描寫風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-12-15 17:02:47 寫景作文我要投稿

描寫風(fēng)景作文【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫風(fēng)景作文【精】

描寫風(fēng)景作文篇1

　　鄉(xiāng)村，是一個(gè)令我心馳神往的地方。在我心中，鄉(xiāng)村是美麗的。

　　鄉(xiāng)村的早晨是一首歌。公雞站在雞房上“喔喔”叫；鴨子排著隊(duì)伍，“嘎嘎”地叫著，一個(gè)個(gè)按著時(shí)令下水游泳覓食；鄰家的大黃狗“汪汪”叫；勤勞的農(nóng)民們扛著鋤頭，在田里勞動(dòng)；老牛“哞哞”叫，似乎在賣力地拉田。鄉(xiāng)村的早晨是一首歡快、動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　鄉(xiāng)村的下午是一幅畫。太陽(yáng)似利劍般灑向田野，田野變成了金黃金黃的了；遠(yuǎn)處聳立的山峰如同綠巨人，守護(hù)著村莊；大人們坐在大樹(shù)下乘陰；孩子們的背后早已流滿了汗，一個(gè)個(gè)撲通撲通跳下水，有的在游泳，有的在打水仗，還有的在捉魚(yú)，玩的不亦樂(lè)乎。鄉(xiāng)村的下午是一幅和諧、自然的風(fēng)景畫。

　　鄉(xiāng)村的晚上是一首詩(shī)。漆黑的夜空上，只有明亮的月亮和閃爍的`星星掛在上邊；螢火蟲(chóng)扭著身子，寫出了一首首動(dòng)人的詩(shī)歌；昆蟲(chóng)們齊聲念著詩(shī)；孩子們睡著媽媽的懷里，口里念著《游子吟》。鄉(xiāng)村的晚上是一首美妙的詩(shī)。

　　鄉(xiāng)村如風(fēng)景般美麗，無(wú)論我有多老，走得多遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村都永遠(yuǎn)印記在我的心中，抹都抹不掉。

描寫風(fēng)景作文篇2

　　說(shuō)起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊，那好地方好時(shí)節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來(lái)講一講家鄉(xiāng)的春天吧。

　　家鄉(xiāng)的春天顏色很多，你到了這兒，如果走到田野邊的路上去看田野，你一定會(huì)看到——綠色。放眼望去，全是綠油油的.一片，田野上都種著青菜、小麥，讓人的心里也充滿了綠色，充滿了對(duì)未來(lái)的希望。第二種顏色就在于藍(lán)。仰望天空，全是湛藍(lán)的一片，只有遠(yuǎn)處幾朵白云在悠閑地逛，似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它們是溫柔的，使人感到舒服的。

　　家鄉(xiāng)春天還有一個(gè)特色，就是——雨。家鄉(xiāng)的雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝，淅瀝瀝……是萬(wàn)物生長(zhǎng)的進(jìn)行曲。它落在小樹(shù)上，小樹(shù)全身濕漉漉的，好像洗了一個(gè)澡。它——小樹(shù)身上掛滿一顆顆的“珍珠”，搖搖欲墜，好似微風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧，小樹(shù)由于春雨的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得愈加茁壯了，春雨落到田野里，地面的泥土變得又軟又松，一腳踩上去，就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的，青青的，嫩嫩的，是多么地可愛(ài)。在經(jīng)過(guò)春雨的清洗，變得愈加?jì)趁膭?dòng)人了。

　　春天，孩子們都拿著買來(lái)的，自己做的風(fēng)箏往小山上跑，風(fēng)來(lái)了，孩子們就一手放線一手拿風(fēng)箏并把風(fēng)箏放上天，在山下看，就像一只只小鳥(niǎo)在天上飛。往上看，再往上看，你會(huì)覺(jué)心中充滿了光明，令人感到無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比愉快。

　　家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點(diǎn)。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！

描寫風(fēng)景作文篇3

　　領(lǐng)略過(guò)武夷山史詩(shī)般的雄渾氣魄，卻不知山澗響水的明澈玎琮；領(lǐng)略過(guò)桂林山水的清秀甜美，卻不曉龍脊梯田的妖嬈廣闊；領(lǐng)略過(guò)蘇州園林“小橋流水人家”般的幽情，卻不聞虎丘塔上“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”樣的憂郁。覽遍祖國(guó)無(wú)數(shù)名山大川，我尋找最美的風(fēng)景。每每當(dāng)我雙手空空而歸，便深思：最美的風(fēng)景呵，你在哪里？

　　小時(shí)候，最美的風(fēng)景是外婆家的小橋流水。逢到暑假，最快意的事便是坐著烏篷船，聆聽(tīng)搖櫓聲聲，細(xì)數(shù)水波瀲滟，拋開(kāi)心中的思緒，融入這水天一色的和諧。黃昏時(shí)分，晚霞便在天邊揮毫潑墨，灑下小鎮(zhèn)上難得的豪情。仲夏時(shí)分，荷花開(kāi)始肆無(wú)忌憚，小池里滿眼都是粉紅。陽(yáng)光意有所動(dòng)，滿腔詩(shī)情，不禁吟誦起“映日荷花別樣紅”這般美輪美奐的佳句。

　　長(zhǎng)大些，最美的風(fēng)景是鼓浪嶼的自然交響。鼓浪嶼之景，縱沒(méi)有“角聲滿天秋色里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”般的悲愴，卻也含帶著“大江東去浪淘盡”一樣的豪氣。這塊千百年來(lái)經(jīng)大海沖刷的旖旎小島上，有挺拔的榕樹(shù)，與天齊壽；有屹立不倒的鄭成功，意氣風(fēng)發(fā)；有風(fēng)華絕代的'歐式庭院，俏麗不減當(dāng)年。

　　而如今，卻大徹大悟最美的風(fēng)景原來(lái)在我心中。若不將風(fēng)景裝在心中，假使遍訪所有名勝，卻總也寫不出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這般千古絕唱；踏過(guò)世界的每一片角落，也無(wú)法落下“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一樣的佳話為后人所傳誦。心中有景，便縱使耳失聰也能諦聽(tīng)上帝的福音，唱詩(shī)班的歌聲；心中有景，便哪怕目失明也能欣賞凡爾賽宮的金碧輝煌，圣彼得廣場(chǎng)的肅穆莊嚴(yán)。

　　在我悄然偏頭的那一刻，當(dāng)我已清除記下了一路走過(guò)的腳印，我明白，最美的風(fēng)景，已深深鐫刻于我心。

　　篇六：祖國(guó)的景物

　　我們的祖國(guó)像一幅美麗的畫卷，校內(nèi)有許多的景物：有文化墻.柳樹(shù).沙坑.花壇……我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)前的兩個(gè)花壇吧！春天，花壇從長(zhǎng)久的睡眠中蘇醒，小草等不急了，從地里冒出來(lái)，春風(fēng)吹來(lái)小草情不自禁的跳起了舞，小草的舞姿把花兒也叫醒了，花壇又恢復(fù)了生機(jī)�；▔锏臈d子花真是懶，春天來(lái)了都還沒(méi)有醒，雖然梔子花沒(méi)有開(kāi)，但是它的葉子也不比花差，葉子看著很舒服，輕輕的摸一摸葉子光滑的皮膚—-真爽！站在遠(yuǎn)處看，仿佛那不是葉子而是一塊塊翡翠。花壇中的雪松在春天里顯得更翠綠了，它的葉子像針，它的形狀像三角形，看著很美，春風(fēng)一吹，春雨一下，雪松痛痛快快的洗了一個(gè)春雨澡，雨后的雪松更美了。花壇中央的紅季木，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，看，紅季木的小臉都脹紅了，真是給花壇錦上添花了。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)可愛(ài)的花壇。

描寫風(fēng)景作文篇4

　　朋友們，你細(xì)心觀察過(guò)大自然嗎?我觀察過(guò)，那我們一起去看我眼中的大自然吧!

　　春天到了，春姐姐邁著輕快的步子走來(lái)了。它走到農(nóng)田里，綠油油的麥子從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，金燦燦的油菜花張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。它走到花園里，花兒們不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。

　　夏天到了，夏哥哥的火光灑向大地，人們換上了清涼的衣服，小花、小草也被曬的耷拉下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)知了叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！�

　　秋天到了，秋妹妹把大地染成了黃色。你看，樹(shù)葉都變成金黃色的了。菊花是一道獨(dú)特的風(fēng)景，花兒迎著北風(fēng)開(kāi)放，穿上了五顏六色的花衣服，有的黃色、有的`白色、有的綠色、有的淡紫，千姿百態(tài)，散發(fā)出淡淡的清香。

　　冬天到了，冬爺爺使大地一片雪白。你看，房頂上是白色的，路上也是白色的。小朋友都忙著打雪仗、堆雪人，一片歡聲笑語(yǔ)。

　　小朋友，你們覺(jué)得我眼中的大自然美嗎?

描寫風(fēng)景作文篇5

　　我們的校園位于黃岡市最繁華的地帶―赤壁大道與八一路交匯處。那兒有爭(zhēng)芳斗艷的花朵，有蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有雄偉整潔的教學(xué)樓……。它那美麗的環(huán)境，給我留下了永不磨滅的印象。

　　在萬(wàn)紫千紅的`春天里，校園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。草坪上，幾顆港抽出嫩芽的小草正新鮮地，四處張望著校園。孩子們則快樂(lè)地在草坪上玩耍，他們有的比賽跳橡皮筋;有的跑步;有的玩布娃娃;還有的在給小草澆水呢!……花園中，一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。

　　而在暴日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)毒烤著大地時(shí)，同學(xué)們卻涼爽地很。因?yàn)樾@南側(cè)有一排綠樹(shù)成蔭，枝葉茂盛的柏樹(shù)。它既可以為同學(xué)們遮蔭，又可以為同學(xué)們擋雨，使同學(xué)們得到良好的溫度。

　　我尤其喜歡校園的秋天，在陽(yáng)光明媚的日子里，天是那樣地藍(lán)，那樣地高，云是那樣地白，那樣地輕。在藍(lán)天白云的襯托下，我們的校園顯得既雄偉又潔凈。教學(xué)樓前面有幾顆柏樹(shù)，它的枝葉有深綠色漸漸變?yōu)辄S色。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子像黃蝴蝶一樣，慢慢落在地上。在陽(yáng)光的照耀下，校園中央的五星紅旗顯得更加紅艷。這是校園的秋天嗎?不，這是校園的春天!

　　冰天雪地的冬天，可愛(ài)的雪花飛舞在我們校園的上空。不一會(huì)兒，校園里就成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。這時(shí)，同學(xué)們就玩起了打雪仗，堆雪人，學(xué)著滑冰人員的樣子滑起冰來(lái)……

　　啊!美麗的校園，我為生活在你這樣的校園里而感到驕傲。

描寫風(fēng)景作文篇6

　　成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。

　　成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。

　　有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的.畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。

　　我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。

　　我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。

　　我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!