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關(guān)于做玩具作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的做玩具作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做玩具作文 篇1
接到晚報小記者團老師下的任務(wù)——過個“復(fù)古年”，我采訪了我的爸爸，問他小時候玩啥玩具。
爸爸給我講了一大堆他小時候玩過的游戲和玩具，并和我一起親手制作了一些玩具。
爸爸小時候玩過的游戲有滾鐵圈、彈玻璃球、搭嘎等等。爸爸說他們那時候大部分玩具都是自己親自制作。并講如何用冰糕棍削出木蜻蜓、用冰糕棍編木箅子等等。恰好我的愛環(huán)保的媽媽給我們拿出她以前攢的冰糕棍，這回正好派上用場了。
爸爸用小刀把冰糕棍的兩側(cè)削薄，在一側(cè)的左邊和另一側(cè)的`右邊又分別削了幾下，在冰糕棍的中間穿個眼，插進去一根棉棒棍，木蜻蜓做好了。我玩了幾下，和我以前買的塑料蜻蜓一樣好玩呢，飛得還挺高！于是我也學(xué)著做。雖然削了很長時間，做了很長時間都沒成功，但我仍然堅持，在爸爸的幫助下，我終于制作成功了。
爸爸又在用冰糕棍編箅子，我興趣一來，也用冰糕棍設(shè)計起來，我把幾根冰糕棍摞在一起，用膠帶纏起來，上面的膠帶很松，能插進去一個冰糕棍，做成了一個“彈棋子機”，我自己給它起的名。我把一個圍棋棋子放在上面插進去的冰糕棍的這一端，手啪的一下彈另一端，這一端猛一抬起，棋子高高談彈到空中，這時你伸出手迅速一接，棋子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓谑种校�，好玩極了！
我靈感一來，又制作了冰糕棍陀螺、雙陀螺、扇子等好幾種玩具。這個冰糕棍雙陀螺也很有意思，就是把兩根冰糕棍從中間穿上眼兒，截一小段棉棒棍穿入眼中，眼兒兩端分別露出一截，把兩根冰糕棍交錯一下就行。我在冰糕棍上面分別畫上各種圖案，旋轉(zhuǎn)起來好漂亮的！
做玩具作文 篇2
剛上一年級的兒子，已經(jīng)追著我問過好多次了：“爸爸，我們什么時候拆電腦？”那是一部已經(jīng)使用了5年的386電腦，說來也巧，剛買了新電腦，它就罷工了，所以我答應(yīng)兒子拆掉它，看看里面有什么好玩的東西。
雙休日，我終于抽出時間拆電腦了，兒子手里也拿著一把螺絲刀，扭這扭那，把廢舊金屬裝進紙箱留著賣，把用不上的零件放入塑料袋里準備丟到垃圾堆，兒子終于發(fā)現(xiàn)了幾樣好玩的東西，那是一個會轉(zhuǎn)的光亮亮的硬盤、兩個硬盤里拆出來的磁性極大的磁鐵和一個小電風扇。
后來的許多天，兒子拿著磁鐵隔著紙讓小汽車走動，將會轉(zhuǎn)的硬盤當唱片讓它發(fā)出悅耳的響聲，玩得好開心，但也念念不忘：“爸爸，什么時候買些零件回來，我們自己裝一臺奔騰電腦？”我可沒這本事，只會用電腦卻不會裝也不會修，只好告訴兒子：“那你就好好讀書吧，長大了自己裝電腦、編程序、做電腦游戲�！眱鹤哟蹬Ｆ饋恚骸澳钱斎�，長大了我要當科學(xué)家，什么都會做�！�
回想起來，兒子從小就沒好好玩過什么真正的玩具，買回來的玩具沒幾天就讓他給拆了，然后將舊玩具東裝西拼成自己能想象出來的`新玩意，對我們準備丟掉的許多廢舊物品，他當寶貝一樣收藏起來，到玩的時候名堂就多了。
被他拆掉的警車只剩下幾個輪子了，他將警車當車頭，把許多紙盒子用繩子穿起來，連成了一列火車，上面裝滿了要運出去的貨物，滿屋子拉著跑，嘴里也不停地嘮叨：這車西瓜送北京，這車葡萄拉回家，這車衣服送災(zāi)區(qū)。
我喜歡運動，裝羽毛球的所有球筒，兒子都不讓丟，讓我?guī)椭疃塘诉�要兩頭的蓋子用來當筆筒。自己想著用繩子和飲料瓶做成一拉繩子飲料瓶就會快速彈出去的“飛炮”，還拿到學(xué)校作為小制作，讓老師也玩了一會，問他是不是自己做的。
最大規(guī)模的一次游戲，是兒子將許多羽毛球筒立起來，用繩子圍成好大一片，把他的小房間全占滿了，里面用小紙箱做成一幢幢大樓，用彩筆寫上診所、掛號室、手術(shù)室、辦公室、容家醫(yī)院等字樣，再寫出一張告示“招聘醫(yī)生”，說：“這是我開的醫(yī)院。”
兒子喜歡用廢物做玩具，當然經(jīng)常求助于父母，還曾用飲料瓶和松緊帶做過拉力器，用舊瓶、紙盒等當廚具“過家家”，用紙箱、球筒、瓶子搭大樓。
兒子現(xiàn)在又迷上了電腦，有空就看電腦書，開電腦尋找新的文件，希望他能永遠保持這樣的創(chuàng)新能力。
做玩具作文 篇3
今天手工課，老師讓我們自己用材料做一個玩具，我左想想右想想，想不出做什么好，“做什么呢？”我說，我在說話的時候把頭轉(zhuǎn)向了同桌，我看見她做了一個特別可愛的小龍貓，這只小巧玲瓏的龍貓又漂亮又可愛，真叫人喜歡，龍貓的頭是用灰色的彩泥做的，身體兩邊有著兩條短短的'小胳膊，有一只手還撐著一把傘呢！龍貓的胖肚子是用白色彩泥做的，肚子上還有幾片龍鱗，真神氣！我越看越喜歡，就學(xué)著她做的做了起來，我也用彩泥做了一個小龍貓，老師來檢查的時候我心想：嘿嘿！我的一定最好看！沒想到老師走到這兒后，舉起我同桌的小龍貓對大家說：大家看，這個同學(xué)做的小龍貓多好看，又精致又美麗，我心想：嗯，我不是也做了個小龍貓嗎？為什么我不是最好的？這時，我心里出現(xiàn)了一句話“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”。我忽然明白了干什么事，可以自己去想，去做，要是看著別人做什么，你就做什么的話，你就一定很難超越他。
第二天，我背上書包走出了家門，我邊走邊想著昨天的情景，感覺我做的確實不夠好，唉！要是昨天我自己想著做就行了，我有腦子，能想，可又為什么去學(xué)著她做呢？是因為她做的好看嗎？一連從我腦子里冒出幾個問題。同學(xué)們，你們一定也有這樣的情況吧，你想不到干什么的時候，抄襲別人的，這可不行喲！我給你出個法子：可以看別人的參考一下，什么是參考呢？就比如他畫的小人吃餅干，你可以畫一個大人喝可樂，這就是參考，記住了嗎？
這件事使我深刻地體會到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍�！彼晕覀円凶约旱臇|西，有改變才會有進步，才能取得更大的收獲。
做玩具作文 篇4
活動目標：
利用蔬菜制作玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象力，使學(xué)生習(xí)作有話可說，有內(nèi)容可寫。
課前準備：
1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。
2．學(xué)生選一種準備做玩具的蔬菜。
教學(xué)過程：
1．今天我們要上一節(jié)作文活動課——做玩具。（板書課題）
2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的蔬菜嗎（學(xué)生說“我?guī)砹耸裁礃拥氖卟恕�。�?/p>
3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的'各種蔬菜，今天你準備做什么呢（學(xué)生說“我準備用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。
�。◣熯呏v述過程邊板書部分動詞）
板書：先——挑選
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪斷系
6．這么可愛的辣椒鞭炮，想不想學(xué)會做（先看老師演示。然后讓學(xué)生分四人一組說過程。）
7．你們都很聰明，一定也會做蔬菜玩具，現(xiàn)在我請每個向?qū)W自己動手制作一個蔬菜玩具。并留心每一個動作，完成后請說說你是怎么做出來的。
8．介紹一下你做的是什么怎么做
9．小結(jié)。（評學(xué)生作品的優(yōu)缺點，讓學(xué)生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）
范文：
我準備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個辣椒穿上了。就這樣一個接一個，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看著它，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節(jié)日增添了許多氣氛。
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