關(guān)于筆的作文

　　篇一、

　　那支十分普普通通的鉛筆，卻是我第一次在學校中，老師親手給我的獎品，這是我更加小心地在保護著它。

　　那張粗粗的小鐵片，正支撐起它可愛的妻子橡皮，使它的妻子站在最頂峰，遙望著那美麗，蔚藍…的天空。

　　細長的筆桿穿上了黑紅相間的大長衣，使它增加了一種異性的吸引力，還讓大長衣中，瘦小又嬌嫩的身軀，加了幾分溫和的安全感，讓它的小身軀不再感到，一丁點的害怕。

　　黑色的筆尖從美夢中蘇醒過來了，鉆出了木頭媽媽的保護層，鉆出來看一看，瞧一瞧，外邊的天空與世界是多么的美麗，多么的寬廣，多么的生機勃勃。

　　這支筆對我的幫助特別大，當我寫字時，那一手段好字都歸功于它，當我寫錯字時，橡皮檫就來救治了，它揮動著它那優(yōu)美而又嫵媚的身姿，在寧靜的紙上翩翩起舞，就像給寂靜的山谷添上了一道道美麗的音符。

　　我喜歡我的這支丑陋的鉛筆，它總是在無私，默默，不求名利的為人們貢獻出自己的生命，從來不喊累，也從來不喊困，不喊苦，它就像小草那樣的頑強，那樣的不屈服于任何人!

　　篇二、

　　在周三晚上，我和鄧茜今做了一筆“交易”。她用一支筆和我換了一支鉆石筆。

　　周四晚上，鄧茜今過來問我題，我對她說，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我換的那只鉆石筆留在了我這里，便去做閱讀卡了。做完作業(yè)后，我把桌上的東西收拾好了后，去教鄧茜今。周五，我打開筆袋，發(fā)現(xiàn)那支已不屬于我的那支筆靜靜地躺在我的筆袋里。

　　我有些猶豫：到底要不要還給她呢?那只筆畢竟是鉆石的，我不想再還給她，可是我還拿著她的那支筆。我并沒有用那支筆，但我也沒有還給她。周末，我心里有些糾結(jié)：要不要還給她呢?我也想要呀!怎么辦?要不把筆藏起來，自己偷偷的用?或者對別人說，這是我又新買的一根筆?我頭都大了!怎么辦?還還是不還?還?不還?到底選哪個?我問了問媽媽。媽媽說，我得自己選擇，不過，倒不如這樣問自己：是選擇友誼還是筆?毋庸置疑，我選擇了友誼。

　　鄧茜今，我一定要把“友誼之筆”還給你!

　　篇三、

　　筆，這個字在我們心中并不陌生。因為我們每天寫字都要用到筆�？粗�這支筆就讓我想起一件事來。記得那是三年級，由于筆盒落在家里了，不能寫作業(yè)�？焐险n了，我十分著急，向同學借怕同學說我丟三落四，不借我又做不成作業(yè)，真是無奈啊!這時，我的好朋友看出了，我的心思，毫不猶豫的從筆盒里拿出了一支新筆，并且對我說：“你拿去吧，我借給你!”看到了這支筆，我仿佛抓到了一根救命稻草似的，一股暖流涌上了我的心頭。我連忙說：“謝謝你，你是我最好的朋友!”

　　這支筆不是普通的筆，它珍藏著同學之間深刻的友誼。

　　篇四、

　　一支筆，可以書寫出美麗的篇章;一支筆，可以記錄下往昔的回憶;一支筆，可以批改出一份人生答卷……

　　這一天，語文考試。當我再次拿起“米菲圓珠筆”時，想起了她，想起了她善良的一舉一動，更想起了我對她的愧怍……

　　那一天也恰好是語文考試，我這個馬大哈竟然把筆盒忘在家里了。坐在前面的她知道我的狀況后，毫不猶豫地把她的黑色水筆借我，自己卻用藍色水筆答卷。

　　第二天早晨，當我從辦公室回來的時候，發(fā)現(xiàn)我放在課桌上的“米菲圓珠筆”不見了。碰巧的是，我看見她正拿著跟我一模一樣的“米菲圓珠筆”寫字。我的腦子一時被憤怒沖昏了頭，就認定我的筆是被她偷走的。于是，我不顧三七二十一，立馬沖上去質(zhì)問她：“是不是你把我的筆偷走了?“她莫名其妙地說：”你沒頭沒腦地在說什么呀?誰偷走你的筆?”“你還裝傻是吧?你手上的筆，明明就是我的。你趁我到辦公室的時候偷走的對吧?”我直說。“你誤會了，這筆是我爸爸昨天買給我的。也是為了獎勵我在關(guān)鍵的時候舍己為人，借你筆呀!”她連忙解釋。“哦……說到底，就是要向我邀功對吧?我承認，昨天我是應該謝謝你。你要什么，你可以直說，但不要用這種偷雞摸狗的方式!”我繼續(xù)誤解。“呵，原來，我在你心目中是這樣的人。”她真的生氣了。就這樣，我們鬧別扭了。

　　當我重新回到座位時才發(fā)現(xiàn)，我的筆在書包里，壓根就沒丟�？墒俏覜]勇氣向她認錯。

　　直到她要隨父母去深圳時，我們倆還沒和好。這下倒好了，筆沒丟，卻失去了一個好朋友……

　　那支筆，如今還伴隨著我。一支筆，讓我失去了一個好朋友。但同時，它也能夠警示我：做任何事都不能魯莽沖動，要沉著冷靜。否則，將釀成終身的遺憾……

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