風(fēng)景的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
正值陽春三月之際，孤霜傲枝的梅花已經(jīng)化作蝴蝶紛紛在空中跳起了傲梅舞；迎春花已經(jīng)換上了金黃的舞衣，準(zhǔn)備再舞一次；桃花穿上了演出服，準(zhǔn)備再唱一曲。這美好的季節(jié)何不出去游春呢？
來到游春園首先映入眼簾的是“花魁娘子”——桃花，桃花沒有用鮮艷的色彩來顯示春天的多姿，而是用潔白的心靈來報(bào)答春天；它沒有用芬芳的花朵來點(diǎn)綴春天，而是用樸實(shí)的心靈來贊美春天、歌頌春天。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩子，爭先恐后地綻放出那可愛的笑臉，那些桃花，有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子在玩“丟手絹”游戲。
這時(shí)妹妹楠楠說：“玉蘭花，快看�！蔽覀冺樦种傅姆较蚩慈�，啊那一朵又一朵的玉蘭花，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，玉蘭花，是用潔白無瑕的美玉琢成的無價(jià)之寶，和國色天香的牡丹一樣富貴，又如凌波仙子一樣飄逸，比荷花更秀麗清爽，比菊花更唯美。玉蘭花的顏色是潔白潔白的，長得像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。有的玉蘭花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出了黃黃的花蕊，還有的還是花骨朵兒，像一個(gè)白色的寶石。
走著走著，看見了一眼清澈的湖水，猶如楠楠那一雙清潭似的.眼睛，又似天邊的月亮。突然，一陣春風(fēng)襲來，清香中夾雜著一絲涼爽。湖邊的柳樹有的像是白發(fā)蒼蒼的老人，有的像是婀娜多姿的少女，為清潭似的湖攔成一個(gè)清新碧綠的長廊。
春天猶如一位秀發(fā)披肩的少女慢慢地慢慢地帶著那動(dòng)人的笑容向我們走來。春天是溫柔靦腆的，她沒有夏天那么熱情奔放，沒有秋天那么富貴，沒有冬天那么孤傲冷酷。
風(fēng)景的作文 篇2
七月的小城，最美的去處當(dāng)屬西海濕地了，那里有遼闊的水塘、浩蕩的蘆葦，尤其是嬌艷美麗的荷花仙子，更是讓人無限向往。
這天清晨，我隨著父母走進(jìn)了西海，放眼望去，濕地東西兩側(cè)的荷塘已是鋪巒疊翠，如畫景一般，田田的荷葉和朵朵的荷花交相輝映，一陣風(fēng)襲來，空氣中彌散著陣陣的花香。遠(yuǎn)處，叢叢蘆葦也隨風(fēng)舞動(dòng)著，涌起陣陣的碧浪，接連幾天的暑氣都隨之消散。一只只燕子和江鷗時(shí)時(shí)掠過湖面，掠起一串串晶瑩的水珠，這一切都構(gòu)成了一幅動(dòng)人的荷塘水墨畫。
我情不自禁地掏出手機(jī)，對著眼前的美景拍攝起來，遠(yuǎn)處的亭橋處傳來一陣悠揚(yáng)的絲竹聲，看著這湖中嬌美的荷花，讓人仿佛置身于江南水鄉(xiāng)，我正拍得入神，突然耳畔傳來一陣“嘩啦、嘩啦、嘩啦”的聲音，一陣難聞的塵土味讓我的呼吸也感到了不順暢，我循著聲音望去，看到在身后的小徑上，一個(gè)橙色的略顯駝背的身影正慢慢地走近。那是一位年紀(jì)很大的環(huán)衛(wèi)工只見他膚色黝黑，頭帶一頂破舊的草帽，手里拿著一把大掃把，正在專注地清掃著路上的灰塵，汗水已經(jīng)濕透了他的工作服，他也顧不得去擦一擦，依舊低著頭，默默地清掃著，他掃過的地方干凈而又整潔……
前邊不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)被行人丟下的礦泉水瓶，我快步走上前撿起來，走到大爺面前，說：“大爺，您這么早就工作，一定很累吧？”他抬起頭看看我手中的垃圾，欣慰地笑了，“謝謝你，小朋友，大爺不累，在大家到這里游玩之前，我要把這里掃干凈�！闭f完他接過礦泉水瓶，丟到旁邊的口袋里，又低著頭開始繼續(xù)打掃。我站在那里，更清楚地看到了大爺額頭上一條條深深的皺紋和頭上鬢角處的根根白發(fā)。
眼前的這條小路，筆直而又整潔，一直延伸到西海的深處，大爺?shù)纳碛耙矟u漸的隱沒在遠(yuǎn)處的樹蔭中，但是那一點(diǎn)橘紅卻始終在我眼前浮現(xiàn)，我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)，大爺?shù)纳碛芭c滿塘的荷花在我的`腦海里不停地交錯(cuò)，在炎炎烈日之下，荷花開的是如此美麗，散發(fā)出沁人的香氣，它雖扎根于淤泥里，卻依然茁壯成長。而這位大爺即使常年與煙塵為伍，與垃圾為伴，卻不屈從于環(huán)境的惡劣，向往著一份真、善、美，他用手里的掃把，默默地掃凈一切污垢，用心地守護(hù)著美麗的西海，我覺得他的身影就是這西海最美麗的一朵花，他與眼前的美景共同組成了一道最和諧、最亮麗的風(fēng)景線。
回來的路上，我將手機(jī)中拍下的大爺工作的鏡頭和一組西海橋亭荷花的照片同時(shí)發(fā)到了朋友圈，并寫上了一行字：最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的'雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯鄣募t馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表揚(yáng)這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！
風(fēng)景的作文 篇4
放暑假了，我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下，我喜歡那里。進(jìn)入美麗潔靜的鄉(xiāng)村，就可以看見系著牛鉗子鈴的乳牛，小鳥的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下，我喜歡那里。進(jìn)入美麗潔靜的鄉(xiāng)村，就可以看見系著牛鉗子鈴的乳牛，小鳥的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這些都吸住了我的心。鄉(xiāng)村的美，美在它的秀麗，美在它的生機(jī)。無論從哪個(gè)角度都吸住了我的心。鄉(xiāng)村的美，美在它的秀麗，美在它的生機(jī)。無論走到哪個(gè)角落，它是一幅美圖畫，它是一杯百年陳釀，品來持久香濃，順暢而愜意。不論在哪個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)村都是一個(gè)經(jīng)典的“旅游勝地”。
剛到河邊，我就看見一條清澈見底的小河，河面上長著許多千姿百態(tài)、五顏六色的荷花，我似乎被吸引住了。于是，我走到一棵大柳樹下，認(rèn)真觀察起荷花來。有的荷花全部開放了，像一個(gè)笑臉，向著我們微笑，好像在歡迎我們的到來。有的荷花正在開放，像一個(gè)小小的碗，有的花兒還是花骨朵兒，像一個(gè)快要噴出火花的火焰。清澈的河水里，還有幾只小鴨子在快樂地游泳。草地上長著各種顏色的.野花，有紅艷艷的，藍(lán)瑩瑩的，白閃閃的，美麗極了。遠(yuǎn)處的高山上，樹木茂盛，到處都是綠色，洋溢著夏天的氣息。忽然我聽見一陣悅耳的鳥叫聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空中有幾只可愛的小鳥，好象在唱著一曲歡樂的新歌。這時(shí)候吹來一陣微風(fēng)，荷花放出了陣陣香味，柳樹也搖搖擺擺的，好象在跳著歡快的舞蹈。
看到這些迷人的景色，我真想一直住在這里。
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