風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
有一種旅行,不為跋涉千里的向往,只為與春風(fēng)作伴,隨遇而安的和諧;只為在灼熱陽(yáng)光下,清涼的海風(fēng)襲面而來(lái);只為在楓紅葉落之時(shí),感受成熟與收獲的欣喜;只為在大雪紛飛的寒冷中,留戀那天地中落地?zé)o聲的晶瑩。
或走,或停,拾起沿途的風(fēng)景。而我夢(mèng)想,有一天,我能卸下一身的疲憊,帶上明媚的心情,贈(zèng)與自然一抹微笑,和自己旅行,在旅途中成長(zhǎng)。春天,也許我走進(jìn)一片綠色,笑看叢中點(diǎn)點(diǎn)花紅,這沿路花開(kāi)的芳香,卷起層層的風(fēng)浪,嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ),不禁惹得我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。我知道,這春暖花開(kāi)的季節(jié)。冰川融化,小魚(yú)兒才能無(wú)所顧慮的游戲;樹(shù)吐新芽,鳥(niǎo)兒們才溫暖安心的棲息;萬(wàn)物復(fù)蘇,大地才生機(jī)勃勃。我仿佛懂得,希望是新生的力量,溫暖是力量的臂膀。一股暖流浸進(jìn)心中。夏日,可能我尋找一絲清涼。盡管有著灼熱的陽(yáng)光,而這更使得拂面的輕風(fēng)更加的清新、涼爽。我面對(duì)著大海,平息著因炎熱而狂燥的喘息,感受著靜謐的魅力。海灘上的我光著腳丫,傾聽(tīng)著貝殼風(fēng)鈴的演奏,心徜徉在海水中,這明澈的水帶走我所有的哀愁,就像帶走每條河流,漸行漸遠(yuǎn)。
我似乎明白,冷靜讓人寧?kù)o,寧?kù)o才會(huì)理性。一絲理性嵌入心頭。秋季,我奔入一處田間。葉落了楓紅了,麥子熟了杏黃了。人們來(lái)不及享受豐收的喜悅,又要忙忙碌碌的投入勞動(dòng)。從日出到日落,努力依舊。他們沒(méi)有時(shí)間欣賞日出的風(fēng)采,沒(méi)有心思去收藏日落的摸樣,每分每秒,都在積累著。我發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)和我一樣,想要到達(dá)的'地方,用力奔跑在路上。我頓時(shí)醒悟,耕耘才會(huì)收獲,收獲離不開(kāi)拼搏。一股熱血涌入心間。冬季,或許我珍惜一片雪白。紛飛的大雪訴說(shuō)著衷腸,洋洋灑灑的宛若扇動(dòng)著潔白的翅膀,霎時(shí),寒風(fēng)刺骨。凍人的天氣,動(dòng)人的雪景,不禁讓人抱怨,美麗的事物必定要伴隨坎坷么?
事實(shí)是肯定的答案。而來(lái)之不易的美好更叫人珍惜,更使人留戀。我終于領(lǐng)會(huì),有風(fēng)雨才有坎坷,有挫折才有成功。一分堅(jiān)定刻在心中。走過(guò)的路有多長(zhǎng),圈在地圖上回想。我一邊旅行,一邊成長(zhǎng)。而所謂成長(zhǎng),就是逼著我一個(gè)人,在懵懵懂懂中體會(huì)溫暖,銘記理智,不停奮斗,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),變得更成熟,離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我的夢(mèng)想,那個(gè)旅行的愿望,一直在我的心中閃爍著光芒。一路上,我或走,或停,拾起沿途的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
看到這個(gè)題目大家可能覺(jué)得學(xué)校有什么奇特,可對(duì)我們二校全體師生來(lái)說(shuō)那可就不一般了。
春天,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草好奇地探出頭來(lái),左看看,右望望,仿佛在說(shuō):“伙伴們,快出來(lái)!毙』ㄅち伺つ谴渚G的身體,仿佛在說(shuō):“朋友們,太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光照耀著我們。”柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉,風(fēng)一吹,它就隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛在說(shuō):“大家一起來(lái)跳舞吧!蓖瑢W(xué)們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問(wèn)題;還有的在地上畫(huà)些什么……教室里傳來(lái)讀書(shū)聲,那可不是一般的讀書(shū)聲,而是同學(xué)們前進(jìn)的腳步聲。
夏天,驕陽(yáng)如火,知了在樹(shù)上不停地叫:“知了,知了……”仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了……”同學(xué)們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹(shù)下乘涼?蛇@悶熱的天氣阻止不了同學(xué)們學(xué)習(xí)。
秋天,秋高氣爽,小草枯萎了,柳樹(shù)的葉子黃了……像是在為明年做準(zhǔn)備。這時(shí)只有菊花在開(kāi)放。這涼爽的天氣讓同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)了。
冬天,白雪茫茫,雪下了起來(lái),整個(gè)校園都在潔白的雪中。同學(xué)們有的打雪仗;有的'堆雪人;有的滾雪球;還有的滑雪。同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。玩了一會(huì)就去學(xué)習(xí)了。
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園,知識(shí)就像花蜜,同學(xué)們就像蜜蜂一樣,努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛(ài)我們美麗的校園。
風(fēng)景的作文 篇3
在每個(gè)人心中,都住著一束陽(yáng)光,區(qū)別只在于它是否被烏云所遮蔽。
所以,我們一路前進(jìn),不僅是為了達(dá)到目的地,更是希望在前方的路上,看到更美的風(fēng)景。
我相信,有一個(gè)地方,有我這一生永不可能忘卻的最美的風(fēng)景。當(dāng)再看見(jiàn)它時(shí),我會(huì)得到的不僅僅是視角上的欣喜與滿足。那會(huì)是個(gè)天堂般的地方,那兒綠草成蔭,鮮花怒放,閉上雙眼,更有雨滴的鼓點(diǎn)和落葉的'琴簫。
當(dāng)我路草原或森林、城市或鄉(xiāng)村,總會(huì)留意身后的足跡,那時(shí),我會(huì)微笑:那是我遇見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。
當(dāng)人生去到下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),哪怕陰云、哪怕雷電,也要不屈地微笑前進(jìn)。因?yàn),也許,讓你怦然心動(dòng)的漂亮風(fēng)景,就會(huì)在你眼前漸漸隱現(xiàn)。
人們總是追求美好的風(fēng)景。所以,就算是在人生的沙漠中,也常會(huì)希望遇到清澈的甘泉,然而,卻往往總是事與愿違,多數(shù)時(shí)候,人們看到的,都是虛無(wú)飄渺的海市蜃樓。不吃苦,怎么可能輕而易舉地越過(guò)坎坷的泥濘?生活需要我們把失敗的總結(jié),捆扎成攀登的尼龍繩,一路披荊斬棘,步步向上,才能攀得頂峰,盡享一覽眾山小的喜悅。
我們都是時(shí)光的過(guò)客。那無(wú)盡的分秒,即使在漆黑的夜晚,也不緊不慢地邁著步伐,提醒著我,無(wú)論是春花的燦爛、還是夏草的蔥翠、無(wú)論是秋葉的炫美、還是冬雪的純潔,都不是我要留戀的風(fēng)景。不要“只欣賞雞的腳印,便看不到展翅的風(fēng)景!”
有時(shí)候,我也會(huì)停下腳步,想想那些看過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)然,我更知道有些珍惜的美景,只是回憶,如同易碎的玻璃花,就讓它留在那兒好了。因?yàn),?dāng)人們耿耿于一細(xì)碎的漂亮?xí)r,有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景。
所以,上路吧,一路向前,因?yàn),美景,還在遠(yuǎn)方,美景,就在遠(yuǎn)方!
這一路風(fēng)景!
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