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(精華)最美風(fēng)景作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景，莫過(guò)于日出日落，雨后彩虹，林中風(fēng)光�？墒牵且坏里L(fēng)景，如一抹陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗中的我，在我心中劃過(guò)一座絢麗的彩虹橋，為我擋住了心中最后一點(diǎn)狂風(fēng)暴雨，面對(duì)那明亮的陽(yáng)光。
那天，恰恰是要出去旅行的日子，照理說(shuō)，應(yīng)該歡天喜地，快快樂(lè)樂(lè)出門(mén)游玩。可不知怎么，媽媽和我大吵起來(lái)，她大聲吼道：“說(shuō)啊，說(shuō)啊，你不是都對(duì)嗎？說(shuō)一句頂一句，我真后悔生了你這個(gè)東西！”“怎么了，現(xiàn)在小孩子連說(shuō)話也不能說(shuō)了是嗎！��？”我實(shí)在忍不住了，就回了一句。沒(méi)想到，媽媽把我的防衛(wèi)當(dāng)成了不認(rèn)錯(cuò)，兩人就這么對(duì)峙著乘上了火車。
坐在座椅上，我不禁望向窗外，云把陽(yáng)光拋下一塊，映在我悲傷的臉上。我就那么討人厭嗎？區(qū)區(qū)小事都要怪到我頭上。我雙手托著下巴，責(zé)問(wèn)自己。
刺眼的陽(yáng)光射向我的`眼，我只好看向媽媽。她雙眉緊皺，臉色蒼白，兩手不自覺(jué)地動(dòng)著，似乎在思考著什么。她拿起手機(jī)，嘆了一口氣，可又把手機(jī)放下，顯得煩躁不安。我扭開(kāi)頭，心中好像爬滿了蟲(chóng)子。
這時(shí)，一個(gè)幼小的聲音傳來(lái)：“媽媽，你不餓嗎？不吃嗎？”我禁不住去看，原來(lái)是一對(duì)母子。那個(gè)小男孩天真地問(wèn)：“真的不吃嗎？”他的母親摸著他的頭，溫柔地說(shuō)：“你吃吧！”我仔細(xì)再一看，男孩手中拿著一盒冰淇淋，那位母親小聲計(jì)算著：“五元，十元，三十，哎，不夠了……”我突然明白了，原來(lái)是男孩媽媽把唯一的食物給了孩子。
望著身旁的媽媽，忽然想起也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我突然想流淚，正好這時(shí)，媽媽向我道歉，我只等她說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，就撲過(guò)去，抱住了媽媽。
火車上的母子之情，深深映在了我心中，它像一幅美麗的畫(huà)，總在我與媽媽吵架時(shí)給予我安慰，使我始終能說(shuō)出這五個(gè)字“媽媽，我愛(ài)你！”
最美風(fēng)景作文 篇2
朦朧中微微感覺(jué)到刺骨的寒風(fēng)，迷茫中微微看到還沒(méi)亮的天，昏怠中微微看到紛紛揚(yáng)的大雪，迷茫中舉起鬧鐘，瞇起眼，混沌的大腦瞬間清晰，完了，遲到了。
我猛地跳下床，快速地收拾。瞬移加滑鏟，抓起一個(gè)包子塞進(jìn)嘴里，登上鞋，嘴里叼著包子，一套動(dòng)作行云流水，轉(zhuǎn)瞬即逝間就已經(jīng)飛出家門(mén)口，迎著刺骨的寒風(fēng)，微微瞇眼。東方還沒(méi)露白，還不算晚，路上能看到許多流輩快速地往學(xué)校趕，我絲毫不敢懈怠，急忙奔上學(xué)校。
還未到初四的樓層就已經(jīng)緊繃神經(jīng)，甚至能感受到每一個(gè)人的忙和每一個(gè)人的緊張。我艱難地爬著樓梯，心想著快點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒。剛踏入四樓，時(shí)間好像被眼前的景象震驚地停下了腳步。我快速移動(dòng)著腳步，映入眼簾的是正對(duì)門(mén)口的一班。只見(jiàn)他們班一切都秩序井然，講臺(tái)上領(lǐng)讀的人喊的十分大聲，同學(xué)們邊交著作業(yè)，邊跟著讀，甚至還有的人邊讀邊用手在空中畫(huà)，整個(gè)班級(jí)里看不見(jiàn)一個(gè)偷懶的。接著是二班。他們班來(lái)的人還比較少，班級(jí)也亂糟糟的。只見(jiàn)班長(zhǎng)幾步跨上講臺(tái)，拍著桌子穩(wěn)定了局面，然后處事不驚的分配著任務(wù)、安排著學(xué)習(xí)，整個(gè)班級(jí)在班長(zhǎng)的指揮下，迅速調(diào)整狀態(tài)：已經(jīng)收拾好的人在座位上認(rèn)真地跟著班長(zhǎng)大聲朗讀背誦，沒(méi)有收拾好的人也邊收拾著邊跟著背誦，之前閑聊的嘈雜聲、穿梭的碰撞聲、肆意的談笑聲都被讀書(shū)聲代替。緊接著到了三班，三班里熙熙攘攘的身影令我瞠目結(jié)舌，竟然幾乎全班都到了，并且已經(jīng)開(kāi)始了背誦任務(wù)，每個(gè)人都迅速地收拾，收拾完也沒(méi)有絲毫懈怠，他們每個(gè)人都沉浸在自己的小世界中，忘我地背誦著。望向窗外，瘋狂的白色一片，看向屋內(nèi)，卻能看見(jiàn)同學(xué)臉上因全力以赴而露出的紅潤(rùn)色。
終于到了我的班級(jí)。在觀看了前面三個(gè)班級(jí)的情形后，我更加繃緊了神經(jīng)。我已經(jīng)晚了，加快腳步奔向教室。我扔下書(shū)包，抽出作業(yè)，沖到講臺(tái)上交完作業(yè)，馬上又奔向自己的'座位，到座位上抽出書(shū)跳起來(lái)，抓起書(shū)包沖到后排，扔下書(shū)包后又小跑回來(lái)�；氐阶恢谐两谧约旱氖澜�，邁入了一天的緊張學(xué)習(xí)。我能感受到周圍同學(xué)也都安靜地投入到自己的學(xué)習(xí)中，整個(gè)教室只聽(tīng)到悄悄的背誦聲，輕輕的翻書(shū)聲，竊竊的討論聲。
窗外大雪紛飛，銀裝素裹，甚是靚麗。這就像是大千世界中的一點(diǎn)獨(dú)特，也像大千世界中的無(wú)數(shù)普通。走廊中的每一個(gè)教室，教室中的每一個(gè)擁有渴求知識(shí)的眼睛的初四學(xué)生，我們就如同構(gòu)成窗外雪景的每一片雪花，雖然渺小，但每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可或缺的，都是令人尊重的。我，你，我們一同構(gòu)成了這冬日早晨最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時(shí)候的麗江，還為融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國(guó)西南的邊陲……
深巷·古宅
印象里，麗江多是交錯(cuò)冗雜的.深巷，青石板鋪設(shè)的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會(huì)有大戶人家，緊閉著大門(mén)，一副不可侵犯的莊嚴(yán)模樣，所到之處，看到很多年過(guò)半百的老人，微笑著坐在木質(zhì)藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補(bǔ)了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落……
最美風(fēng)景作文 篇4
今年的秋天終于來(lái)了，秋風(fēng)吹走了暑假的酷熱和小學(xué)生活的童真，也吹走了凋謝許久的桃花。那一棵棵桃樹(shù)似乎在回憶著，春天自己“秀發(fā)”仍在的場(chǎng)景。
走進(jìn)千桃園，我似打開(kāi)了一個(gè)神秘匣子，里面裝著我很多回憶：小學(xué)第一次秋游，與小伙伴野餐，和小伙伴一起在帳篷里玩“狼人殺”……但那時(shí)的快樂(lè)已成為過(guò)去，當(dāng)年的伙伴各奔東西，只有我一人在千桃園的小河邊徘徊，彳亍著。
幾個(gè)月前，千桃園的桃花開(kāi)得火紅，散發(fā)著芬芳。在上六年級(jí)的我?guī)Я藗�(gè)很小很小，只有拳頭大的魚(yú)網(wǎng)和小桶，在河邊等待著，不一會(huì)兒，兩個(gè)好友便趕來(lái)了，我們挑了一塊大石頭，蹲在上面，三雙眸子齊刷刷的在水中打量。春天的`氣息似乎已經(jīng)穿透了河水，水愈來(lái)愈綠，水中有小魚(yú)、小蝌蚪……“��！小蝌蚪！”我們大叫起來(lái)，趕緊抓起唯一一個(gè)且只有拳頭大的魚(yú)網(wǎng)，小蝌蚪被我們嚇到了，聚成一群跑到水中央，不管我們?cè)趺磽贫紦撇坏�，時(shí)間確一點(diǎn)點(diǎn)的流逝……
春姑娘似乎看不下去了。一陣春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)了我們的臉頰，桃樹(shù)開(kāi)始搖曳，一朵粉紅色桃花飄然而下，落在一塊被河水沖刷得發(fā)亮的小石頭上，小方同學(xué)似乎有了主意。她讓個(gè)子高的小李同學(xué)拿著網(wǎng)，腳踩在那塊小石頭上，我拉著小李，小方拉著我，小李同學(xué)一下感到了壓力。平時(shí)總愛(ài)呵呵傻笑的她變得嚴(yán)肅起來(lái)。她一網(wǎng)下去眼看就要撈到了，只見(jiàn)小蝌蚪一甩尾巴又逃了出去，小李同學(xué)一個(gè)箭步跨出，手一挑，在完成一個(gè)完美挑球的同時(shí)，一腳踩進(jìn)了稀泥里還好有我和小方同學(xué)在后面拉著她，要不然她就掉河里了。
我們看著小李同學(xué)的狼狽樣都笑了，小李同學(xué)也露出來(lái)小酒窩，笑了。
我一人走在千桃園的河邊，看著那桃樹(shù)，看著那石頭，我看入了迷，雖然石頭上裹滿了落葉和泥土，桃樹(shù)上也沒(méi)了桃花，但它們?nèi)允俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景，我似乎還能看到那落到石頭上的桃花和小伙伴撈蝌蚪的影子……
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