我們地方作文

時(shí)間：2022-10-09 23:51:18 寫物作文我要投稿

我們地方作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們地方作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們地方作文10篇

我們地方作文篇1

　　又到一年春游時(shí)，耳朵里很早就聽到了關(guān)于春游的小道消息�？粗蠹以缭缇团d奮起的臉龐，我的內(nèi)心卻十分平靜。也許是它早已失去了原有的那份神秘與期待，也許是早已習(xí)慣了它的枯燥無味，抑或是因?yàn)槲覀兛偸谴掖易哌^，從未流連駐足……

　　今年的春游與去年相差無幾，甚至比去年還少了好幾個(gè)景點(diǎn)，更加索然無味。我舉著淡藍(lán)色的班旗，聆聽著主任的講話，耳朵邊更多的`是同學(xué)們肆無忌憚的笑聲，爽朗而又清脆。太陽開始釋放熱量，風(fēng)兒已經(jīng)變得無精打采，只是高興起來，就用手輕輕拍一下旗子，看它慢慢地晃兩下，沒有一點(diǎn)想要它飄揚(yáng)起來。玩夠了，便蜷縮在操場的一隅，留下一串失落的腳印。

　　出發(fā)嘍，長長的路我們慢慢地一起走。

　　穿過街道，我們來到十分熟悉的運(yùn)河堤。站在二橋上，感受到自運(yùn)河中上升的清風(fēng)攜著淡淡的水氣被二橋邊的柵欄撕成一縷一縷的，然而我們又將它迅速縫合在一起，為了表達(dá)感謝它熱情地款待。一隊(duì)滿載貨物的船只正從橋下駛過，拉響汽笛，是在打招呼嗎？你好啊。忽然想起小時(shí)候最喜歡在運(yùn)河邊看過往的船隊(duì)，數(shù)著一個(gè)船隊(duì)里一共有幾條船，當(dāng)然越多越好啦！想著想著心情變得無比輕松、愉悅。

　　走過二橋，踏著小路，來到一塊草地。放下背包，側(cè)身坐下。同學(xué)們開始了“吃貨”的旅程。我們面前就是一片高郵湖，風(fēng)兒輕輕柔柔，在湖面上練著“凌波微步”，那水面上淺淺的漣漪便是他留下的痕跡，帶著幾絲清涼潤進(jìn)我們的心田。湖邊有兩個(gè)人正安靜地垂釣，一張凳子，一頂遮陽帽，一根魚竿，一罐魚餌，便可以將心隨著湖水飄蕩，美美地享受一個(gè)上午的充足陽光。這是一份淡泊，一份愜意，一份舒心。時(shí)光已融化在陽光里，笑聲已淌進(jìn)心房里，緩緩撥動(dòng)心弦，喃喃道：“這個(gè)地方我們曾經(jīng)一起走過。”

　　驀然回首，湖邊有一株桃樹。其實(shí)我并不喜歡那些大紅大紫的花朵，那么妖艷，那么招搖，實(shí)在令我無法欣賞。但這一株桃花卻是那么淡雅、樸質(zhì)，花瓣柔嫩，外圈呈白色，內(nèi)圈透著淡淡的粉，好似蘸足水的毛筆用筆尖點(diǎn)了一下粉色，瞬間從花蕊處渲染開來，猶如一幅淡雅的水墨畫。透著淡淡的芬芳，并不濃郁，需湊近才能聞見，難道這就是春的氣息？夾雜著新生命的蓬勃，和落花沉寂一冬的奉獻(xiàn)，充滿著活力，如同現(xiàn)在的我們。一花一世界，一樹一菩提。也許我們應(yīng)該靜心才可以聽見花開的聲音，與花對語，在喧囂中尋找那份寧靜，在浮躁中恪守那份淡泊……

　　返程中，聽見同學(xué)們感嘆：“我們五十個(gè)人最后一次一起遠(yuǎn)足就這么結(jié)束了，初中最后一次遠(yuǎn)足也就這么結(jié)束了�！眱�(nèi)心不免有些落寞。但是我轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)只要有一顆愿意親近自然的心，每一天都會(huì)是一次游玩，一次旅行。

　　我們一起結(jié)伴走過這一年，一起笑過，一起唱過，一起鬧過，一起行走在春天里。記住吧：有一個(gè)地方我們曾經(jīng)一起走過。

我們地方作文篇2

　　“連雨不知深去，一晴方覺夏深�！睍r(shí)間如白駒過隙，不覺間已是初冬。20xx年xx月，我們踏上了番禺執(zhí)信這個(gè)新的起點(diǎn)，懷揣著不安與期待，開始了中學(xué)生活。

　　“茍日新，日日新，又日新�！边M(jìn)入執(zhí)信，新的目標(biāo)

　　和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。入學(xué)前，我整夜都在翻來覆去，我會(huì)不會(huì)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在想想覺得好笑，初中就是潛移默化地，翻了小學(xué)幾倍的學(xué)習(xí)任務(wù)在你不注意間被坦然接受了。入學(xué)前，我又會(huì)杞人憂天，初中整天學(xué)習(xí)豈不是要累死了？現(xiàn)在想，每天學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，各個(gè)方面知識(shí)的滲入只會(huì)有進(jìn)步的成就感，又哪有空閑整天哀嘆自己累呢？早已明白，中學(xué)生活，是新的機(jī)會(huì)很可能，是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。

　　中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展有趣的平臺(tái)。宿舍生活，使我獨(dú)立了起來，學(xué)會(huì)規(guī)劃耗時(shí)間去洗澡，洗衣服；生物第二課堂，解剖金魚的經(jīng)歷是害怕可又好奇的；每當(dāng)?shù)乩碚n這一天時(shí)，我會(huì)充滿期待；與同學(xué)更密切的交往，我也慢慢開始管理自己的負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)，主動(dòng)關(guān)心別人。悄無聲息的.，我進(jìn)步了啊。

　　如果現(xiàn)在有人采訪我“請問你覺得你的中學(xué)生活怎么樣呢？你喜歡你現(xiàn)在的學(xué)校嗎？”我會(huì)回答喜歡，喜歡作為一名中學(xué)生身份不斷進(jìn)步的自己，喜歡朝夕相處的老師與同學(xué)，喜歡書的油墨香，喜歡輕快的鈴聲，喜歡這個(gè)我們共同成長的地方。

我們地方作文篇3

　　老師的模樣終究會(huì)隨時(shí)間淡去嗎？

　　我想是會(huì)的，隨著時(shí)間，記憶也會(huì)衰老。我執(zhí)著的想要記住與老師相處時(shí)我所能看到的點(diǎn)滴，卻忽略了那些看不到的地方。

　　“快點(diǎn)啦，腳步大一點(diǎn)啦，干脆跑起來啦！”

　　從走廊盡頭走向他的我，見著他裸色的風(fēng)衣在風(fēng)中搖曳，朝陽從長廊盡頭渲染過來，照穿了一整條廊。他總是會(huì)在著急時(shí)，用手心往上挑著他額前的發(fā)。這是我的語文老師，他的模樣，盡管你不能從他那深邃杏仁眼里讀出什么，但卻特別容易從他生氣時(shí)看到他的嘴搓成了圈圈。

　　順著他的視線，不難看到那人群中開始從邁大步到提溜著書包小步跑的人，甚至校門口班上的同學(xué)看著前面的跑了趕緊也追著上去，他絲毫不會(huì)在意別人，看著腳步慢下來的趕緊補(bǔ)上一句叫他快點(diǎn)，導(dǎo)致其他的人看著也加快腳步。這個(gè)時(shí)候老師的小圈圈才會(huì)消失，然后轉(zhuǎn)過身在他們看不到的地方淡淡的笑著，而我也趕緊拉著大步走。

　　進(jìn)入教室總會(huì)看見他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里來了一個(gè)人”“7。10分總算有10個(gè)人啦”。這種自言自語式占滿了黑板，卻又無辜向今天的值日生說著今天又要辛苦啦�？蛇@種模式似乎慢慢在進(jìn)入我們的日常生活，每個(gè)人把它當(dāng)做了習(xí)慣。

　　那是在這種模式的第三天，腳步會(huì)在進(jìn)了校園那刻起加快。我們開始定了個(gè)點(diǎn)大家都準(zhǔn)時(shí)到位，在黑板上寫下，“今天我們比老師早”當(dāng)時(shí)他看到時(shí)沒有在上面接話，只是輕輕蓋上門，回到了辦公室，聽說那天老師在辦公室把我們狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我們看不到的地方。我們接連做了很久，不知何時(shí)這種行為已經(jīng)變成我們的.習(xí)慣。

　　在我們看到的地方，他竭盡全力的幫助我們成長，在我們看不到的地方，他也是習(xí)以為常的呵護(hù)著我們，這也是他的習(xí)慣。魯迅的藤野先生，他的老師會(huì)把魯迅的講義從頭到尾的批改一邊，放眼過去滿是紅字，這是多少個(gè)魯迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡蕓芝先生，將她所愛的詩在他們看不到地方一首首譜成歌教給她的學(xué)生。

　　老師的模樣興許我會(huì)在10年后忘記，甚至連照片都不知遺落到何處，但這一件件細(xì)碎的事會(huì)拼湊起他的模樣。

　　盼望著在多年之后在某個(gè)地方，在人海茫茫中一眼就能認(rèn)出他，望著他用當(dāng)年稚嫩的聲音說聲老師好。

我們地方作文篇4

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)人陪著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，有一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻幫助著我，有一個(gè)地方只有我們知道。這個(gè)人，就是我的閨蜜，而這個(gè)地方就是我們從小到大的“秘密基地”。

　　在那年的一個(gè)冬天，小小的我穿著厚厚的衣服，如同一只企鵝，搖搖擺擺的在小區(qū)里奔跑。我們的小區(qū)很大，里面有很多地方?jīng)]有多少人知道。而我最喜歡挖掘這些神秘的地方，告訴我的朋友們。那天，我又在小區(qū)里跑來跑去，誤打誤撞，跑進(jìn)了一個(gè)城堡一般的涼亭旁，這個(gè)涼亭很漂亮，在這里生活了六年，我從來就沒有看見過。

　　“噗通——”一不小心，一顆調(diào)皮的小石子把我絆倒在地，我揉了揉腿，淚水不爭氣的掉落了下來。一雙手把我扶了起來，我抬起頭，一張白凈的.小臉映入眼簾，好漂亮的一個(gè)小女孩。她面帶笑容，看著我，說：“你沒有事吧？”我搖了搖頭，站起身，拍了拍有些臟的褲子。

　　女孩笑著拉起我的手：“我叫林詩雨，我們可以交朋友嗎？”我愣愣的看著這個(gè)滿面笑容的女孩，清清楚楚地感覺到了，我們之間，沒有距離。我告訴她了我的名字，她笑著說：“我們的名字好像啊，你怎么會(huì)在這？”我微微一笑：“探險(xiǎn)啊�！焙喓唵螁蔚娜齻€(gè)字，她明白了，她笑著說，她也喜歡探險(xiǎn)。一個(gè)決定在我心中萌芽，——

　　這一個(gè)地方，就只有我們知道好了。

我們地方作文篇5

　　暑假里的最后一天，我的作業(yè)還沒有做完，我很著急。

　　爸爸走了過來，看了看我的作業(yè)，說：“那你趕緊做呀，你不做干著急有什么用？”我算了算，還有兩個(gè)PPT、三篇作文，而且現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了，我什么時(shí)候能寫完呀？我心想：今天又要熬夜了。

　　我喝了杯茶后，繼續(xù)開始寫作業(yè)，我選擇了先寫作文。我馬虎一寫，嘿，不到半個(gè)小時(shí)，我就寫完了一篇，我寫起了第二篇作文。可是在我第二篇作文還沒寫完時(shí)，爸爸走了過來，拿起我的第一篇作文一看，竟然直接撕得粉碎！緊接著，就是一陣咆哮：“這寫的是什么作文？你看看，字寫得這么丑，文章還這么短，你想不想寫了？想寫就好好寫，不要趕火車！”我一下子被爸爸嚇傻了，但又不敢違抗爸爸的命令。

　　終于寫第三篇作文了，我叫爸爸幫我打進(jìn)電腦，發(fā)給老師。

　　開始做PPT，現(xiàn)在已經(jīng)晚上11：00了。雖然我喝了點(diǎn)茶，但還是弄著弄著就睡著了。

　　第二天早上，我也沒想起來要干什么，直接去了學(xué)校。到了教室后，老師把我叫到了辦公室里，我突然想起PPT還沒做，以為老師要批評我，可老師卻說：“你這次作文寫得非常好，比以往寫的`作文都要好。你看！”我看了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)，文章里有近50處被修改過的地方！而且文章的水平也提高了一大半，我知道，這是爸爸的杰作。

　　我睡著了，爸爸還在忙我的事，不知道他是幾點(diǎn)睡的！怪不得早上起來，沒有看到爸爸的身影，原來他在補(bǔ)覺。雖然有時(shí)我經(jīng)常生爸爸的氣，覺得他太煩，管我太嚴(yán)……但是，真的，父愛，往往總在我們看不到的地方。

我們地方作文篇6

　　有一個(gè)美麗的地方，那邊有綠的發(fā)亮的樹，有紅的，像火的一樣的花，有像空靈水晶的小河，而這個(gè)地方的姓名稱為家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)確實(shí)有很多的綠色，當(dāng)早晨的云煙仍在天空中，晶瑩透亮的露珠在綠色的花瓣里藏著，綠色早已住到全部家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼穹仿佛被染綠了，就好像一塊翠綠的`晶石的小世界，好似畫中世界的一般。

　　當(dāng)花瓣已經(jīng)含苞待放時(shí)，在原野里的綠色好像不張揚(yáng)了，很多紅色的桃花運(yùn)如火一樣傳出靚麗的光輝，正所謂如花似火，一團(tuán)又一團(tuán)的紅，裝點(diǎn)在每個(gè)地區(qū)，使這幅畫又好看了很多，我禁不住感慨有點(diǎn)兒紅，在這里幅美麗的畫中一定免不了水晶一樣的河水，當(dāng)落日的余暉照射在河面時(shí)，河水立刻越來越金黃色，魚類也隔三差五從水里跳起，激發(fā)一陣陣?yán)嘶ǎ饴栋谆ɑǖ亩亲�，但在落日的照射下，白色的肚子變成了黃色的，到夜里，白玉盤一樣月亮照在河上，很弱而雪白的月光把周邊略微點(diǎn)亮，這要我禁不住想到了小猴子在井中撈月的小故事。

　　如今這幅畫早已越來越更為的極致，它是一幅漂亮的家鄉(xiāng)圖啊，我的家鄉(xiāng)就是我最喜愛的地區(qū)，我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)思念著這兒，因?yàn)槲伊私饷恳粋€(gè)游子的如今的情緒，不管怎樣，家鄉(xiāng)始終是大家歸處的地區(qū)。

我們地方作文篇7

　　我知道，非洲有高大的長頸鹿，中國有可愛的大熊貓，印度有漂亮的大象，而我不知道的地方，又有什么呢？

　　我漫步在運(yùn)河旁，河邊浮著被誰丟棄的飲料瓶。越往前走，看到越多的垃圾，心里不由為之一顫。

　　和爸爸媽媽去吳山廣場玩，吳山，山不高，山頂有座工人休憩、賞景的小亭子，坐在上面，西子湖畔杭州城盡收眼底�？桑缃裨偃巧綇V場時(shí)，廣場的.四周被圍了黃色的圍欄和刺目的警示帶。幾個(gè)工人模樣的人扛著鋼管走在廣場上，那兒立了個(gè)顯眼的告示牌：“地鐵施工，行人繞行！”。現(xiàn)在圍在圍欄里面的吳山廣場也成為了我所看不見的地方。

　　我家小區(qū)旁曾經(jīng)有座漂亮的公園，可如今我所看不見的角落堆滿的垃圾，人們發(fā)現(xiàn)后才會(huì)派人區(qū)清掃、去消滅腐爛的垃圾

　　我看不到的地方，你過得如何？是否也是被仍滿了垃圾，是否也是拉上了警示帶？或環(huán)境惡劣，沒人愿意游玩！

　　小草被人連根拔起，給不懂事的孩子們編織手環(huán)、花環(huán)。魚翅、象牙、虎皮等被惡心的人作為財(cái)富象征，作為高高在上的貴族們的嫁妝、飾品。

　　人們在我看見的地方呼吁：愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、為了人類的未來可是，又有人在我看不見的地方破壞、貪婪地獵�。�

　　若保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然只是口號(hào)、只是泛泛而談、只是表面文章，那我所看不見的地方又會(huì)怎么樣？工業(yè)區(qū)黑煙彌漫在城市四周，“保護(hù)自然”的牌子被裹著廢棄塑料袋、瓶子等的風(fēng)吹倒，倒在了已經(jīng)看不見綠色的土地上。

　　我所看不見的地方啊，它是否已經(jīng)荒草叢生，是否已經(jīng)臟亂遍地，是否可憐的動(dòng)物們靠著人類的殘羹剩飯?jiān)谄堁託埓?/p>

　　我們看不見，且無從得知。

　　垃圾、塑料袋、空瓶，一個(gè)個(gè)微不足道的小東西，摧殘著動(dòng)植物的生命，我所看到的，要避免。

　　避免它從我看得到，變成看不到。

　　而我所看不到的地方，也終將會(huì)有人看到！

我們地方作文篇8

　　踏著噠噠的馬蹄聲，從夢境里無數(shù)個(gè)春天里走來，風(fēng)雨兼程。柳絮翻飛。蓮花開落，我的追求，我的夢想，在尋夢的路上，踏過萬水千山，可有一個(gè)地方，我不得不駐足：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。

　　行走在林蔭間的長廊，看路旁落葉飛揚(yáng)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在長椅上，形單影只。手捧一本教科書，身旁還有枝葉上未蒸干的露珠，雖孤獨(dú)卻不顯寂寥。長廊、人影、書卷、露珠，這不正是校園清晨的模樣嗎？等到校園蘇醒，也就漸漸熱鬧起來。莘莘學(xué)子來來往往，晨讀聲在風(fēng)中四散開來。此時(shí)的校園不比初醒時(shí)的模樣，多了幾分喧鬧，幾分靈氣，像這樣慢慢地品，品書中圣賢言古今傳世語。

　　踱步校園芬芳小道，和著濃濃的文化底蘊(yùn)，嗅那一卷書香。清潭白蓮，綠樹紅墻�！安⿲W(xué)廣才，器識(shí)為先”的校訓(xùn)閃爍著明亮而不刺眼的光輝，靜靜地點(diǎn)綴在校園宣傳欄里。這里一位位學(xué)長飛往神圣的殿堂，一個(gè)個(gè)學(xué)姐踏入理想的學(xué)府，還有老師們微笑著的臉龐。腳下，藍(lán)黃相間的地磚繪出地球的模樣，唯有中國，那一抹耀眼的紅，映入每個(gè)學(xué)子心房。每一天，他們就這樣細(xì)細(xì)地聽，如河口凝神傾聽自己的源頭，聽校園訴說他的悠久。

　　陌上青柳婀娜，細(xì)雨飛花若夢。這幾日的'煙雨，是永無休止的綿長，朦朧了一盞盞燈，一頁頁景。低著頭，撥開水洼，不緊不慢地走，任雨水滑落傘沿，滴答滴答，再抬頭時(shí)，已進(jìn)了新修的食堂，香飄四溢，動(dòng)作利索的同學(xué)早已入座。看著涌入的人群，帶走身旁的清風(fēng)，只留下一地匆忙的腳印，像這樣深深地嗅，嗅一朵小花，直到直覺化為烏有。

　　一縷足音，一道身影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示蓬勃的朝氣。那一列列筆直的長隊(duì)，一聲聲整齊的步伐，在柔光的沐浴下奔進(jìn)綠草如茵的操場，化作一幅柔和的水墨丹青，住進(jìn)每個(gè)學(xué)子清澈玲瓏的心里。長長的列隊(duì)，仿佛通往時(shí)光的深處，而我，就在耳畔的曲音里沉浮。像這樣靜靜地看，看一列人影，在空氣中溶進(jìn)了無盡的理想與渴望，腳下是夢想起飛的地方。

　　心中忽現(xiàn)一抹明亮，描繪你安然的模樣；一縷柔腸，被你用流淌的水聲匯集而成的綿軟情懷輕輕解開；一樹繁華，心甘情愿為你綻放；一樹嫣紅，看癡了你的如夢如初，靈魂的殿堂，喚醒了我心中的柔軟。林蔭道上，獨(dú)自行走，此時(shí)，只一人乃謙謙君子，只一個(gè)人是大家閨秀。只要有這片土地的陪伴，一切繁華飄散又何妨。

　　牽一段深情，執(zhí)一支狼毫，燃一盞明燈，在這花香曲徑里，在這聲聲呼喚中，我愿枕一席書香夢，就此醉臥詩詞中，解讀夢中如詩如畫的地方——那個(gè)只有我們知道的地方：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。

我們地方作文篇9

　　我無意中得到了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，它體型巨大，足足有2。3噸，它是由一種不知名的能源制成的。好了，準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在讓我們一起去三十世紀(jì)，一起走向讓我們神往的地方吧。

　　請閉上眼睛，我們開始穿越到三十世紀(jì)了哦。當(dāng)你閉上眼睛，耳邊是不是有“呼……呼……”的聲音呢。

　　隨著一聲響，當(dāng)我們睜開眼睛，就看到了這樣一幅畫面。天氣晴朗，空氣清新，四面綠樹紅花，連每家每戶的屋頂上也種上了花花草草，呆在城市里，就像呆在大草原似的。你看，你看，這里的人們怎么都沒有穿鞋子呢？原來是因?yàn)榈孛娴脑虬。孛媸怯靡环N特殊的材料制成的，冬暖夏涼。地面上也沒有垃圾，不僅是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，而且就算有人亂扔垃圾，馬上就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)打掃。你再看看，公路上怎么會(huì)沒有汽車呢？原來人們都使用了另外一種更輕便的交通工具——飛行汽車。它以空氣噴出來維持“飛”在空中，停也可以停在草坪式的屋頂上，這樣既可以避免堵車，又可以使公路整潔。

　　我來到了商場，發(fā)現(xiàn)沒有售貨員，我正在想是怎么回事呢？原來邊上有很多的'全自動(dòng)售貨機(jī)，我想這種材料一定夠結(jié)實(shí)，刀槍不入，既可以防止小偷偷東西，也能二十四小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，減少了人力物力。我在標(biāo)著鋼筆的售貨機(jī)前投入二地球幣（地球幣是那時(shí)的貨幣），結(jié)果下面就出現(xiàn)了一地球幣和一支鋼筆，真方便啊！

　　三十世紀(jì)，那個(gè)讓我們神往的地方。

我們地方作文篇10

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別小學(xué)，告別現(xiàn)在的老師和同學(xué)們，心中頓時(shí)有很多的感慨，靜靜地坐在窗前，微閉著眼，一幅幅“我們”在一起的畫面愈加清晰……

　　還記得嗎？五年級時(shí)，我們一起去鳴泉谷的情景。剛上車，每個(gè)人都興奮至極，在車上說說笑笑，討論著到達(dá)地點(diǎn)后的計(jì)劃。下了車，要走一段路。一路上，陽光明媚，柳樹在小溪邊梳著頭發(fā)，微風(fēng)俏皮地拂過臉頰，迎著我們燦爛的微笑。

　　還沒到達(dá)，就已聽到瀑布直瀉而下的聲音。走近一看，幾座大山中，一條銀河藏于山澗，正在流動(dòng)，旁邊的石梯上還留著一灘灘的'清水。繼續(xù)向前，到一個(gè)小亭子里時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山中一片綠，不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥叫，嘩啦啦的水聲如一首美妙婉轉(zhuǎn)的小曲。繼續(xù)向前走，大大的“活動(dòng)地點(diǎn)”映入眼簾，大家仔細(xì)端詳著任務(wù)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地面上有一根長長的拔河繩，原來第一個(gè)任務(wù)是拔河比賽。

　　我們班對抗的是三班�！皣u！”口哨聲響，比賽開始，大家奮力的拉著繩，恨不得腳下有釘子，穩(wěn)穩(wěn)地扎住自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，繩子很快進(jìn)入“僵住”的狀態(tài)。大家都快支撐不住了，這時(shí)，我們的班長大叫：“口號(hào)喊起來，一二，一二……”頓時(shí)，大家又來了勁，把吃奶的力氣都用上了，仿佛使出了最后一口氣，勝利的旗子就快到達(dá)我方陣營，我們再一起使勁，以迅雷不及掩耳之勢奪得了勝利！大家歡呼著，大聲地說：“努力的我們是四班的榮譽(yù)！”

　　之后，大家很快、很好地完成了剩下的任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合能力。我不禁想：以后我們進(jìn)入初中了，還能繼續(xù)有這樣的班級嗎？

　　最后，大家一起拍了合照。多么美好的時(shí)光，就那樣定格在了照片里，保存在我們每一個(gè)人的記憶里。

　　下山時(shí)，大家唱著各種各樣的歌，夕陽是那樣溫柔，再次坐在車上，同學(xué)們也不再像剛來時(shí)那么活潑了和喧鬧，而是靜靜地坐在位置上，仿佛在回味剛才發(fā)生的一切。

　　如今，我們已經(jīng)六年級了，同學(xué)們在一起的時(shí)光越來越少，但是大腦里涌出回憶的畫面卻越多，那些年留給我們的回憶，也許到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘吧。

　　一片落花落在窗臺(tái)上，同窗的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，也更不會(huì)忘記那些年我們?nèi)ミ^的地方……

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