（優(yōu)選）實(shí)用的風(fēng)景作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
還未到泰山腳下，便看見(jiàn)一脈蒼勁有力的墨綠拔地而起，直沖云霄。巍峨的泰山雄偉地屹立在齊魯大地之上，仿若一位驕傲的巨人居高臨下的.俯瞰整個(gè)大陸，讓人望而生畏。我抬頭仰望著這遮天蔽日般的壯觀，也不禁感嘆：“岱宗是多么的雄偉��！”
大自然將世間一切神奇秀麗之物都云集在了五岳之首。奇花異草，嶙峋怪石，飛禽走獸，無(wú)一不彰顯出泰山他的獨(dú)特與壯麗。山的南面和北面如同被一把開(kāi)天辟地的巨斧筆直地割為兩半，一陰一陽(yáng)，好似黃昏與破曉僅有一線之隔般不可思議。
站在岱宗的半山腰，已然置身于云霧繚繞之間，我的心中也仿佛激蕩起一層層白云，使我的心胸頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。睜大了眼睛細(xì)望那一只只歸巢的鳥兒，眼角似乎都要裂開(kāi)，只為這景色是如此迷人。
我再一次抬頭仰望，山頂已經(jīng)隱隱約約地呈現(xiàn)在眼前，吸引著我不斷向上攀登。我再一次感嘆：“定要攀上這岱宗之巔，俯視萬(wàn)物！”
風(fēng)景作文 篇2
九鄉(xiāng)這個(gè)名字也許大家不清楚，今天我就帶大家一起去九鄉(xiāng)看一看。九鄉(xiāng)是一座天然形成的大溶洞，整個(gè)大溶洞是在山中間的。出了昆明市區(qū)，走110多公里就到了。
坐著汽車，我一路欣賞著美麗的風(fēng)景，到了九鄉(xiāng)門口，一些現(xiàn)代化的設(shè)施幾乎看不出什么天然氣息，往前走200米，我們就坐游覽電梯下到70多米深的峽谷中，震耳欲聾的流水聲，想不到是從一條暗河傳出來(lái)的。
下到峽谷后，往前走不到100米，就進(jìn)入山中溶洞了，一個(gè)一個(gè)的景觀從我眼前晃過(guò)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)名為雄獅廳的地方，我就被這兒的氣勢(shì)驚住了。在這個(gè)大廳的上方有一塊巨石，沒(méi)有任何東西支撐著，整個(gè)大廳的面積有0.5平方公里。大廳里有彝族風(fēng)情表演場(chǎng)、九鄉(xiāng)石陳列廳、特色旅游紀(jì)念品等，給我印象最深的是這里擺放著許多奇形怪狀的石頭，最奇特的石頭就是九鄉(xiāng)石了。為什么叫九鄉(xiāng)石？因?yàn)樵谶@兩塊石頭上清楚得看到九鄉(xiāng)二字，而且還是天然形成得，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工。九鄉(xiāng)也因此的名，在雄獅廳中還有九鄉(xiāng)中最大的靈芝，長(zhǎng)和寬都有30多厘米，重20余千克，據(jù)說(shuō)當(dāng)年那個(gè)采靈芝的人發(fā)現(xiàn)靈芝時(shí)旁邊有一條大蛇在守護(hù)著，他把靈芝采走后，那條大蛇還在那里轉(zhuǎn)悠了三天才依依不舍地離去，這個(gè)靈芝多有靈性�。∽叱鲂郦{廳，向洞口望，就可以看到一頭石獅子就再洞口左側(cè)。雄獅廳也因此的名。
接著，我們就來(lái)到神女宮。在神女宮中，有許多由石鐘乳形成的石柱，它是由上方含有碳酸鈣的水一滴一滴往下滴，鈣質(zhì)沉淀后形成了這一根一根雄偉的各具特色的柱子。有的像幾只小豬一層一層地排著高高的，就像疊羅漢；有的像定海神針，直直地插在水中；還有的像一棵百年老樹(shù)的`大樹(shù)桿。在那紅的、黃的、藍(lán)的、綠的燈光的照耀下，顯得更生動(dòng)。在一根大柱子旁，有許多細(xì)細(xì)小小的柱子，就像幾個(gè)姑娘圍著一個(gè)大柱子，所以取名為神女宮。
我們坐索道回到山上，回想著剛剛看到的美麗的景色，我真有點(diǎn)流連忘返。
風(fēng)景作文 篇3
都說(shuō)：“生活，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！笨墒�，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，我不知道，我也不去想。但我知道，遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定不是我所想要的風(fēng)景。
——題記
撐著傘，信步走在雨中，雨滴從傘上滑落到地上，濺起一朵朵水花，濺到了鞋子上�？墒牵覅s無(wú)心去顧及這些，腦海里不斷想起老師對(duì)我說(shuō)的話：“你去學(xué)幾種樂(lè)器吧，你很有天賦，它對(duì)你的以后有好處。只靠文化成績(jī)?nèi)タ寄切┟＃y了。趁你還有時(shí)間，多學(xué)幾種樂(lè)器，你還可以走音樂(lè)這條路，它容易多了。你還小，就算你以后不走音樂(lè)這條路，你學(xué)了音樂(lè)，就多了條后路，你好好地考慮一下吧�！崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但我一直都把學(xué)琴當(dāng)作一種調(diào)劑品，把它摻雜在學(xué)業(yè)中，學(xué)琴一下子從一種調(diào)劑品轉(zhuǎn)變成了一個(gè)主業(yè)，我的狀態(tài)有些調(diào)節(jié)不了。我一直計(jì)劃以學(xué)業(yè)為主，可是，當(dāng)我看著老師那充滿希冀的眼神，我只能將拒絕的話給咽了下去。就這樣糾結(jié)著，我不知不覺(jué)地走到了家。
拿出鑰匙，打開(kāi)門，回到房間，看見(jiàn)桌上那盆開(kāi)得正好的`風(fēng)信子，我竟然有些疑惑：“那盆風(fēng)信子為什么開(kāi)得那樣好？”幾周之前，好多花的花期已經(jīng)到了，一些花開(kāi)得正好，可是那盆風(fēng)信子卻毫無(wú)動(dòng)靜。先前我還郁悶著：“要不要拿去給媽媽看一下，它的種子是不是壞了�！爆F(xiàn)在看到它開(kāi)得正好的模樣，我忽然明白了：它只是循著自己的想法，按著自己的方式開(kāi)花，不去好高騖遠(yuǎn)，只看著眼前，踏實(shí)走好每一步。
學(xué)琴與學(xué)業(yè)也是一樣的，多學(xué)幾門樂(lè)器，未來(lái)雖好，但是那樣的成功卻不是我想要的，我真正想要的是一步一步走好眼前的路，依靠自己的文化成績(jī)考入心儀的學(xué)校。不去想著未來(lái)，只走好自己的路，順路欣賞沿岸的風(fēng)景。
“你們老師剛問(wèn)我，你需要多學(xué)幾種樂(lè)器嗎？”媽媽推門進(jìn)來(lái)問(wèn)道�！拔蚁牒昧�，媽媽，我不用多學(xué)幾門樂(lè)器，我想以文化成績(jī)?yōu)橹�。”我�?jiān)定地說(shuō)。“好，我尊重你的選擇，現(xiàn)在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了�！眿寢屛⑿χ蛉さ馈！澳悄憧烊ハ胂氚伞！蔽倚χf(shuō)。
我看向窗外，雨還在下，但是我卻不再糾結(jié)。遠(yuǎn)方雖好，但眼前亦有風(fēng)景。
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