【精選】熟悉的地方作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的熟悉的地方作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的地方作文 篇1
小院的杏花開了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏樹帶點(diǎn)驕傲地站在院中，身上綴著蘊(yùn)釀后結(jié)出的少女般驕羞的小花。
小院是我童年最熟悉不過的地方，小院的杏樹也寓予我美好而難忘的時(shí)光。花開得并不純粹，大部分是月白。偶有幾抹粉色的暈圈，但整個(gè)兒看上去，卻又粉得真切明麗，帶著淡淡的暖意，就像那時(shí)太姥姥溫和的笑。太姥姥笑得時(shí)候，眉眼微微揚(yáng)起，嘴角上揚(yáng)，并不張開，只輕輕抿成一條縫，有一股暖人的.魔力，好像掛在墻上的油畫上指摩的風(fēng)景。
每當(dāng)杏花把枝椏壓得搖搖晃晃，樹蔭下便會(huì)聚集一群的孩子，叫著嚷著嬉戲著，演繹著他們七彩豆寇的年華。待到中午，孩子散盡，太姥姥便會(huì)領(lǐng)我到那顆柔樹下，晃一晃藤椅，給我講一講蠶兒結(jié)繭成蝶的故事，或是蜜蜂花間采蜜的奇觀，我的心思全不在故事上，只兀自咽著口水，睡意漸濃，不知不覺就依偎在太姥姥肩上睡著了。那時(shí)太姥姥坐在村下，穿著灰色的衣服，映著早春粉白的杏花。偶爾暖風(fēng)吹來，枝頭細(xì)小的花朵微微顫動(dòng)，杏花隨風(fēng)落了滿身，灰青與粉白交織在一起，竟構(gòu)成了一幅稱得上美好的畫面。
杏兒黃的時(shí)候，太姥姥選幾個(gè)又大又黃的摘下來沖洗干凈。干枯花老的手穿梭在又大又黃的杏中，像極了一位老人和一群天真爛漫的孩子。等削好后，太姥姥才把它遞給一旁早已等不及的我，笑瞇瞇地看著我吃完，帶著點(diǎn)心滿意足的意思。眉眼彎成了月牙，臉上的皺紋都舒展開來，小時(shí)候那便是我心中最美的風(fēng)景。
如今，又是杏花開了的季節(jié)。小院上空的天很高，沒有云，藍(lán)得純粹，透明，早已湮滅了昨天的痕跡。有淡淡的花香繚繞在我的鼻尖很飄緲，不可捉摸。開了的杏花帶著期盼似的掛在樹頭，等待那個(gè)曾經(jīng)的人。
眼前依舊浮現(xiàn)著太姥姥溫和的笑，腦海里還映照著太姥姥坐在樹下的身影，耳朵還回響著太姥姥給我講故事時(shí)的聲音。熟悉的地方依舊回蕩一層層的暖意，那是一道道的亮麗風(fēng)景。
熟悉的地方作文 篇2
外婆家在大山中，爸爸媽媽和我都很喜歡來這里，于是這里成了我十分熟悉的地方，這里有著變換的風(fēng)景。
過年那段時(shí)間，外婆家從初一到十五基本上天天都有人來拜年。外婆的子女多，床是必不可少的，總共加起來有九張，平時(shí)家里閑著六張，但在過年的時(shí)候還必須要有人打夜牌，不然睡不下，家中是特別的熱鬧。廚房做飯也十分熱鬧，外婆、舅媽、我媽和兩個(gè)姨媽，這個(gè)寵大的陣營(yíng)在廚房勞動(dòng)著。早中晚三餐必須要辦兩桌飯菜，因?yàn)槿颂�，擠不下。
白天，大人們打麻將去了，我和哥哥們就去放鞭打撲克，如果下雪了，我倆還會(huì)去摔跤，或者打雪仗。
在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，也會(huì)別有趣味，姨媽們會(huì)叫上我們一家去幫外婆割谷子。那時(shí)我們就會(huì)多帶上幾套衣服，因?yàn)榈教锢锔罟茸拥?時(shí)候，身上會(huì)很癢很難受，必須要洗澡換衣服才能舒服，那時(shí)站在外婆家門口居高臨下地看大人們?cè)谔锢锔罟茸�，可謂別有一番情味。
上星期外公過生日，我和爸爸媽媽又來到了這兒，因?yàn)橐虌寕兌紱]來，沒什么意思，在吃完中飯后，我和爸爸就上去找大舅，商量著帶狗一起去捉野豬。準(zhǔn)備就緒，大舅一喚，就跟來了幾條狗。因?yàn)槭堑谝淮稳�，我還特地看了一下時(shí)間——13：30分。我們順著才修好的公路向前走，一路上走走停停，為的是給狗留出時(shí)間尋找獵物。
我們走進(jìn)了深山里，大舅說：“這里原來沒有路，現(xiàn)在長(zhǎng)住這里，我把它砍砍就成了路。我們從這條路走，這邊路近些。”我們跟著大舅穿越樹林，一路上有很多的刺藤子和刺樹，大舅在那兒上演“特技”，一跑然后單手向樹枝上一勾，就越過溝到了對(duì)面的路上。我也學(xué)他，看也沒看就沖過去，手按在刺樹上，人是過去了，可手掌被刺了幾個(gè)洞。
一路上我們跟著狗前進(jìn)，手上又被掛了幾條傷口。好不容易爬上一塊巨石，前方突然出現(xiàn)城鎮(zhèn)，我問爸爸是什么地方，爸爸說是仙居。
“那有水的地方是不是南河��？”
“嗯！”
綠水環(huán)山，漂亮的美景仿佛人間仙境。
外婆家，到處都有風(fēng)景，處外美不勝收。
熟悉的地方作文 篇3
紅櫻桃，綠芭蕉，眼前熟悉而美麗的地方便是我的家鄉(xiāng)。
一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小山村打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸的蘇醒過來。
清早，出門。清新的空氣撲面而來，一縷縷霧氣如煙如云，在樹叢間纏繞著，慢悠悠的飄蕩著。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得 朦 朦朧朧的了。我漫步于鄉(xiāng)間小路中，攜著一份閑適，帶著一份清涼，即使霧氣打濕了衣服，也毫不在意，大有陶潛“衣沾不足惜，但使愿無違”的愜意。
慢慢的，鄰人都起來了。走在飽經(jīng)滄桑的石板路上，湖畔曲折的棧道上，時(shí)而遇到幾個(gè)早起鍛煉的熟人，一聲“你好，你也這么早起啊”，簡(jiǎn)單而樸素的話語，飽含了鄰人間的關(guān)懷，充斥這鄉(xiāng)村人特有的熱情。
漸漸的，太陽從霧中露出了笑臉，模模糊糊的.，像橙紅的橘子，陽光透過薄霧，灑滿大地。
日光下，村旁，湖面波光粼粼，就如湖底地鋪著一層碎金。村后是一片蒼翠的竹林，林中的地上鋪著一層落下的竹葉，一走進(jìn)林中就沙沙作響，這便是我兒時(shí)的樂園。村里的幾株古榕樹就撐著如蓋的綠傘，整個(gè)村莊映蓋在綠樹叢中，陽光透過樹葉的縫隙，像碎金灑落在屋頂上。村口還有一塘荷花，夏日，水面浮萍點(diǎn)點(diǎn)，一朵朵荷花出淤泥而不染，亭亭玉立在小綠傘間，有的浮在碧水上，有的藏在綠傘下，探出半個(gè)腦袋，那一張張笑臉充滿盎然生機(jī)，時(shí)得鴨群在粉與碧間穿梭。
小村里每家農(nóng)院內(nèi)都栽了很多花木，有月季花，薔薇，菊花亦有桉樹，鳳凰木，槐樹......初夏，桉樹葉子發(fā)散出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰木花開，開的那么熱鬧，村子就像籠罩在從天際飄來的一片片紅云中。
萬籟俱醒。整個(gè)小山村開始熱鬧起來了，家家戶戶的大白鵝、肥鴨子、小雞子在叫著爭(zhēng)食；孩子們正笑逐顏開的在榕樹下嬉戲；大人們呢，則拿著鐮刀鋤頭匆匆忙忙的往田里去。我走在田野旁，看著田里稻浪滾滾。忽感，天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，眼前是成片金黃的稻田，辛勞的人兒便是最美的畫卷。太陽暖暖地照著田野，秋風(fēng)像孩子的小手輕柔地拂來，渾身舒坦，讓我忘掉學(xué)習(xí)的勞頓。看農(nóng)人在田間忙碌，感受他們收獲的喜悅，也體會(huì)他們勞作的艱辛。
一路走來，一路熟悉的風(fēng)景我把這閃爍著記憶光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅——是小村的美好，小村的回憶，更是小村勤勞淳樸的可愛人們。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。這小村這熟悉的一一景致，勾起了我往日的一一回憶，在我心中留下了陣陣波瀾。
原來熟悉的地方也有風(fēng)景，小山村便是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的地方作文 篇4
近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠(yuǎn)方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個(gè)季書，我坐在書桌前寫作業(yè)，有氣無力的感受一波一波的向我襲來，讓我趴在書桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書本和空白的作業(yè)，我更是沒有活力了。正當(dāng)我要起身離開時(shí)，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點(diǎn)一點(diǎn)的填了回去。看著這干燥的土，我心生一計(jì)，既然沒勁學(xué)習(xí)，不如給家中的花草澆點(diǎn)水吧！
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細(xì)地澆灌著。家中花草種類也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長(zhǎng)發(fā)的仙女；有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿；還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長(zhǎng)壽花。他們各有各的風(fēng)采，形成了一道靚麗的風(fēng)景線�？晌覅s有一點(diǎn)疑惑，為什么當(dāng)我給土壤澆水時(shí)，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢？這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠(yuǎn)處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的室內(nèi)，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽光傾斜，并且屋內(nèi)的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長(zhǎng)！
這些綠植，無一例外的`向陽而生，這又是為了什么呢？只是單純的因?yàn)樗麄冃枰コ砷L(zhǎng)嗎？我想，陽光是他們迫切需要的，而且只有陽光的照耀，它們才能有能量去進(jìn)行光合作用，讓自己成長(zhǎng)的同時(shí)又造福于人類。我們不也正應(yīng)該如此嗎？作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該像植物那樣，不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的養(yǎng)料，在未來的奮斗中追求人生的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如家中的風(fēng)景一般，向陽而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來，能夠向陽而生！
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