼里也讓人忽生贊嘆之情。因?yàn)樵谶@樣一個(gè)季節(jié)，凋零地所剩無(wú)幾的葉子還會(huì)抽出新芽，所以有一種說(shuō)不出的美。那是……
這時(shí)的天空不是湛藍(lán)了，而是白茫茫的一片。昂起頭，就被這種廣闊、亮白驚住了，是迷人地驚住……這感覺~這感覺好像一個(gè)沒有目標(biāo)的人，在沙漠中無(wú)助地走著，使你不得不擬定新計(jì)劃，走出沙漠……
傍晚，雖然沒有日出時(shí)迷人，且多了幾分涼意，但是在我看來(lái)，天還是那么美，地還是那么廣人生的路終究是那么漫長(zhǎng)……
風(fēng)景作文 篇3
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準(zhǔn)備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級(jí)也有幾年沒有去過(guò)體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應(yīng)了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來(lái)，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。池塘下的小魚在歡快的游來(lái)游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來(lái)的一對(duì)母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來(lái)又有了另一個(gè)人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風(fēng)景的人，然后他去找媽媽，媽媽和他說(shuō)：“你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來(lái)了�！庇谑切∧泻衙姘撼梢淮髩K一大塊地扔下去，果然大魚都游來(lái)了。小男孩又回到原先的'安寧，不過(guò)沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，面包沒了�！薄澳悄惆阉恿税��！眿寢尰卮鸬�。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來(lái)的垃圾撿了起來(lái)。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會(huì)一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對(duì)水是有污染的，萬(wàn)一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會(huì)有生命危險(xiǎn)。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來(lái)微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線。
我們都會(huì)被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了……
風(fēng)景作文 篇4
在一個(gè)失敗的作品中，有人眼中看到的只有敗筆，只有懊惱，可有人卻開啟了思維的大殿，一經(jīng)思考，最終，把敗筆變成了點(diǎn)睛之筆。生活何嘗不是這樣？思維一轉(zhuǎn)，或許就是柳暗花明又一村的亮麗風(fēng)景。
一個(gè)小男孩仔細(xì)打量著一艘航模，臉上露出了淡淡的笑容。尤為引人注目的，是航模的旗幟，在精致的航模上顯得雅致出眾。那個(gè)小男孩－－我，開心得合不攏嘴
前幾天，我買來(lái)了一艘航模的零件，想靠自己那靈巧的雙手，把航模拼出來(lái)�，F(xiàn)在－－我望瞭望一盤散沙的零件，呆若木雞，不知如何是好。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的圖紙對(duì)照和一個(gè)下午的戰(zhàn)斗，航模一點(diǎn)點(diǎn)地成形，現(xiàn)在已經(jīng)快完工。嘿嘿，剩下的就看我的啦！我的意洋洋地說(shuō)。咦，我的小陽(yáng)臺(tái)呢？那零件去哪兒了？我慌了，手在桌子上摸了個(gè)遍，就是找不到它。我趕緊趴在地板上，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，臉上滲出了汗珠。在哪，在哪？我急得要命。經(jīng)過(guò)一番天羅地網(wǎng)式搜查后，我的出了結(jié)論－－它真的`不見了！
我躺在床上，嗓子像是被堵住似的，想哭哭不出，明明就差那么一點(diǎn)兒！我望瞭望即將完工的航模，深深地嘆了一口氣。突然，書架里一塊小布料吸引了我的眼球。對(duì)，我可以改裝一下航模嘛！我如獲至寶，激動(dòng)得像逃出牢籠的兔子，一下子從床上蹦了起來(lái)。我拿來(lái)一根小木棍和那塊布料，細(xì)心地剪裁、粘貼，過(guò)不了多久，就做出了一面精致的小旗幟。我小心翼翼地插在那個(gè)缺口上，四面觀察，竟連接得天衣無(wú)縫，毫不遜色于圖紙上的航模，甚至比它顯得更加氣勢(shì)雄渾。
我又看了看那艘航模，把它擺在了桌上，成為我桌子上一道亮麗的風(fēng)景線。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。拋棄被老傳統(tǒng)固定的思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新與思考，眼前會(huì)是一道前所未有的美麗風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
沒有另一個(gè)地方能任由目光，穿過(guò)熱鬧的操場(chǎng)，與欄外的金色油菜相遇，再撞上行駛的綠皮火車，最后到這軌道那邊的村莊了。
只有這里。
初春的風(fēng)，不再同隆冬時(shí)的刺膚切肌，也同樣涼徹，卻有另外煦煦然味道。吹著剛剛沒掃到的樹葉，吹著方才掉落的玉蘭花，吹著路上頭發(fā)未干的女生，吹著藍(lán)球劃過(guò)的弧度。只要遠(yuǎn)離教室，遠(yuǎn)離樓房，站在平坦的路上，風(fēng)就能帶來(lái)田野中、山坡上，那片片油菜傳來(lái)的氣息�；蚴强罩屑�(xì)微的汗味，或是字典里夾的，去年摘下的那片薄荷。
喜歡綠色的火車頭，拖著黃色或黑色，很多或很少少的車身，在金黃的油菜中穿過(guò)，沒有一路的蒸汽與煙，只留下長(zhǎng)長(zhǎng)的笛鳴與車輪輪軸交錯(cuò)地碰撞聲。再往前看，是或稀或密的，或白或粉，或是李花，或是杏花，或是桃花。它們的氣息，在大片的金黃色中散淡了。只能閉上眼，有臉龐親昵它們的花瓣，鼻息輕樸它們散香的蕊。
原以為這里的櫻花不如初中的粉嫩與量多，比不上路上那片整齊的櫻花林，更比不上日本的上野與千島之湖。但當(dāng)它在我的來(lái)與去中漸漸綻放，我才知道它是比得上的。因?yàn)槊刻於寄芸吹讲煌乃ＫＴ谑程门c宿舍中間。離遠(yuǎn)了才能看見白色的花蔟中隱映的粉色。上周它還是苞，這周便有花瓣零落地于地。它不像桃花那樣粉，也不是梨花那樣白。有人問(wèn)那是杏花嗎，杏葉不帶小鋸齒，杏葉比它的葉狹長(zhǎng)。
它白得有些憂郁，仿佛離近了，就能聽見詩(shī)與歌聲。在很輕的風(fēng)里，它顯得單薄，怕夜有雨，零落了它的.花瓣。在夜里，它靠著的燈也跟著發(fā)光，在紫色的天空下，下課的人群也向它靠近，最后留下背影。
遠(yuǎn)方的人把領(lǐng)頭的鴿向上拋起。鴿群在我的天空回旋一圈，有空靈哨音停駐，又飛回去。
不同的玉蘭在不同的時(shí)日開，不同的時(shí)候落。潔白的花瓣落在草坪里，折耗的地方有淡淡的像血一樣的痕跡。我家門前也有玉蘭，只是我開錯(cuò)過(guò)了它的盛開。
玉蘭花，寧?kù)o地，開花時(shí)不出葉子，像池塘邊看魚的白衣女子�？磿�(huì)兒早晨與傍晚打掃清潔的學(xué)生，吹會(huì)兒此地的風(fēng)，又留下婉轉(zhuǎn)黑色的枝干，開在另一個(gè)春天到來(lái)，玉蘭花開的地方。
沒有另一個(gè)地方能使目光伴著白色的憂郁的櫻花從早到晚，伴著一樣白的玉蘭從來(lái)到去，看月亮的升起與星辰的墜落，從指隙里流動(dòng)著又下山去。
只有這里——xx校園。
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