風(fēng)景的作文必備【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。
深邃的天
秋的天空很藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。沒(méi)有四處飄動(dòng)的云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，只覺(jué)得天空好像抬高了一階，開(kāi)闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹(shù)梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠(yuǎn)處的星星遙遙相對(duì)。銀色的月光酒下一層薄薄的紗，看得見(jiàn)，卻拾不起。當(dāng)你把腳輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，那光，又把鞋照亮了。
朦朧的雨
秋的世界細(xì)雨綿綿，密密的細(xì)絲兒無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨(dú)自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應(yīng)，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著朦朧的方向?qū)ふ夜饷�。去追求，去尋找我春天時(shí)理下的夢(mèng)。
凋零的葉
秋是輕風(fēng)搖曳、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。我靜坐在樹(shù)下，用手去撫摸那一片片飄散的'黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無(wú)法詮釋。葉兒就這么飄落著，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們?cè)谙@逝去的曾經(jīng)。
這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
風(fēng)景的作文 篇2
微風(fēng)卷著暖陽(yáng)輕輕推來(lái)教室的門，給沉靜的教室?guī)?lái)了鮮活的氣息，鈴聲也在這時(shí)終于睡醒。美麗的課間來(lái)了。
女孩們竄著位子聊起天來(lái)，有說(shuō)有笑，好像要把所有能說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)一樣。男孩們像擁簇的小雞擠出了教師們，有的掏出乒乓拍，規(guī)劃了一個(gè)角落，打起了乒乓。有的跑到教室前的.廣場(chǎng)玩起了追人的游戲。這怎么能少的了我呢，我們奔跑，追逐，大笑。用老師的話說(shuō)就像一顆顆穿梭的導(dǎo)彈�！澳憧此麄儼�，一下課就瘋起來(lái)，整棟樓里都是他們的叫聲，真是我們學(xué)校的一片好風(fēng)景。”我聽(tīng)到了一旁人的私語(yǔ)，“……課間不就該快樂(lè)的玩嗎，我才不在乎你們說(shuō)的呢”我心想。
不過(guò)也總有不食人間煙火的人，我的同桌就如一尊佛像，或許椅子上有膠水，雷打不動(dòng)的坐在那看書(shū)。“小高，書(shū)有什么好看的，整天上課沒(méi)看夠嗎，這么黃金的10分鐘，我們出去玩吧�！薄澳阆热グ�，我等會(huì)就來(lái)�！庇肋h(yuǎn)這句敷衍的話，然而他從沒(méi)有出來(lái)。
他手里拿著一本書(shū)看著，任憑我大叫，撓癢，他都不注意我�？吹媒蚪蛴形�，兩個(gè)眼珠想看著金子一般閃亮。哼，我一定要讓他出來(lái)玩。我貓著身子，悄悄走到課桌前，一把抓走了他的書(shū)。“快把它還給我！”他顯得有些惱怒，“出去玩我就還給你�！蔽覕[出非這般不可的架勢(shì)。“你這是在浪費(fèi)光陰，在教室安安靜靜的看書(shū)不好嗎，書(shū)也能給你快樂(lè)，干嘛非要跑出去，讓所有人都知道你在玩呢�！毙「吲鹬斜l(fā)的這段話，讓我有些呆木。我把書(shū)換給了他，坐回了座位。悠長(zhǎng)的鈴聲響起……
我真是在虛度光陰呢，那些虛偽的玩樂(lè)充實(shí)不了我的內(nèi)心，好像在演戲一般。我已長(zhǎng)大了，不該再有低年級(jí)學(xué)生的那般幼稚。這個(gè)課間，我拿出了書(shū)包里塵封已久的書(shū)。有些不耐心的翻著。抱著試試的態(tài)度看起來(lái)。神游書(shū)海，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，另一個(gè)風(fēng)景。書(shū)中的清風(fēng)吹散了我的煩躁，我變成了安順的綿羊躺在了草原的懷抱�！昂佟保昂佟�，一旁小A碰了下我的手才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！俺鋈ネ鎲�？”“不，不了，我看書(shū)呢”我回答的漫不經(jīng)心，讓他有些不解。便繼續(xù)看我的書(shū)了？
自此我們這一角成了世外桃源，獨(dú)享一片安寧。不知過(guò)了一個(gè)又一個(gè)10分鐘。教室不再喧嘩，沒(méi)有人再瘋玩了。書(shū)的魅力，使我們教室成了另一番風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
我看了一本書(shū)，名字叫做《幻城》。這本書(shū)的序言中寫(xiě)道：“夢(mèng)境里自己站在空無(wú)一人的寒冷冰原上。巨大的冰川像是斧頭般劈過(guò)藍(lán)天，好大而漫長(zhǎng)的風(fēng)雪好像沒(méi)有止境一般從身后襲來(lái)，然后滾滾地朝遙遠(yuǎn)的地平線處卷去……夢(mèng)里的我一步一步走向他們，慢慢靠攏。心口處是激動(dòng)而又恐懼的心情。然后，我慢慢地變成他們。我忘記了自己是變成了白銀的騎士，還是黑色的巫師”這是郭敬明心中的風(fēng)景，也是我心中的風(fēng)景，更是我們每一個(gè)人的風(fēng)景。
也許，一個(gè)人就是一座城，一座城也是一個(gè)人。
我相信我們每個(gè)人的心中都有一座屬于自己的幻城。在這座幻城里，裝滿了自己心目中最寶貴的記憶，有歡樂(lè)，有悲傷，有叛逆，還有自己的'年少無(wú)知……相信大家一定都知道，這些，全都是最美好的青春記憶，記憶中的我們，能夠肆無(wú)忌憚地大笑夠在傷心時(shí)放聲大哭，多好!現(xiàn)在的我，雖也正值青春年華，可卻被重重的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我甚至都覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不再屬于青春少年。
好像人開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢地緬懷過(guò)去的種種。
在學(xué)校里，總會(huì)看到許多小學(xué)的學(xué)生在互相追趕，當(dāng)時(shí)就在心里感嘆：時(shí)間怎么過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)過(guò)了13個(gè)年頭了，唉!以前的自己，是那么的幼稚、淺薄，還記得曾經(jīng)為了一件小事和一個(gè)男生打架，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太彪悍，差點(diǎn)拿起一張凳子往他頭上砸，慶幸的是，并沒(méi)有砸到他，我們兩個(gè)人都哭了，自從這件事過(guò)后，我們就再也沒(méi)理過(guò)對(duì)方�，F(xiàn)在想想這一切，還真挺后悔，但卻羨慕著當(dāng)時(shí)的豁達(dá)，是現(xiàn)在的我做不到的。
以前的那些人和事，現(xiàn)在想起來(lái)總是會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)。
就在前幾天騎單車去學(xué)校時(shí)，突然想到以前我經(jīng)常愛(ài)去的那個(gè)文具店的阿姨和叔叔，阿姨對(duì)我們很好，我們?nèi)ツ抢镔I文具時(shí)，阿姨總是會(huì)親切地問(wèn)我們：“吃飯了沒(méi)?”就好像朋友之間的互相問(wèn)候，而且，每次我們?nèi)ベI文具時(shí)，阿姨總是會(huì)便宜賣給我們。叔叔是特別幽默，總是喜歡開(kāi)我們的玩笑，他的鼻梁上架著一座“山”，我們愛(ài)稱他“眼鏡叔叔”。他們?cè)谖椅迥昙?jí)的時(shí)候去廣州了，而這里的店本來(lái)是由他們的家人經(jīng)營(yíng)，后來(lái)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不好便賣給別人了。想到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，什么時(shí)候他們還會(huì)再回來(lái)，看看這些學(xué)生都已經(jīng)變成了現(xiàn)在那么個(gè)人了。
喜歡李宇春的一首歌《似火年華》：“再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了，荒了就像白活了一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往……”我心中的風(fēng)景，就是那些用我們的青春年華串聯(lián)起來(lái)的回憶。
風(fēng)景的作文 篇4
金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一天。
在這個(gè)深秋時(shí)節(jié)，跑操過(guò)后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當(dāng)我得知我班獲得“星級(jí)班集體”的稱號(hào)時(shí)；當(dāng)那一面象征著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗被緊握在班長(zhǎng)手中、下周一將升我們的班旗時(shí)，一種自豪與激動(dòng)立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個(gè)人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個(gè)秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。
我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚(yáng)于范中上空時(shí)的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學(xué)樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對(duì)全校師生唱響國(guó)歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感��！
然而我們每個(gè)人都知道，獲得這種榮譽(yù)實(shí)是來(lái)之不易，這過(guò)程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動(dòng)的。我們努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，為了榮譽(yù)奮斗過(guò)。跑操時(shí)，同學(xué)們總會(huì)提前5分鐘來(lái)到操場(chǎng)，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)構(gòu)成了黎明前最美的風(fēng)景線。喊操的同學(xué)總會(huì)不斷改進(jìn)，跑操的同學(xué)總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)和耐心的指導(dǎo)。我們?yōu)榱伺艹鏊�，跑出風(fēng)采，全體同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，用我們的智慧，用我們的團(tuán)結(jié)，用我們的滿腔熱血向著成功進(jìn)發(fā)。上課時(shí)也能凸顯我們班的進(jìn)取心和凝聚力，在課上，不少同學(xué)雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力紛紛站起來(lái)聽(tīng)課。老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們則是聽(tīng)得專心致志，這是一道多么令人感動(dòng)的.風(fēng)景線��！而正是這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情推動(dòng)我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動(dòng)紅旗”！
還有很多動(dòng)人的風(fēng)景線。大掃除時(shí)，同學(xué)們忙碌的身影；自習(xí)課上，班長(zhǎng)細(xì)心的監(jiān)督，威嚴(yán)的眼神；宣誓時(shí)同學(xué)們莊嚴(yán)的表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫(xiě)著班級(jí)的優(yōu)美樂(lè)章，為班級(jí)的榮譽(yù)增添著亮麗的色彩。因此，此時(shí)的榮譽(yù)我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！
金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的毅力筑起了一道亮麗的風(fēng)景線，也收獲了成功后的感動(dòng)，我期盼每個(gè)同學(xué)都能和我分享這份感動(dòng)，擁有這份感動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇5
我想，在每個(gè)人心中可能都會(huì)有幾道靚麗的風(fēng)景線在自己的記憶中揮之不去，這個(gè)風(fēng)景線可以是各種事物組成的，也可以是同學(xué)，人們組成的，還可以是人和物并存的。只要你自己覺(jué)得這是靚麗的風(fēng)景線，那么它就是靚麗的風(fēng)景線。而我心中也有那么一道我自認(rèn)為靚麗的風(fēng)景線。
在初二上學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是我們?cè)谡薏賵?chǎng)后的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)整整持續(xù)了三天，每一天都有不同的比賽，每一場(chǎng)比賽既好看有精彩。每個(gè)班級(jí)都有人報(bào)名參加各項(xiàng)比賽，比賽項(xiàng)目有長(zhǎng)跑，短跑，接力跑等等。每當(dāng)進(jìn)行這比賽的時(shí)候，總是能聽(tīng)到那些觀眾的呼喊聲和加油聲，特別是在長(zhǎng)跑比賽中，觀眾的歡呼聲和加油聲就更大了，因?yàn)殚L(zhǎng)跑考驗(yàn)的是耐力，而觀眾的加油聲總會(huì)給他們帶來(lái)一種信念“堅(jiān)持下去�！边@樣的加油聲也總共持續(xù)了三天，伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束，而那一次次的加油聲和吶喊聲也就成為了我心中的那一道靚麗的風(fēng)景線。雖然那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)班上的總分排名不是第一，但我們都有很好的回憶，那是一道揮之不去的靚麗的風(fēng)景線。
我的這一道靚麗風(fēng)景線雖然不是很好，但畢竟是我心中認(rèn)定的。所以我自己認(rèn)為這道風(fēng)景線很好�？赡軇e人心中的.風(fēng)景線比我好的很多，可那又怎樣呢，別人的東西好是別人認(rèn)為的很好，我也有自己的東西，自己的才是我認(rèn)為最好的！
風(fēng)景的作文 篇6
窗外的景象，一直都是那么迷人……
那是一個(gè)空氣清新的早晨，我被一陣陣嘈雜的聲音吵醒，伸了一個(gè)懶腰，雖躺著卻怎么也睡不著了。屋子里是那么的冷清，然而，外面的世界卻是異常熱鬧、快樂(lè)，充滿了愉悅的氣氛……
我頓時(shí)被那份美好深深地吸引了，激發(fā)了我無(wú)限的好奇心，不由自主起床走到了門外。那一瞬間，我看到了幾個(gè)孩童快樂(lè)地玩著，鬧著，也毫不遲疑地加入了他們的隊(duì)伍。
雖然我們?cè)谕嬷[著，但卻總覺(jué)得窗外好像比平常少了點(diǎn)什么，我瞬間失去了玩兒的'興頭，便回到屋子里默默的想著：究竟少了點(diǎn)什么呢？
不知不覺(jué)就到了十二點(diǎn)，奶奶從外面走了進(jìn)來(lái)：“一帆，該吃飯了。”當(dāng)時(shí)我正坐在椅子上，靠著墻，托著頭，發(fā)著呆。這突如其來(lái)的聲音，不禁嚇了我一跳，奶奶問(wèn)我：“怎么了？在想什么呢？”我迷迷糊糊地?fù)u了搖頭。
吃飯的時(shí)候，我忍不住問(wèn)奶奶：“咱們家門口怎么覺(jué)得好像少點(diǎn)什么？”奶奶脫口而出：“你是說(shuō)那棵大楊樹(shù)吧？”我突然恍然大悟：“哦，對(duì)，原來(lái)是那棵大楊樹(shù)不見(jiàn)了啊！是誰(shuí)把它砍了呢？”“前幾天你沒(méi)有在家，被別人砍去了�！�
聽(tīng)了奶奶的話，我的腦海里似乎浮現(xiàn)出了幾個(gè)人拿著電鋸砍樹(shù)的畫(huà)面……那一處家門口的美麗風(fēng)景，每天都會(huì)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲的圖畫(huà)，從此，將在我的面前永遠(yuǎn)消失了……
遺憾在心中瘋狂地翻騰，但是我堅(jiān)信，那份美麗和愜意早已種植在了我的心里，并會(huì)一直存在。
風(fēng)景的作文 篇7
隨著一聲嘶吼，地球混沌初開(kāi)。一位碩壯的巨人，用他的肢體，拼湊出一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的壯麗山河。那烏黑的秀發(fā)綴入了蒼穹；那跳動(dòng)的心房掩入了高山，那滿腔的熱血灑入了海洋。那是最初的世界，那是遠(yuǎn)古的呼喚，那是原始的奠基。那片鮮艷明媚的土地上有了生靈，飛禽走獸恣意生活，那便是這個(gè)晶瑩的球體最初的風(fēng)景。
隨著時(shí)代的交替，那片寧?kù)o的土地上有了人類，之后便有了無(wú)盡的夢(mèng)魘。部落的撕奪，聯(lián)盟的紛擾，國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那片祥和的土地變成過(guò)去，剩下的，只有黃沙掩埋的骸骨。商紂的'酒池肉林，秦始皇的焚書(shū)坑儒，清朝的文字獄是風(fēng)景嗎？是！但更多的是讓人憤恨！那是烈火焚燒的咆哮，那是滿腹遺憾的冤屈，那是刀山火海的狂嘯。是一道道噬血的風(fēng)景，是一道道陰霾的風(fēng)景，是一道道浴血的風(fēng)景。掬一捧清泉，滅去心頭的怒火，澆去心頭的盛焰，淋去心頭的愁思，為歷史之中的仁人志士悲歌。
隨著皇朝的興亡，更多凄苦的風(fēng)景呈現(xiàn)在歷史的畫(huà)卷中。那是黛玉葬花的悲吟，那是昭君出塞的黃沙，那是竇娥含冤的絕唱，那是姜女哭城的哀婉，那是木蘭從軍的無(wú)奈。自古的傳統(tǒng)是容不得女人爭(zhēng)天下的，宋朝時(shí)期，女子纏足，足不出戶，深閨大院里盡是嘆息。惟有武則天，她主宰的天下是那么的繁榮富強(qiáng)。她是歷史中的明君，更是歷史中的功臣！她為女子贏得地位，她打破了男尊女卑的界限。誰(shuí)又能斷言她是幸運(yùn)或是不幸的呢？再輝煌的人，也最終不過(guò)如一抷黃土一般銷聲匿跡了，而那卷歷史畫(huà)卷中的風(fēng)景，不會(huì)因她而改變，她——一位偉大的女皇，也不過(guò)是歷史風(fēng)景中的一抹彩霞。
頓生的苦澀溢滿心間，眉頭緊鎖，藏匿了無(wú)數(shù)解不開(kāi)的心結(jié)，欲問(wèn)蒼穹，何時(shí)歷史的風(fēng)景才能明媚？靜觀流云，淡看辰星，守望著歷史的天空，緬懷著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士。最終不過(guò)是過(guò)眼云煙，不過(guò)的歷史長(zhǎng)卷中的一朵花，一株草罷了。曾經(jīng)多么的豪邁，曾經(jīng)多么的慷慨，曾經(jīng)多么的雄渾，此時(shí)，也不過(guò)是黃沙滿天。李白的酒，陶淵明的菊，周敦頤的蓮，岳飛的精忠，衛(wèi)青的英勇，文天祥的抱負(fù)，鄭成功的志氣，歐陽(yáng)修的與民同樂(lè)，諸葛亮的智勇雙全都只是裝點(diǎn)歷史風(fēng)景的塵埃罷了。
或許，對(duì)于歷史的風(fēng)景，還有許多種詮釋，而我，不過(guò)是為它增添了一抹雄渾悲涼罷了。等一切塵埃落定后，我也不過(guò)是歷史天空中一點(diǎn)渺茫的星辰。
風(fēng)景的作文 篇8
落葉雖美，只活一季；寒雪雖潔，只存冰寒；所謂伊人，終為土灰。世上好像沒(méi)有永久的風(fēng)景，沒(méi)有永恒的美麗。這似乎就是大自然的規(guī)律，天地的枷鎖。
但，有個(gè)讓我值得銘記的`“永遠(yuǎn)”的風(fēng)景。
那是一個(gè)深秋，陽(yáng)光逐漸柔和不再刺眼。我漫無(wú)目的地游逛大街，像一只無(wú)頭蒼蠅。霎時(shí)，我看見(jiàn)了一可愛(ài)美麗的小女孩和她的媽媽。她的媽媽和小女孩顯得極不和諧，小女孩嘻嘻哈哈，而她媽媽卻看起來(lái)十分憔悴。
我走過(guò)去，向那個(gè)小女孩打了聲招呼。小女孩仿佛未聞，依然筆畫(huà)著手指，撫摸著一卡通壁紙。一絲反感在心中激起，可她媽媽卻接過(guò)來(lái)話。
“她聽(tīng)不見(jiàn)的�！边@位憔悴的女子三十一二卻猶如四十來(lái)頭。”
呀，我心中咯噔一聲。抱有歉意地望向小女孩，同時(shí)也感到惋惜，這樣的可憐的孩子。
經(jīng)過(guò)一時(shí)間交談，才知道這孩子從小父親就離去了，但母親舍不得這孩子，就在全家人的反對(duì)下，把孩子生下來(lái)了。沒(méi)想到，這孩子竟然先天性智力障礙和耳聾。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜歡這卡通人物，每次總吵著要來(lái)看。”母親眼中閃過(guò)一抹慈愛(ài)。
忽然，孩子跑回來(lái)，咿咿呀呀。
“渴，渴�！毙∨l(fā)音很是不標(biāo)準(zhǔn)，不仔細(xì)辨析恐怕聽(tīng)不懂。
母親從一個(gè)簡(jiǎn)陋的袋子里拿出了一個(gè)已經(jīng)褪了色的塑膠瓶，擰開(kāi)瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上還殘留著幾滴水。
母親拿出一塊布，輕輕抹去，動(dòng)作很是熟練。
“她今年多少歲了？”我下意識(shí)問(wèn)道，為了不提起過(guò)往，我沒(méi)有問(wèn)多少年了。
“14年了。”母親聽(tīng)見(jiàn)我問(wèn)話，目光閃動(dòng)，在陽(yáng)光反射下我清晰看見(jiàn)其中的淚光。仿佛這十四年來(lái)的無(wú)數(shù)艱辛都在這一刻回憶了一遍。
夕陽(yáng)下，母女倆手拉手，走向遠(yuǎn)方。這是最美的、永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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