風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
也許你只是那茫茫人海中那個(gè)從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來(lái)；也許你只是大海中一股細(xì)小的浪花，想驚天動(dòng)地卻又無(wú)能為力。但，請(qǐng)堅(jiān)信，我就是我，那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，不美，卻擁有別樣的風(fēng)景！
我承認(rèn)，我是個(gè)懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前。可隨著初中生活的到來(lái)，世界為我敞開(kāi)了新的一扇門(mén)。
在我還沒(méi)弄清情況是便迷迷糊糊地被送進(jìn)了班級(jí)朗誦隊(duì)。
我沒(méi)有好聽(tīng)的嗓音，沒(méi)有出眾的外表，從進(jìn)入朗誦隊(duì)的那一刻我就十分不安。恐慌、害怕、膽小把我的心塞得滿滿，仿佛把我關(guān)在一個(gè)黑暗的囚籠中，不敢說(shuō)話，似乎連身體也沒(méi)了知覺(jué)。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負(fù)了老師對(duì)我的期望？我的心亂成一團(tuán)，仿佛無(wú)數(shù)條毒蛇在吞噬我的內(nèi)心。思緒糾纏在一起，死死地分不開(kāi)�？蛇@時(shí)，一個(gè)消息又再次打亂了這一切：我被選為領(lǐng)誦了！
我不知道該開(kāi)心還是該難過(guò)。不安過(guò)后更多的是置疑：我能做好嗎？萬(wàn)一弄錯(cuò)了豈不是要影響班級(jí)榮譽(yù)？
每時(shí)每刻，每分每秒，這種想法一直盤(pán)踞在我腦子里，直到上臺(tái)前都是如此。
日子過(guò)得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話都說(shuō)不出來(lái)了。
當(dāng)臺(tái)上的帷幕緩緩拉開(kāi)時(shí)，我呆住了。望著臺(tái)下一個(gè)個(gè)神色嚴(yán)厲的評(píng)委，我的心似乎漏跳了幾拍。
我害怕，真的好害怕。想哭，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。
我絕望了，當(dāng)淚水正要噴涌而出時(shí)，一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。
我會(huì)向困難認(rèn)輸嗎？當(dāng)然不會(huì)！我不會(huì)輸，絕對(duì)不會(huì)！
眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚(yáng)的.思緒。當(dāng)我開(kāi)口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動(dòng)，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。
豪邁的詞句把我?guī)нM(jìn)了一片生動(dòng)的世界，別樣的風(fēng)景。
是的，這就是我的風(fēng)景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變?yōu)榱四秋w揚(yáng)的紅旗，迎風(fēng)高高飄揚(yáng)！
熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨(dú)屬我的風(fēng)景！
也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無(wú)法探出頭來(lái)。但我也有我獨(dú)屬的風(fēng)景，是那內(nèi)心無(wú)限的熱情與生機(jī)。
風(fēng)景的作文 篇2
拿著筆，翻開(kāi)書(shū)，一筆一劃地寫(xiě)字，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而恍然大悟，一道身影在我心中留下了不可磨滅的印記。他就是我的同學(xué)楊震林。
五年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了，我和楊震林的期末成績(jī)都不是很如意�！皵�(shù)學(xué)這道題不該錯(cuò)呀；我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，為什么還在英語(yǔ)卷子上失分呢？”想著想著，我不由垂頭喪氣，似乎已經(jīng)想象到回家被父母批評(píng)的場(chǎng)景了。于是，我無(wú)精打采地回到座位上，心不在焉地看起了一本課外書(shū)。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我和他討論一道難題，我卻說(shuō)：“分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，再討論有什么用？”
再看楊震林，我卻吃了一驚：楊震林雖然考得不好，有些憂愁，但他很快振作起來(lái)，拿起筆，左思右想，思索答案。過(guò)了一會(huì)兒，他沒(méi)有想出來(lái)，就召集許多同學(xué)，一起思考�？蛇�是想不出來(lái)，大家都一籌莫展時(shí)，楊震林又向老師求助，才終于弄明白。楊震林在我們班有博士之稱，看著他沉思的身影，我若有所思終于明白了他取得如此成就的原因：他不怕失敗，每次失敗，就積累經(jīng)驗(yàn)，尋找新的途徑嘗試，直到成功。
在生活中，我們不正是缺少這種精神嗎？失敗是成功之母，面對(duì)失敗，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，就能取得成功。但是，面對(duì)失敗，我們不能用消極的態(tài)度，一個(gè)人若還有信心、信念，就可以堅(jiān)持下去，可如果這些沒(méi)了，他的希望就破滅了，會(huì)半途而廢。楊震林雖然考試成績(jī)不如意，但在考試后，他請(qǐng)教老師和同學(xué)，終于解開(kāi)了難題。正是因?yàn)樗杏啦谎詳〉木�，才�?huì)知識(shí)淵博，被同學(xué)們稱為“小博士”吧。
楊震林的.精神令我敬佩，他那不屈不撓的身影也成了我心中一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
時(shí)間匆匆逝過(guò)，人，一生經(jīng)歷了許多許多，也許更多留下的只是淺淺的痕跡，但那些留在心底的，必然是風(fēng)景。
回憶的琴弦隨著窗外雨水的滴落輕輕撥動(dòng)，將畫(huà)面漸漸定格在一片夕陽(yáng)之中。
那是一個(gè)金色的下午，因殘缺而失去灼熱的陽(yáng)光溫柔地灑在大地上，為面前的路鍍上了金色的邊，給周圍枯燥無(wú)味的樓房籠上了一層似乎永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的塵埃。我走在這樣一條略顯陳舊卻美好的小路上，卻打不起精神，看著試卷上那鮮艷的紅叉，仿佛整個(gè)世界都黯淡了，只有那鮮紅的叉在嘲笑著我，不斷放肆地撕扯著我那流血的傷口，我機(jī)械地一步步走著，似乎每走一步都會(huì)給自己帶來(lái)撕裂般的疼痛。
以前曾會(huì)為周圍美麗的風(fēng)景而開(kāi)心的我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么單調(diào)乏味，路旁的草木都因?yàn)橄﹃?yáng)昏黃的光而現(xiàn)出蒼老的顏色，也腳下龜裂的土地而垂頭喪氣。
就在這時(shí)，耳旁突然響起了口琴的聲音，是那么悅耳，那么悠長(zhǎng)，低沉的旋律反而透出一絲莫名的歡樂(lè)，我猛然抬頭，望向那蒼穹中火紅的夕陽(yáng)，辨別著聲音的源頭，并踏著音樂(lè)的節(jié)奏朝那方向走去。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我就依稀看到了那個(gè)瘦小的`身影，踏著夕陽(yáng)灑下的蹤跡緩緩移動(dòng)著，蹣跚地朝著這邊走來(lái)，他背著光，我看不清他的模樣，只能大概辨出那似乎從日界線走來(lái)的身影。他口中奏出的音符好似清澈的水流過(guò)我龜裂的心田，隨著節(jié)奏的快慢，世界仿佛也亮堂了起來(lái)，聽(tīng)著這不知名的小曲，我呼吸著這氤氳著古老氣息的空氣，突然發(fā)現(xiàn)從天上映下的陽(yáng)光比卷上的紅叉耀眼百倍。我加快步伐走到那人的身邊，從那人襤褸的衣衫和過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)不難分辨出他是一個(gè)乞丐，但是我告訴自己和別的乞丐有著細(xì)微的不同之處。
我上前在他掛在胳膊上的缸子里扔了幾杖硬幣，他停止了吹奏，蒼老的臉向我轉(zhuǎn)來(lái)，只是為幾杖硬幣，露出了微笑，笑得那么滿足，“謝謝”，然而只是這樣的瞬間，揭露了他是一個(gè)盲人的現(xiàn)實(shí)。
我讓開(kāi)道路，任他和我擦肩而過(guò)，任那琴聲漸漸遠(yuǎn)去，似乎融于了夕陽(yáng)之中。我似乎從他的身上學(xué)到了許多，雖然他衣衫襤褸雖然他是個(gè)盲人雖然他身份卑微———只是一個(gè)靠他人施舍而存活的乞丐，但是他卻擁有快樂(lè)擁有微笑擁有樂(lè)觀向上的精神……我望著夕陽(yáng)中那拖長(zhǎng)的影子，不禁肅然起敬。
雖然夕陽(yáng)近黃暉，但最后的璀璨也不見(jiàn)得不迷人。這位老人雖年愈花甲，兩鬢如雪的顏色也傾訴了他受到了許多挫折，但他也不放棄樂(lè)觀的精神，和對(duì)生活的渴望。我還年輕，許多美好的未來(lái)在等著我，而現(xiàn)在只是受到了一點(diǎn)挫敗就如此落魄……
夕陽(yáng)西下，最后的光輝也消失在地平線下，我望著天際，心里豁然開(kāi)朗，老人夕陽(yáng)下的背影刻在了我的心中———盡管他并不美麗，卻永遠(yuǎn)是留在心底的風(fēng)景。
第二天，旭日東升，新的一天又開(kāi)始了，我眼前仿佛又浮現(xiàn)出了那們老者的背影。那永遠(yuǎn)是留在我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
調(diào)皮的秋天來(lái)了，將夏天的腳印兒輕輕涂掉。
秋天來(lái)到果園里，秋風(fēng)吹紅了蘋(píng)果，你們看，那紅通通的蘋(píng)果多像小朋友的一張張笑臉。秋風(fēng)吹紫了葡萄，你們看，那晶瑩瑩的葡萄多像在一起的瑪瑙。還有美味可口的梨跟又酸又甜的石榴，還有香氣撲鼻的桔子。
秋天來(lái)到田野里，金燦燦沉甸甸的`稻穗熟了，一陣秋風(fēng)來(lái)了，稻穗發(fā)出了“嘩嘩”的響聲，好像在對(duì)秋天唱“歡迎你”。玉米舉著紅纓樂(lè)了，它享受著涼爽的風(fēng)，忘掉一個(gè)夏天的煩惱。高粱紅著臉好像醉了酒的酒漢，醉呼呼的低下了頭，成片的大豆搖動(dòng)著飽滿的豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，菊花笑開(kāi)了黃色的臉蛋，田野里如同花的海洋。
秋天讓我們感覺(jué)到?jīng)鏊�。秋風(fēng)把大豆、玉米、水稻、高粱等等糧食吹的沙沙響，他們好像在說(shuō)：“快來(lái)收我呀，快來(lái)收我呀！”農(nóng)民伯伯看到金黃的大豆、火紅的高梁……這些糧食都成熟了，心里可高興啦！
我真想跟秋天在一起玩，讓秋天永遠(yuǎn)留下來(lái)呀！因?yàn)榍锾焓敲篮玫呢S收的季節(jié)。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文06-26
（精選）風(fēng)景的作文08-11
[精選]風(fēng)景作文08-11
風(fēng)景的作文[精選]08-05
[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-20
風(fēng)景作文【經(jīng)典】08-10
風(fēng)景作文[經(jīng)典]08-12
(精選)風(fēng)景的作文08-19