風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
早春二月，天空還是灰白色，山色還未明亮，蟄伏一冬的蟲(chóng)子還沒(méi)有蘇醒，四處的枝丫還是光禿禿的時(shí)候，校園的迎春花就開(kāi)始吐露芬芳，一朵兩朵，嫩嫩的、黃黃的，盡管只是零星的開(kāi)著，但卻給人們帶來(lái)了春的訊息，帶來(lái)了暖意，孩子們的臉也如花兒一樣綻放開(kāi)來(lái)。
夏日，沉寂了許久的池塘開(kāi)滿了荷花，粉的像霞，白的像雪。荷花出水很高，像亭亭玉立的美女，那還未綻放的花骨朵像不像一個(gè)女孩，嬌羞地紅了臉？清風(fēng)拂過(guò)，那荷葉翩然起舞，這方池塘又像是舉辦一場(chǎng)盛大的舞宴，熱鬧非凡。這時(shí)候頑皮的孩子們偶爾會(huì)架起小船穿梭其中摘荷花、折蓮蓬，與荷來(lái)個(gè)親密接觸呢。沉寂的荷塘充滿了歡聲笑語(yǔ)。
秋天是最迷人的季節(jié)了。你看，田野里金黃的稻穗，山坡上黃橙橙的柑橘，無(wú)不昭示著豐收。幽靜的`花園里那些桂花樹(shù)，也開(kāi)滿了花，嬌小玲瓏的花朵散發(fā)出幽幽的香味，像一曲美妙的曲子，又像是一個(gè)縹緲的夢(mèng)。樹(shù)下，年邁的老爺爺老奶奶攙扶著走著，走著，走進(jìn)這幅夢(mèng)幻的、寧?kù)o的畫(huà)里。
冬天，北風(fēng)凌冽，鵝毛般的大雪從空中飄然而至，它們?nèi)缣炜盏暮⒆右话�，在起舞，在狂歡。路上的行人個(gè)個(gè)縮著脖子，弓著身子，行色匆匆。他們無(wú)暇欣賞這樣的美，當(dāng)大人們正為這嚴(yán)寒的天氣而發(fā)愁時(shí)，孩子們卻撒歡似地野開(kāi)了，堆雪人、打雪仗，好不快活。
一年四季，自然景物雖不同，但同樣給予我美和力量。不管是在春寒料峭的春天，還是在嚴(yán)酷的冬天，不管身處沉寂的池塘，還是幽靜的花園，它們都盡情地綻放自己的生命，書(shū)寫(xiě)真性情，給他人帶來(lái)歡樂(lè)和力量。
看到它們，我還有什么理由不熱愛(ài)生命；看到它們，我還有什么理由因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而自暴自棄。
謝謝你們，是你們讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的真諦。
風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在咸陽(yáng)，我從小生長(zhǎng)在這里，見(jiàn)證過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，春天，陽(yáng)光照射入窗，溫暖的陽(yáng)光便停留在了地磚上;夏天，烈日炎炎，知了聲聲，拿著冰棍和扇子在樹(shù)下乘涼;秋天，紅色的樹(shù)葉伴著農(nóng)民伯伯的笑聲，一派豐收喜景;冬天，鵝毛大雪中，一群群孩子興奮的打起雪仗，手凍的通紅卻依舊開(kāi)心的笑。這些都是我喜愛(ài)的風(fēng)景。
我去的地方不多，可我也見(jiàn)過(guò)下著犀利小雨的四川，秋風(fēng)蕭瑟的青海湖，還有陽(yáng)光普照的大草原……這也是我喜愛(ài)的風(fēng)景。
放假時(shí)，與父母出門(mén)游玩，看著粉嫩的櫻花落下，去田里和外婆捉蟬，幫媽媽除去田間的草，去樹(shù)下接住外公剛摘下來(lái)的果子，幫忙門(mén)口的小數(shù)度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，用車(chē)上所有的學(xué)堆成一個(gè)半人高的'雪人。這也是我喜愛(ài)的風(fēng)景。
收拾桌子上的碗筷，擦下桌子旁的污穢，洗一洗鍋碗，下樓時(shí)順手稍下垃圾，在菜市場(chǎng)買(mǎi)一些菜，在父母過(guò)生日時(shí)給他們一個(gè)驚喜，這些都是我力所能及的，看到他們臉上的笑容，我也是我愛(ài)的風(fēng)景。
看到扶老人過(guò)馬路的紅領(lǐng)巾，自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的幼兒園小朋友，謙讓行人的出租車(chē)司機(jī)，看到學(xué)生上課要遲到好心幫助用自行車(chē)捎一段路的學(xué)長(zhǎng)，遇到碰瓷的，好心站出來(lái)主持公道的群眾……看吶，這世界充滿善意，這些所有，都是我愛(ài)的風(fēng)景。
四季是風(fēng)景，歡笑是風(fēng)景，其樂(lè)融融是風(fēng)景，幫助他人是風(fēng)景，世間萬(wàn)物皆是風(fēng)景，千姿百態(tài)，美不勝收。我愛(ài)這風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨，沿途風(fēng)光無(wú)限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學(xué)習(xí)美，我將帶著你們的風(fēng)景走過(guò)。——題記
風(fēng)光無(wú)限，我已同儕為景。。他大概不會(huì)再來(lái)了吧。我望著樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點(diǎn)，啪啪……啪啪。路上幾乎無(wú)人，只有幾個(gè)灰黑的傘影輕輕掠過(guò)，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會(huì)再來(lái)了，我行那復(fù)習(xí)用的筆記可怎么辦啊。我轉(zhuǎn)身，抬腳間，一黑點(diǎn)向車(chē)站奔來(lái)，踏起水花，卻又是那么弱不經(jīng)風(fēng)似的。迎上去，得到的是一本不經(jīng)一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書(shū)，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已恩師為景。
記得還是七年級(jí)的時(shí)候，我們多么不爭(zhēng)氣，凈惹得班主任天天教導(dǎo)，班會(huì)上，他依然操著喊著近乎沙啞的嗓音，你們說(shuō)，我這么說(shuō)究竟為了啥，天天老張，老張的叫著，不愛(ài)聽(tīng)，可這不都是為你們好。我真拿你們當(dāng)自己的孩子啊（眼圈紅了，淚水濕潤(rùn)了眼眶），不是我說(shuō)你們。這樣下去老師心里都不知足啊。他的諄諄教誨，孜孜不倦，帶著哭腔卻飽含深情的'話定是我沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已好書(shū)為景。從六年級(jí)開(kāi)始我就一路與書(shū)籍為友，身著浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現(xiàn)出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著母親痛哭，孔明獨(dú)坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見(jiàn)春花落盡，想沾衣欲濕杏花語(yǔ)，見(jiàn)夏日朝陽(yáng)，有映日荷花別樣紅，見(jiàn)天高云淡，想蟬噪林逾靜，見(jiàn)冬梅傲雪，又為有暗香來(lái)。它蘊(yùn)含真理，伴我成長(zhǎng)，帶有詩(shī)情畫(huà)意，書(shū)墨色的文字定是最美的風(fēng)景。
暮暮朝朝，沿途風(fēng)光無(wú)限，一霄煙雨任人生。感知美，學(xué)習(xí)美。我I比承載著你們的希望奮起�！笥�
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