玩具作文

時(shí)間：2022-11-04 12:14:15 寫物作文我要投稿

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實(shí)用的玩具作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具作文10篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的玩具作文10篇

玩具作文篇1

　　我家有一把單發(fā)的玩具槍，是我最喜歡的玩具。它是兩年前媽媽在生日送給我的玩具，它叫——雷神。我很喜歡它，只要一拿出來，我就擺弄個(gè)不停。

　　雷神通體是黑色，呈龍形，橙色的花紋給這把槍“畫龍點(diǎn)睛”。如果把槍托去掉，乍一看，就像一條神龍隱藏在云霧中呢！我叫它雷神，就因?yàn)閭髡f中的雷神大多為龍。每當(dāng)看到它，我就想著以后參軍，去戰(zhàn)場為國爭光，躲在石頭后，發(fā)射，臥下，滾到另一個(gè)掩體后，裝子彈，再發(fā)射……我一想到這里，全身的熱血就沸騰起來。

　　這把槍有兩種子彈，一種是海綿彈，一種是水晶彈。晚上，把塑料紙拔掉，瞄準(zhǔn)鏡就閃出五彩的顏色，讓人感到十分炫酷。拿著槍我覺得自己特別光彩照人。就像古人把戰(zhàn)馬當(dāng)朋友，我把這把槍當(dāng)朋友。

　　我玩這把槍時(shí)，大家可能很驚訝，因?yàn)槲規(guī)缀醢侔l(fā)百中。只因?yàn)槲揖毢芏�，而且有�?jì)巧，把眼睛、一個(gè)凹點(diǎn)、槍口上凸起的一點(diǎn)，和要打的東西連成一條直線，再發(fā)射，便有很大幾率射中，就這個(gè)技巧，我在公園打氣球的水平特高。因此，每當(dāng)我拿著“雷神”就覺得自己是個(gè)威望極高的.神槍手似的。

　　“雷神”，你是我童年最好的伙伴，日日夜夜伴著我度過歡樂的時(shí)光；你乘載著我的夢想，“雷神”，你是我最好的伙伴！

玩具作文篇2

　　開學(xué)了，常規(guī)的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開始布置活動(dòng)室�；顒�(dòng)室分為六個(gè)區(qū)域：美工區(qū)、故事區(qū)、益智區(qū)、裝扮區(qū)、活動(dòng)區(qū)和娃娃家。在定了大方位后，我開始將歸好類的玩具擺放進(jìn)各區(qū)域的玩具架�？墒荝osalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會(huì)主動(dòng)拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說：“拼板應(yīng)放在桌面或架子表層，建構(gòu)玩具應(yīng)該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應(yīng)擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會(huì)去取架子里的玩具嗎?帶著疑問，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。

　　入園第一天，經(jīng)過一陣哭鬧后，一些適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒開始了各自的活動(dòng)。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個(gè)活動(dòng)區(qū)域……待孩子們離開后，我發(fā)現(xiàn)架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環(huán)境吧?

　　第二天，除了個(gè)別幼兒還需要幫助外，大多數(shù)幼兒都能主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。他們不太會(huì)限制自己的活動(dòng)區(qū)域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運(yùn)玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的玩具……

　　下午，孩子們走了，活動(dòng)室一下子安靜了。再看活動(dòng)室，玩具之狼藉勝過昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會(huì)到，對于這個(gè)年齡的幼兒，區(qū)域劃分只是對教師整理玩具而言�；顒�(dòng)室的整潔度并不是這個(gè)年齡段幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和要求，而玩具的凌亂程度反而體現(xiàn)了幼兒與玩具之間的'互動(dòng)率，孩子們非常滿意這種活動(dòng)方式，并有成就感。

　　從幼兒的生理角度來看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺方式來了解物體特性，開始用手指的接觸來探索世界，并通過對細(xì)小物體的抓捏來鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，所以我們在投放玩具時(shí)除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺發(fā)育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發(fā)現(xiàn)那些隱藏在架子里的玩具。開放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。

　　從幼兒的心理角度看，這個(gè)年齡的幼兒經(jīng)常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發(fā)生搶玩具的情況。同時(shí)，由于注意力保持時(shí)間短這一年齡特點(diǎn)，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭搶的玩具。所以說，開放式陳列能有效地減少?zèng)_突。

　　當(dāng)然，玩具的開放并不意味著教師放手不管，孩子的秩序感需要教師逐步引導(dǎo)。我們活動(dòng)室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對于孩子而言，其實(shí)又是一種別致的玩具，他們在熟悉和使用這些工具的過程中，也開始承擔(dān)起對環(huán)境的整理工作。

　　總而言之，不同年齡的孩子，他們對環(huán)境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點(diǎn)應(yīng)該是相同的：對于一個(gè)陌生的環(huán)境，首先應(yīng)讓孩子與之互動(dòng)，使孩子盡快地熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，并成為活動(dòng)室的主人。

玩具作文篇3

　　每當(dāng)我看到媽媽以前給我買的這個(gè)玩具，就會(huì)想起和妹妹比賽爭奪玩具的場景……

　　在一個(gè)夜晚，我和妹妹一起來到了媽媽的房間里，問媽媽給誰買玩具。媽媽想來想去還是沒有想出來到底是給誰買玩具好。突然，媽媽的腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)好辦法，然后就跟我們說：“要不，你們兩個(gè)人進(jìn)行一個(gè)玩具爭奪比賽吧！你們兩個(gè)人當(dāng)中要是有一個(gè)考試考的比另外一個(gè)要好，玩具就歸誰！”“好！”我跟妹妹異口同聲地答應(yīng)到。然后走出房間各自到自己的房間開始連夜復(fù)習(xí)。

　　第二天，我們要考第三單元的語文試卷，剛好妹妹他們也要考第二單元的語文試卷，我和妹妹拼勁全力考試，誰都不讓誰。考試終于結(jié)束了，我心想：這次肯定是妹妹考得好，因?yàn)樵谠嚲砩衔矣幸坏李}目不會(huì)做空在那里了。

　　傍晚，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我一看試卷上的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)目瞪口呆，就像僵硬了一樣坐在那里。試卷上的分?jǐn)?shù)是鮮紅的70分。

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣地嘆著氣回到了家，而出乎我意料的是，妹妹則是嚎啕大哭著回家的'。我問妹妹：“你今天考了幾分呀？”妹妹大哭著說：“我今天考了全班倒數(shù)第三。”我一聽這個(gè)分?jǐn)?shù)我興高采烈地歡呼起來，一蹦就是二丈多高。

　　晚上，媽媽帶著我來到了玩具店里面買玩具。玩具買來后我在妹妹面前炫耀著自己買來的新玩具，只見妹妹的眼眶里早就擠滿了淚水，我急忙說：“妹妹你千萬別哭，我把玩具借給你玩就是了�！泵妹寐牶罅⒖绦α似饋碚f：“你上當(dāng)了哥哥，這可是我的苦肉計(jì)呀！”我聽后生氣地說：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，我一定好好收拾你！”

　　這個(gè)玩具給我的童年帶來了無比多的樂趣。

玩具作文篇4

　　開過小差的同學(xué)你注意過沒有，我們開小差時(shí)的玩具都有些特別？比如一顆橡皮，一個(gè)膠帶，甚至?xí)镜慕锹洹加锌赡艹蔀槲覀冮_小差時(shí)的好玩伴。“篤篤篤篤……”媽媽讀作文剛停，寬寬桌上就傳來什么小東西在桌上彈跳的聲音，那聲音還特別清脆。

　　我一留意，原來是寬寬見縫插針開小差呢，他的手中正玩弄著什么。小石子？不可能，他帶這個(gè)來干嗎？小陀螺？也不可能，他不至于帶個(gè)玩具來做作業(yè)。我按捺不住好奇心，湊上前去看個(gè)究竟。哈哈，原來是寬寬利用老媽讀作文的間隙，就地取材，把那筆尾用來控制伸縮筆尖的小按鈕拔下來后，當(dāng)陀螺在桌上轉(zhuǎn)呢。我拿過那個(gè)小按鈕，也想試試。

　　我用食指和大拇指捏住小按鈕的`兩邊，朝順時(shí)針方向使勁一轉(zhuǎn)……你準(zhǔn)以為轉(zhuǎn)起來了吧，可是沒有，它倒像是只動(dòng)作敏捷的小蟑螂，咕嚕嚕滾下了桌子，不知滾哪去了。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那些小玩具一到休息時(shí)間就失去了它的魅力，不愿意再去玩它了。就說剛才那小按鈕吧，我們找回了它之后就乖乖地把它按回了筆尾，因?yàn)樾菹r(shí)間到了，我們要下象棋，跳跳棋去嘍！

玩具作文篇5

　　第一次見到那臺小巧的鐵制小琴，是小娜邀請我到她家做客的時(shí)候。

　　小娜的爸媽工作都非常忙，所以她經(jīng)常一個(gè)人在家，同時(shí)她的爸媽也給她買了很多的玩具陪伴她。

　　那臺小琴就是其中之一。

　　那是一臺有著七彩顏色，長度大約三四十公分的鐵制小琴，并不重。

　　小琴只有十幾個(gè)按鍵，背面是綠漆，但每個(gè)按鍵的顏色各不同，所以給人一種七彩既漂亮又靈動(dòng)的感覺。

　　真正讓我驚奇的是，當(dāng)你按下其中一個(gè)按鍵的時(shí)候，小琴發(fā)出的空靈絕妙的音響，小娜學(xué)過音樂，懂得樂譜，隨手用小琴彈上幾下，小琴用它那清脆的聲音就歌唱了一曲讓人難忘的音樂。

　　真的`是太好聽了。

　　我不由得也動(dòng)手試了試，雖然彈不出很流暢的曲子，但每按下一個(gè)琴鍵，小琴就貢獻(xiàn)出了一個(gè)讓人心曠神怡的音符。

　　而且這臺小琴的另一個(gè)獨(dú)特之處是它是特理發(fā)聲，根本就不需要用電，也就是說只要不摔壞，它可以一直玩，而它鐵制的外殼足于保護(hù)好它里面的零件。

　　我向小娜打聽哪里可以買到這種小琴，可是小娜說這是很多年前買的，現(xiàn)在可以沒有生產(chǎn)了。

　　后來我在商店里見過類似的小琴，不過都是用塑料做的，有的音色并不是很準(zhǔn)，但是我也買了一臺，因?yàn)檎娴暮芟矚g。

玩具作文篇6

　　奧特曼是我最喜歡的玩具，我每天和它在一起玩。這天，我和它在院子里玩，玩著玩著，天上下起了大雨。媽媽趕緊拽著我的衣服跑到房間里，可是我的奧特曼玩具被暴風(fēng)雨吹走了。雨停了，我著急地找啊，找啊，始終沒有找到奧特曼，我傷心地哭了。

　　它去哪兒了呢？

　　奧特曼在水里漂啊漂啊，漂到了一個(gè)大城市，這個(gè)城市叫“怪獸城”，有六頭巨大的怪獸頭領(lǐng)。奧特曼按動(dòng)自己身體上的一個(gè)按鈕，它立刻變大了，比怪獸大了好幾倍。只見它向前發(fā)射激光，一個(gè)怪獸頭領(lǐng)杰頓被打死了。緊接著，怪獸頭領(lǐng)金古橋也被打死了。貝利亞是能力最強(qiáng)的怪獸，和奧特曼打了五個(gè)小時(shí)，沒有分出勝負(fù)，最后被奧特曼用巨大的.胳膊劈死了。其余的怪獸看到奧特曼這么厲害，都嚇得躲進(jìn)城里不敢出來。奧特曼飛上天空，飛呀，飛呀，飛到我家院子上空。

　　我向奧特曼揮手，奧特曼也向我揮手，我說：“你干嘛去了？”奧特曼說：“我去打怪獸了”。我說：“知道了�！�

　　然后我們就在院子里玩了一會(huì)兒，回家睡覺去了。

玩具作文篇7

　　一天，我們舉行了一次頗有趣味的玩具表演賽。參加比賽的選手都是玩具，什么“會(huì)唱歌的小姑娘”啦，“小坦克”啦，“大狗”啦，“小熊”啦等都應(yīng)邀前來比賽，它們想借此機(jī)會(huì)大顯身手。

　　首先，是“會(huì)唱歌的小姑娘”登臺演出。玩具的`主人——郭燕翡擰緊了洋娃娃底座的發(fā)條，洋娃娃就用甜甜的嗓子唱了起來，她還慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身子，好讓所有的觀眾都能看見她。洋娃娃打扮得很漂亮，她穿著一件紅色的裙子，胸前戴著一朵白色的小花，花蕊是一顆閃光的拓珍珠，她那一頭金絲般的秀發(fā)披在肩上，可美啦。咦！她唱著唱著，慢慢地低下了頭，像棵含羞草。她的歌聲很好聽，像“叮時(shí)冬冬。流淌的小溪一樣悅耳。她那優(yōu)美的歌聲贏得了我們熱烈的掌聲。表演繼續(xù)進(jìn)行著，接著我們又觀看了“彈射打獵”、“烏龜爬”、“開大炮”、“推小車”和“小熊學(xué)走路”……

　　接下去是大匯演。調(diào)皮的小摩托車手駕著車去撞老實(shí)巴交的“烏龜”、“會(huì)唱歌的小姑娘”也被撞倒了，可她很勇敢，沒有哭�！皺C(jī)器人”是個(gè)挺神氣的家伙，他大搖大擺地走著。他也很調(diào)皮，東撞一下，西碰一下，最后居然沖向趙崗�！皺C(jī)器人”倒也機(jī)靈，他撞痛了別人，馬上溜，沒等人家反應(yīng)過來，他就跑了。要不然，那坦克非用炮彈炸它個(gè)稀巴爛不可�？矗《鄾]禮貌的小花狗，撞了小熊，連“對不起”也不說一聲就跑開了。小熊氣得直咧嘴。引得我們直想笑。

　　這次別開生面的比賽在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

玩具作文篇8

　　從小到大，我最喜歡玩具。

　　每次媽媽帶我去超市，我就要買不同的玩具，每次我都以不同的理由讓媽媽給我買。媽媽不給我買，我就耍賴不讓媽媽走，媽媽只好給我買了。一到家，我就拿出新玩具玩了起來，不一會(huì)，媽媽就叫我吃飯了，但是我玩的太投入了，沒聽到媽媽叫我，后來，媽媽又叫了一遍我才聽到。于是，我就趕快吃完飯又去玩玩具了。媽媽生氣了，罵了我一頓。

　　我的玩具很多，有魔方、溜溜球、變形金、槍、娃娃跳……我最喜歡的是娃娃跳這個(gè)玩具，因?yàn)橛幸淮�，我拿著娃娃跳下去玩，我和別人比賽。不一會(huì)，娃娃跳底下壞了，我修了好長時(shí)間，結(jié)果還是沒修好，沒辦法。我只好拿著它，傷心的回到家里。我到家一看媽媽正在做飯，于是我偷偷的把它收了起來，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說：“你作業(yè)做完了嗎？出去玩？”我弱弱得說了一句：“沒做。”媽媽這時(shí)不高興了，大聲的.說：“快去做！什么時(shí)候做完你才能吃飯�！蔽抑缓冒驯咀幽贸鰜碚J(rèn)真做好每一道題，媽媽一直在我身邊陪著我，我這一做，做了兩個(gè)多小時(shí)才做完。媽媽很嚴(yán)肅的告訴我說“以后要把作業(yè)全部寫完了才能出去玩，我覺得媽媽說的很對�！�

　　通過這件事我知道了想要玩的開心，首先要把功課做完才可以，正如俗話說的哪那樣，先苦才有甜。我愛玩具，愛它帶給那種快樂的感覺，等我長大了，我一會(huì)設(shè)計(jì)更多的玩具，給更多地人帶來快樂！

玩具作文篇9

　　在千千萬萬的玩具中，有著一個(gè)玩具，站在我的桌前，它就是“玩具戰(zhàn)士”——彈珠警察。

　　它全身金黃金黃的，帶著一頂“警察帽”；腳上穿著一只“金鞋子”；在它的肚子上，有一個(gè)小小“洞”，想知道為什么有這個(gè)“洞”嗎，且聽我慢慢道來。

　　這個(gè)“洞”看上去仿佛是它不小心摔倒造成的，但不是這樣。因?yàn)檫@是它的秘密武器（獨(dú)家秘涵）。在電視上，每當(dāng)遇上壞人是，彈珠警察便會(huì)將炮彈安裝在這個(gè)“洞”上，只聽“一、二、三”，炮彈“嗖嗖”兩聲飛出肚堂炸向那群無惡不作的'壞蛋，兩三下便被炸得落花流水。然而，在生活中，這“彈珠警察”的玩法卻是有很多種。在這里我先具體介紹兩種方法：

　　1、可以先將彈珠安裝在“洞”中，然后與小伙伴一塊比比誰彈得遠(yuǎn)。

　　2、也可以先將彈珠安裝上，然后擺上幾個(gè)物品，與小伙伴一起玩，一次5個(gè)目標(biāo)，給5個(gè)彈珠，看看誰打到目標(biāo)打得多。

　　有一次，我拿著這位“玩具戰(zhàn)士”與一群小伙伴比試高低，我“嗖嗖嗖嗖嗖”五聲，頓時(shí)，全部倒下。哈哈哈哈，這場“斗爭”，我拿到了“神槍手”的稱號，可算是大有收獲。

　　每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，抬頭望了望“彈珠警察”，頓時(shí)覺得開朗了許多，最后煩亂的心情灰飛煙滅。

　　每當(dāng)我看見它忠實(shí)站在桌前，便想到了長期守在祖國邊疆的戰(zhàn)士們，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，為了祖國的美好明天，無怨無悔地奉獻(xiàn)出自己的一切。

　　我愛我的彈珠警察。

玩具作文篇10

　　小象巴巴是一個(gè)玩具，它剛買回來的時(shí)候，主人每天都和它玩，可是小主人是個(gè)喜新厭舊的人。自從新來了一個(gè)蜜蜂熊之后，小主人就成天把小象巴巴關(guān)在一個(gè)小箱子里了!

　　小箱子里黑糊糊的，它又怕又冷。不由地傷心起來：“主人啊，你什么時(shí)候再來和我玩呢?”可是它等啊等，等不到它的主人了。有一天，小象巴巴想：“小主人不喜歡我了!我只能再找一個(gè)了!”小象巴巴決定立刻走出箱子去找新的主人了!

　　小象巴巴來到了一座商場，一眼就望到了玩具區(qū)。于是它悄悄地走過去，站在了小狗和小馬的中間。過了一會(huì)兒，有個(gè)穿紅色衣服的男孩過來了，他買走了小馬。又過了一會(huì)兒，有一個(gè)短頭發(fā)的女孩買走了小狗�，F(xiàn)在只有小象巴巴一個(gè)玩具留在那里了。忽然，一個(gè)穿著公主裙的小女孩走了過來，抱起小象巴巴，走到她爸爸面前說：“爸爸，我想買這個(gè)，可以嗎?”“可以!”小象巴巴就這樣被一個(gè)新主人領(lǐng)走了。小象巴巴躺在新主人的`懷里，又一次感到了幸福和溫暖。

　　后來小象巴巴在那里很好很好。它的主人給它買了一個(gè)“伙伴”——皮卡丘回來，它們一起度過了好多美好的時(shí)光。

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