風(fēng)景的作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
大自然是美妙的，旭日升東，晚霞落日，小橋流水。其中，我最喜歡的便是那秋天的樹葉。
我漫步于棲霞山中，傾聽著鳥兒歡快的鳴叫，樹葉沙沙的歌唱。我無意間抬頭一看，一棵高大的松樹佇立在我的面前。仰頭望去，哪幾十片翠綠欲滴的釘葉連在一起，把松樹裝點得就像一位大將軍，不畏嚴(yán)寒，蒼勁挺拔。
忽然，遠處的一直蝴蝶從樹上以優(yōu)美的姿勢飛落下來，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。湊近一看原來是銀杏樹的孩子--銀杏葉。它原本翠綠的葉面已經(jīng)泛黃，像一只黃燦燦的'蝴蝶一般，我不由得發(fā)出感嘆：秋天來了！
咦，那一片片的樹葉是什么？走過去一看，哦，原來這些都是楓葉！它的外形猶如一個小手掌，而在手的周圍測長滿了鋸齒。在陽光下，這楓葉火紅火紅的，仿佛一旦被扎破葉子中的血就會流出來一樣。雖然這楓葉包含了各種層次的紅，但是秋姑娘卻將他調(diào)配的異常和諧，這是任何一位畫家都難以做到的事。這美麗的風(fēng)景令我心曠神怡，讓我聯(lián)想的了唐代詩人杜牧的詩句:停車坐愛風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花。
腳下踏著一層松軟的樹葉，我心情十分愉悅，落紅是無情物，化作春泥更護花。是啊，希望這些樹葉能夠給他們的母親輸送更多的營養(yǎng)，讓他們的母親明年能夠生長得更加茁壯，茂盛。
風(fēng)景的作文 篇2
生活如一場旅途，一路上，我們都是行者，各自留意著獨一無二的美。那些與你相伴的日子，成為我人生中靚麗的風(fēng)景。
偶然之間，我與你成了同桌，冥冥之中，也注定了我與你將會有一段不平凡的故事。性格外向的我，性格內(nèi)向又沉穩(wěn)的你，并沒有太多的共同點，也正是因為這樣，你開始走進了我的生活。
又是一個平常的一天，我破天荒的向你請教問題。你高冷的外表，內(nèi)向的性格，優(yōu)異的成績，從前的我總認為你與世隔絕，不食人間煙火，就算你那次不理我，似乎也是情理之中的事情。然而，你并沒有故作清高，你的動作甚至讓我“受寵若驚”。
“來這道題你方法對了，但還要注意運算的技巧，不要死算。”你輕聲細語地告訴著我。“嗯，”我隨意地回答著�！斑@樣吧，我把完整的過程寫給你，你看看吧�！蹦阋琅f是那樣平淡的說著，只是你的眼眸流露出了興奮的光彩。我有些不敢想象，更有些懷疑你的真誠，不過從那時起，我更加注意你了。
日子依舊一天天地過著，只是我與你的'交流漸漸多了起來。身體不舒服時，你遞的一杯熱水；考試失敗時，你給我寫的便簽；上課走神時，你會推推我，給我一個善意的提醒。我知道你有一顆真誠、善良的心，這或許才是你身上最美的風(fēng)景。
陽光溫?zé)�，歲月靜好，喚起一朵花的微笑，與世界來個擁抱。我與你不再冷漠，雖然也不是十分親熱，但就是那樣形影不離。外向的我給予了你大膽表達自己的勇氣，內(nèi)向的你則交會了我做事時的沉穩(wěn)和執(zhí)著。原來，不一樣的顏色也會擦出不一樣的火花，創(chuàng)作出一幅不一樣，但卻依舊美麗的風(fēng)景。
時光莞爾，一箋花語，一指心田。攜一抹陽光，讓人生中的風(fēng)景更加溫暖。漫漫人生路，匆匆過路，我們都失去了太多了解彼此的機會。其實只要安下心來，靜靜去感受身邊的溫暖，多去包容每一個人的性格，時間終可以見證你們這段獨一無二的風(fēng)景。
人生如茶，需要細細品位，感情如詩，需要慢慢推敲�；匚吨c你相伴的日子，觀賞那段與你同行的風(fēng)景，那都是一種幸福。
風(fēng)景的作文 篇3
烽火熄滅后的伶仃一人;桃花時節(jié)中的幽幽琴聲;廬江故冢上的舊碑……皆是他留下的風(fēng)景。
風(fēng)景，是那赤壁漫天的烽火。
還記得，那是公元208年的永恒紀(jì)念。他保家衛(wèi)國，為了國家永世昌盛，他憑著自己驚人的實力、過人的才能、非凡的意志，將那位曾經(jīng)的梟雄打得一敗涂地。還記得，當(dāng)時快舟靠近敵船時燃起的熊熊烈火，和那位將軍高舉令旗時，一起射出的火箭，那些火箭點燃了東南風(fēng)初起時的夜空。那千年一遇的大火，換來了一大亂世的精彩、千家一國的一時安寧和那道永不忘卻的風(fēng)景，永不磨滅的榮光。烽火熄了，他一人獨立，望著金戈鐵馬的方向，堅毅的臉上露出一絲笑容。隨后，他轉(zhuǎn)身，與黑夜，又融為一體。那道風(fēng)景，竟是那么似曾相識，好像看一眼，就一下記住了所有……
風(fēng)景，是那舒城舊時的桃花。
還記得，那是一個非凡的春天，他又在一棵桃樹下?lián)崆佟Ｒ魂囷L(fēng)吹來，花瓣落在他的頭發(fā)上，落在他的肩上，落在那把琴弦之上，他的指尖一勾琴弦，桃花瓣又飛至空中，優(yōu)雅自在，而樹下的那人，不變的寧靜，不變的風(fēng)流，不變的.陶醉。琴聲悠揚，在桃林中回蕩。這是舒城，是他的故鄉(xiāng)，也是他永生難忘之地。歲歲年年，月缺月圓，桃花還是那么粉嫩，還是那么美，仍然漫天飄零。幾度冰霜后，他就再也沒有來撫琴了，但琴音，仍然在回蕩……桃花仍然開得嬌艷，因為這些桃花知道，在遠方還有一個回憶著它的人……
風(fēng)景，是那廬江故冢上的舊碑。
還記得，那道景，他從未見到過，但那道景，卻是他最后的安身之處。公元210年，他走了，許多人掉著眼淚，目送他，離開。那舊碑，在經(jīng)歷了千年風(fēng)雨后，仍然沒有倒，這——像極了他。再大的風(fēng)雨，也不會低頭……
他只活了三十六歲，但他留下的風(fēng)景，讓人想念了1800多年，他是——周瑜。
風(fēng)景的作文 篇4
走在路上，大大小小的風(fēng)景，會讓心里產(chǎn)生不同的感覺，在我小學(xué)畢業(yè)時，走在頒獎臺上的感覺，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時搓著那即將領(lǐng)下獎狀的手，經(jīng)過陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎臺，當(dāng)時的我看著看著臺下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個獎，最光榮的時刻!所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長頒的獎狀，嘴角不知不覺的上揚，就這樣，在敬禮過后，走下了獎臺，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了，因為畢業(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場的'典禮，找不到歡樂的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時從入口處吹進的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進行而不停止，再次走上獎臺，感覺很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺卻截然不同，臺下空無一人，只有孤獨來捧場，帶來安靜的掌聲，突然，聽見了一個聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個又一個的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來。
走在充滿種種困難的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下來面對的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會排除萬難，走在路上、人生的路!
風(fēng)景的作文 篇5
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著書包站在車水馬龍的'路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執(zhí)地認為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過的錯題，我發(fā)脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風(fēng)景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風(fēng)景也同樣動人。
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