關(guān)于地方作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的地方作文8篇，希望能夠幫助到大家。
地方作文 篇1
浮生三嘆，不嘆悲歡。一嘆花疏酒淡，二嘆無(wú)人知弦斷，三嘆積塵小軒窗。
花有歸土之時(shí)，弦有崩斷之日，塵有落定之所。數(shù)十度春秋，能觀幾回花開(kāi)花謝？將自己封閉在一個(gè)單獨(dú)的空間，倒不如，推開(kāi)門，去另一個(gè)地方，放松心情。
多向往《桃花源記》中所描述的落英繽紛之景，花瓣幽幽飄落，有的落于水中，激起細(xì)微漣漪蕩漾；有的落于土中，不再似往昔散發(fā)芳香，卻是在為下一度的開(kāi)放默默蓄力。
曾幾何時(shí)，將自己牢牢鎖在室內(nèi)，沒(méi)興趣沒(méi)時(shí)間外出走走，去擁抱自然，但心之向往卻絲毫未減，待到山花爛漫，尋空閑之時(shí)，漫步花間，輕嗅縷縷花香，倒也算是清閑自在。
得空時(shí)，總會(huì)遙望遠(yuǎn)方，山脈連綿起伏，如同心緒，稍顯凌亂，理不清層次。倒不如，推開(kāi)門漫步山林之間，深吸一口清新空氣，近一步融入自然。
無(wú)盡的紛擾瑣事，看透卻又愿意處在這些事間。似棋，一番廝殺，有輸有贏，每一個(gè)決定，每一次抉擇，都是一步棋，如何走好，難免要經(jīng)過(guò)深思熟慮，想的'過(guò)多，卻又不免深陷其中。有時(shí)能為一道題發(fā)上好久的呆，就此止步不前，白白浪費(fèi)了許多時(shí)間，倒不如將目光置于下一道題上，總攬之后再回過(guò)頭來(lái)，重新回到那處，接著思索。
人不能只停滯在一個(gè)地方止步不前，心情沉郁時(shí)，不如從狹小的空間走到寬廣的天地。
地方作文 篇2
你帶我去過(guò)遙遠(yuǎn)的地方
——讀《我從西藏高原來(lái)》有感
“在巨大的高原中央，無(wú)垠的雪原環(huán)繞著；一朵白云像沉睡千年的珊瑚礁，凝然不動(dòng)地沉沒(méi)在空中；陡峭的山峰戴著白雪的桂冠，安危地屹立著，好像在打坐，思索著人世間的難題；鑲著鉆石般的冰川，在陽(yáng)光的照耀下，折射出無(wú)數(shù)根銀線……”這是你給我展現(xiàn)的一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——西藏高原才能描繪出的景色，但這看似壯觀得令人陶醉的地方，卻潛藏著不為人知的驚險(xiǎn)。
暑假，我被你（長(zhǎng)篇小說(shuō)《我從西藏高原來(lái)》）深深吸引，你帶我去過(guò)遙遠(yuǎn)的地方，向我講述了關(guān)于高原嚴(yán)酷的軍旅生活。你用細(xì)膩的筆觸，幫我解開(kāi)了許多關(guān)于“西藏高原”謎團(tuán)。故事圍繞的是五個(gè)懷抱著夢(mèng)想的女孩，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她們光榮地被選為第一批奔赴西藏阿里的女戰(zhàn)士，迎接她們的是極度寒冷與嚴(yán)重缺氧的艱苦生活，但她們用堅(jiān)定的信念和意志克服種種不適，戰(zhàn)勝了困難和挫折……
你不僅僅再現(xiàn)了她們生活中的小細(xì)節(jié)，字里行間更讓我感受到了身處冰川雪嶺的艱難，油然生出對(duì)五位女孩的樂(lè)觀、積極向上的敬佩之情。她們身上所煥發(fā)出的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我的心、鼓舞著我的斗志。
通過(guò)對(duì)你的品讀，我知道，在高原上其實(shí)只有一個(gè)季節(jié)——冬季！站在高山上，長(zhǎng)年累月看到的只有厚厚的白雪，有誰(shuí)能體會(huì)到這種生活的單調(diào)與孤獨(dú)？因?yàn)樘鞖夂洌@五位女孩和其他守邊防的戰(zhàn)士們難得有機(jī)會(huì)嘗到新鮮蔬菜和水果，他們長(zhǎng)期面對(duì)的只有咸菜罐頭。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：有一天，一位士兵隨首長(zhǎng)從高原下來(lái)籌辦一些東西，途中看到了一棵挺拔的大樹(shù)，這位士兵竟跑過(guò)去一把抱著大樹(shù)失聲痛哭起來(lái)。首長(zhǎng)問(wèn)其緣由，他激動(dòng)地說(shuō)：“……長(zhǎng)年呆在雪山上，我已經(jīng)好久都沒(méi)有看到這生機(jī)勃勃的綠色了……”他們真是與這充滿靈氣的綠久違了！我們難以想像他們對(duì)綠的'渴望程度。是呀，在高原上連吃到嘴里的東西都只有雪花的味道，這是怎樣的一種生活呀！行軍時(shí)，須背負(fù)著三十多公斤重的行囊在雪原上緩緩移動(dòng)，他們做到了；露營(yíng)時(shí)，得吃半生不熟的米飯，得睡在一尺厚的積雪上，他們堅(jiān)持下來(lái)了；在面對(duì)高原上氣候干燥引起嘴唇開(kāi)裂出血時(shí)，她們也能應(yīng)對(duì)——臨睡前用膠布把嘴唇黏起來(lái)，使裂口緊對(duì)在一起，雖然常常要忍受撕膠布時(shí)的疼痛，是的，這一切不算什么，因?yàn)樗齻兡懿浑x不棄、甘苦與共。團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀就是支持她們一路走來(lái)的強(qiáng)大力量！
當(dāng)然，嚴(yán)酷的軍旅生活還需要他人的鼓舞，記得你告訴過(guò)我：一位來(lái)自廣東湛江的小朋友給雪山上的叔叔阿姨寄來(lái)一包精挑細(xì)選的葵花種籽，同時(shí)，他在來(lái)信中講述自己美好的愿望——將種籽種在我國(guó)的國(guó)防線上！盡管大家都知道昆侖山是世界第三極，邊一棵小草都不能生存，更別說(shuō)是葵花了。但大家仍決定試試，最終竟有一株奇跡般地生長(zhǎng)在了雪地上，開(kāi)出了一朵小小的葵花，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下顯得格外耀眼，讀到這里，我深深感動(dòng)，感動(dòng)于這小小的葵花不僅在雪地上短暫地生長(zhǎng)過(guò)，更永藏在每一位戰(zhàn)士的心中，給他們帶來(lái)光明與希望。
你帶我去過(guò)遙遠(yuǎn)的地方，讓我不僅真切感受到了在那遙遠(yuǎn)的地方戰(zhàn)士們身上的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、善良、堅(jiān)定的信念和意志……而且學(xué)會(huì)了如何與人相處、與人為善、善待大自然，更懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩于養(yǎng)育和幫助過(guò)我們的人，尤其要感恩于那些默默無(wú)聞保家衛(wèi)國(guó)的可愛(ài)的人！在我們享受著美好環(huán)境的同時(shí)提醒自己，在那遙遠(yuǎn)的地方，有一群人正為我們的美好生活而奮斗著，那我們呢？
地方作文 篇3
我們的學(xué)校座落在江西省安義縣的北門路上，它是一所百年老校，是一個(gè)很不錯(cuò)的地方。我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
龍津小學(xué)十分美麗，文化氛圍濃厚，老師和同學(xué)們都非常好。
走進(jìn)校門，首先進(jìn)入眼球的是我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)全長(zhǎng)200米，是一個(gè)環(huán)形的。下課的時(shí)候我們都到操場(chǎng)上玩。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就在操場(chǎng)上舉行，因?yàn)椴賵?chǎng)可以容納整個(gè)學(xué)校師生3000多人。操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)小小的足球場(chǎng)，下課的時(shí)候我們會(huì)去足球場(chǎng)踢足球。
順著學(xué)校的塑膠跑道往前走，在操場(chǎng)的中央有兩棵又高又大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的`樹(shù)干很大，要三四個(gè)小朋友手拉著手才能抱起來(lái)。雖然這兩棵梧桐樹(shù)很普通，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)！下課時(shí)，我們?cè)谀抢锿嫠＃惑w育課時(shí)我們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)；社團(tuán)時(shí)我們?cè)谀抢锎蚧@球……
春天，梧桐樹(shù)的葉子生出新芽綠色成了我們最常見(jiàn)的顏色，色彩明艷，樹(shù)枝像春姑娘伸出的手臂；要是下雨，小朋友都會(huì)駐足在樹(shù)底下做好準(zhǔn)備。夏天，梧桐樹(shù)的葉子很茂盛，綠得繁茂。郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光能夠照在地面上，是乘涼的好地方。秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹(shù)葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹(shù)兒樹(shù)葉都掉了，唯獨(dú)它和幾棵柳樹(shù)還帶著葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
操場(chǎng)的北面是我們學(xué)校的文化區(qū)。文化區(qū)是學(xué)校展示所有年級(jí)學(xué)生的藝術(shù)作品的地方。每個(gè)年級(jí)各有特色，我們年級(jí)是手工制作。還有學(xué)校的光榮榜，也張貼在這里。文化區(qū)旁邊就有一條小巷子就是二、六年級(jí)的出�？�，剩下的所有年級(jí)都在學(xué)校大門口出去。雖然我們學(xué)校有幾千人，但是放學(xué)的秩序在老師的帶領(lǐng)下，整齊有序。
學(xué)校在20xx年還建了一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)一年四季綠草如茵，是同學(xué)們的樂(lè)園。
怎么樣？我們的學(xué)校是個(gè)好地方吧，希望你們有時(shí)間也來(lái)看看。
地方作文 篇4
鳥(niǎo)兒飛的再遠(yuǎn)，最終會(huì)返回巢穴；魚(yú)兒游的再深，最終還是在石縫中安息；樹(shù)葉飄的再高，終究還是要落入大地母親的懷抱……家是兒女心中永恒的港灣，是天涯游子夢(mèng)中的牽掛，是月圓之夜的相思，是舉杯共飲時(shí)的幸�！覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感到溫馨與喜悅。
我有一個(gè)不算富裕，卻很幸福的家，家里有威嚴(yán)而不失幽默的爸爸，溫柔善良的媽媽，文靜的我和活潑可愛(ài)的弟弟，一家人互幫互助，彼此鼓勵(lì)。
每當(dāng)我考試失利時(shí)，回到家中不是聲聲責(zé)備，而是如暖流般的安慰；每當(dāng)我考試考得理想時(shí)，回到家中不是聲聲贊許，而是勉勵(lì)我再接再厲；每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，爸爸、媽媽總能給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)；每當(dāng)我獨(dú)自一人在臥室生氣時(shí)，弟弟總會(huì)小心翼翼的敲敲我的房門，跑進(jìn)來(lái)安慰我，平息我的怒火；痛苦的時(shí)候，我會(huì)回家，讓淚水盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，我會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云……
家——融入的是悲傷，化解的是快樂(lè)
家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心
家——吸取的是煩惱，收獲的是愉快
家——溶入的是傷感，支出的是歡笑
有一句古話說(shuō)：“在家千日好，出門一日難。＂連古人對(duì)家的好都有所感悟。
每個(gè)家都有它獨(dú)有的.魅力，不管它是大是小，是貧困還是富裕，是一個(gè)小家庭或是龐大的家族，它都承載著每個(gè)家庭成員的歡笑和淚水，驕傲和辛酸，是每個(gè)人不能割舍的、珍貴的、獨(dú)有的，不能復(fù)制的一部分。
冬天里，家是最溫暖、最溫馨溫馨的；在大雨傾盆、電閃雷鳴時(shí)，家總是最安全的，最舒適的；在炎炎夏日中，家仍是涼爽、溫馨的……
家，真好，一個(gè)令我感到溫馨的地方，一個(gè)讓我避風(fēng)的港灣，一個(gè)我心靈的歸宿。
地方作文 篇5
在假期里，爸爸、媽媽帶我去了許多好玩的地方，其中最令我難忘的是美麗的昌河公園。
公園有一個(gè)宏偉的大門，雪白的墻上刻著四個(gè)蒼勁有力的大字——昌河公園。門前有一塊空地，是專門給游人停車用的。門旁有一座假山，假山前面有四本用大理石雕刻而成的書(shū)，前三本書(shū)上分別記載著直八、直十一、直十飛機(jī)的特點(diǎn)和制造歷史，最后一本上面是空白的，我覺(jué)得那是寓意著媽媽的公司將來(lái)會(huì)造出更好的飛機(jī)，上面的內(nèi)容還等待著不懈的昌飛人來(lái)繼續(xù)書(shū)寫。書(shū)下是一片碧綠碧綠的青草地，就像一張綠色的地毯，真好看。
走進(jìn)公園大門，首先印入眼簾的是一條湖。湖水清澈見(jiàn)底，那里有許多可愛(ài)的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。最引人注目的.就是荷花了，湖水里的荷花有的像一個(gè)亭亭玉立的少女；有的像正在熟睡的小姑娘；荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。美麗的荷花散發(fā)出陣陣的清香，只要聞聞那香味，可你讓你忘記一天的疲勞。風(fēng)一吹，荷花翩翩起舞，蜻蜓飛來(lái)停在荷花上，仿佛在告訴荷花飛行的快樂(lè)。
公園里還有一個(gè)兒童樂(lè)園，有滑梯，蹺蹺板，沙坑等都是小朋友愛(ài)玩的好去處。最好玩的是過(guò)吊橋，若是在晃晃的吊橋上走一走，就好像踩在云端一般，搖搖晃晃，一定讓你感到既緊張又快樂(lè)！
昌河公園真是個(gè)美麗的好地方，就像一幅美麗的畫(huà)卷，令人流連忘返。
地方作文 篇6
如果你走進(jìn)我們的校園，一定會(huì)感到特別的親切、舒服。
我們的學(xué)校坐落在大王山的山頂。一年四季，景色各不相同。
春天，校園里的青竹桂樹(shù)開(kāi)花了，一簇堆在另一簇上面，重重疊疊，花兒是淺黃色的，引來(lái)了許多既可愛(ài)又勤勞的小蜜蜂來(lái)采花粉、釀蜂蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)就好像在向我們招手，有時(shí)歡迎我們的到來(lái)，還有時(shí)跳起舞來(lái)。在足球場(chǎng)上長(zhǎng)出了嫩綠小草，體育課的時(shí)候，綠茵茵的足球場(chǎng)上滾動(dòng)著那歡樂(lè)的足球。綠苑里的樹(shù)開(kāi)花了，長(zhǎng)出了嫩芽，還有一陣花香！具有一百年歷史的大愹樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。
夏天，炎熱的夏天會(huì)讓人不由自主地去那大愹樹(shù)下乘涼，只需一會(huì)兒，就覺(jué)得十分的涼爽。每一棵樹(shù)下都有一些同學(xué)乘涼。有的同學(xué)躲在教室里吹風(fēng)扇，下五子棋、玩撲克和看書(shū)、做游戲。有的同學(xué)在樹(shù)蔭下跳繩、打羽毛球�！傲弧眱和�(jié)到了，早上是文藝表演，下午是游園活動(dòng)和發(fā)禮物。
秋天，滿地落葉，葉子落下來(lái)時(shí)猶如一只蝴蝶。風(fēng)一吹，又有落葉了。是那么的浪漫。
冬天，雖然是寒風(fēng)刺骨，可是，一下課的'時(shí)候，有的跑步，有的跳繩，有的還在打鬧呢。顯然，同學(xué)們一下課都喜歡到操場(chǎng)去玩耍。
我們的學(xué)校，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
地方作文 篇7
暑假期間，有很多同學(xué)都想去外面玩吧，我今天給大家推薦一個(gè)好地方—鄭州方特水上樂(lè)園。
方特水上樂(lè)園是一個(gè)特別熱鬧的地方，也是小朋友們最愛(ài)玩的一個(gè)地方。這里面的類型有很多：有深水區(qū)，淺水區(qū)，娛樂(lè)區(qū)，休息區(qū)和美食區(qū)。景區(qū)里的娛樂(lè)項(xiàng)目有很多，如大喇叭、颶風(fēng)灣、彩虹滑道、風(fēng)馳極限等等……但是像我們這么大的小孩，我建議大家去小喇叭，熊出沒(méi)水寨，懶人河這些地方玩，安全還有趣。當(dāng)然了，我最喜歡的是颶風(fēng)灣。颶風(fēng)灣中間有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上面還是各種表演。颶風(fēng)灣除了表演外，還有我喜歡的海嘯。每當(dāng)海嘯沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，水面瞬間暴漲，一層又一層的浪花打過(guò)來(lái)，水池里的人全部都漂了起來(lái)，刺激又好玩。
如果你玩了一天玩累了，可以去懶人河。在那里，你放松自己，躺在大大的游泳圈上，跟家人朋友聊聊天；或者就靜靜的躺著，看著天空五彩繽紛的晚霞；又或者欣賞河兩邊的美景。你看，這個(gè)時(shí)候，旁邊的路燈都亮起來(lái)了，五顏六色的'燈光，多了很多浪漫的氣氛。
遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，這里的環(huán)境真的太讓人流連忘返，你想來(lái)嗎？
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