【熱門(mén)】地方作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的地方作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地方作文 篇1
今天，老師給我們留作文。主題是“聰明用在正地方”，一看到這個(gè)主題我便想起了一件事。
那件事發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天媽媽給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，她忘簽字了，可是我還渾然不知，到了學(xué)校老師說(shuō)我的家聽(tīng)沒(méi)有簽字，我才恍然大悟。家聽(tīng)要簽字，我沒(méi)有簽字。怎么辦？老師叫我放了學(xué)留下來(lái)補(bǔ)好再回家，“叮零零”放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們都興高采烈的回家了。只有我和幾個(gè)也沒(méi)簽字的同學(xué)在教室里，老師來(lái)了，叫我讓同學(xué)幫我報(bào)一下聽(tīng)寫(xiě)，我本想叫一位同學(xué)幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的，可又轉(zhuǎn)念一想，不就少了一個(gè)簽字嗎？我補(bǔ)上不就行了嗎？但是這樣就是欺騙老師，欺騙自己呀！現(xiàn)在主要是不要老師發(fā)現(xiàn)就行了。我現(xiàn)在就一個(gè)想法：“冒充媽媽簽個(gè)字交給老師�！蔽遗派狭死蠋煓z查的隊(duì)，終于輪到我了，可老師只看了一眼便問(wèn)：“這是誰(shuí)簽的.字？”我羞愧的低下了頭，“唰”的一下子紅了，，我低著頭接過(guò)本子，回到座位上，心想“這回可不能耍小聰明了。”就老老實(shí)實(shí)的補(bǔ)好交給老師才回家。唉，這小聰明可不能亂用��！
通過(guò)這件事我明白了：有些時(shí)候可以用小聰明，有時(shí)不能用小聰明。小聰明也要用在正地方。
地方作文 篇2
今年暑假，我隨夏令營(yíng)來(lái)到青海。此次夏令營(yíng)名為氣象夏令營(yíng)，是國(guó)家氣象局舉辦的，是由全國(guó)各省形形色色的青少年們而組成的大團(tuán)，主要是讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中穿插著學(xué)習(xí)一些氣象知識(shí)，同時(shí)開(kāi)闊眼界，欣賞祖國(guó)的大好河山。
可是剛下飛機(jī)，我就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的高原反應(yīng)。伴隨著漫長(zhǎng)的頭暈?zāi)垦�，我逐漸看清了這里的景色。這里雖說(shuō)是城區(qū)，但是那漫無(wú)邊際的綠色卻無(wú)處不在。放眼遠(yuǎn)眺，群山傲然聳立在白云與薄霧之中，仿佛無(wú)人能夠侵犯它的尊嚴(yán)。一座座小樓緊緊地湊在一起，樓房雖然不高，但都摒除了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)達(dá)科技，恰巧與這群山峻嶺融為一體呢！
第一站我們來(lái)到了塔爾寺。塔爾寺于明朝建立，得名于大金瓦寺，內(nèi)為紀(jì)念黃教創(chuàng)始人宗喀巴而建的大銀塔，藏語(yǔ)稱(chēng)為“袞本賢巴林”，意思是“十萬(wàn)獅子吼佛像的彌勒寺”。這里的'黃教就是佛教中的格魯派。在這里有許多的佛教典籍和學(xué)術(shù)專(zhuān)著，酥油花、壁畫(huà)和堆繡被譽(yù)為“塔爾寺藝術(shù)三絕”。來(lái)往的人們紛紛進(jìn)廟朝拜，我也在這兒許下了愿望。
如果說(shuō)山是這里的全景，那么草原即是最好的點(diǎn)綴。漫步在一望無(wú)際的草原之上，呼吸著這里的空氣，頓時(shí)感到神清氣爽。很快，草原上的羊就為我們牽過(guò)來(lái)了。我們圍成了一個(gè)圈，拋開(kāi)韁繩，綿羊們便開(kāi)始奔跑。它們的動(dòng)作是一致的，在我們的包圍圈中奔跑。
緊接著，就到了熱點(diǎn)了，到青海旅游的旅客怎能不參觀(guān)青海湖和茶卡鹽湖呢？青海湖是中國(guó)最大的內(nèi)陸湖、咸水湖，藏語(yǔ)名為“措溫布”，意為“青色的湖”，正是如此。湖面平靜而透亮，青色的水波飄浮四周，微微地波動(dòng)，撩開(kāi)了我的心弦。我不住地往里面伸手，湖水的清涼又讓我倍感舒適。茶卡湖則恰恰相反，湖中的水似白砂晶瑩，水面上一片白色的波光，好似一片透明晶瑩的雪地。陽(yáng)光照射在湖面上，顯得格外亮麗�？墒�，這湖水的鹽含量也太高了，剛一下去，鞋子里便滿(mǎn)是鹽沙。水時(shí)溫時(shí)涼，真是妙不可言了。
后來(lái)，我們又舉行了一系列的活動(dòng)，爬山、篝火晚會(huì)、演講，同時(shí)還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和食物，欣賞了民族舞蹈，踏上了4120米最高峰。不得不說(shuō)，這次旅行真是收獲頗豐��！
地方作文 篇3
有山有水，奇山異水，非沙坪水庫(kù)莫屬也！
沙坪水庫(kù)位于樂(lè)天溪鎮(zhèn)沙坪村的深山里，但好酒不怕巷子深，它的名聲卻遠(yuǎn)近聞名。
水庫(kù)周?chē)纳饺缤粭l巨大的長(zhǎng)龍盤(pán)在四周，山峰聳立，山色綠得逼你的眼。要是下點(diǎn)小雨呀，樹(shù)葉更加青翠欲滴，濃霧如玉帶般系在半山腰，農(nóng)家零星地散落在山上，使人聯(lián)想到“白云生處有人家”的詩(shī)句。每到春季，滿(mǎn)山的茶香撲鼻，到處可見(jiàn)村姑忙于摘茶葉的身影。水庫(kù)里船只往來(lái)不絕，吆喝聲不絕于耳。哪里去找這么美的景色！
山這樣美，水也不遜色。
瞧！那靜得像一面鏡子的水面，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美不勝收。當(dāng)微風(fēng)襲過(guò)，平靜的河水也按捺不住，只好和風(fēng)姐姐嬉戲了。大壩在一旁為它們歡呼，臉上露出了慈祥的笑容。當(dāng)一縷縷金絲般的陽(yáng)光照在大壩身上時(shí)，如同金碧輝煌的建筑，亮閃閃的，使我睜不開(kāi)眼。
聽(tīng)！是誰(shuí)在為那水庫(kù)伴奏了？“嘩嘩啦啦……”那是河水在伴奏；“轟轟隆隆……”那是河水與大壩的'合奏；“呼……呼……呼……”那是風(fēng)姐姐來(lái)湊熱鬧了。這些聲音合在一起，就形成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。特別是那首《河水與大壩》，簡(jiǎn)直是天籟之音！
我靜靜地坐在大壩上，耳邊隱隱約約傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”。原來(lái)是大壩兩岸的樹(shù)林子在歌唱！只見(jiàn)它們一起地?fù)u搖頭、跺跺腳、拍拍手……就那么悅耳！
嗅！那讓人聞了就暈頭轉(zhuǎn)向的香味哪來(lái)的？我又吸了吸鼻子，發(fā)現(xiàn)竟不是尋常味道。我仔細(xì)辨別，原來(lái)竟是那大壩發(fā)出來(lái)的味道！我不知道該如何描述，只知道聞了讓人陶醉其中。
我從小就住在水庫(kù)邊，已有30多歲的水庫(kù)一直伴我成長(zhǎng)，就像最親的親人一樣。如果有人問(wèn)我：哪里是個(gè)好地方？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：沙坪水庫(kù)是個(gè)好地方！
地方作文 篇4
紅堿淖——中國(guó)最大的沙漠淡水湖，它坐落在我的家鄉(xiāng)榆林神木界內(nèi)。它的美是自然而質(zhì)樸的，那里湖清水靜，天水相接，風(fēng)景優(yōu)美，到過(guò)紅堿淖的人無(wú)不贊嘆：紅堿淖真是個(gè)好地方呀�。。�
暑假的時(shí)候和爸爸媽媽一起來(lái)到紅堿淖，一下車(chē)，一片蔚藍(lán)的湖水就映入我的眼簾，它藍(lán)的純凈，藍(lán)的恬靜，藍(lán)的純正；紅堿淖水域遼闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平靜的湖面上，清晰地映出藍(lán)的`天，白的云，那景象甚是壯觀(guān)，真是天水相接呀！
在這里你可以看到湛藍(lán)的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水的映襯下，顯得那么的通透，看著看著，你會(huì)覺(jué)得云朵就在你的眼前，仿佛觸手可及；天空中飛翔著雪白的海鷗，咕咕的叫著，聲音是那么的空靈，好像在說(shuō)：“啊！這里真美呀！”
遼闊的湖面，軟綿綿的沙灘，溫柔的湖水輕輕的舔著沙灘，我用腳拍打著水面，寧?kù)o的湖水泛起了微波，反射著太陽(yáng)的光芒，就像鋪滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)碎銀。站在沙灘上放眼望去，四周那翠綠的原野顯得那么的空曠，無(wú)邊無(wú)際；湖面上，嬉戲玩水的人們，隨波逐流的小舟，翩翩起舞的飛禽，它沒(méi)有絲毫刻意的粉飾和雕琢，它的美是一種自然的美，質(zhì)樸的美，粗獷的美，詩(shī)意的美……
�。。�！“大漠奇觀(guān)”的紅堿淖真是一個(gè)好地方。
地方作文 篇5
我要為大家推薦一個(gè)好地方。
名字叫：紅海灣。紅海灣的海和天空的顏色一樣藍(lán)，遠(yuǎn)處的海有一處水天相接的地方，形成了一個(gè)藍(lán)色的銳角，但它與別的銳角不同，它無(wú)邊無(wú)際。
那一天，村長(zhǎng)組織旅游，全村人都去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途乘車(chē)，我們終于到了紅海灣。
紅海灣的水不算太紅，無(wú)邊無(wú)際與天相對(duì)。就像當(dāng)你走到海與天之間，會(huì)有一種以天為被，以地為床的感覺(jué)。讓遠(yuǎn)處水天相接的地方展出了它非凡的氣勢(shì)。
紅海灣有中國(guó)最美海灣的美譽(yù)。果然，名不虛傳。這里的湖泊，島嶼，港灣交錯(cuò)，沙灘蜿蜒連綿。沿岸的礁巖千奇百怪吸引著很多游客爬上去，不過(guò)它非�；�，千萬(wàn)不要爬上去。但因?yàn)楹闷嫘呐郎先チ�，一定要小心�?/p>
我換過(guò)泳衣，光著腳走在沙灘上，細(xì)軟輕柔的沙子，沒(méi)有一點(diǎn)雜石，勻凈得好像是經(jīng)過(guò)大自然親自過(guò)濾試的。我用手抓了一把沙子，讓沙子從空中落下“沙沙沙”。像一位音樂(lè)家在演奏，細(xì)柔的.沙子如同一顆顆很小的棉花。我邊走邊哼著小曲，紅海灣的浪潮一浪接一浪，我瞬間成了落湯雞，下一批浪奔涌而來(lái)，又化成一點(diǎn)點(diǎn)小小的泡泡。潮聲構(gòu)成了一曲優(yōu)美的歌。
我已迫不及待想要被浪拋上云霄之外了。我游向了規(guī)劃區(qū)域的中央，浪來(lái)了。一排過(guò)去，最上面的是白色的，慢慢地，形成了一面自然漸變的小墻，我慢慢從我夠高著地的地方，一下子被沖回，拋上天，猛的把我推回淺灘，讓我感到有一種身輕如燕的感受。這里實(shí)在是太美、太酷、太好玩了。
你們有時(shí)間一定要來(lái)紅海灣玩�。�
地方作文 篇6
8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會(huì)堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。
一大早，我們就到了人民會(huì)堂，放下包袱，準(zhǔn)備進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的彩排。先是認(rèn)識(shí)臺(tái)上的位置，然后又開(kāi)始認(rèn)觀(guān)眾席上的位置，接著就是正式彩排，節(jié)目輪流表演著，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個(gè)節(jié)目前來(lái)到了后臺(tái)，排好隊(duì)形，站在幕布后，導(dǎo)演一聲令下，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備隊(duì)形了，音樂(lè)一響，我們就開(kāi)始跳了，因?yàn)槲覀兲氖腔顫姷奈璧�，所以一結(jié)束就累得氣喘吁吁，中午12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，這就意味著要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)。
下午四點(diǎn)，又到了人民會(huì)堂，便開(kāi)始化妝。還好我機(jī)靈，像只小老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，搶在了別人前頭，不一會(huì)兒就化完了。
終于到了演出時(shí)間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開(kāi)始觀(guān)看起來(lái)。我們看了一會(huì)兒，就跑到了后臺(tái)，一看才演到第十三個(gè)節(jié)目，便放松了一下：有的在玩耍，有的在一遍遍的重復(fù)著不會(huì)的動(dòng)作，有的在一邊說(shuō)笑，還有的在看別人的舞蹈……
輪到我們表演了，隨著主持人的介紹聲和音樂(lè)聲，我們?nèi)雸?chǎng)開(kāi)始跳了，看著臺(tái)下黑壓壓的觀(guān)眾，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是一會(huì)兒緊張就消失了，我盡情的.投入到表演中去。表演結(jié)束了，觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
我們這次演出的主題是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我的夢(mèng)想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
地方作文 篇7
風(fēng)吹、草動(dòng)、花落、種散。
兩粒胡楊種子乘著風(fēng)飄呀飄，最終落到了戈壁灘上。
一粒種子抱怨到“天哪這么熱，太陽(yáng)這么毒，沒(méi)有一滴水我可怎么么活呀”于是他在嘮嘮叨叨的抱怨中死去了。
另一粒種子知道自己的責(zé)任是為大地增添一份綠色。于是，它默默的向下扎根，終于長(zhǎng)成了一棵粗壯、茂密、濃綠、經(jīng)得起風(fēng)沙考驗(yàn)的胡楊。
在這個(gè)與我們息息相關(guān)的大千世界。也會(huì)遇到些天不遂人愿的事。當(dāng)遇到這樣的事時(shí)，有人選擇了前這，他們?cè)诒г怪凶愿蕢櫬�，他們�(cè)诒г怪兄鸩阶呦蛄艘粋�(gè)叫失敗的地方。而有的人則選擇了后者，他們憑借頑強(qiáng)的意志、將定的信念，用自己的責(zé)任感勇往直前。他們?cè)谄閸绲纳铰飞咸こ隽艘粭l通向成功的平坦之路，走向了成功。
作為初二兒的一名學(xué)生，或許經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些抱怨“老師教那多誰(shuí)能聽(tīng)懂呀”、“說(shuō)話(huà)聲音像蚊子一樣能聽(tīng)見(jiàn)呀”、“作業(yè)這么多做不完呀”……之類(lèi)的.話(huà)。有的人甚至?xí)露ㄕ摗@個(gè)老是根本不會(huì)教。
抱怨有什么用呢抱怨其實(shí)是沒(méi)有意義的。我們抱怨了、埋怨了，最后不也只是剩下回憶了嗎不如回過(guò)頭來(lái)想想，我們有和資格去抱怨老師。我們是否做到了上課認(rèn)真聽(tīng)講。我們只是個(gè)幼稚的不再幼稚的學(xué)生，又有何資格妄下定論。不如認(rèn)真完成作業(yè)、下課后問(wèn)問(wèn)老師、問(wèn)問(wèn)同學(xué)，把不懂得知識(shí)弄明白。做到一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。這不必抱怨有用嗎
我們沒(méi)有資格去抱怨老師因?yàn)槲覀儾慌�。我們尚且沒(méi)有作到盡力去完成自己作為中學(xué)生的責(zé)任就不可能去要求老師、抱怨老師。
抱怨是沒(méi)有意義的。應(yīng)該盡力去做好自己應(yīng)做的事。如果我們做了，就一定會(huì)成功。
走一條抱怨得路到達(dá)了失敗，走一條責(zé)任的路到達(dá)了成功。走不同的路到達(dá)不同的地方。選擇前著、后者。相信你們已經(jīng)有了一個(gè)明確的選擇。
地方作文 篇8
愛(ài)，這個(gè)話(huà)題似乎離我們很近，但好像離我們很遠(yuǎn)。在那20多天的日子里，那個(gè)地方，有愛(ài)正在靜然開(kāi)放。在那個(gè)曾經(jīng)完美結(jié)束的藝術(shù)節(jié)里，曾含著多少靜然散下的愛(ài)？
合唱比賽前夕，我們?cè)诮淌抑信啪�，那時(shí)的你上身著純白的大衣，下身著牛仔褲，腳下穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。你筆直的站在講臺(tái)上，臉上露出嚴(yán)肅的表情。纖手一揮，在空中劃出節(jié)奏的曲線(xiàn)，你表情陶醉，仿佛與音樂(lè)合為一體。唯美的音樂(lè)氣質(zhì)隨著動(dòng)作自然沁出，素凈優(yōu)雅。你同我們低聲和唱，你緩緩的，輕輕的低唱，我們也把聲音降了三分。你笑了，滿(mǎn)臉通紅，嘴角翹起最美的弧度，輕啟唇點(diǎn)，說(shuō)：“還是長(zhǎng)不大呀！”雖然，沒(méi)有特指，但我們都從你的臉上所含的笑意明白了，指她，也指我們。
一但音節(jié)弄錯(cuò)，你便宛然一笑，隨極變得一本正經(jīng)起來(lái)，指點(diǎn)、嘗試、訓(xùn)練、再尋找問(wèn)題，你一次又一次的重復(fù)。記得那次，你嫌我不好好唱，于是就對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)一次�！蓖瑢W(xué)向我伸出五根指頭，意思是：這都第五次了。頓時(shí)，憤怒沖上了頭，我沖你大聲叫道，都第五次了，難道不可以休息一下嗎？你愣了愣，淡淡的說(shuō)道：只有努力了才會(huì)成功。便緩步朝教室走去。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，汗水溫濕了你的發(fā)梢，前面的'劉海緊緊的貼住前額，像一個(gè)孩子緊緊的擁抱著母親，那感覺(jué)略難受，你并不介意，而是給我進(jìn)行指導(dǎo)。你對(duì)我的愛(ài)使我明白，只有努力了才會(huì)成功。
你同我們低聲和唱，你緩緩的，輕輕的低唱，我們也把聲音降了三分。你笑了，滿(mǎn)臉通紅，嘴角翹起最美的弧度，輕啟唇點(diǎn)，說(shuō)：“還是長(zhǎng)不大呀！”雖然，沒(méi)有特指，但我們都從你的臉上所含的笑意明白了，指她，也指我們。
此后，悅耳的歌聲伴隨著烘熱的氣息流淌在身邊，歌聲引領(lǐng)著我們前進(jìn)。無(wú)論是在萬(wàn)物煥新的早晨、炎然的中午，還是昏暗暗的教室中，你始終伴我們身旁。
你一遍又一遍的指導(dǎo)我們，為了贏(yíng)得一個(gè)好名次，你對(duì)我們付出的不但是關(guān)心，更有濃濃的愛(ài)。在你臨走的時(shí)候，意外收到了我們?nèi)嘁黄饻?zhǔn)備的一捧百合花，你的眼圈紅了又紅，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。相信你也感受到了我們反予的愛(ài)。
在這個(gè)地方，愛(ài)已在靜然開(kāi)放。
學(xué)校，常常在不經(jīng)意間，散下愛(ài)的種子，并用我們的細(xì)心關(guān)照來(lái)澆灌它，20天下來(lái)，愛(ài)，已在溫情氤氳的空氣中靜然開(kāi)放。
地方作文 篇9
夏天的陽(yáng)光下，有一種向上攀爬的綠色，走在通往太陽(yáng)的路上。我在很多地方都看見(jiàn)了這種綠色的藤條，不管在哪里，這樣的藤條都依附著人們搭建好的繩索或高墻。
多么盎然的綠色，下面的枝葉的綠色已經(jīng)夠鮮艷了，但比一旁新抽的枝葉和最頂端不斷向前奔涌的嫩芽，卻顯得有些黯然，或是有些許蒼老，但實(shí)際上它們都是年輕的。
春末的某一天，我和幾個(gè)朋友在操場(chǎng)上注視著順墻向上攀爬的爬山虎，可愛(ài)的爬山虎使這座小城變得溫柔，卻在無(wú)意間，使小樓變得蒼老。我們猜測(cè)爬山虎什么時(shí)候可以爬上屋頂，最后一致認(rèn)為，一年過(guò)后就可以了，也就是在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)滿(mǎn)墻綠油油的招搖的爬山虎。
可是，大約兩星期后，很偶然的環(huán)顧，我們驚訝，那些驕傲的爬山虎已經(jīng)爬上了屋頂。滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻壁閃耀的綠色，葉片整齊而茂密，不時(shí)垂下的`嫩綠色藤蔓，稍微地調(diào)整，然后繼續(xù)向上爬，覆蓋屋頂，多么令人驚喜。這是在初夏，春末的余韻還未散盡的時(shí)候。
爬山虎一直在奮斗，它生活的每一天都在向上、向高處攀爬，你卻看不見(jiàn)它們的痛，向著太陽(yáng)崇拜將覆蓋疼痛。我確定看過(guò)它們向上爬的時(shí)候，被人們一次次剪斷，但它們探求著計(jì)劃好的路線(xiàn)，一遍遍地向上爬，它們的疼痛如同過(guò)眼煙云？還是綠色本身就布滿(mǎn)了傷懷？太陽(yáng)使它們高昂地吹著綠色的喇叭，開(kāi)拓更長(zhǎng)的道路，思索怎樣離太陽(yáng)更近一些。
這不是環(huán)境所迫，完全是自愿的追求，這才是理想的奮斗。
在這個(gè)夏天我的思緒同這樣一種植物生長(zhǎng)纏繞在一起，向著明亮的地方。
【地方作文】相關(guān)文章：
地方的作文11-21
“好地方”作文09-26
遙遠(yuǎn)的地方作文01-21
從前的地方作文03-25
【精選】喜歡地方的作文10-11
好地方的作文11-16
地方風(fēng)景作文11-09
關(guān)于地方作文11-13
關(guān)于地方的作文11-17
難忘的地方作文11-20