[實(shí)用]風(fēng)景的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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風(fēng)景的作文 篇1
我在老家過年，忙了一天累壞了。晚上躺在床上，和好久不見的媽媽睡在一起。
過了半年，我媽眼睛微皺，憔悴多了。我很驚訝。為什么我媽變化這么大？媽媽，才幾個(gè)月。為什么感覺自己心態(tài)不好？我想念你想要的。母親這樣回應(yīng)。原則上我應(yīng)該說她惡心，但不知怎么的她哽咽了說不出來。
我的兒子，你的英語是個(gè)問題。我媽突然很認(rèn)真的教我。我暗暗吃驚，她這幾天不在我身邊，怎么會(huì)這么了解我？嗯哼。我們都躺著，我必須確定她的故事。加油，兒子，你能行的！
我歪著頭，在昏暗的月光下看著媽媽的臉。盯了很久，看到她一直閉著眼睛，心里感慨萬千。
早睡。突然她的嘴唇動(dòng)了。我立刻縮回到床上，我又驚了：我媽一直知道我在看她。
當(dāng)我再次離開母親的時(shí)候，我的內(nèi)心是平靜的，于是我平靜地向母親揮手告別，上了車。我看著媽媽的身體漸漸模糊，但那精致的身影卻在我心里很清晰！此時(shí)不禁心潮澎湃，眼淚一下就流了出來。
日落時(shí)，天空布滿了彩霞。面對如此美妙的風(fēng)景，我沒有時(shí)間去欣賞，甚至感到難過！
從小把我?guī)Т蟮?爺爺處處照顧我媽，家里人好像都要離開我了。他們曾經(jīng)照耀在天空，是12點(diǎn)的太陽，但他們用盡全力培育我成長，讓我可以這樣。
他們的太陽要下山了。
但我希望我能驕傲地崛起，成為一個(gè)新的朝陽。
它們都是我身邊最美的風(fēng)景，伴隨我長大的我從來沒有注意過。現(xiàn)在，風(fēng)景正在悄悄地逐漸消失。
這一刻，我深深的記得身邊的風(fēng)景。是家人，是他們真摯的心，是他們最深的愛。
風(fēng)景的作文 篇2
每個(gè)人都有坐車的時(shí)候，而在坐車的時(shí)候，可以談天說地，而我非常喜歡在周六、周日的時(shí)候，因?yàn)榘职謺?huì)駕著，他的'旋風(fēng)車，我們就會(huì)像愛講話的小雞，一直吱吱喳喳。
當(dāng)我上車的時(shí)候，我都喜歡坐在窗戶旁，因?yàn)榭梢孕蕾p到美麗的風(fēng)景，有時(shí)候雨過天晴的天空，好像一座美麗的天橋，真是美麗極了，有時(shí)候我也會(huì)在車上聽音樂，音樂配著風(fēng)景真是享受。
有時(shí)爸爸開到山路的時(shí)候，路都凹凸不平，講話都一直停頓，超好笑！有時(shí)候被爸媽嘮叨時(shí)，我就會(huì)安靜地沉默起來，如果天氣好的時(shí)候，我們也會(huì)帶著東西出去吃東西。
我喜歡坐車時(shí)光，因?yàn)槠綍r(shí)周一到周五很難能跟，家人很難在一起，所以我很把握這一段時(shí)光，這段時(shí)光好像讓家人在一起的時(shí)光。
當(dāng)我坐在車上的時(shí)候，我看到的車外風(fēng)景有：白云、小鳥、小花……等，它們好像一直在聊天，而河流好像在唱歌，而大樹好像是一個(gè)公寓，讓許多小鳥住進(jìn)去。
風(fēng)景的作文 篇3
生活中美麗的風(fēng)景無處不在，只要我們細(xì)心留意便會(huì)察覺他們。有可能是天邊一道美麗的彩虹，也有可能是地上一朵嬌艷的玫瑰，或者只是在一個(gè)不經(jīng)意的小角落……
春暖花開，正是出去踏青的好時(shí)節(jié)。春光不可辜負(fù)，趁著周末閑暇時(shí)光，我和媽媽一起來到家附近的一個(gè)小公園放松放松。公園里一片生機(jī)勃勃的景象：小草褪去了枯黃色的大衣，穿上了鮮綠的新衣裳；小鳥在枝頭清脆的歌唱，歡欣雀躍迎接春天的到來；樹上、路邊、花壇里，紅的、黃的、粉的，趕趟兒似的，誰也不肯落后，競相開放，好一副花開錦繡圖。
我和媽媽忍不住駐足觀賞這嬌艷的花兒，開的熱烈，開的燦爛，有的像鳳姐般潑潑灑灑，有的如黛玉般嬌羞頷首，各有各的品相，各有各的好看，在春風(fēng)中正開得爛漫。引得不少人紛紛駐足觀看、捕捉春色。不經(jīng)意的一個(gè)回頭卻瞥見小路旁的一堵矮墻根下，在那個(gè)陽光照不見的角落里，有一株淡雅的白色小花靜靜的盛開在那兒。陽光可曾憐惜過它幾分？微風(fēng)可曾輕撫過它幾許？在這個(gè)陰冷潮濕的角落里竟然能有這樣一抹身影的存在！濕漉漉的墻上霉跡斑斑，稀爛的泥土上長滿了青苔。而就在這樣的環(huán)境下，小白花依然自由地開放著，仿若遺世獨(dú)立一般的`嫻雅，這是多么了不起��！
我不禁慢慢走近它，細(xì)細(xì)觀察它那柔弱的身軀。一陣風(fēng)吹過，它就跟著涼風(fēng)左右搖擺，支撐它的僅僅是那根纖細(xì)無比的枝干。好幾次，我都擔(dān)心風(fēng)兒將她攔腰折斷，害怕地閉上了眼睛，可是睜開眼，她還在那兒，迎風(fēng)微笑，仿佛在撫慰我脆弱的心靈。我不禁陷入了沉思：它該是有多大的毅力才能在這樣不適宜的環(huán)境下生長。它的伙伴們在陽光下的草地里溫暖的舒展身姿，聆聽微風(fēng)細(xì)雨的春聲。而它卻以一根細(xì)小的枝干抵御風(fēng)吹雨淋，依舊綻放出自己的光彩。這朵不起眼的小花在我心中的形象瞬間變的高大起來了，也變得越來越美麗，甚至比之前看到的那些嬌艷欲滴的花朵還要美麗動(dòng)人。
凝視這朵小花，好一會(huì)兒我才緩過神來，回家的路上，我始終難忘那朵小花，是它讓我深刻的懂得了：不論自己身處的處境是好是壞，即使外表柔弱但內(nèi)心卻可以無比強(qiáng)大堅(jiān)韌。外界的嚴(yán)苛困苦阻擋不了一顆想要盛開的心。只要自己努力奮斗，一樣能成就一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
一盞臺(tái)燈，一本作業(yè)，筆尖在作業(yè)上面飛快的移動(dòng)，那就是我。
我寫得累了，想放棄了，卻還有一半作業(yè)沒寫，筆尖的速度減慢了。這時(shí)，一只螞蟻出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。
你這不知死活的螞蟻！都這個(gè)時(shí)候了，還礙著我做題！我原想一個(gè)手指摁下去，可是我已經(jīng)疲倦不堪了，就讓我看一下這一只幼小的螞蟻吧！
我看著它一步一步迅速爬上我的臺(tái)燈，爬得緩慢而無力�？炫赖綗纛^時(shí)，突然一不小心摔了下來。我以為它死了，急忙去翻找，它還在苦苦掙扎著。
隨即，它爬了起來。我抱著戲謔的`態(tài)度，它往哪里爬，我就在哪里擋一支筆。等到它爬完四面八方時(shí)，我就用了四支筆團(tuán)團(tuán)圍住它。哼！我看你爬不動(dòng)的時(shí)候怎么辦！
它隨即就喊：“朋友！快來救我！”它朋友也聞聲趕來。它們兩絞盡腦汁的想，想得焦頭爛額，用盡了所有方法，可還是行不通。突然，里面的螞蟻急中生智，想出了一個(gè)方法。它嘗試從兩支筆的夾角中，頂出一個(gè)小孔。兩只小螞蟻一齊努力，終于讓里面的小螞蟻出來了。我沒想到，這幼小的身軀竟然有如此可貴的信念與堅(jiān)持！
不知為什么，那只螞蟻忽然回頭。好像在說：“那難道就不會(huì)堅(jiān)持嗎？”
會(huì)！我會(huì)！你都會(huì)的，我怎么不會(huì)？你通過努力會(huì)成功的，我也能！
于是，我咬著牙，切著齒，把剩下的那一半作業(yè)寫完了。
一張桌子，四支筆，兩只螞蟻，竟構(gòu)成了桌上的最美風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
歲月，好似一條長河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮�！�。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話前，拿起聽筒�！拔梗悄衬硧寢尠�？我是某某的老師。某某的成績是……”躲在門外偷聽的我，聽到老師口中報(bào)出的那一串?dāng)?shù)字后，連著緊張了兩天，那顆懸著的心“落”了下來。喜悅的淚水，流了下來。這次考試，我進(jìn)步了。
歲月河的彼岸，太陽光照耀著綠色的樹木。河上的微波，在太陽光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽，閃耀。彼岸，風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來。”老師用那根銀色鐵棒指著我說。早已被嚇得“六神無主”的我顫顫抖抖地站了起來。“為什么數(shù)學(xué)考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺(tái)，雙手揪住我的衣領(lǐng)說。全班的'同學(xué)，都被老師的氣勢“震撼”住了，一個(gè)個(gè)都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問題。
老師見我低頭不語，更加“上火”了�！昂醚剑〖热荒悴幌牖卮�，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹木，已變成了黑色。遠(yuǎn)處，河上，一團(tuán)烏黑烏黑的云朵飄了過來。“轟隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來。歲月河不在寧靜，它開始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風(fēng)景，蕩然無存。
恢復(fù)寧靜
“加油，快到終點(diǎn)了�！辟悎錾�，我正與其它選手同場競技。一塊大瓷片，不知何時(shí)掉落在了賽道內(nèi)�！班�，咚，��！”一陣喊叫聲后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤�；仡^看看，樹木青蔥，林密如毛。可惜，之前跑的太快，彼岸的風(fēng)景都是一閃而過，并沒有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復(fù)了原本的寧靜。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠(yuǎn)方走去。
彼岸。風(fēng)景，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會(huì)。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美景。因?yàn)�，跑得快，遲早要摔跟頭。
風(fēng)景的作文 篇6
心中的風(fēng)景這是最好的時(shí)光，這是最壞的時(shí)光，這是輕松的時(shí)光，這是辛勤的時(shí)光；這是信仰之晨，這是懷疑之夜；這是智慧之春，這是愚蠢之冬；我們面前有各種各樣的機(jī)遇，我們面前有各種各樣的陷阱；它可以成就一個(gè)人，卻也能毀掉一個(gè)人。
那是什么呢？請你敬請期待，我心中的.多少風(fēng)景是來自那兒��！曾記否？那初來乍到�；馃岬奶栂履抢蟠笮⌒〉男卸Y箱，背著書包的大小人群是多么的醒目。講臺(tái)上修長的身影，你還記得嗎？我們步入了中學(xué)，來到了這里——東外，又很幸運(yùn)的來到了這個(gè)教室——七班。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光照進(jìn)教室，您踏著那晨光走進(jìn)教室，我們靜靜的坐在那兒，認(rèn)識(shí)了最美的校園和最美的您。曾記否？那朗朗書聲，回蕩大樓。清晨的時(shí)光夜未盡，七班的朗朗書聲響徹走廊。早晨，那微暗光中的一盞燈是那樣明亮，讓人向往。是那明亮托起太陽的光輝，讓紅日當(dāng)頭，又晚霞紅半天。
我們記得，是這七班和那身影讓這書聲，一聲未平一聲又起。曾記否？那汗水潑灑，協(xié)手共程。跑步聲、口號(hào)聲響徹校園，個(gè)個(gè)方陣整齊有序。從開幕式到比賽，我們團(tuán)結(jié)一心。你記得那因努力而歡喜，因成敗而悲喜嗎。我們記得，是這努力讓那汗水潑灑，是那為了勝利的心讓七班協(xié)手共程。
“七班強(qiáng)，則少年強(qiáng)。七班智，則少年智。美哉，我七班少年與天不老。壯哉，我七班少年與國無疆�！边@便是我心中的風(fēng)景，七班你是我的摯愛，中學(xué)時(shí)光你還好嗎。
風(fēng)景的作文 篇7
秋，校園泛黃的梧桐葉像無聲的歌謠淌進(jìn)我的心中。
教室里，一張張熟悉的面龐，一雙雙清澈的眼眸，儼然也是一道風(fēng)景。但這風(fēng)景卻不能使講臺(tái)上的我增添半點(diǎn)歡愉，反而像一面面鏡子，要映射出我的恐慌來。
數(shù)學(xué)老師的出差，讓一向是數(shù)學(xué)尖子生的我登上了三尺講臺(tái)，去上演初為人師的一幕幕。想到毫無頭緒的上課方式，想到?jīng)]有研究透徹的習(xí)題，想到幾乎等于0的經(jīng)驗(yàn)，在跨上講臺(tái)的那一刻，像寒風(fēng)刮過一般，我的身子猛的一個(gè)趔趄，與之同來的是我的慌張。身后的風(fēng)景該是同學(xué)們隱匿的笑吧，抑或是小聲的談?wù)�，抑或是隨即而來的好事份子的起哄吧，我不敢轉(zhuǎn)過身去。
然而腦中充斥著的笑聲和起哄遲遲沒有到來，我詫異地轉(zhuǎn)過頭去，一雙雙明亮的眸子折射出我的身影，是以往的數(shù)學(xué)課從未有過的滿含著熱情的期待。我下意識(shí)地讓自己鎮(zhèn)定下來，笨拙地播放第一張幻燈片——課題。“用公式法解一元二次方程——”。同學(xué)們整齊的聲音在教室里回蕩著，在我心中激起愉快的波紋。
伴隨著板書一條條一目目的增加，伴隨著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解析，伴隨著方法的一點(diǎn)點(diǎn)滲透，課堂進(jìn)入了高潮。黑板上一題是我原創(chuàng)的，關(guān)于隱性路徑的題目。同學(xué)們踴躍發(fā)言，我也信心滿懷地把本應(yīng)講的重難點(diǎn)全面地給大家分析。正準(zhǔn)備進(jìn)入下一題時(shí)，他站了起來。
我大驚失色，像吃了當(dāng)頭一棒。他是人稱”傅老師”的答題大王，是聽課以專心仔細(xì)著稱，言語犀利，專門挑老師講課時(shí)的.小錯(cuò)誤，抑或是數(shù)據(jù)抄錯(cuò)，抑或是計(jì)算出錯(cuò)，甚至是解題思路的走偏。我飛快地瞄了瞄黑板，額頭上細(xì)汗微冒，生怕什么差錯(cuò)被他揪住辮子不放，洋相盡出。然而他頓了頓，總結(jié)了這一系列題的解題規(guī)律，言語清晰，有條不紊，是對我的這個(gè)上課環(huán)節(jié)的最好總結(jié)。我在心里默默地為他鼓起掌來，感激地望了他一眼，他也意味深長地回贈(zèng)給我一個(gè)暖融融的笑，這笑所給予的溫暖和力量如同這節(jié)課的知識(shí)已滲進(jìn)了我的心靈，這笑也如同一道風(fēng)景，駐留在課堂上。
望望清澈的窗外，那已是風(fēng)平浪靜，梧桐樹間的光暈在墻頭搖曳。
幻燈片上現(xiàn)出了最后一道大題，也現(xiàn)出了我隱隱的擔(dān)心，生怕同學(xué)們知難而退，無法進(jìn)行深入思考，難以得到提高。我在講臺(tái)上來回踱步，但見同學(xué)們急不可待地要在平素的草稿紙上涂抹出自己鮮亮的思路與靈感來。眼前的這片風(fēng)景看起來像是興味索然的重復(fù)，但卻令我感到大大的驚喜，先得到正解的領(lǐng)頭羊們在座位上恬淡地舉著手，剩下的仍埋頭苦干，沒有學(xué)生因自身的思緒不暢肯放下手中的筆。漸漸地，手多了起來，多了起來，這一雙雙粗糙或圓潤的手，像是草木繁茂的雨林，要為我的心底，投下枝葉間密匝匝的綠影來。
秋，在我的眼中溯回梧桐樹的青痕，有望，來年的早春發(fā)芽。
從容地關(guān)閉課件，滿載著收獲，誠懇地鞠躬，向大家道謝�；赝@四十分鐘，風(fēng)景無限，在這飽含笑意的溫暖中，化解了秋天的冷清，為自己涂抹上一道別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
一年的努力奮斗過去了，每當(dāng)抬頭看看天空，一年前我由失望轉(zhuǎn)變成奮斗努力學(xué)習(xí)的往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那是一段將要被遺忘的記憶，盡管一年來我取得了輝煌的學(xué)習(xí)成績，但我覺悟的啟蒙者，讓我由一個(gè)墮落的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)成功的人——小杰，我是不會(huì)忘記的。就是他，帶領(lǐng)我沖過這道難關(guān)，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就因此開始。那時(shí)，我還是一個(gè)天真的兒童，剛剛踏入初中的大門，猶如叩響了知識(shí)的殿堂，有許多茫然和無知，對學(xué)習(xí)消極怠工，對玩樂倒是情有獨(dú)鐘，結(jié)果必然可想而知，在初中為中下階級(jí)，最差時(shí)已有五分之三的同學(xué)超過了我�？晌夷菚r(shí)不思進(jìn)取，導(dǎo)致一蹶不振，如同失去了希望的求生者。就在這時(shí)小杰出現(xiàn)了。
我的父母因事務(wù)繁忙，把我送到了托管中心，打算讓我在那待半年。就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了象棋技術(shù)高超的小杰。
當(dāng)我最差的那次期中考成績公布那一天，我悶悶不樂地在托管中心吃著食物。雖然今天食物精美豐盛，可我覺得在嘴里的就像是苦艾。當(dāng)那些小學(xué)生要我表演我最喜歡表演的鑰匙雜技秀時(shí)，我也置之不理，我的心里在哭泣。
這時(shí)，小杰來到了我身旁。他是個(gè)初三學(xué)生，現(xiàn)在已畢業(yè)，比我大兩歲。他說：“如果你不開心，那就陪我到樓下的桌子去下象棋吧。”我本想拒絕可也不好拒絕小杰的誠意邀請，也許是想找人傾訴的原因吧，我把煩惱說了出來。他像個(gè)忠實(shí)的聽眾，我講完后，他也一言不發(fā)地拉我去下象棋。
我們到了樓下，鋪好象棋盤開始下了。
樓下有一張石桌，上有一顆可以乘涼的樹。這里的環(huán)境的確是適宜下棋的好地方。而對于考試失利的我來說，也是適宜平和心情的好地方。隨著下棋的'開始，我的心情也慢慢放松了。
我們緊張地對峙著，當(dāng)然輸?shù)目偸俏�，不過他和往常一樣，讓我敗得體面了一點(diǎn)。
幾盤之后，我厭倦了，他便讓我回去，自己鉆研棋法，我在走時(shí)聽到他說了一句：“為什么象棋總是填不滿？”這是一件似怪非怪的事，填不滿理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是木質(zhì)的硬板象棋，所以才會(huì)有空余，不必大驚小怪。
可是小杰每次下棋后都會(huì)說那句話，令我疑惑不解。
過了五天，我忍不住了，便問：“你明明知道象棋盒中是絕對填不滿的，為什么要重復(fù)說這句話？”他便說：“作為一個(gè)棋手，一盒象棋并不代表一個(gè)玩物，它是一個(gè)激勵(lì)你勇敢向前的信念，正如學(xué)習(xí)一樣，考試成績是可以激勵(lì)一個(gè)人，但是你應(yīng)該有像下象棋一樣迎難而上的勇氣�！拔一腥淮笪�，我是一個(gè)弱者，我缺乏在學(xué)習(xí)中迎難而上的勇氣，這句包含這深刻意義的話，我將永遠(yuǎn)記在心中。
從此以后，我便好好學(xué)習(xí)，深夜苦讀到十點(diǎn)，經(jīng)歷了半年的寒窗苦讀，終于學(xué)有所成，沖進(jìn)了全年級(jí)一百三十名以內(nèi)，戰(zhàn)勝了五分之四的學(xué)生。
我還記得，當(dāng)我離開托管中心時(shí)，我最后看了一眼象棋盤。它在陽光的照耀下閃著金色的光輝，我抬頭看著它，仿佛不是在與一個(gè)象棋盤告別，而是在與一個(gè)親密的好友告別。它在我的眼里是最重要的朋友，它里面裝著一種最重要的東西。這種東西，叫做信念。
現(xiàn)在我抬頭看，只看到朦朧的月色，而在我心里，卻是別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
只見天色朦朦朧朧，遠(yuǎn)處隱隱閃爍幾只不是很亮的熒火�，F(xiàn)在是5：50分。我依照和同學(xué)的約定，起床晨跑！心里默默對自己說“你要努力”！當(dāng)我以為，我起的很早的時(shí)候，在宿舍一樓，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處食堂里的熒光。我知道這是食堂阿姨在為我們準(zhǔn)備早餐。我聯(lián)想到我平時(shí)過6：40分才去吃早餐的場景！我不敢想像她們到底是幾點(diǎn)就起床了？雖然這是她們的工作，但卻掩飾不住她們的偉大。再聯(lián)想到她們從早忙到晚的場景，這是要多大的毅力，才能堅(jiān)持幾年？我暗嘆，和我自己一對比，我在過去的十幾年里，真的是浪費(fèi)太多的時(shí)間，在睡覺上了！以后一定不能讓，自己懶床了��！
還記得我在上學(xué)期末，去跑了一周的步！也是最后一周！
因?yàn)槭嵌�，早�?：00天色都不見得亮。當(dāng)我們跑完步，去吃早餐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)吃不下粥了！感覺粥太淡味了，甚至沒有味，還口干舌燥。于是就有了吃包子和喝豆奶的習(xí)慣！
天氣冷酷，卻有一對夫妻早早的，就打著小燈泡，在學(xué)校正門口處等待著上帝的光顧！我想不明白這么早，會(huì)有人了么？還是這大冷天的！
馬拉糕 、肉包、蓮蓉包等等，常見的面包都有，還有味美生香的豆奶。于是我們每天跑完步，都會(huì)光顧這對夫妻這里，成了這里的�？�。豆奶是我的固定式，我們除了問價(jià)錢，沒有多余的交談，在旁邊的桌上，默默的吃完，默默的走！
他們四五十歲的年紀(jì)吧？我知道他們累，我看見他們時(shí)不時(shí)的，在耳邊交談著什么，聲小，聽不清楚！看他們的臉部表情，我知道他們很幸福！我連想到了他們的家庭，到他們的.孩子，再到他們的工作！
比如他們有沒有孩子？他們的孩子多大了？會(huì)在哪讀書？或者和我一個(gè)學(xué)校？……
想到后面，他們也是為了工作，為了賺錢養(yǎng)家！他們何其不是偉大的存在？雖然他們都很平凡，默默無聞！
我知道他們不住學(xué)校附近，這個(gè)很好打聽的！
他們每天都要跑很遠(yuǎn)的一段路，但他們依舊堅(jiān)持每天都來，不論春夏秋冬。
都是為了改善生活，能吃好穿好，扶養(yǎng)子女讀書學(xué)習(xí)，說起來也是一把幸酸淚��！
最后連想了，我自己，我知道我已經(jīng)無路可退了，我只有學(xué)習(xí)他們那種敬業(yè)的，堅(jiān)持的精神，乘風(fēng)破浪，一直向前走，才會(huì)有希望！
這些都是我以前沒有看過的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)溫州，是個(gè)美麗的城市。不說歷史悠久的江心嶼，也不說四季分明的.雁蕩山，我單說江水碧綠，風(fēng)景秀麗的楠溪江。
楠溪江座落于溫州的永嘉縣，以“水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美”聞名，是我國國級(jí)風(fēng)景區(qū)不中唯一以田園山水風(fēng)光見長的景區(qū)。
那里江水清澈見底、碧綠發(fā)亮，能看見江底的碎石。陽光照在水面上波光粼粼，好像有人灑了一把金亮的碎銀。江邊群山環(huán)繞，樹木茂盛，偶爾能聽見鳥叫，真是清山綠水一片景秀。
楠溪江春夏秋冬各有各的風(fēng)采，最讓小朋友喜歡的是夏天。人們可以去游泳、打水仗。最有意思的就是坐竹排了。坐在竹排上，脫掉鞋襪，把腳放進(jìn)水里，一邊情不自禁地彈著水花，一邊欣賞著美麗的群山細(xì)水，人、水、竹仿佛早已融為一體了。
晚上，漁火點(diǎn)點(diǎn)，漁舟唱晚，江面朦朧幽靜，江風(fēng)柔拂、聆淙淙流水，令人心曠神怡。
楠溪江美在野趣天然，美在純凈柔和，不愧為“天下第一水”，來溫州玩可別錯(cuò)過楠溪江。
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