玩具的作文(大全7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的玩具的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
我最心愛的玩具是喜羊羊，它不但會(huì)說話，跳舞，唱歌，還有許多功能。
它長的虎頭虎老的'，頭大大的，彎彎的睫毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴。走起路來有些搖晃，從遠(yuǎn)處望就像一只可愛的小企鵝，白白胖胖的身子，脖子上還掛著一個(gè)小鈴鐺，穿著一雙藍(lán)色的小鞋。
玩法很簡單，你先把開關(guān)打開，拿出游戲說明，上面會(huì)寫出12種功能，你隨便提出哪個(gè)問題，它都能回答出來。
“唱首歌吧�！�
“ｏｋ，喜羊羊，美羊羊……”
我又接著說“出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧”
“紅螃蟹一和黑螃蟹賽跑，誰會(huì)贏？”
我大聲回答“一定是紅螃蟹�！�
“不不不，是黑螃蟹，因?yàn)榧t色的螃蟹都是煮熟的�！弊屛铱扌Σ坏谩�
每天晚上我連睡覺都要抱著它，真讓我愛步釋手，這就是我最心愛的玩具——喜羊羊。
玩具的作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 過程與方法：
以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹�，交流自己的閱讀感受。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
默讀課文，體會(huì)文中人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完課文后的感受。
教法：
談話法、點(diǎn)撥法
學(xué)法：
自讀自悟、合作探究
教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺(tái)前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會(huì)怎么做？
2、看圖：看這也有一個(gè)孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都
看到了什么？
3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。
二、檢查識(shí)字情況
三、朗讀感悟：
1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。
2、這個(gè)孩子為什么在玩具柜臺(tái)前？我們到課文中去細(xì)細(xì)地尋找答案，請(qǐng)默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標(biāo)出認(rèn)為重點(diǎn)的詞。畫好后說給旁邊同學(xué)聽聽。
3、指生匯報(bào)：
1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時(shí)，心里會(huì)想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會(huì)怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會(huì)怎么樣？（體會(huì)媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會(huì)要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會(huì)在什么時(shí)候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說這些話時(shí)，會(huì)想些什么？讀讀媽媽說的話。
10、媽媽被小兵感動(dòng)著，還有兩個(gè)人育人被感動(dòng)著，是誰？這處他們被感動(dòng)的句子。
從這些句子看出他們的什么樣的人？
三、總結(jié)擴(kuò)展：
小兵是個(gè)多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。
板書設(shè)計(jì)：
24、玩具柜臺(tái)前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺(tái)前的孩子》反思
回顧這節(jié)課，我認(rèn)為最突出的就是：充分激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來看，學(xué)生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的.情緒高漲，讀的目標(biāo)明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多種形式的讀，讓學(xué)生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點(diǎn)的讀，避免泛泛讀，
無目標(biāo)的讀。在突破課文重點(diǎn)部分，重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”等詞語時(shí)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創(chuàng)設(shè)情境，適當(dāng)加以引導(dǎo)，運(yùn)用了學(xué)生多種感官來感悟，學(xué)生完全把自己當(dāng)作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動(dòng)作中，我們看到了一個(gè)個(gè)多么喜歡小汽車的“小男孩”。學(xué)生在朗讀時(shí)真正的有感而發(fā)。在突破難點(diǎn)，從人物的對(duì)話中體會(huì)人物的思想品質(zhì)時(shí)。我讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，又提供了個(gè)性化閱讀的空間。
有待改進(jìn)的問題：
課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細(xì)分析，這與我在課堂上的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒有仔細(xì)地傾聽學(xué)生的發(fā)言，而忙于教學(xué)進(jìn)程，給學(xué)生默讀的時(shí)間還不夠充分有關(guān)。
因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，還是要給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇3
我喜歡的玩具是玩具小貓，我給它取了個(gè)好聽的名字叫萌萌。
萌萌它身上穿著一件藍(lán)色的.衣服，頭上戴著一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，非常好看。它的耳朵尖尖的，鼻子是黃色的，水汪汪眼睛像黑葡萄，它的嘴巴上像頂著一個(gè)三角形，它的臉兩邊各有三根胡須，很可愛。我一有空就把它打扮得美美的，看著我心里美滋滋的。
有時(shí)候我把它放在我旁邊睡覺，有時(shí)候我喜歡抱著它和我一起看電視。它就像我的好朋友一樣陪伴在我身邊。要是哪天找不到它，我會(huì)很不習(xí)慣的。
這就是我所有玩具當(dāng)中最喜歡的一個(gè)。
玩具的作文 篇4
親愛的小灰灰：
你好呀！
我想，在你的朋友里，除了我，沒有人會(huì)給你寫信了吧？哈哈！
你知道嗎？你是我最最心愛的毛絨玩具，你那灰茸茸讓我想緊緊抱著你，永遠(yuǎn)不放手。六年前的某個(gè)傍晚，我和你相遇了。在一個(gè)玩具店里，高高的貨架上擺滿了毛絨玩具，看得我眼花繚亂，甚至一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)你。架子前面擺著一個(gè)紅色的抽獎(jiǎng)箱，我想碰碰運(yùn)氣，便把手伸了進(jìn)去。我在箱子里摸了一陣，期待又緊張，終于慎重地抽出一張紙，遞給了售貨員大哥哥。大哥哥看了一眼，笑瞇瞇地從架子上的左上角把你取了下來，對(duì)我說：“拿去玩吧，送你的。”我高興得簡直要發(fā)瘋，立刻伸出雙手接住了你。你的眼睛又圓又亮，我從你眼里看到了自己的影子！你是也在看我嗎？嘿，以后我們就是朋友了！我匆匆跟大哥哥說了聲“謝謝”，就抱著你去找爸爸媽媽了。那天我真是開心極了！
坐在車上時(shí)，我為你想了好多好聽的名字：蒙小熊（這后來成了你的大名）、灰迪卡、Andy、工藤木子……但是回到家里，我撫摸著你柔軟的絨毛，腦中靈光一閃，想到了“小灰灰”這個(gè)名字，聽起來多像灰太狼的'兒子啊！
一轉(zhuǎn)眼，你就陪伴了我六年。六年��！這是何等概念？橫貫了我整個(gè)小學(xué)及我的童年。還記得有一年暑假，父母結(jié)伴散步去了，我一個(gè)人在家里寫著暑假作業(yè)。這時(shí)，外面突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。我趴在門前往貓眼外一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿臉橫肉的陌生男人，嚇得冷汗直流。此時(shí)我感覺自己的心跳早已超過了正常數(shù)值，內(nèi)心充斥著恐懼與驚慌。我躲進(jìn)了房內(nèi)，把門鎖死，用被子蒙住了頭。這時(shí)，我觸碰到了一個(gè)毛茸茸的東西，一看，原來是你呀！我立刻抱緊了你。不知是為什么，抓住了你，就感覺頓時(shí)有了好多安全感，心理的惶恐也少了一大半，感覺有人在代爸爸媽媽照顧我。后來爸爸媽媽散完步回來，我才知道，原來那個(gè)男人是敲錯(cuò)了門的，誤會(huì)了。
爸爸說你是一只雪納瑞，就算他是對(duì)的，我也覺得你不只是一只雪納瑞。你是那么獨(dú)特、那么可愛，和天下所有的雪納瑞（我們家樓下的小姐姐就養(yǎng)了一只）都不一樣，你對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，你就是我的小灰灰。我決定了，要一直守護(hù)你，不讓表妹表弟來傷害你；要一直珍惜你，把你留給我的孩子。
小灰灰，你現(xiàn)在不僅是我的小伙伴，還是我們家的一分子，我們一家四口要永遠(yuǎn)相親相愛！
親愛的小灰灰，我相信，你是有生命的！
你的好朋友：XX
20xx年6月20日
玩具的作文 篇5
我喜歡的玩具非常多，如芭比娃娃、小啦叭……，但是對(duì)我最深刻的還是玩具小熊。
我的玩具小熊，是我生日那天好朋友們送給我的，我的玩具小熊被我照顧的非常好，一點(diǎn)東西都沒給它的毛弄臟、弄破。
它的毛是棕色的，眼睛黑黑的'就像兩顆黑葡萄，它的鼻子是黑黑的帶點(diǎn)小圓球狀，像鑲嵌著一個(gè)光滑細(xì)弄的黑寶石。
有一次，我寫完了作業(yè)就和玩具小熊一定玩耍，一起跳舞……和它在一起好開心啊！
還有一個(gè)周末，我因?yàn)閶寢尣辉诩遥睦黼y過極了，我想到了小熊，知道它最懂我，所以我就和它一起玩開了，把心理話對(duì)著它講，我玩著玩著讓我忘記了憂傷，覺得一下子開心了，就帶著小熊蹦蹦跳跳來到了樓下玩耍去了，小熊真是我的開心果�。�
大家說說：“我的玩具小熊是不是我的好小伙伴呢”？
玩具的作文 篇6
有一次過生日，我邀請(qǐng)了我的好朋友黃一可來我家做客，她還送了我一個(gè)玩偶，名字叫“哆啦A夢”。得到它時(shí)，我高興壞了！
哆啦A夢全身都是藍(lán)色的，它的身體胖胖的。它的腦袋圓圓的，像小皮球一樣，眼睛是半圓形的，鼻子圓圓的，紅紅的。它脖子上戴著一條紅色的項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上有金黃色的鈴鐺，鈴鐺下面有白色的小袋子，像已經(jīng)分成了幾塊的西瓜一樣，短短的手臂，像圓柱一樣。還有兩只短短的，扁扁的小腳，真可愛！
有一次，爸爸媽媽出差，只有我一個(gè)人在家。晚上睡覺時(shí)，我感到非常害怕，是小哆啦A夢陪我度過了這個(gè)漫長的`夜晚！
還有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的小哆啦A夢不見了，我東找找，西看看，還是沒有找到，我急得哇哇大哭起來。媽媽看見了，問：“怎么了？”我說：“我的哆啦A夢不見了！”“是不是在床底下？”媽媽說。我聽了，連忙起來去找。果然，就在床底下發(fā)現(xiàn)了它。
有了哆啦A夢，我的生活變得豐富多彩了。哆啦A夢，我愛你！
玩具的作文 篇7
從我出生時(shí)起，玩具就是我第一眼 看到的東西；玩具就是我身旁最多的東西；玩具就是我最喜愛的東西。
在剛出生時(shí)，我還不會(huì)玩玩具，可是，身旁的玩具仍然堆成山。我不會(huì)玩玩具，便一個(gè)一個(gè)的抓起玩具，看了看，覺得真新鮮，這是什么呢？
慢慢的我長大了一歲，會(huì)玩玩具了。便整天把洋娃娃抱在手上，生怕別人搶走了。小時(shí)候，看著洋娃娃金黃色的卷發(fā)，華麗的裙子，漂亮的高跟鞋，非常羨慕，愛不釋手。
又過了兩年，我三歲了，三歲了，我便不再喜歡那那樣死板的，不需要?jiǎng)幽X筋的玩具。我開始喜歡上了拼積木這種開發(fā)智力的游戲。我經(jīng)常把玩具倒出來，有時(shí)拼拼車子，有時(shí)拼拼房子，有時(shí)拼拼馬、�！慨�(dāng)我拼出一樣?xùn)|西，心里都會(huì)很高興。
到了八歲的'時(shí)候，我又換了一種新玩具——風(fēng)箏。我天天纏著爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。把風(fēng)箏的線放的長長地，讓風(fēng)箏飛得高高的，自由飛翔。每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)非常羨慕。
到了十一歲的生活，我迷上了踢毽子，這種可以鍛煉身體的游戲。下了課，我總喜歡約幾個(gè)好朋友互相比比賽，看誰踢得多。
從一歲到十二歲，從洋娃娃到毽子，經(jīng)歷了十二個(gè)春秋，而玩具就一直陪伴者我，一年又一年……
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