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遇見最美的風(fēng)景作文通用
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的遇見最美的風(fēng)景作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見最美的風(fēng)景作文通用1
斑駁的光影順著綠葉，沿著窗棱，溫柔地灑在桌子上、椅子上、地板上。
生物教室之中，一個(gè)苗條可愛的身影正在給老師幫忙發(fā)玻璃片。她極小心地將一片片長方形的玻璃放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，臉上掛著親切明媚的笑容。
我們初識(shí)是在軍訓(xùn)的第一天，那是個(gè)晴朗的天氣。很幸運(yùn)的，我遇見了她。她是我在這個(gè)班級認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，當(dāng)時(shí)她也是這么笑著。仿佛她的笑容，就是這個(gè)世界上治愈憂傷和痛苦最好的藥。我是一個(gè)有些怕生的`人，但不知道為什么，那次見到她，總感覺與一個(gè)陌生人之間就突然消除了這種隔閡。我總是在想，她到底有什么魔力，能讓這個(gè)本來對我有些朦朧虛幻的世界變得漸漸清晰。
就像兩臺(tái)不同的電腦，沒有任何的連接設(shè)備，卻可以產(chǎn)生共鳴。
她在班上的人緣很好，每次遇見她，她的身邊總是會(huì)圍著一些女生。她們的笑聲，總是會(huì)給我的心靈帶來一些快樂——而快樂是會(huì)感染的。我總是這么受外界影響，所幸這個(gè)外界總是因?yàn)樗拇嬖诙錆M正能量。
她善解人意并且樂于助人。我還記得有一次上音樂課，有人通知我要去取一下樂譜本。我不知道我當(dāng)時(shí)的表情是什么樣的，反正是那種難以言喻的感覺。那一沓樂譜本其實(shí)挺重的，當(dāng)時(shí)送的時(shí)候我是和另一個(gè)女生合力搬過去的。現(xiàn)在我總不好意思再麻煩人家。她當(dāng)時(shí)就拉著我快步走下去，笑著對我說：“走，我們一起去搬�！�
我有那么一秒的怔住，接著我能感覺到有一股溫暖從我心底流淌過去。
“不期而遇，時(shí)空的交匯只在此時(shí)此刻，凝滯，似乎追隨，只需瞬時(shí)�！比绻f，我和她就是一次最美的遇見，我覺得我會(huì)永遠(yuǎn)記住那天。永遠(yuǎn)：她用世界上最美的畫筆，為我們的友誼涂上彩虹般的色彩。
遇見最美的風(fēng)景作文通用2
也許，每天我都會(huì)與許多人擦肩而過；也許，每天有許多地方留下我的足跡；也許這些不一樣的巧合，讓我遇見了美麗的越南下龍灣。
這個(gè)寒假我們一家四口去了越南旅游，從而遇見了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣，這里景色宜人，酷似桂林山水，從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個(gè)要素構(gòu)成。
這里的石島千姿百態(tài)，有的像人頭；有的像小鳥；有的兩山相靠，一水中分；有的.峰巒重疊，崢嶸奇特，堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結(jié)合，似水墨國畫，渾然一體。
最為奇觀的是“海上桂林”的斗雞石。它位于木頭島的南面，兩塊約12米高的小石山，好像一對展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對面站立著，這兩只雞似乎隨時(shí)在準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。這兩塊石山為下龍灣最獨(dú)特的形象，并于2000年被選為越南旅游業(yè)的標(biāo)志。初聽時(shí)，我不以為然，親眼目睹后，不得不嘆服，它確實(shí)當(dāng)之無愧。
“不到天堂島，不算到下龍灣”。下龍灣有一處小島——天堂島，這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米，在島的山頭上建有一座遠(yuǎn)眺的亭子，可以一覽周圍的眾山海島。沿著山道向上攀登，登到頂大約十幾分鐘就到了，兩百多級的臺(tái)階。站在山頂上，下面的景色盡收眼底，真有一覽眾山小的感覺。海風(fēng)從四面八方撲面而來，空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船只穿梭來往，黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中，黃綠交織，顏色層次分明。人們在沙灘上，在海水中盡情地玩耍，山下海面的景色美不勝收�？赡苓@就是人們稱之為天堂的原因吧。
這一次美麗的遇見，使我終身難忘，使我不禁贊嘆一句：“下龍灣真的是太美了！”
遇見最美的風(fēng)景作文通用3
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，這“蘇杭”指的就是蘇州和杭州，而去年國慶，我就去了這與天堂相媲美的杭州。
要說杭州最美的風(fēng)景，那肯定要屬西湖了。畢竟宋代大詩人蘇軾也曾這樣評價(jià)西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾將西湖比作古代四大美女之一的西施，由此可以反映出西湖是多么美麗。
去到杭州的第一天，伴著毛毛細(xì)雨，我來到西湖邊，望著那美麗的.西湖：如此寬闊的湖面卻沒有一點(diǎn)波浪，像一面剛打磨好的銅鏡，倒映著湖中的小島；微風(fēng)吹起，柳梢搖動(dòng)起來，仿佛在向我揮手；湖中的三潭映月，與一元紙幣上的風(fēng)景一模一樣；幾條游船在湖上“漫步”�？粗矍斑@景象，我如同穿越到了宋朝，像蘇東坡一樣眺望西湖，揮筆寫下流傳千古的《飲湖上初晴后雨》。向上看，朦朦朧朧的天空襯托著整幅畫面，好像仙境一般；陰沉的天氣，以及灰蒙蒙的細(xì)雨，將西湖渲染成一幅灰白的水墨畫。西湖真是如詩如畫。
第二天，艷陽高照，我再次來到西湖。這次我去到了湖心島，在島上看景。這晴天的西湖與雨天的西湖大不相同，在藍(lán)天下，西湖顯得生機(jī)勃勃，湖上有一群野鴨，天空中飛著幾只大雁。10月的杭州秋高氣爽，沒有了夏天的炎熱，也沒有了雨天的陰冷，坐在船上，微風(fēng)吹拂，真的可以與天堂相媲美��！
西湖還有許多美不勝收的風(fēng)景及景觀，如斷橋殘雪，蘇堤春曉，三潭映月，平湖秋月等等。這些景觀都有著自己獨(dú)特的背景故事以及自然風(fēng)光，值得一游。
經(jīng)過這次西湖之旅，我終于明白蘇軾為什么會(huì)給西湖寫下如此高的評價(jià)，以及白居易等詩人為什么如此懷念江南。
遇見最美的風(fēng)景作文通用4
這個(gè)寒假，我來到了向往已久的冰雪之城——哈爾濱。
我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈；在結(jié)了冰的松花江上玩了各種游樂項(xiàng)目；在飄著雪花的雪鄉(xiāng)吃了馬迭爾冰棍；在戴著面紗的長白山山頂感受到了狂風(fēng)的力量；在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺得最美麗的還要數(shù)哈爾濱的冰雪大世界。
剛進(jìn)入冰雪大世界，我就被這壯觀的景象震撼了。來到冰雪大世界，首先映入眼簾的是標(biāo)著1999—2018的年代冰柱。園區(qū)里都是些冰做的建筑物，再配上各色燈光，簡直是美得無法形容。里面有300多米長的冰滑梯，冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢！冰宮殿規(guī)模宏大，燈光照上去后，金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣，卻都無與倫比。冰酒吧是模仿了一個(gè)真正的酒吧雕刻的，有服務(wù)臺(tái)、酒水單、酒柜、還有酒杯，讓人仿佛置身于一個(gè)真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的`小鼓，只要敲一下小鼓，冰鼓就會(huì)隨著節(jié)奏變化顏色，有趣極了！
置身于這樣一個(gè)美麗而夢幻的景觀中，我不禁想：這些各式各樣的造型會(huì)不會(huì)是把水裝進(jìn)模具里面，等成型后再取出來的呢？后來從導(dǎo)游的講解中我知道了，松花江每年12月左右就上凍了，所有的冰都是從松花江里取出來的，這些精美的藝術(shù)品可都是冰雕師的辛勤結(jié)晶。
今年剛好是冰雪大世界開園20周年，場面極其壯觀，園區(qū)總面積80萬平方米，用冰量18萬立方米，用雪量15萬立方米，這可真是個(gè)大工程呀！
冰城之旅是那樣的美妙，感謝這次最美的遇見。
遇見最美的風(fēng)景作文通用5
回憶過去最美的遇見，我心生暖意，盡是留戀，滿心歡心而又沉思不已，期待遇見更好的自己。——題記
踏著時(shí)間的潮流，我尋覓最美的遇見，遇見最好的自己——
記得第一次上學(xué)，你穿著雪白的小裙子，頭頂短而蓬松的蘑菇頭，不安分地坐在后排座位上，時(shí)而活蹦亂跳，時(shí)而又激動(dòng)得咯咯笑，對嶄新的小學(xué)生活滿懷期待。當(dāng)時(shí)父親專門拍了一段視頻留作紀(jì)念，現(xiàn)在每當(dāng)我看到這段留影，總會(huì)被幼時(shí)天真可愛的.你所打動(dòng)。遇見你，我心生暖意。
隨著記憶的閘門打開，記憶中的畫面朝我奔涌而來�！艺业搅四莻�(gè)淹沒于學(xué)海中伏案疾書的你。各個(gè)學(xué)校的卷子幾乎將你包圍，你潛伏在中央，明亮的燈光仿佛是你眼中的璀璨明珠，對未來充滿期待。畫面中的你正忙于一道數(shù)學(xué)難題，只見你著急地抓了抓頭發(fā)，而旁邊母親手中鬧鐘的倒計(jì)時(shí)已開始打響。努力，奮進(jìn)，超越。那段為了小升初考試而拼搏奮斗的時(shí)光是我最珍藏的記憶。遇見你，我盡是留戀。
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又遇見了現(xiàn)在的你�！碇{(lán)白校服的你散發(fā)著朝氣與活力，短短的馬尾辮兒充滿著學(xué)生氣息。你認(rèn)真完成作業(yè)，積極與同學(xué)探討。有些小調(diào)皮的你課間總喜歡與朋友們玩耍打鬧。偶爾失意，偶爾得意，生活中的每一個(gè)瞬間都值得細(xì)細(xì)品味。你喜歡音樂，你喜愛讀書，你熱愛大自然，你享受所有美好的一切。你認(rèn)真踏實(shí)又努力的樣子令我感動(dòng)與欣賞。遇見你，我滿心歡喜。
驀地，我止住探尋的腳步，開始思考未來的你。是成功干練的職業(yè)女性？還是知性溫柔的鄰家姐姐？抑或是可愛機(jī)靈的活潑女孩？每一個(gè)全新而又未知的你都令我怦然心動(dòng)，滿懷期待。遇見你，我沉思不已。
回憶與你最美的遇見，期待遇見更好的你。
遇見最美的風(fēng)景作文通用6
人的一生，是一場生命的旅行。一路上，看過許多風(fēng)景，聽過許多故事，激勵(lì)人生的悲歡離合，走過生命里的坎坎坷坷。旅途中所遇之人，不管是悲傷與遺憾，還是美好與滿足，都將是生命中寶貴的財(cái)富。
他的雙眸似大海般深邃，鼻梁英挺，光潔的臉龐透露著棱角分明的下顎。兩道劍眉同他的眼神一樣閃著犀利的光芒。課間時(shí)他總會(huì)在走廊展示他令人羨慕的彈跳能力，有時(shí)也會(huì)做出優(yōu)美如畫的`后仰跳投。日光斜照在他的身軀上，他的樂觀與活潑也如溫暖的光照進(jìn)我平淡的內(nèi)心。這或許是最美的遇見吧！
令人印象頗為深刻的是我們在田徑隊(duì)試訓(xùn)的那一天，他拉著我一起去體育辦公室報(bào)名。沿途經(jīng)過操場時(shí)，他就會(huì)縱身一躍去摸籃板，仿佛有用不完的精力。他總是那樣富有朝氣，然而截然不同的性格并不影響我們的相遇。興許是某種緣分讓我們迎來了最美的遇見。
訓(xùn)練時(shí)他開始變得嚴(yán)肅，老師提及的每一個(gè)動(dòng)作他都能貼近標(biāo)準(zhǔn)的完成。相較于我而言則比較困難。每一個(gè)動(dòng)作都能感受到肌肉的灼燒和酸脹。他注意到我的乏力，于是在一旁教我動(dòng)作的省力方法及如何配合呼吸。一遍又一遍地重復(fù)著。我清楚自己走不通這條路，即使現(xiàn)在滿腔熱血結(jié)局也是一場空。我更不想耽誤他的訓(xùn)練時(shí)間，就以上課為由退出了訓(xùn)練。絢麗的晚霞染紅了天空，我扭頭望向他，只看見他朦朧的背影在落日余暉下訓(xùn)練，我在一抹黃暈里獨(dú)行。我們一起經(jīng)歷黎明清風(fēng)和落日夕陽，這便是最美的遇見。
在人生漫長的歲月里，我們愿以文字為紐帶，以陪伴為動(dòng)力，來撥動(dòng)我們生命的琴弦。
遇見最美的風(fēng)景作文通用7
世間遇見千萬種。一段不解之緣，或是一次碰巧的相遇。我與你遇見，由陌生到熟悉。在我看來，這不是巧合，而是天地間注定的安排。
我小心翼翼地走近那藍(lán)色的簽到棚，那時(shí)我只身一人，不免有些膽怯。但當(dāng)我望見您那漂亮又真誠的笑容時(shí)，它竟將我心底的不安驅(qū)散。在您的談吐與舉止中，我看到了您不凡的風(fēng)度，這令我無比安心。
開學(xué)后，您上的每一堂語文課，都是對心靈的一種浸潤與滋養(yǎng)，仿佛泉水灌溉了我的心田；而您與我們再辦公室的每一次交流與對話，都不是耳提面命的教育，而是一種獨(dú)到的生活見解，為我們迷茫的.雙眼撥云見日，這獨(dú)特的享受，使我心生暖意；又或是對我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，就如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，使我不再困惑。這些過程中，無不流露出您的耐心、淵博與心底的感性。我們都很喜愛您，因?yàn)槟虒?dǎo)有方，為人處事隨和，更懷有對學(xué)生的一份真摯的愛。這些無微不至的愛，終將化為我們成長的動(dòng)力，使我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)間，您陪伴我們走過。有歡笑、有艱辛、有痛楚……同時(shí)，我們也看到了您身上的各種優(yōu)點(diǎn)與可貴的品質(zhì)。您做事無比嚴(yán)謹(jǐn)，工作上毫不疏忽，您教會(huì)我們誠信與愛國。您的話我們都一一記在心里，并在學(xué)習(xí)生活中一一踐行。而您的處事原則，我們也銘記于心，努力去學(xué)習(xí)，讓自己有所改變，變得更好。
這是一次神奇的相遇，使我內(nèi)心深處所埋藏的種子已經(jīng)悄悄發(fā)出了芽。有了您悉心的澆灌，它一定會(huì)長出很深的根基，最終茁壯成長。
我與您的相遇，一定會(huì)讓我更快地成長起來；因?yàn)橄嘤觯叶昧苏湎�，學(xué)會(huì)關(guān)愛……遇見您，是我最大的幸運(yùn)。
遇見最美的風(fēng)景作文通用8
世間的一切，皆是遇見。冷遇見了暖，有了雪；風(fēng)遇見了小草，有了歲月；天遇見了地，有了世間萬物。
遇見，是一種緣分。
我與她，是在開學(xué)時(shí)相識(shí)的。她有一縷烏黑的長發(fā)，額頭上的劉海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴唇紅紅的，就連皮膚也細(xì)膩得發(fā)亮。她就坐在我的后面，剛把書包放下，就拍拍我的肩膀，笑著說：“以后我就坐你后面啦！多多關(guān)照。”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她也微笑著點(diǎn)頭。她是多么的和藹可親。
課間，她拉著我跑向操場。她興奮地在前面跑著，將雙手張開，擁抱大自然。而我不想跑，就在后面慢慢的走。秋風(fēng)微微的吹著。她跑地太遠(yuǎn)了，我叫她，她轉(zhuǎn)過身來，微風(fēng)吹起了她的卷發(fā)，是多么的活潑，美麗。她向我跑來時(shí)，又是多么的親切，溫馨。
天氣越來越冷了，說話時(shí)都能呼出一道淡淡的白霧。我與她，也走的更親密了。下小雨時(shí)，我們倆個(gè)一起跑向淋不著雨的地方：晴天時(shí)，我們一起在操場上玩耍。風(fēng)吹的.冷，我們就挨在一起，親如姐妹。
之前我與她都規(guī)規(guī)矩矩，彼此有些生疏，可現(xiàn)在，我們都不拘小節(jié)，談笑自如。遇見了她，我真幸運(yùn)。因?yàn)樵诎嗬�，很多同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)，很融洽。可我，沒有一個(gè)熟悉的朋友，干什么事兒都時(shí)小心翼翼，覺得有些不自在，可當(dāng)我遇見了她，我全身心都放開了。猶如在寒冷的冬天里，出現(xiàn)了一株火苗，溫暖了我的心，給與了我?guī)椭Ｎ矣X得就我們兩個(gè)人，足以抵御這寒冷的冬天了。
遇見，是一種緣分。
天邊有一對雙星，那是你含笑的眼睛。山邊有一抹晨霧，那是你寬容的溫柔。在花園中，無數(shù)朵鮮花相遇：在草坪中，無數(shù)株小草相遇：在夜晚時(shí)，無數(shù)顆星星相遇。如果這世界中微小的兩個(gè)點(diǎn)相遇了，卻能用溫情燃燒了整個(gè)世界，那么這就是世間最美的遇見！
遇見最美的風(fēng)景作文通用9
遇見恐懼，所以勇敢。
伴隨著我的腳步，天越來越暗，黑漆漆且寂靜的四周讓我心生懼意。我抬頭看向兩邊的路燈，竟沒有一絲光亮，我猛然間想起，原來今天要停電。望著只有絲絲月光照亮的路面，我內(nèi)心愈發(fā)恐懼。
“前方會(huì)更黑吧！”我心里這般想“向前還是停下？”顯然，我只有一個(gè)答案——向前。夜色降臨，慘淡的月光灑滿大地，風(fēng)劃過臉頰，吹動(dòng)發(fā)絲，我不禁理了理書包的背帶，一只手緊緊的握住另一側(cè)的背帶。黑暗攜著恐懼，向我席卷而來。在這黑暗的深淵中，我的感官被周遭的'一切無限放大，我渴望聽見什么聲音，又害怕聽見一點(diǎn)聲音。
最喜歡的那棵銀杏樹，此刻如同張牙舞爪的妖魔，荒寂的草叢在清冷月光的照耀下，生出無數(shù)詭秘暗影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同幽森的亡靈火焰，生生不息。平日里熟悉的不能再熟悉的一切景物，此刻處于黑暗之中，都變得陌生了起來�？晌也荒芎笸耍斑M(jìn)的路只有這一條，我低下頭，咬咬牙，繼續(xù)向前走去。
不知過了多久，在我心中仿佛過去了一個(gè)世紀(jì)一般，我看見了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，我從未有一刻那么期盼光芒，我加快步伐向前跑去，那亮著應(yīng)急燈的單元門樓，終于在我眼前出現(xiàn)�；仡^我看向那條被黑暗籠罩的小路，心中的恐懼依舊未散，但那條道路上，面對恐懼所走下的每一步，都是我的勇敢。
如果你遇見了最為恐懼的黑暗，咬咬牙，向前走，請相信光明就在前方，然后你會(huì)感謝這次遇見帶給你的勇敢。
因?yàn)橛鲆娏丝謶�，所以我學(xué)會(huì)了如何去勇敢，我想這是我心中最美的遇見。
遇見最美的風(fēng)景作文通用10
第一次遇見你，是在學(xué)校的羽毛球場上。你扎著高高的馬尾，手持球拍，在場上輕盈地跑動(dòng)著。一個(gè)個(gè)落點(diǎn)刁鉆的球，都被你輕松地接了回去。
那一刻，我感到有一股神秘的力量引導(dǎo)著我，使我不由自主地去注意你。很幸運(yùn)，我們都入選了學(xué)校的羽毛球隊(duì)，還成為了雙打搭檔。你友好地對我笑著，仿佛可以照亮我的心房。
從那天起，我們一起為即將到來的比賽做準(zhǔn)備。起初，我們都顯得有些生澀，很少交流�？蓾u漸地，我們卻已在不知不覺中打開了對方的心門，成了無話不談的`好朋友。訓(xùn)練時(shí)一起說笑打鬧，開著自己的玩笑；別人否認(rèn)我們時(shí)也不氣餒，只笑著做好自己該做的事；我們還約定好每打完一個(gè)球都要擊掌以鼓勵(lì)對方……訓(xùn)練的日子一天天過去，我們變得越來越默契，兩顆熾熱的心兒也越來越近。
轉(zhuǎn)眼間便到了比賽當(dāng)天。我們自信滿滿，從容應(yīng)對每一個(gè)球。贏球時(shí)，為自己吶喊；輸球時(shí)，也相互鼓勵(lì)，從不放棄。
記得有一場比賽，本可以取得勝利的我們卻因?yàn)槭д`而惜敗。我的心情立刻像跌入了谷底一般，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我強(qiáng)忍著沒有讓它掉下來。你雖然也很難過，但卻立即跑過來安慰我。你握著我的手，故作輕松地說：“沒事的，只是一場比賽而已嘛，我們繼續(xù)努力，下次一定可以贏回來的！”說完，你沖我笑了笑。又是那個(gè)可以溫暖我的全世界的笑容。我的心中泛起陣陣漣漪，溫暖的氣息將我包圍。
一個(gè)月，三十天，你我從互不相識(shí)，到親如姐妹。我們一起笑過，一起哭過；一起成長，也一起蛻變；我們有過成功的喜悅，也有過挫敗的失落……在你面前，我可以毫不掩飾，做最真實(shí)的自己。
感謝時(shí)光讓我在最美好的年華遇見你。與你相遇，真的好幸運(yùn)。
遇見最美的風(fēng)景作文通用11
行在青春的河岸，一路旖旎走來，多少迤邐風(fēng)景，而那些畫面卻永駐心間。
初讀王維的《鹿柴》時(shí)年齡還小，不懂得“空山無人”的恬寂，也不明白“返景深林”是靜謐。母親說這是一幅很美的風(fēng)景畫，叫我好好背，說等我背熟了就知道意思了。我將詩句背得滾瓜爛熟，其意義卻依然不懂。青苔上的點(diǎn)點(diǎn)黃昏仿佛都只是朦朧，而我對摩詰的淺淺佛意則更加不解。
“為什么要背詩？我不想背了！”我將詩集高高地舉起，又重重地摔下，仿佛摔掉了一個(gè)沉重的包袱。這樣的質(zhì)問與反駁發(fā)生在幾年前，在這個(gè)沒有贊揚(yáng)與掌聲的階段，我對背詩這件事也沒有像兒時(shí)那樣喜歡得強(qiáng)烈了。而那些“蕭蕭班馬鳴”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，一夜之間都成了不堪的聒噪。
直到……
那是一個(gè)寂靜的夜晚，柔柔的月光給大地披上了一層銀白色的細(xì)沙，百無聊賴的我偶爾又拿起了久違的古詩書。隨手翻，看到“明月隨良緣，春潮夜夜深”“海上生明月，天涯共此時(shí)”……轉(zhuǎn)念，細(xì)思，頓悟！在這紙墨間寫下的平平仄仄的聲韻，不正是夜空中那輪明亮皎潔的月嗎？終于，重拾一份美好，重拾一份詩韻。
我愛上了詩的美妙�！霸�(jīng)滄海難為水”訴說了詩人愛而不得的遺憾，“勸君更盡一杯酒”道出了作者對友人的不舍，“但愿人長久，千里共嬋娟”寫出了作者對家中親人朋友的美好祝愿。
我愛上了詩歌的博大�！岸臉蛎髟乱埂庇涊d了當(dāng)時(shí)朝代的繁華，“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”抨擊了舊社會(huì)官僚的殘忍，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”贊美了我國的'大好河山。
從此我愛上了詩。因了它的雄渾，因了它的美妙，因了它的優(yōu)雅，因了它的博大。
詩，也成為我成長途中最美的遇見。她像一朵花盛開在路旁，我遇見她，將她采下。
遇見最美的風(fēng)景作文通用12
夜深了，風(fēng)靜了，樹影隨著月光，映進(jìn)了窗。我借著臺(tái)燈的光芒，預(yù)習(xí)著明天上課要用的《陳情表》。
微風(fēng)吹拂了孝子的面龐，陽光灑進(jìn)了他的家中，這同是一個(gè)夜晚。平日里位高權(quán)重的李密，向皇帝寫了這份請書。我自幼喪失了雙親，僅靠祖母一人將我拉扯大，為了養(yǎng)育我，輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)村子。帶著幼小的我，拖著年邁的身體，下地勞作。”燭光微動(dòng)，云遮住了月，李密回憶著往事，淚不住地滴下，打濕了面前的紙。“從那時(shí)起，我便要立志將來一定要入仕途，升了大官，賺了錢，必定報(bào)我祖母的養(yǎng)育之恩，從此后我便努力學(xué)習(xí)，以饑餓來堅(jiān)定我的意志，以書案前的那盞油燈來表示我的決心，常�？炭鄬W(xué)習(xí)到深夜。每個(gè)夜，它都是靜的，黑暗中我看不見任何東西，唯有明月相隨罷了�！�
至此，李密的眼淚止不住地下落，打濕了自己的衣襟，站起身，踱步于書案前，昏黃的燭光照在了他憔悴的臉上，一時(shí)間仿佛時(shí)間加速，蒼老了許多。云躲開了月，讓圣潔的光重新將大地洗白。
可是如今，我是升了官，發(fā)了財(cái)，成為了皇上您的親信，但是我怎能忘本！置患重病的祖母不管，自己在朝廷中享福！皇上�。〕冀衲陜H過半百，可以輔佐您的時(shí)日還久，但我陪伴我的'祖母時(shí)月己短，望您批準(zhǔn)一位孝子對您的不敬�！崩蠲芟藸T燈，房內(nèi)重歸黑暗，唯有月光照在案前。他翻身上馬，馬蹄聲響起，似是驚動(dòng)起了樹上棲息的鳥兒，卷地塵上走石，漸行漸遠(yuǎn)。
月扶在樹梢上，云蔽開了月，光撒在地上，讓那書本越發(fā)璀璨。桌上的淚水滑落到了地上的瓷磚上，被月光照得煙生輝。在那個(gè)晚上我遇見了月，我遇見了《陳情表》……這全是我最美的遇見！
遇見最美的風(fēng)景作文通用13
風(fēng)從窗縫中悄悄鉆進(jìn)來，拂起人臉龐上的發(fā)絲。和著午后溫晴的陽光灑在桌面上，零碎的拼成了斑斕的金色碎片。
隨著老師一聲：“想要競選班長的同學(xué)請起立！”一名女孩子立刻站了起來，高高的個(gè)子，扎著清爽的馬尾辮，一副眼鏡，滿臉是自信與陽光。咧開嘴笑時(shí)，讓人感到周身都是一股清爽與寧靜。最后她果然當(dāng)上了班長，我也知道了她的名字馮思語。
當(dāng)了班長就要承擔(dān)班長的責(zé)任，這也許對一個(gè)女生來說是很難的`，但她做到了。為了班級跑上跑下，盡心盡力，直到現(xiàn)在我眼前仍回蕩著她在集會(huì)時(shí)，挺拔屹立的背影；在值日時(shí)督促同學(xué)的熱情；在管理自己學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真。
還記得那次，我正在進(jìn)行午自習(xí)，她忽然跑了過來，問我說：“你怎么不做值日呢？”我這才想起，我忘記了今天的值日生是我，我趕緊開始打掃衛(wèi)生。過了一會(huì)兒，老師來了，她便報(bào)告了這件事情。老師批評了我，并讓我再值一天日。我當(dāng)時(shí)心中十分委屈；我只不過是忘了，怎么能這樣說我呢？我又不是故意不做值日！所以連帶著也不喜歡其她來，只覺得她這種一絲不茍的精神有些煩。
可是后來，她對每個(gè)人，每件事，一定要做好。那種將“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級”發(fā)揚(yáng)到最大的精神，終于打動(dòng)了我。在老師舉行班干部的選舉中，我堅(jiān)定地把票投給了她，最后她以45票的好成績當(dāng)選，看著她抑制不住的喜悅，我由衷地為她高興。
陽光溫柔的灑在了她的側(cè)臉上，那一刻、那一幕仿佛定格在那里，午后時(shí)光，不再慵懶，剩下一絲絲令人亢奮的暖意。我心底暖融融的，誠摯地認(rèn)為她也會(huì)像那陽光一樣，始終將一份溫暖留給我們。
遇見最美的風(fēng)景作文通用14
秋風(fēng)撫平了夏日的燥熱，朦朧之中，一縷陽光傾灑，刺破了寧靜，我置身于校園，那景象氤氳又清晰，殊不知，這將是最美的遇見。
初見那天，她扎著高馬尾，額前的碎發(fā)被陽光浸染，勾勒出一道金邊，她面色紅潤，皮膚光滑細(xì)膩，一抹淡粉色的小薄唇總是頑起來，那充滿著靈氣的眼眸笑起來就擠成了月牙，是那般吸引人。不僅如此，她的笑聲也頗具有感染力，每每見到她時(shí)，也常�？偸恰拔匆娖淙讼嚷勂渎暋！甭牭剿r(shí)，我也會(huì)不知所以然地笑起來，和她在一起時(shí)的.氣氛總是愉悅又輕松的。
依稀記得，那天晴空萬里，陽光透過樹葉斑駁地灑在地上，與蔚藍(lán)的天空相映襯。操場上，人群熙攘。教室中，彌漫著淡淡的泥土香，此時(shí)的我們正在上陶藝課，我擺弄著手中的那塊泥，又搟又揉。重蹈覆轍，卻總是失敗我苦惱道：“這個(gè)到底怎么辦呀……”坐在一旁的她聞言后，便擼了擼袖子：“我來幫你�！敝灰娝环苁炀毜牟僮�，將那塊泥搗鼓著，我看著她，不僅出了神，少女的臉上洋溢著自信的笑容，又不失認(rèn)真和仔細(xì)，只見她堅(jiān)定的眼神配合著靈巧的雙手，不一會(huì)兒，泥就成型了，她自信地?cái)[到我面前，眉飛色舞道：“看！我做的怎么樣？”看著她臉上有些小驕傲又喜悅的樣子，我也被逗笑，內(nèi)心更是無比感激，那一刻，一股暖流涌上心頭，充盈著教室，周圍的嘈雜紛紛被{除，那個(gè)畫面也烙印于心中……
她，如春日清風(fēng)，和煦溫柔，如夏日鮮花，爛漫可愛，又如，秋日楓葉，熱情似火，還如冬日白雪，純潔干凈，她溫暖我的心靈，是秋日校園最美的遇見。
遇見最美的風(fēng)景作文通用15
遇見是一種開始，這世間所有的遇見都絕非偶然。它們在這個(gè)美麗的秋季，播散出香甜的果實(shí)。
“陳老師來了！”課代表在門口用口型不斷提出警告。隨著皮鞋發(fā)出的“嗒，嗒”聲，我們的數(shù)學(xué)老師—陳老師，走進(jìn)了課堂。一頭茂盛的黑發(fā)，又粗又濃的眉毛，高高挺起的`鼻梁，尤其是那雙圓圓的眼睛，布滿睿智、嚴(yán)厲，卻又不失溫柔、關(guān)愛。
“今天誰沒交作業(yè)？”說完，他那雙大眼睛像貓似的轉(zhuǎn)向全班，看得每個(gè)人背后發(fā)冷�！澳銈冋l沒交，我可都知道，本老師不會(huì)饒了你們的！”說完就對著黑板寫起了今天要講的題�！皠倓傉l又說話了？”咦？剛才前排一位女生很小聲地問同桌借東西，陳老師怎么可能聽見呢？難不成陳老師擁有傳說中的“順風(fēng)耳？”想到這兒，我的眼中突然浮現(xiàn)出陳老師穿著格子大衣，叼著煙斗的陳。福爾摩斯形象，不禁笑起來�！罢l要再讓我聽到他的聲音，可跟不交作業(yè)的懲罰一樣。”我趕緊坐好，認(rèn)真開始聽講。
這天，陳老師又神通廣大地查出有人不交作業(yè)的事，就把四位課代表都請到了教室后面站著。緊接著，再教育完他們后，就大聲說：“你們誰要再敢讓人不交作業(yè)，我就把你們的同位打死，讓你們一輩子活在愧疚中！”原本安靜的班級一下子炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)脊笮�。連后面站著的四位課代表也不禁笑出聲來。僅僅過了一會(huì)兒，陳老師就讓這四位課代表回座位了，在我看來，陳老師也是個(gè)典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！
其實(shí)不管是陳老師調(diào)查我們還是批評我們，都源于陳老師對我們的愛，我們也希望能不辜負(fù)陳老師的期望，努力向前！
陳老師，感謝您！您將是我初一生活中最美的遇見！
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