實用的地方作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的地方作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地方作文 篇1

　　“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。

　　已經(jīng)是高一學(xué)生了，無論功課有多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產(chǎn)生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這里描繪我的人生。

　　榮譽的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會有羞澀的淚，徘徊的`腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢，也將從這里開始。

　　初中時，老師們只會對我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說，不要輕言放棄，否則對不起自己。

　　我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這里，它會有我美好的回憶。這里老師真誠的教導(dǎo)和同學(xué)誠摯的友誼是我從未感受過的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。

　　我長大了，在夢開始的地方逐漸變強，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。

　　幾分幼稚，幾分成熟，一個善于紡織夢的頭腦，一個追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的我。

地方作文 篇2

　　我有一個最留戀的地方，因為那是我在夢境里去過的地方。

　　那里全是藍色的，但是水更多，出太陽的時候，小魚會從水里游出來曬太陽呢！周圍的樹啊，花啊，草啊，但全都是藍色的，好像是畫家用藍顏料把它們?nèi)舅{了呢！那里草翠花開，百花齊放，花兒也芬芳撲鼻，你聞了，一定會陶醉在這花香之中。因為那是個美麗的仙境。如果你從遠處看，會感覺那是一幅春天的畫�？煽拷�那兒，那就不是畫了，是一朵朵好像有著生命的花朵在微風(fēng)中向你招手。也是一棵棵茂盛的大樹在唱著歌兒，歡迎你來到那兒。那兒也有許多動物，做好了點心，等你來。

　　我就在那兒生活過，那里的`小動物會說話，只要是人類會的，那里的動物也統(tǒng)統(tǒng)會。因為這只是個我的夢，我的夢境。我剛到那里，連個房子都沒有，可小動物們很友善，有些快枯萎的大樹爺爺，愿意分一些樹干給我蓋房子，小蝴蝶也愿意分一點它辛辛苦苦采的花粉給我裝飾房子，小蝴蝶的花粉在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了！小蟋蟀也愿意在我的房子里唱歌，讓我的房子充滿了好聽的歌，我在這無比幸福。

　　我好希望永遠在那兒。

地方作文 篇3

　　隆冬時節(jié)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，和煦的陽光灑滿了大地，像給整個大地披上了一層金黃的衣裳，我和媽媽在這好天氣里來到一個美麗的地方。

　　這里的美在于塵封的歲月。我和媽媽剛跨入大門，一幢既莊嚴又正氣的鐘樓映入眼簾，它頂上的大時鐘還是準時的`呢！我們慢慢走進它，大門上斑駁的油漆漸漸脫落，好像在對我訴說那如歌的歲月。我撫摸著它，它感動著我

　　這里的美在于那一汪汪清泉。沿著小路走著，我和媽媽來到了一個叫做情人橋的地方，情人橋是由兩座橋組成，遠遠看去，兩橋隔湖遙遙相望，好似一對有情人，相映成趣，互相襯托，別有一番景致韻味。待走近些，只見中間的湖水綠得那么自然，那么純粹，仿佛一面明鏡似的，十分平靜。偶爾一陣微風(fēng)吹過，湖面冒出一個個小漣漪，顯得那么嬌小可愛。

　　這里的美在于那參天的大樹。我們繼續(xù)拾級而上，在一個路口轉(zhuǎn)角處，我們立即就被眼前的情景驚呆了：一棵巨大的樟樹立在我們的面前，它伸出的枝椏遮天蔽日，說它高聳入云一點兒也不為過，我和媽媽一齊圍抱住這棵樹的樹干，卻連一半都沒到，真是一棵根深葉茂，粗壯無比的大樟樹呀！后來我才知道，它已經(jīng)210歲了。我不禁對這位老者懷有崇高的敬意。

　　一轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，一切美景被我們盡收眼底。這就是一個美麗的地方，它的名字叫做浙江大學(xué)之江校區(qū)。

地方作文 篇4

　　那年，有一個地方。那兒，花敗了，草枯了，樹上僅有的那幾片殘葉在蕭瑟的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著，那是一個凄涼的秋。

　　記得那年，你，七歲，我，八歲；你，很優(yōu)秀，我同樣優(yōu)秀�；蛟S是有著許多相似的地方吧，我們成為了最好的朋友。

　　曾經(jīng)，我們一起結(jié)伴上學(xué)，一起在飯?zhí)贸燥�，放學(xué)后一起蹦跳著回家。兩只稚嫩的手緊緊握在一起。即使在風(fēng)中，依舊那么堅定。

　　就這樣，不知不覺走過了兩個春夏，本以為可以一直這樣走下去。可是我不敢想象的那一天還是來了——你，走了。

　　你走的那一天傍晚，你我在再次漫步在曾經(jīng)嬉戲的那條鄉(xiāng)間小路上。兩只稚嫩的手再次緊緊握在一起，仿佛如果松開了就再也抓不住了。這一刻，我們離得好遠，好遠。

　　夕陽無限好，只是近黃昏！黃昏下，我們的影子被拉得好長，好長。

　　接下來是沉默，讓人窒息的沉默！也不知過了多久，你打破了這沉悶的氣氛。

　　“哥哥，這是姥姥送給我的'平安符，現(xiàn)在我把他送你了，如果想我的時候，就把它拿出來看看吧，就像我在你身邊一樣�！�

　　稚嫩的語言，樸實的話語，我鬼斧神差般地伸過了手。

　　抬起頭，看見他那滿含淚水的眼眶。頓時，我的心痛的都要裂開了。最終，你走了。

　　時間的車輪依舊往前滾動，自那也不知過了幾個春秋。我像往常一樣坐在院子里無聊得擺弄著花草。

　　“哥哥，你在嗎？”

　　似曾相識的聲音讓我的淚水不受控制地奔出眼眶，怎么也止不住。

　　那年，有一個地方。那兒，花開了，草綠了，滿樹的葉子在和煦的微風(fēng)中沙沙的笑著，那是一個美麗的春。

地方作文 篇5

　　初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預(yù)告季節(jié)的變更；操場的周圍沒有多么華麗的裝襯，我們卻在這里鍛煉出了一個強健的體魄，拜托了疾病的困擾。

　　學(xué)校的老師最不缺的便是責(zé)任心，在經(jīng)歷了種種失敗的打擊下，仍能夠?qū)�學(xué)生充滿信心，并更加努力教導(dǎo)學(xué)生。在生活中，老師也處處關(guān)心著我們，一再強調(diào)我們要做生活中的有心人，讓我們了解習(xí)慣的重要性。將小學(xué)時就知道的“勤洗手，飯前便后要洗手”“不能浪費糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養(yǎng)成習(xí)慣的同時讓我們學(xué)好文化知識，將三年后的中招考試與我們的'距離拉近，產(chǎn)生了一種真正的時間急迫感正是由于這種責(zé)任心，學(xué)校制定了一項項嚴明的紀律，使我們的不良習(xí)慣漸漸被改正。

　　在學(xué)校的日子里非常充實，每一周大家都知道自己該干什么，每周老師都會將這一周學(xué)習(xí)的東西細心打印出卷子供我們復(fù)習(xí)和完善學(xué)到的知識。每個學(xué)生心中都猶如掛著一塊鐘表，生活充滿了節(jié)奏感，這種生活過得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂，我們更懂得珍惜時間了，時間是寶貴的，這一點，我們學(xué)生都能夠深刻的認識到�？鞓返臅r光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時，在這里，我們的目標(biāo)，夢想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，并向著目標(biāo)不斷的改正現(xiàn)在的自己，我們堅信“有志者事竟成”

　　我們初中三年的日子在這里拉開繼幕，未來充滿了挑戰(zhàn)，但我們并不是畏懼，不管前方是什么，不管結(jié)果如何，我們都要堅持下去，堅持下去。

地方作文 篇6

　　有這樣一個地方，它自由、神奇，讓你總能尋找到一個特別的自己，它，就是我心中圖書館的模樣。

　　我一直在想，讀書時不只是安安靜靜。看到激動處，有些人會歡呼、吶喊；有些人會熱淚盈眶；還有些人則會迫不及待地跟朋友一起分享。無奈，圖書館只允許你的安靜，激動就堵在喉嚨那里成了一個死結(jié)。我心中的圖書館就是一個允許大家這樣痛快地發(fā)泄的地方。

　　它不在乎它的地點：大海、天空、森林、城市……因為它是自由的。一個不自由的地方，我想容不下人們讀書時的激動�；蛟S有一天，你抬起頭看見了它，第二天它又無影無蹤。它不在乎它的外觀：黑白、彩色、正著、倒著……因為它是自由的。如果你有幸發(fā)現(xiàn)它在你所在的地方待了兩天以上，你不會知道它就是你曾經(jīng)去過的那個地方。可它必須在乎它的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)了——它畢竟是個圖書館。但即使在乎，它也不甘于成為“正�！钡膱D書館。每每有人一來，一定會恭敬地圍著它轉(zhuǎn)一圈——它沒有門，誰知道從哪兒進！

　　看，這就是它離奇之處。等你向它示好似的轉(zhuǎn)一圈，它才慢慢地抬起頭讓你鞠個躬鉆進去。它想讓你知道，書是神圣的，彎彎腰表示對書的尊重，它想讓你帶著敬意，心中純凈地看書。

　　這時請你在腰上系上繩子，莊嚴宣誓：對自己的`安全負責(zé)，且準不準備捐獻器官。不要害怕，沒有人真正實現(xiàn)過后者。你可以順著梯子爬上書架，書架前有一排柱子，你得扶著它在墻上書架里找書。不要往下看，因為那將是萬丈深淵。

　　它就是這么與眾不同，因為它自由。

　　顫抖著走向書架終端，墻上嵌著許多椅子，你只有認真看，大聲叫，把你心里的想法全吼出來。看完了請把它“扔”回去，因為我想你沒有精力爬去還書。你現(xiàn)在只需要像蹦極一樣，縱身一躍。你現(xiàn)在下來了，可以出來了——不用捐獻任何器官。

　　它只是想告訴你，書不僅是安靜的人才看，書也適用于一切冒險者。書是所有人的老師，是所有人的靈魂的出口。

地方作文 篇7

　　我的童年生活非�？鞓�，那時候的我我去過的地方數(shù)不勝數(shù)可是我最愛去的地方是鼓浪嶼，那是一個充滿愛的地方；那是一個充滿快樂回憶的地方；那是一個充滿笑聲的地方。

　　在我的印象中，我很清楚的記得那的大海，很藍很藍；那的日巖山很高很高；爸爸對我的愛很濃很濃記得那次是暑假，我的成績考的`比較優(yōu)秀，于是爸爸帶我去玩，到廈門鼓浪嶼。我來到大海，海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上的一片金光，好美��！可是，我最喜歡浪花，它像一位舞者，它能使人拋開煩惱，盡情的欣賞，我擋不住“舞者”的誘惑，來到海邊，讓海水使勁拍打我的腿，那種感覺好爽。忽然，一陣海浪迎我而上。嗚嗚……我的褲子濕了。爸爸走過來，親切的對我說：“孩子，玩的開心嗎？褲子濕了就濕了，沒關(guān)系，重要的是你玩的快樂�！蔽一貞�(yīng)一句，“恩�！苯酉聛砦矣峙c爸爸去爬山，一看到山，我就想起了幾句話。“人在山頂你會覺得山再巍峨，人就能把它征服，而此時的山正默默無聞地向你展示，不過遠處它的伙伴比它更壯觀。人在山谷常會感嘆山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲的向你披露它光彩的一面。我怕我爬不上去，而一個熟悉的聲音再次回響在耳邊，“曉茹，怎么可以放棄？人要有信心，世上無難事，只怕有心人。你己也說過“山再巍峨，人就能把它征服�！甭犕旰笪覉猿植恍概�力向上爬，就在我沒有力氣的時候，一只大手握住我的小手，那只大手很溫暖，一股暖流涌上我心頭。

　　這件事情雖然已經(jīng)過去了很久，可是我永遠都不會忘記，它使人溫暖，因為這里面有大手牽小手的故事。我忘不了這次去鼓浪嶼，我更忘不了爸爸對我濃濃的愛意。相信吧！這份愛海水沖不掉，風(fēng)兒吹不倒，因為它早已深深烙印在我心中！

地方作文 篇8

　　我的腦海里常常會浮現(xiàn)出這樣一組畫面——

　　一座美麗的小鄉(xiāng)村。走進村子，首先映入眼簾的是一排排、一幢幢漂亮的農(nóng)村別墅，每一幢都傲然挺立，像田野的衛(wèi)士，像忠貞的士兵，像曬太陽的閑人。咦，房子怎么有綠圍巾？走近一看，啥綠圍巾呀，是一株株植物！藤蔓，苔蘚，樣樣都有，缺一不可，不然，要被太陽公公曬脖子啦！

　　“喔喔喔——”咦？雞叫？順著聲音傳出的地方一瞧，嗨！還真有雞。你瞧，有聳著尾巴、穿著華服的大公雞，有伸著脖子、忙著尋食的花母雞，還有毛茸茸、萌噠噠的'小雞。小雞們都喜歡乖乖地跟在媽媽后面，媽媽啄一下食物，它們就好似得到指令一樣，“唰”地一下圍過去，開始了“瘋狂”的搶食。此時的你若閑來無事，還可以做這樣一個有趣的游戲，撿起一粒小石子往地上一扔，定會有幾只小雞跑過來，啄一啄，又失望地離開。呵呵，小貪吃鬼！

　　“山上的人喲——”咦？是誰在唱歌？往田野一瞧，噢！原來是耕種的伯伯們。在一望無際的綠色的田野里，在湛藍的高遠的天空下，伯伯們戴著笠帽，穿著背心，在田間耕耘。黝黑的臉龐，粗糙的大手，佝僂的脊梁；滾動的汗珠，浸透的汗衫，急促的喘息。他們耕種著田地，耕種著希望，也耕種著自己的身體。他們的快樂就是豐收，他們的希望就是播種。高興時，就亮開嗓子，高歌一曲；勞累了，就在田埂上，默坐一會兒，或是點上一支煙“吧嗒吧嗒”吸上幾口。他們?nèi)绱舜緲悖�如此辛勞，是這一片土地上最可敬、最可愛、最可歌的人，永遠值得我們致敬！

　　咦？田間怎會有幾塊大石頭？呀，原來是田野里的兒童！他們正在玩捉迷藏呢，趴在田壟間，或是躲在草垛后。“�。『猛�！好痛！”有人被一把捉住了，就倒在地上，翻滾著，嚎叫著。不知誰喊了一聲：“翻滾吧，玉米！”被捉的那人立刻回道：“真的好痛啊！”然后他就猛吸一口氣，不再翻滾了，把肚皮露在上面朝著天，一動不動直挺挺地躺著。其他藏的人一看，緊張了，急忙跑過來，“唰”地一下，捉的那個人一下子就捉到了二三個�！坝衩住币卉S而起，奸笑著說：“還是我老謀深算吧！”一個藏的人嘲諷道：“你太老了！”“玉米”聽了做出很生氣的樣子，擺出一副要揮拳揍人的架勢。那人見了拔腿就跑，“玉米”緊追其后，一起玩耍的其他孩子則站那里哈哈大笑。

　　這就是我美麗、可愛的家鄉(xiāng)——何店，一個令我魂牽夢縈的地方！

地方作文 篇9

　　遼闊的大海是魚兒的樂園，翠綠的植物是昆蟲的樂園，廣闊的天空是鳥兒的樂園，那我的樂園在哪里呢？我的.樂園是學(xué)校附近的那片小樹林。

　　這片小樹林一年四季的景色都很美麗。春天，樹木長嫩芽，小草探出了腦袋，小鳥站在枝頭，唱著歡快的歌兒，美麗的桃花綻開了笑臉；夏天，在陽光的照射下，綠油油的樹木就像一個個展開的大綠傘，遮天蔽日；秋天，一片片金黃的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，像給大地鋪上了一層綠地毯；冬天，大雪紛飛，白茫茫的大雪覆蓋在樹林里、大地上，像給大地蓋了一層棉被。

　　每天放學(xué)后，我和同學(xué)們就會迫不及待地沖進小樹林，玩起了各種有趣的游戲，最令我記憶深刻的就是捉迷藏游戲，我們用一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，蒙住一位同學(xué)的眼睛，我和其他同學(xué)就像閃電一般的散開，我們躲在大樹后面，大聲喊：“好了，快來找我們呀！”蒙著眼睛的同學(xué)張開雙臂，東摸摸、西找找，他慢慢地朝我們這邊摸過來了，走著走著，他抱住了一棵樹，嘴里還說著：“哈哈，總算抓到一個�！蔽覀兌紭返墓�哈大笑，原來他抱著的是一棵大樹。

　　小樹林帶給了我許多快樂，我愛我的樂園！我愛我的小樹林！

地方作文 篇10

　　8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。

　　一大早，我們就到了人民會堂，放下包袱，準備進行四個小時的彩排。先是認識臺上的位置，然后又開始認觀眾席上的位置，接著就是正式彩排，節(jié)目輪流表演著，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個節(jié)目前來到了后臺，排好隊形，站在幕布后，導(dǎo)演一聲令下，我們就開始準備隊形了，音樂一響，我們就開始跳了，因為我們跳的是活潑的舞蹈，所以一結(jié)束就累得氣喘吁吁，中午12點的鐘聲終于敲響了，這就意味著要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來。

　　下午四點，又到了人民會堂，便開始化妝。還好我機靈，像只小老鼠一樣鉆來鉆去，搶在了別人前頭，不一會兒就化完了。

　　終于到了演出時間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開始觀看起來。我們看了一會兒，就跑到了后臺，一看才演到第十三個節(jié)目，便放松了一下：有的在玩耍，有的在一遍遍的重復(fù)著不會的動作，有的在一邊說笑，還有的在看別人的.舞蹈……

　　輪到我們表演了，隨著主持人的介紹聲和音樂聲，我們?nèi)雸鲩_始跳了，看著臺下黑壓壓的觀眾，剛開始我還有點緊張，可是一會兒緊張就消失了，我盡情的投入到表演中去。表演結(jié)束了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們這次演出的主題是“夢開始的地方”，我的夢想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢開始的地方！

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