風(fēng)景的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　有一種旅行，不為跋涉千里的向往，只為與春風(fēng)作伴，隨遇而安的和諧；只為在灼熱陽(yáng)光下，清涼的海風(fēng)襲面而來(lái)；只為在楓紅葉落之時(shí)，感受成熟與收獲的欣喜；只為在大雪紛飛的寒冷中，留戀那天地中落地?zé)o聲的晶瑩。

　　或走，或停，拾起沿途的風(fēng)景。而我夢(mèng)想，有一天，我能卸下一身的疲憊，帶上明媚的心情，贈(zèng)與自然一抹微笑，和自己旅行，在旅途中成長(zhǎng)。春天，也許我走進(jìn)一片綠色，笑看叢中點(diǎn)點(diǎn)花紅，這沿路花開(kāi)的芳香，卷起層層的風(fēng)浪，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，不禁惹得我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。我知道，這春暖花開(kāi)的季節(jié)。冰川融化，小魚(yú)兒才能無(wú)所顧慮的游戲；樹(shù)吐新芽，鳥(niǎo)兒們才溫暖安心的棲息；萬(wàn)物復(fù)蘇，大地才生機(jī)勃勃。我仿佛懂得，希望是新生的力量，溫暖是力量的臂膀。一股暖流浸進(jìn)心中。夏日，可能我尋找一絲清涼。盡管有著灼熱的陽(yáng)光，而這更使得拂面的輕風(fēng)更加的清新、涼爽。我面對(duì)著大海，平息著因炎熱而狂燥的喘息，感受著靜謐的魅力。海灘上的我光著腳丫，傾聽(tīng)著貝殼風(fēng)鈴的演奏，心徜徉在海水中，這明澈的水帶走我所有的哀愁，就像帶走每條河流，漸行漸遠(yuǎn)。

　　我似乎明白，冷靜讓人寧?kù)o，寧?kù)o才會(huì)理性。一絲理性嵌入心頭。秋季，我奔入一處田間。葉落了楓紅了，麥子熟了杏黃了。人們來(lái)不及享受豐收的喜悅，又要忙忙碌碌的投入勞動(dòng)。從日出到日落，努力依舊。他們沒(méi)有時(shí)間欣賞日出的風(fēng)采，沒(méi)有心思去收藏日落的摸樣，每分每秒，都在積累著。我發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)和我一樣，想要到達(dá)的'地方，用力奔跑在路上。我頓時(shí)醒悟，耕耘才會(huì)收獲，收獲離不開(kāi)拼搏。一股熱血涌入心間。冬季，或許我珍惜一片雪白。紛飛的大雪訴說(shuō)著衷腸，洋洋灑灑的宛若扇動(dòng)著潔白的翅膀，霎時(shí)，寒風(fēng)刺骨。凍人的天氣，動(dòng)人的雪景，不禁讓人抱怨，美麗的事物必定要伴隨坎坷么?

　　事實(shí)是肯定的答案。而來(lái)之不易的美好更叫人珍惜，更使人留戀。我終于領(lǐng)會(huì)，有風(fēng)雨才有坎坷，有挫折才有成功。一分堅(jiān)定刻在心中。走過(guò)的路有多長(zhǎng)，圈在地圖上回想。我一邊旅行，一邊成長(zhǎng)。而所謂成長(zhǎng)，就是逼著我一個(gè)人，在懵懵懂懂中體會(huì)溫暖，銘記理智，不停奮斗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，變得更成熟，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我的夢(mèng)想，那個(gè)旅行的愿望，一直在我的心中閃爍著光芒。一路上，我或走，或停，拾起沿途的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　看到這個(gè)題目大家可能覺(jué)得學(xué)校有什么奇特，可對(duì)我們二校全體師生來(lái)說(shuō)那可就不一般了。

　　春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草好奇地探出頭來(lái)，左看看，右望望，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，快出來(lái)�！毙』ㄅち伺つ谴渚G的身體，仿佛在說(shuō)：“朋友們，太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光照耀著我們。”柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“大家一起來(lái)跳舞吧�！蓖瑢W(xué)們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問(wèn)題;還有的在地上畫(huà)些什么……教室里傳來(lái)讀書(shū)聲，那可不是一般的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們前進(jìn)的腳步聲。

　　夏天，驕陽(yáng)如火，知了在樹(shù)上不停地叫:“知了，知了……”仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”同學(xué)們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹(shù)下乘涼�？蛇@悶熱的天氣阻止不了同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　秋天，秋高氣爽，小草枯萎了，柳樹(shù)的葉子黃了……像是在為明年做準(zhǔn)備。這時(shí)只有菊花在開(kāi)放。這涼爽的天氣讓同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)了。

　　冬天，白雪茫茫，雪下了起來(lái)，整個(gè)校園都在潔白的雪中。同學(xué)們有的打雪仗;有的'堆雪人;有的滾雪球;還有的滑雪。同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。玩了一會(huì)就去學(xué)習(xí)了。

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，知識(shí)就像花蜜，同學(xué)們就像蜜蜂一樣，努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛(ài)我們美麗的校園。

風(fēng)景的作文 篇3

　　在每個(gè)人心中，都住著一束陽(yáng)光，區(qū)別只在于它是否被烏云所遮蔽。

　　所以，我們一路前進(jìn)，不僅是為了達(dá)到目的地，更是希望在前方的路上，看到更美的風(fēng)景。

　　我相信，有一個(gè)地方，有我這一生永不可能忘卻的最美的風(fēng)景。當(dāng)再看見(jiàn)它時(shí)，我會(huì)得到的不僅僅是視角上的欣喜與滿足。那會(huì)是個(gè)天堂般的地方，那兒綠草成蔭，鮮花怒放，閉上雙眼，更有雨滴的鼓點(diǎn)和落葉的'琴簫。

　　當(dāng)我路草原或森林、城市或鄉(xiāng)村，總會(huì)留意身后的足跡，那時(shí)，我會(huì)微笑：那是我遇見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。

　　當(dāng)人生去到下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，哪怕陰云、哪怕雷電，也要不屈地微笑前進(jìn)。因?yàn)�，也許，讓你怦然心動(dòng)的漂亮風(fēng)景，就會(huì)在你眼前漸漸隱現(xiàn)。

　　人們總是追求美好的風(fēng)景。所以，就算是在人生的沙漠中，也常會(huì)希望遇到清澈的甘泉，然而，卻往往總是事與愿違，多數(shù)時(shí)候，人們看到的，都是虛無(wú)飄渺的海市蜃樓。不吃苦，怎么可能輕而易舉地越過(guò)坎坷的泥濘？生活需要我們把失敗的總結(jié)，捆扎成攀登的尼龍繩，一路披荊斬棘，步步向上，才能攀得頂峰，盡享一覽眾山小的喜悅。

　　我們都是時(shí)光的過(guò)客。那無(wú)盡的分秒，即使在漆黑的夜晚，也不緊不慢地邁著步伐，提醒著我，無(wú)論是春花的燦爛、還是夏草的蔥翠、無(wú)論是秋葉的炫美、還是冬雪的純潔，都不是我要留戀的風(fēng)景。不要“只欣賞雞的腳印，便看不到展翅的風(fēng)景！”

　　有時(shí)候，我也會(huì)停下腳步，想想那些看過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)然，我更知道有些珍惜的美景，只是回憶，如同易碎的玻璃花，就讓它留在那兒好了。因?yàn)�，�?dāng)人們耿耿于一細(xì)碎的漂亮?xí)r，有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景。

　　所以，上路吧，一路向前，因?yàn)�，美景，還在遠(yuǎn)方，美景，就在遠(yuǎn)方！

　　這一路風(fēng)景！

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