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飄揚(yáng)的風(fēng)景作文
坐在電腦前，終于長(zhǎng)舒了一口氣——兩天的繁忙又浮現(xiàn)眼前。想起明天的報(bào)告廳將是那么美麗的風(fēng)景，嘴角勾勒一抹微笑，紅領(lǐng)巾繽紛2010，憧憬的2011腳步，即將走進(jìn)……
——題記
開(kāi)會(huì)·文件·小跑
“通知，請(qǐng)大隊(duì)委在第二節(jié)課下課后到輔導(dǎo)員老師辦公室開(kāi)會(huì)……”剛回到班級(jí)沒(méi)2分鐘，得——走！見(jiàn)到輔導(dǎo)員老師熟悉的面龐，看到電腦前猙獰笑著的文件，革命尚未成功，同志仍需努力。不用老師多言，自知這將是我的搭檔，趕緊把文件拷貝，等待大隊(duì)委到齊，開(kāi)會(huì)……
要問(wèn)我為什么如此狼狽，這都是為了2011做準(zhǔn)備——迎接圣誕和元旦，周五學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)主題大隊(duì)會(huì)暨新年聯(lián)歡晚會(huì)。各項(xiàng)任務(wù)都需要落實(shí)，而我，履行著在隊(duì)旗下的宣誓——為少先隊(duì)服務(wù)，義不容辭！
“王琳，稿子寫(xiě)完了嗎？”剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)輔導(dǎo)員老師嘹亮的聲音響起——沒(méi)找到人影，只好順著聲音方向回了一句：“昨天晚上寫(xiě)完啦！”“第一節(jié)下課拿給我看�！薄昂绵稀蹦枘璧幕亓艘痪�。趕緊到教室把一會(huì)兒開(kāi)會(huì)的材料拿出來(lái)，扯出一個(gè)比哭還難看的笑：“為什么受傷的總是我……”腦海中浮現(xiàn)這句歌詞，上課的鈴聲又將思緒拉回來(lái)，振作精神——聽(tīng)課第一！
禮物·情誼·燈光
坐在電腦前，手中的鼠標(biāo)不自覺(jué)點(diǎn)向了“校訊通”，可現(xiàn)實(shí)卻不容我有更多時(shí)間來(lái)觀看博友們的文章，只好忍痛割愛(ài)，一副壯士不回頭的樣子關(guān)掉了剛顯現(xiàn)的畫(huà)面——“咱也是有任務(wù)的人啊！”平復(fù)著心情，可是另一個(gè)自己馬上跳出來(lái)反駁：“誰(shuí)要這苦難的差事！”思想斗爭(zhēng)很激烈，但現(xiàn)實(shí)更殘忍：明天，這個(gè)幻燈片就要做完，它的配合稿件也要同時(shí)間送到輔導(dǎo)員老師手中。不禁望望窗邊的月亮：“嫦娥姐姐，你幫我寫(xiě)一會(huì)兒?jiǎn)h……”
收回思緒，古人挑燈夜讀，今日我挑燈誓與文字做斗爭(zhēng)！白灼的燈光，灑在肩上，不自覺(jué)的停下手中的筆，想起明天的活動(dòng)室里，將是怎樣的風(fēng)景迤邐？前兩天向所有中隊(duì)發(fā)出通知，要在今天上午交上一份少先隊(duì)員共同完成的新年禮物，送給親愛(ài)的少先隊(duì)。路過(guò)每一個(gè)教室門(mén)前，都能看到星星點(diǎn)點(diǎn)節(jié)日的氛圍，期待著今天，將寫(xiě)好的文稿保存，沉沉入睡……
思緒旋轉(zhuǎn)·紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在2011的畫(huà)卷
和昨天一樣的繁忙，下課鈴一響就往輔導(dǎo)員老師辦公室跑……主持人在對(duì)稿，各中隊(duì)的禮物更是琳瑯滿目，繽紛彩色，閃爍著祝福的光澤。
把禮物放到布置好的場(chǎng)地，輔導(dǎo)員老師，開(kāi)始了會(huì)議。細(xì)節(jié)終于敲定，等待著今天下午的完整彩排。心中希翼放飛，禁錮了兩天的雙手，敲擊文字四溢。
兩天的工作，有些累；兩天的快樂(lè)，不疲憊。因?yàn)槲以陉?duì)旗下舉起右拳，所以要為這鮮艷增添色彩。期待著明天，期待著晚會(huì)，用紅色點(diǎn)綴……
風(fēng)拂大地，胸前的紅領(lǐng)巾舞動(dòng)傳奇
新年真情，眷戀那飄揚(yáng)的風(fēng)景……
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