(精選)風(fēng)景的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我們的學(xué)習(xí)是一年四季、美如天堂的地方。它位于**鎮(zhèn)后壁嶺下。
學(xué)校大門上雕刻著6個字“**中心學(xué)�！�。步進校園就看見一個寬闊的操場，一眼望去就看見一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們讀書的地方。操場的南邊種了兩棵紅角花，像雨傘似的。操場最引人注目的.是環(huán)繞校園的綠花帶，綠花帶中種滿了美麗的五彩鳳。還有綠油油的小草，像鋪著一張綠色的地毯。在綠花帶中間有一個正方形的旗臺，旗臺上面插在不銹鋼的旗桿，旗桿上面高高掛著一面鮮艷的五星紅旗，微風(fēng)一吹，五星紅旗好像在為我們招手。綠花帶里面還種了高大的大頭葵，它穿著條形的衣服，在空中跳拉丁舞，好像在說：“我多美呀！”鐵樹、榆樹、金橞榕、大紅花，w圍在一起好像在說悄悄話呢！這些花草樹木散發(fā)著陣陣清香。微風(fēng)吹來，沁人心脾�；ㄏ氵�引來一群群蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，為學(xué)校增添了許多生機。在操場給西邊有個籃球場，每當(dāng)課余時間，老師和同學(xué)們就會在上面的籃球。
我們的學(xué)校真是個鳥語花香，景色優(yōu)美的地方。
風(fēng)景的作文 篇2
家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。我的家鄉(xiāng)是一座風(fēng)景如畫的山城，我深情地愛著這片生我養(yǎng)我的土地。
我的`家鄉(xiāng)臨海，坐落在浙江沿海中部。這是一個神秘而又古老的地方，大文學(xué)家朱自清曾經(jīng)來過臨海，歷史上，許多文豪也曾隱居在臨海。這里有讓人垂涎三尺的涌泉蜜桔，有風(fēng)景如畫的東湖，有秀麗壯美的江南長城……
詩云，“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。當(dāng)我們一走進東湖時，就會感到一股股仙氣，東湖就像一位婀娜多姿的少女，從夢中醒來。綠水環(huán)繞著古色古香的亭臺樓閣，微風(fēng)拂過，似有萬千愁緒，湖中泛起了層層漣漪，恍若世外桃源。
湖邊的垂柳正嬌滴滴地低著頭。它們隨風(fēng)揚著，那柔軟的柳枝，好似姑娘的長發(fā)，一絲絲；又好似鋼琴上的琴鍵，風(fēng)一吹，那柳枝開始了彈奏，沙沙沙，沙沙沙，發(fā)出悅耳的聲音，好像在開音樂會。垂柳不停地變換造型，仿佛是在跟路旁的行人打著招呼。
東湖最引人注目的當(dāng)然是它那波光粼粼的湖了。從遠(yuǎn)處看，湖面上像是披上了一層銀紗，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。從近處看，湖面上水平如鏡，我和伙伴們把它取名為“靜小湖”。湖旁邊有幾塊龜型的巨石，有人坐在巨石上悠閑自在地釣魚。繞著湖邊走一圈，你會發(fā)現(xiàn)湖中央被九曲橋和相連的亭臺分隔成兩半，像有一位少女隨意地躺著，盡顯妖嬈。大自然用它那神奇的畫筆，把東湖裝點得異常美麗。
這就是我那風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)！如果你愿意，我可以牽著你的手繞著臨海慢慢欣賞。
風(fēng)景的作文 篇3
星期一到了,我們大家穿著校服來到學(xué)校,在國歌的節(jié)奏下我們莊嚴(yán)地敬禮。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來，我們的手放下，等待著領(lǐng)導(dǎo)說：“請各位班級按照順序退場。”剛想著，此句話便出現(xiàn)在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無奈的望著小草，心中默默地跟小草說再見。
校園里的花草很多，它們很可愛。每次打掃得時候我們都為它們摘除掉害蟲，看著它們一天天長大，我仿佛認(rèn)為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的.教師才是真正的園丁。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數(shù)我們的教學(xué)樓了。
我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡稱為 .B棟樓。 棟樓是 . . 年級。B棟樓當(dāng)然是 . . 年級了。我今年讀五年級了，在B棟樓 樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個辦公室。學(xué)校的設(shè)施很好。有圖書室.自然教室和醫(yī)務(wù)室。每層樓有教師的男女的廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習(xí)跑步。廁所的旁邊是一個垃圾池，每次打掃衛(wèi)生過后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實也不算食堂了，就是小賣部，因為那里都只賣零食。有時買點炒粉，米粉的。不過雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯的。
這就是我的學(xué)校。
風(fēng)景的作文 篇4
雨，好似一直在下著。她的聲音穿透屋頂，鉆進耳朵里，或急、或緩，像鋼琴黑白鍵彈出的音色，喚起沉浸在其中，人靈魂深處的共鳴。
忙完了手頭上事情的我，懶懶地靠在椅背上，暗暗松了口氣。側(cè)耳聽，雨聲已遠(yuǎn)去，想著出去透透氣。
紫色的牽�；�，星星點點開在草叢里：口端的紫色上鑲著的水珠，折射出紫的高貴；尾端的白色，比平時亮白潔凈許多。雨的洗滌，讓這些輾轉(zhuǎn)在紅塵中的牽�；�，盡現(xiàn)玲瓏剔透之態(tài)，連藤蔓上的綠葉兒，也久久張望著她別樣的美，為之失了神。
不知是誰種的小辣椒，紅的亮眼，掛在枝頭。渲染出的喜氣，穿過雨霧彌漫在空中，撩撥的心也稍許快樂點了。
昨，去吃火鍋，到達(dá)火鍋店時，全都坐滿了，服務(wù)員說：“請你們在沙發(fā)上坐會，稍等片刻，有些人已經(jīng)快吃好了�！蔽阴庵剑暰�經(jīng)過店堂時，看見角落里放著個書柜，書柜的玻璃門上，用紙貼著這樣二句話：書是進步的階梯，書是智慧的鑰匙�？块T口左邊的沙發(fā)上，幾個吃好了的孩子，安靜地坐在沙發(fā)上，每人手捧一本書認(rèn)真地看著，神情那么專注是不是被書中的情節(jié)吸引住了？還有幾個如我們一樣等待的客人，也拉開了書柜的門，尋找著適合自己看的書。難怪這家火鍋店生意這么好，其老板有儒商的范兒呢。他將火鍋的'香味與書香有機地融合在了一起，形成了一種獨特的風(fēng)味，侵蝕了人的肉身和精神，堪稱一絕！至少，往后的日子里，我會懷想這家火鍋店。
剛剛過去的那個夏季 ，一直睡不好。去圖書館找了一大摞自己未曾讀過的書，想著興許有了書的陪伴，就會忘記某些憂心的事了。工作之余或者晚間，我會伴著空調(diào)的冷風(fēng)，走進書中，在心里默念作者寫下的優(yōu)美、值得人深思的句子，偶爾也問身邊人，書中所寫的一些不大懂得的問題。時常換來他的一句：“這也不知道��？上網(wǎng)再查查吧�！蹦菚r候，會覺得自己的所知多么淺薄。漸漸地，習(xí)慣了那種方式的閱讀，讀著讀著心就靜下來了。也許，只有文字的陪伴，才可以讓我定心，重新找回做人、做事的自信。書，是我生命中的一盞燈。 “凡是自強不息者,到頭我輩均能救�！� 這是我今天讀到的。除了努力，嘗試往前走，我還能做什么呢？
今秋的風(fēng)景，與書有關(guān)，格外醉人。
風(fēng)景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在天塘，那里沒有高樓大廈，沒有公園廣場，也沒有寬闊的柏油馬路，但我很愛我的家鄉(xiāng)。每次回去，我顯得格外高興，一蹦三尺高。
春天，萬物復(fù)蘇。山坡上，盛開著許許多多五顏六色的小花，有的挨挨擠擠，像是在談心，還有的隨風(fēng)搖擺，像是在向人招手；樹林里，可愛的小鳥有的時飛時落，有的.嘰嘰喳喳叫不停，還有的在樹枝上做體操；莊稼地里，大人們正忙著播種，不時的傳來陣陣?yán)世实男β暎恍『永�，清澈見底的河水歡快的唱著跳著，小魚、小蝦盡情的玩耍、嬉戲……
夏天，烈日炎炎。村前的池塘里開滿了美麗的荷花，成群的魚兒在水里游來游去；村后參天的古樹像一把把巨大的傘，當(dāng)火辣辣的太陽從東邊升起，慢慢地烘烤大地時，我很喜歡在陰涼的樹下和伙伴們下象棋，知了在不停地叫呀叫，像是在為我加油呢！
秋天，碩果累累。一眼望不到邊的莊稼地里，火紅火紅的高粱，在秋風(fēng)的吹拂下，搖曳著婀娜的身影；金黃的、沉甸甸的稻穗笑彎了腰，它隨風(fēng)起伏，就像大海里掀起的層層波浪……
冬天，銀裝素裹。大地母親披上了雪白的新衣裳，雪花漫天飛舞，似鵝毛，如玉片。我和伙伴們出來打雪仗，雪球扔過來扔過去，砸在人身上，雪花四濺，好玩極了！
村里，家家豬羊滿圈，雞鴨成群。這邊老牛叫，那邊毛驢跳，熱鬧極了！有一次，老奶奶家養(yǎng)的大肥豬從圈里跑出來了，我不管三七二十一，跳到它的背上當(dāng)馬騎，可好玩了！
每次離開家鄉(xiāng)，我總是依依不舍。我愛家鄉(xiāng)的山山水水和勤勞的人們，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗富饒。
風(fēng)景的作文 篇6
秋天是一個成熟的季節(jié)。
爸爸帶著我和妹妹去果園里采摘果子，一進入果園，就聞到了蘋果甜甜的香味，梨的香甜，他們你擠我碰，著急似的讓我們采摘，我們也沒客氣，把他們直接摘下來，葉子有時也隨著我們的搖晃落下，像翩翩的舞女在跳躍著，慢慢的，慢慢的，飄落到地上。我們?nèi)以诳鞓返腵采摘下順利的完成了采摘任務(wù)。
秋天是個讓人快樂的季節(jié)。
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