風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一 他的世界
飄著棉絮的藍(lán)天下，一顆入秋的梧桐，周圍是一望無際的空闊，洋洋灑灑地飄散著，落葉對(duì)繁枝的不舍。他靜靜的靠坐，那被秋脫去繁華的外殼，食指與中指的僵持，讓風(fēng)去貪婪地吸食一縷煙的沒落。
他喜歡天空的顏色，喜歡讓風(fēng)打亂頭發(fā)的那一刻，喜歡看著落葉歸根的默默。因?yàn)�，他的性格是憂郁的藍(lán)色，他眼前的世界被亂發(fā)分割，他總覺得落葉的逝去美過流星的隕落……
二 他
他不敢想象自己忍受了16年的可愛形象——平頭。于是，在高二時(shí)，背著長(zhǎng)輩的百般阻撓，留起了“似周又非周”（周杰倫）的酷酷頭發(fā)，他覺得，發(fā)梢截開的世界，頹廢卻很瀟灑，但他又不會(huì)像流氓痞子一樣弄得“花紅柳綠”、“卷曲360”，他只會(huì)時(shí)不時(shí)的去挽挽頭發(fā)，于是，他的同學(xué)總會(huì)時(shí)不時(shí)去逗逗他，而他也很配合地念出那些經(jīng)典臺(tái)詞：“你污辱我，不~可以，因?yàn)槟爿p視了我的人格；你想摸我頭發(fā)，更不
~可以，因?yàn)槟闩獊y了我的發(fā)型！”接著便是一陣大笑。他覺得，人總要時(shí)不時(shí)地自戀一下，就像阿Q認(rèn)為要時(shí)不時(shí)地坐一下牢，人生才能完美一樣。
他有個(gè)外號(hào)，“老胖”，可實(shí)際上，他并不胖，也許只是由于他的朋友都太瘦了，才顯得他胖，而每當(dāng)一雙雙“罪惡”的手伸向他肚皮，并夾雜著那不太雅觀的外號(hào)時(shí)，他總回蹦出那句，“我不胖！我只是比較豐滿�。�！”于是，大家一齊作“嘔吐+噴飯+狂倒”狀！便又是一陣嬉鬧。
他很任性，那種可以讓人接受的任性。他會(huì)叫同寢室的人半夜起來拿毛巾、關(guān)電扇、拾被褥，并用“兇兇”的口氣說，“你不做，就不和你好了~”此法總會(huì)在“對(duì)視——嘟嘴”后奏效。
他的同窗好友，總是令他難以割舍。
三 他的多愁
他不覺得“多愁”只屬于少女，它同樣屬于偉岸的男子漢。當(dāng)然，不是那種西施般的病態(tài)愁眉，更不是因?yàn)榭错n劇而浪費(fèi)木材的歐巴桑的廉價(jià)眼淚。
他的愁云，總是在黑夜來臨……
他對(duì)生死的冥想擠過眉，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殺戳切過齒，他為愛情的忠貞流過淚。當(dāng)他的心情指數(shù)只滿兩格時(shí)，他總會(huì)一個(gè)人，走向黑色的夜。他覺得，黑色可以吞噬喧鬧，盡管釋放了寂寞，卻只有那種黑色的沉淀，才平靜得了那顆顫動(dòng)的心，因?yàn)榭梢杂幸环胶谏?凈士，令他自由地吞吐……
他說：
也許只有哭到微笑才算痛快可我沒有理由讓淚水滂沱
那薄如蟬翼的未來經(jīng)不起誰去拆
在這黑暗中詩化的悲哀 有冷風(fēng)將它覆蓋
搖頭無奈——一枝繁花的凋落是無聲的對(duì)白卻有綠菌等待
入林尋花的期待只得一行青苔卻尋不來不遙遠(yuǎn)的感慨
原來一切都會(huì)成為黑色的原來……。
信誓旦旦給了承諾 兩鬢斑斑 留給了我
黑色的墨在黑色的夜 焚香化作白色的頑抗在飄散
上梢的琥珀卻不會(huì)停留遙看
它的衰落
時(shí)間也會(huì)差錯(cuò)讓滄海被自己淹沒
當(dāng)歲月成為蹉跎
黑色便成了白色……
每次在黑夜中走回教室，總會(huì)有幾張紙條，靜靜地躲在桌角，他知道，那是他的紅顏知己給他的開導(dǎo)和解脫。在他一邊驚嘆“信息時(shí)代的快速”和適應(yīng)瞳孔的收縮之時(shí)，無數(shù)的感動(dòng)便已將惆悵趕走，只剩下一拂微笑和對(duì)適才的多愁暗暗羞愧。
他把所有的字條保留著一盒、兩盒……
他的紅顏知己，總是令他汗顏滿額。
四他的善感
他是醫(yī)盲。
但他知道難受，終于一天，他起床，兩臉夾“難受”極了，腫得只能用“那種”動(dòng)物形容，所以，只能請(qǐng)假去醫(yī)院。于是，驗(yàn)血、打針、打針……他不怕那根東西插進(jìn)肉里的刺痛，可他害怕看見那根針一半插進(jìn)皮下，一半還瀟瀟灑灑地留在外頭，你一動(dòng)，那攪動(dòng)血漿的感覺，真不好受。4天，在醫(yī)院忙來忙去，課落下了，沒關(guān)系，他是高手；可臉上的腫，卻“雷打不退”！“告別”學(xué)�！霸S久”，有些令他茫茫然了起來……
第五天早晨，他睜開眼，兩行溫乎乎的東西從眼角滑下，停在耳窩中打轉(zhuǎn)，熱乎乎的，并且癢癢的，怎么了？他回想……
那個(gè)夢(mèng)！
對(duì)了，他在第4天的晚上，夢(mèng)見自己早已坐在教室，同大家一起學(xué)習(xí)了，但不知哪來的幾個(gè)老師，硬生生地闖進(jìn)，要將他隔離開來，于是，他掙扎，他們拉；他哭泣，他們拖；他央求，他們抬……
很無知，很可笑的一個(gè)夢(mèng)，那“離別鏡頭”仿佛與“新白娘子傳奇”里的法海與白蛇存有幾分相似，“‘老師’是‘法�！�，同學(xué)是‘許仙’，我是‘白娘……’，呸呸，什么亂七八糟的。”他想。
淚水還在耳窩里打轉(zhuǎn)，只不過冰涼了下來。
那何必哭呢？奇怪，他想把那埋藏在心底的“潛意識(shí)”重新挖掘出來，隔離……分開……不情愿……哭泣……分離……難過……傷心……
分離——痛苦！
驀地，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)同窗竟有這樣一份情誼，他一直以為，朋友，只是在你旅途上的一個(gè)個(gè)過客，偶爾給你微笑，抑或給你一個(gè)靈犀般的啟示，終究，他們都會(huì)輕盈離開，而后，再去尋求另一些過客。
原來，他錯(cuò)了。
耳窩里的晶瑩，早已干涸，留下兩行濕濕的軌跡，沒有蒸發(fā)……
他這一生，流過無數(shù)次淚，但只有兩次，是那么的珍貴。
初中，是讓他難以忘卻的時(shí)段，當(dāng)中考結(jié)束，他如愿地考上省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)后，面對(duì)的是一個(gè)暑假的抑郁。他在一個(gè)烈日橫行的午后，騎上車，回到那間熟悉卻空蕩的教室，仿佛懷念已故老人的悲傷般，靜靜地，搬起一把椅子，放在最后一排的桌子上，小心地坐上去。
很空，很靜，很祥和；很虛，很冷，很寂寞。
回憶將一個(gè)個(gè)知己放回了座位，一個(gè)不落，鼻子很酸，眼睛很濕。他覺得，世界上最美的三個(gè)字，不是情人的“我愛你”，不是母親的“寶寶乖”，而只是平凡簡(jiǎn)單的“在一起”。他懊惱時(shí)光的匆匆，他還沒來得及數(shù)清每個(gè)同窗臉上的黑痣，還沒看清每個(gè)老師額頭上的皺紋，還沒走過校園的每個(gè)角落。而這，在那張畢業(yè)照的“咔嚓”之后，已成奢望。他愛那個(gè)“家”，他想永遠(yuǎn)的回放那三年的每一刻……
啜氣，像孩子一樣，用手背擦拭眼窩，在教室的那個(gè)角落，留下一汪帶不走的苦澀……
耳窩里又浪漾著溫乎乎的熱淚，順著那行軌跡，不過，是那樣的不能停遏……
那封塵已久的感動(dòng)，再次讓他動(dòng)容。他不知他這一生的第三次珍淚會(huì)不會(huì)等到一年后在這樣一個(gè)教室落下，為了那一張張更難忘卻的笑靨……
他的班級(jí)，總是令他為之顫動(dòng)。
五 最美的風(fēng)景
他覺得，那一路沿途的風(fēng)景
最美的
不是晨曦的蓬勃，不是驕陽的烈火，不是紅日西下的蕭瑟
也不是雨燕飛過眼瞼的驚愕，不是鯉魚入水濺起忐忑，不是鴻雁成行南飛的雄壯離歌，更不是一片白色襯托下萬籟的寂寞。
最美的
是那一雙雙手與你緊握；是一張張畫面定格，點(diǎn)綴在你的那條銀河；是那一聲歡笑，一抹憾淚，在一個(gè)個(gè)暖春盛夏，無私地陪你走過……
六 后記
一棵梧桐一場(chǎng)蕭瑟一抹黃昏一片寂寞
一桿筆輕盈滑落
他說
他寫下了
在那條臻志之途上
最美的
一片景色……
風(fēng)景的作文 篇2
我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。
雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對(duì)鏡梳洗。
我百無聊奈的在橋上來回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對(duì)。過了一會(huì)，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！
我愕然！
“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你�！彼龝r(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”
“我，我 ……”
“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”
我看到了她畫得畫：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！
太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對(duì)分?jǐn)?shù)的`狂風(fēng)驟雨……
我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”
我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。
在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。
點(diǎn)評(píng)：卞之琳《斷章》里說“你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)”。小作者在遇到不如意時(shí)，成為了別人的風(fēng)景，不想?yún)s領(lǐng)略到了另一類風(fēng)景。文章敘事清楚，景物描寫也見功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅(jiān)韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導(dǎo)老師：張振芳）
風(fēng)景的作文 篇3
與我無數(shù)次對(duì)這次文學(xué)之旅的幻想中的情景不同，貴州之行的第一天在長(zhǎng)沙清晨的愉悅陽光和貴州午間的濕潤(rùn)清爽中悄然開始了。
前路未知。我們此行人數(shù)不多，在清早集合時(shí)大家你一言我一語，就都混熟了。在手機(jī)里存進(jìn)一個(gè)個(gè)陌生號(hào)碼的同時(shí)，我們成為了一家人、成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
上午八點(diǎn)，五顏六色大小不一的行李箱、淺綠色深藍(lán)色的長(zhǎng)郡夏季校服成了高鐵站一幕清新的畫面。不久，我們滿懷期待地坐上“和諧號(hào)”列車。我的心里有些緊張，又有些激動(dòng)，仿佛接下來的五天注定和諧卻不凡。
貴陽特色午飯過后，酣睡的車廂里舒適而寧靜。我也是一上車就倒頭呼呼大睡。睡久了脖子難受，于是我醒來、坐直了身子，偷偷地觀察車上周圍人的睡姿。大家的睡姿特可愛了，我端詳那些洋溢著疲憊的幸福的臉龐，忍不住輕輕地笑出了聲。我又三番五次地偷偷回頭看在車尾的座位上正睡得香甜的`兩位指導(dǎo)老師，感受到每個(gè)人嘴角的笑意。這使我對(duì)接下來四天旅行的憧憬愈發(fā)強(qiáng)烈。
今天下午的陡坡塘瀑布水流量奇大，它攜帶了由雨水沖下來的上游泥沙而呈淡黃色的濁流，莽莽撞撞地直充而下，跌進(jìn)寬闊平坦的灘面，卷起一個(gè)又一個(gè)浪花。突然間大雨傾盆，雷雨仿佛給了瀑布橫沖直撞的勇氣，瀑布變得異常兇猛雄壯，它肆意擊打著下方平靜的水面，發(fā)出低沉渾厚的吼叫聲。
我們一行人只好跑進(jìn)一處購物點(diǎn)避雨。風(fēng)力強(qiáng)勁，把豆大的雨點(diǎn)吹歪了方向，我們站在屋檐下，可仍被大雨潑了個(gè)半濕。雖然炎熱被大雨澆滅了，但女孩子們戴著花環(huán)拍照的熱情絲毫未減。我們雨中作樂。我瞇著眼望著友人把撐開的傘伸進(jìn)雨中傾聽雨聲，想起來陡坡塘瀑布還是拍攝老版《西游記》時(shí)唐僧師徒走過的地方。我回頭看了看。我想每個(gè)人都是一位像唐僧一樣的高僧，只有在摯友的幫助與支持下歷盡世間苦難，終取得人生真經(jīng)，得道成佛。
旅途中比風(fēng)景更重要的是什么？也許正是現(xiàn)在伴你左右共賞大好河山的良師益友，也許是面朝山水心中涌起的感慨萬千……
多年以后可能你再也記不清每一處名勝的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可能你再也想不起出發(fā)的時(shí)間到達(dá)的地點(diǎn)；但是你一定會(huì)時(shí)常想起陪伴你一路歡笑的一些人、讓你感動(dòng)或?qū)擂蔚囊恍┦�，以及旅行途中體會(huì)自然奧妙時(shí)的純粹的快樂。
風(fēng)景的作文 篇4
夕陽的暖色映入眼簾，折射出的是望不盡的友誼。最接近心靈，而又最容易遺忘，感謝有你們，友誼這一幀風(fēng)景也動(dòng)人。
友誼之歌，余音裊裊，撥起陣陣心弦；友誼之詩，悠長(zhǎng)延綿，勾起幾絲心緒。友誼如此動(dòng)人，似身邊的風(fēng)景，感謝有你們。
雙翼揮不去我們的堅(jiān)貞。曾經(jīng)的小吵小鬧，此時(shí)成為了彼此永不磨滅的記憶。我們鬧過，也好過，曾有段時(shí)間沒有言語，默默的看對(duì)方的生活沒有彼此會(huì)怎樣。但時(shí)間可以沖淡一切，我們終歸好了，更加無法分離。感謝有你，使身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
時(shí)光刻下我們之間的痕跡。我們?nèi)绱讼嗨�，就感覺彼此是對(duì)方的鏡子。我們下課、中午一起奔向最愛的零食，體育課、跑操一起商量怎么偷懶。時(shí)不時(shí)沖著對(duì)方哈哈大笑，看著體重秤嘲笑那么像自己的對(duì)方怎么那么沉。她是我心靈的依靠，我最帥的海盜，一生的船長(zhǎng)。感謝有你，使身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
時(shí)光背影匆匆，而他與我在紙上寫滿歲月。我心目中的才子，勾勒出生活的色彩。我們從前并不熟悉，如今，我們竟可以在課堂上談笑風(fēng)生。他傳授的寫作文的種種建議印在腦海，還記得曾在一張紙上寫滿了我不屑而他又引之為傲的句子，真好笑。是他告訴我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景是友誼，我們是較熟悉的陌生人，我們之間或許有友誼，或許我們的友誼可以在紙上續(xù)寫，而那張紙將放在我心靈深處。感謝有你，使身邊的.風(fēng)景也動(dòng)人。
最靠近身邊的風(fēng)景也往往是最容易忽略的，而那最容易忽略的風(fēng)景常常是最動(dòng)人的。感謝友誼！
最美的夕陽映著我最美的友誼，風(fēng)景很美，但黑暗的天際將覆蓋夕陽，而下一次閃耀將在夕陽輪回過后。我盡力保護(hù)友誼，使友誼在黑暗中也可以閃耀著暖色的光。
感謝我的友誼，使我發(fā)現(xiàn)最動(dòng)人的那一幀風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景的作文 篇5
生活，是多么美好，到處充滿關(guān)愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，生活，是一件攝像機(jī)，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級(jí)的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著，突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個(gè)錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，打開一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。他的第一個(gè)反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有，他在金錢的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛(wèi)叔叔，于是，他來到門衛(wèi)叔叔面前，把錢包交給他，并有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢包，里面有很重要的東西，可是沒有人來找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話不說就答應(yīng)，忽然，他突然想起了什么，就問那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
經(jīng)過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對(duì)他贊口不絕。
電視上播放著他的事跡，學(xué)校里傳頌著他的事跡，大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他，為什么不把錢包占為己有時(shí)？他卻平靜的`回答：錢不重要，學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊，多麼純真的一句話啊！他是誰？他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線！它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇6
今天，我突然好想用手中的筆來寫你，寫下我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。
你呀，此時(shí)此刻正坐在我的面前呢，皺著的眉又舒展開來，是又想到了什么？你奮筆疾書著，又記述著什么呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過來的目光，大家相視一笑，又同時(shí)迅速地低下頭去，那么你到底有沒有看見，我嘴角揚(yáng)起的燦爛的笑意？
你還記得那一本很小很小的紀(jì)念冊(cè)嗎？你之前記下了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后裝訂成冊(cè)，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風(fēng)景。所以，這次，就慢慢聽我說吧。
你還記得我那個(gè)破舊的單車嗎？我們總是喜歡在周末的時(shí)候騎著它出去兜風(fēng)。呵呵，我們又不聽老師父母的話了，又騎成并排了。我們一路上談天說地的`，好不開心。我一度以為，快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴里哼著的，是不是屬于我們的獨(dú)特的樂章呢？風(fēng)吹過我們的衣角、你的長(zhǎng)發(fā)，如果可以，我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，那么我就有足夠的時(shí)間去記住這最美的風(fēng)景了。
你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過千百次的。你問過，會(huì)不會(huì)有那么一天，我單獨(dú)走過它的時(shí)候，會(huì)覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風(fēng)中舞蹈，燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺得十分溫暖呢？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是想要拿相機(jī)拍下這動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在我心里，永久不滅。
那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時(shí)候，你總是會(huì)來牽我的手，拉著我走著。掌心傳來淡淡的溫?zé)�，是你在把關(guān)愛和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因?yàn)樵僖矝]有人在車來車往中拉住我的手了，沒有人會(huì)將溫暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我舍不得放開。
你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎？因?yàn)槲腋粯�，早就找到了那個(gè)“派大星”，那個(gè)我最好最好的，相知相惜的朋友！
如果現(xiàn)在晴空萬里，那么你就是那抹最明媚的陽光；如果現(xiàn)在是滿天星光，那么你就是那顆最閃亮的星星……
你是我人生路上最美麗的風(fēng)景，感動(dòng)了我的一年四季。
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