三年級寫物的作文集錦五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級寫物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級寫物的作文 篇1

　　大家可能都有一些小寵物，比如小貓小狗小雞等等�？墒钦l想過要養(yǎng)一只小狗做自己的寵物呢？很多人喜歡小狗，我也不例外，剛好媽媽幫我買了一只，姑父就給它取名叫“沙沙”。

　　沙沙的毛是白色的，短短的，它的兩只耳朵小小的'，還會不停地撲扇；它機靈的眼睛讓我無法忘記，嘴巴小小的可愛極了，尾巴短短的，摸起來毛茸茸的；它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖。

　　沙沙雖然膽子小了點，看門可是一絕。媽媽告訴我，沙沙如果聽到門外有一點兒動靜，立刻就沖過去大叫起來，如果進來的是它認識的人，它則會百依百順地搖尾巴，表示喜歡來人。

　　沙沙睡覺的樣子好像一個小孩子，憨厚老實的睡相蠻可愛的。沙沙很乖，隨便摸摸它，它就會不聲不響地靠在你身上。

　　我看著小狗，心里感到幸福極了！

三年級寫物的作文 篇2

　　我發(fā)明的發(fā)夾，是由人的心情來變化表面的顏色。而且 有各種各像米老鼠呀、蝴蝶結(jié)呀、蘋果、草莓等等。我想一定會受 很多女孩喜歡的。 我發(fā)明的發(fā)夾會變顏色，如果戴的人，高興時，發(fā)夾就會變成粉紅色；如果激動的話，發(fā)夾 就會變成大紅色；如果所戴的人傷心的話，他就會變成紫色；如果所戴的人生氣時，他就會變成黃色。

　　發(fā)夾上有兩顆“鉆石”，其實那不是鉆石是玻璃作的按扭，想不到吧！有兩個按鈕是橫著的，左邊的是縮小或擴大的。如果你非常喜歡，不戴的時候怕被小偷偷去，你可以按左邊的按鈕讓它縮小，藏到一個不容易讓別人發(fā)現(xiàn)的.地方。早上想戴上它，你還可以按左邊的按鈕，讓它恢復就可以戴上啦！ 右邊的按鈕是一個會說話 和你聊天的按紐。如果是米老鼠它會和你聊天；如果是蝴蝶結(jié)它不但會聊天還會飛做游戲呢，讓你感覺不在孤單，寂么寞，這樣的發(fā)夾你喜歡嗎？我知道這樣的理想要成為現(xiàn)實，就得好好學習才行。我相信自己，一定會成為現(xiàn)實的！

三年級寫物的作文 篇3

　　云呀，像頑皮的孩子到處奔跑，它不受拘束，自由自在。躺在草坪上看云的感覺是那么愜意，仿佛置身仙境一般。

　　有時候，真想學習云兒，它可以隨處在天空中奔跑。與太陽嬉戲，與鳥兒鳴唱，更能俯下身子，好奇的看看底下的人們是怎么工作的。頑皮的時候，故意將太陽的半邊臉遮��；生氣的時候，豆大的淚珠灑落在人間，這時，小孩子們會興奮的叫起來：“哦，下雨了，下雨了！”當然，它也有高興的時候，這時，它會像變魔術(shù)一樣，將自己變的奇形怪狀。像玉兔、像駱駝、像可愛的小貓，像驕傲的孔雀……

　　云啊，是個小俏皮。它不理會正在欣賞它的人們，而是一味的拉起其他云兒的'手，一溜煙的跑掉了。反而，在乘車的窗外無意中看到它時，他卻站在那兒穩(wěn)固不動，直到汽車越駛越遠，視線也越來越模糊。

　　云吶，我可真羨慕你。天上一定很有趣，而你隨時隨地都可以在那上面玩耍。有時候，我想伸上幼稚的小手去抓你，可就是怎么也抓不著。于是，你帶著我童年的越飄越遠。

　　云兒，我真的很想給你說幾句知心話，可是你那么悠閑，有跑到哪里去了呢？

三年級寫物的作文 篇4

　　我買了一只可愛的小烏龜。

　　它有著一個小小的又很機靈的腦袋，強壯有力的'四肢，碧綠的殼，腹部是乳白色的，摸起來滑滑的，很有彈性。

　　回來后，我把它放在魚缸里，小烏龜被魚兒圍在身旁，還不樂意地甩甩頭，接著，它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上，俯瞰著四周，仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。

　　每天中午，我總會抽時間看看小烏龜。一天，我習慣性地走到魚缸前——咦，那熟悉的碧綠色身影呢？我立刻驚慌起來，于是展開搜索活動，這找找，那翻翻，啊，“功夫不負有心人”，終于找到了，我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下，真是個淘氣鬼。

　　小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的，它每次只吃三分之一，就沉到缸底，不一會兒又上來吃，大約十五分鐘后，才吃完一顆龜糧，看著真讓人著急。

　　一次，我捉了一只小蝸牛，把烏龜拿出來，又用粉筆在四十厘米遠的地方畫了一條線，我告訴它們，接下來要進行“龜蝸賽跑”。它們仿佛聽懂了似的，在比賽中都奮力向前沖，哇，小烏龜真快，一眨眼就跑出了幾厘米。接著，我們來看看蝸牛吧，唉，等它“跑”完這四十厘米，我可能都睡著了。啊，烏龜選手已經(jīng)突破一米，于是，我宣布比賽結(jié)束，小烏龜獲勝。這一場動物大賽真精彩！后來，我經(jīng)常舉辦這樣的 動物大賽，還制作了一個 “領獎臺”，選手不斷增加，有螞蟻、小蚯蚓……

　　不過這些都已成為過去，去年小烏龜已經(jīng)被我放生了，我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。

三年級寫物的作文 篇5

　　放暑假了，我去街道參加社區(qū)活動。今走在那古樸、清幽小巷上，它婉轉(zhuǎn)悠長，如歌如章。對小巷曲調(diào)般的情感油然而生。我曾領略過烏衣巷的風采，又領悟了有著韻味的美麗小巷。

　　走進小巷，圍墻的兩邊是矗立著的老房屋。白墻黑瓦的民國建筑，它飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。青色的墻面記下了歲月的留影。小巷雖小，但是歷史悠長，當年沈九思不知在這小巷里走了個多少來回。如今鋪著仿石板路的小巷，這一靜一動點綴著的小巷，它會讓你不禁嘆發(fā)思古之幽情，感嘆于古城深厚的文化底蘊。

　　今日大雨傾盆，撐一把傘，走在這小巷上，便魂牽夢繞，再也難忘。徜徉在悠長靜謐的小巷中，感受到的令我無限神往。

　　小巷的墻面上刻有“四書五經(jīng)”。這不僅僅是一條可供人行走的小路，而且這還傳播我們中華民族博大精深、源遠流長的文化。走在這條小路上，墻邊的竹子，更給這優(yōu)美的環(huán)境帶來了生機。寓意人民生活水平蒸蒸日上。

　　小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。是啊！雨后的小巷是心靈的圣地，不妨就讓這雨巷的煙雨浸潤你已疲憊的心靈！ “千福墻”上那些不同字體的“福”字，象征著今人永遠幸福安康。

　　看！盛夏的滂沱大雨在圍墻的.瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到仿石板的路上，和他們在石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。新鮮的空氣中浸透著靜謐的小巷。我的心也隨著雨兒們跳動，成全了小巷的生動而美麗，成為躍然舞動的曲章。

　　�。∵@就是我家的小巷。

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