風(fēng)景的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　這世上，有數(shù)也數(shù)不清的美食，數(shù)也數(shù)不清的美景，數(shù)也數(shù)不清的美人。在我看來(lái)，美景最令我陶醉，美景最令我鐘情。

　　漫步在草木蔥蘢的公園，一眼望去，一片充滿生機(jī)的綠映入眼簾。這綠不是淺綠，也不是墨綠，它既不像淺淺的綠那般透明，淡雅樸素；也不像深綠那般古樸、深沉；這綠是來(lái)自大自然，來(lái)自花兒，草兒……樹(shù)下滿是鮮艷的花兒，一叢叢，一簇簇，美麗極了！紅的！白的！黃的！藍(lán)的……五顏六色、色彩斑斕，讓人看了十分舒適，喜悅……

　　碧綠小草襯托著花兒，讓花兒更美麗、更嬌艷。小草用它最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給小花，讓小花茁壯成長(zhǎng)，這世間真是奇妙，連小草也懂得奉獻(xiàn)，它是無(wú)私的。

　　微風(fēng)吹來(lái)，花兒和草兒隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)打著醉拳；它們一左一右，一搖一擺，不快也不慢，像早就商量好的一樣，那樣整齊。它們?cè)陲L(fēng)中起舞，跳著華爾茲，花兒和草兒不時(shí)說(shuō)著悄悄話，有時(shí)談笑風(fēng)生……

　　就這樣，花兒和草兒快樂(lè)地待在一起，每天都是安適地生活著。

　　看著看著，我不禁入了迷，沉浸在花花草草的世界里，無(wú)法自拔……臉上微微地笑著。

　　忽然，狂風(fēng)大作（一陣狂風(fēng)向我襲來(lái)），天空一聲巨響，雷！我猛然回過(guò)神來(lái)，抬頭一看，天空布滿了鉛色的云，整個(gè)一片都是烏蒙蒙的，布滿了鉛色的'云。什么時(shí)候變天了！我怎么現(xiàn)在才察覺(jué)到？哦，興許是我癡迷于景，連要下雨都毫無(wú)感官。轟隆，轟隆，轟隆……一個(gè)閃電接著一個(gè)閃電，我見(jiàn)勢(shì)趕緊到公園的亭子里避雨。剛到亭子，雨頓時(shí)傾盆大作，就這樣，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴……

　　我又把視線轉(zhuǎn)到片片樹(shù)木，只見(jiàn)花草、樹(shù)木都渾身濕透。大樹(shù)在風(fēng)雨的洗禮下變得強(qiáng)大了，它為腳下的小草小花遮風(fēng)擋雨，不讓花草淋雨。花草則躲在大樹(shù)身后，避雨……這時(shí)的花花草草就好像遇上了“麻煩”，大樹(shù)哥哥勇敢地站出來(lái)幫它們解決困難。

　　好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，這雨還是不見(jiàn)停。在狂風(fēng)的呼嘯下，在大雨的傾盆下，原本幾乎所有挺立在風(fēng)雨中的大樹(shù)們也都漸漸彎下了腰。但是，靠邊的幾棵大樹(shù)卻沒(méi)有倒下，它們?nèi)怨P直地佇立著，像是在與風(fēng)雨頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng)，誓死也要保護(hù)著正在被風(fēng)雨摧殘的小花小草……過(guò)了許久，風(fēng)雨才停了下來(lái)，不久之后太陽(yáng)也露出了笑臉，所有的花兒草兒和大樹(shù)也打起了精神，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，昂首挺胸……

　　雖然它們只是用來(lái)裝扮公園一角的景物，但在我看來(lái)一點(diǎn)也不平凡。世界上的每一種生物都擁有它自己的使命，有自己的靈魂，這一切都無(wú)比美好，我十分敬佩它們。世界上所有的花草樹(shù)木都令我敬佩。

　　所以，花草、樹(shù)木就是我最鐘情的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒，在天空中飛翔。微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出大地綠綠的，春天的景色不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景，他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊他們雖然非常平凡但他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。

　　在我看來(lái)，最美的風(fēng)景當(dāng)然就是我們的老師，可能有的人會(huì)說(shuō)老師有什么美的，老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老很土是�。±蠋焸兛雌饋�(lái)是很土，但你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏�，可能誰(shuí)也不知道因?yàn)橛捎诶蠋焸兊墓ぷ鞣泵�，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春，由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋，由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè)，所以老師們非常辛苦他們是最平凡但最偉大的人。

　　老師們辛勤忙碌的身影是我們每天都能看到的，但是誰(shuí)又去注意過(guò)呢誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢！

　　老師們每天起早貪黑，早上要忍著寒風(fēng)走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事到了。晚上他們回到家并不是看電視而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)老師們的風(fēng)景看起來(lái)是辛苦的'。

　　有的時(shí)候老師的風(fēng)景又那么的快樂(lè)，每次考試下來(lái)同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)總會(huì)使老師眉開(kāi)眼笑，但有的時(shí)候班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶！

　　老師的風(fēng)景就想一個(gè)五味瓶，既裝滿了甜又有苦和辣老師的風(fēng)景，那么地平凡卻又那么地偉大老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛(ài)老師的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇3

　　一條小溪，小溪旁邊住著兩個(gè)小女孩。

　　清清的溪水，讓人感覺(jué)非常的心情愉快，清新的空氣，更是讓人感覺(jué)到舒暢，有人會(huì)問(wèn)愛(ài)是從哪來(lái)的，我想說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。

　　人們都有這心靈溝通的風(fēng)景，每個(gè)人都是一樣的。例如：采花的姑娘，是一幅采花女辛苦勞動(dòng)所得到的優(yōu)美的風(fēng)景，只是人們沒(méi)有感覺(jué)到，并不是沒(méi)有。

　　清澈的湖面，太陽(yáng)公公那明亮的眼睛看著人們一天的辛勤的汗水以及收獲的成果，太陽(yáng)公公對(duì)人們微笑，好像是在替人們提前慶祝似的。太陽(yáng)公公每天給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們溫暖每一天，給我們數(shù)不清的愛(ài)。

　　春天，花開(kāi)的季節(jié)。天氣十分的好，明媚的陽(yáng)光照著人心暖洋洋的，春天是人們豐收的季節(jié)。

　　在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的床上，我獨(dú)自一人伸張四肢，靜靜的笑著。把臉貼見(jiàn)枕頭，呼吸著這我最熟悉的清新的空氣。枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一股很熟悉的味道。我熱愛(ài)生命、生活。我雖然知道在這人世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流逝。可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早晨清晰地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。夏天時(shí)給我們整片的'濃郁，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)到冬天的時(shí)候，滿樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間。

　　春、夏、秋、冬這四季，也許是人們這愉快的時(shí)光，也許在這四季里有新的小朋友，也許有人正在離我們而去。在這四季中，有悲有喜，總而言之，酸甜苦辣皆有。

　　四季中也有欣賞不完的風(fēng)景，優(yōu)美的風(fēng)景、唯美的等等 還有人們看不到的風(fēng)景。

　　可以說(shuō)風(fēng)景無(wú)處不在，只要人們用心去發(fā)現(xiàn)，我相信美就在我們的身邊。

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