玩具作文

時間：2023-09-26 17:15:57 寫物作文我要投稿

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[優(yōu)秀]玩具作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的玩具作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]玩具作文10篇

玩具作文篇1

　　生日那天，媽媽給我買了一個新玩具——電子積木，打開一看好多零件哦！各種顏色好漂亮��！

　　電子積木里有很多配件，能拼好多東西呢！比如說；緊急報警器，音樂電表，飛碟，交替工作的`二極管和電扇，手控，磁控，觸摸控制紅綠雙彩燈……總共有20xx種拼法，我的手都不夠用了，既想拼這個，又想拼那個，都忙不過來了，太喜歡我的新玩具——電子積木。

玩具作文篇2

　　我最喜歡的玩具是四軸飛行器。它是爸爸送給我的，它是白色的，它的結構是呈十字分布，把它轉一下還很像楊老師在數(shù)學課上講的乘號呢！為什么叫它四軸飛行器呢，就是因為它是一種有四個螺旋槳且螺旋槳呈十字形布局的小型飛行器。

　　我特別喜歡我的四軸飛行器，我生氣時看看它，就不生氣了。我難過時瞧瞧它，就不難過了。我委屈時摸摸它，就不委屈了。我為什么喜歡它呢？因為它會飛，而且飛得很高，能觸摸到白云呢！我的飛行器還可以掛照相機，進行航拍，它可以飛到人到不了的.地方，拍下面的風景和地形。它有一個很大的遙控器，它上升和下降的速度非�？�，轉眼就夠著了天上的白云了，我希望它上升和下降的速度能和飛機一樣快、和飛機飛得一樣高。

玩具作文篇3

　　我有一只非�？蓯鄣耐婢咝⊥�，它是我去年生日的時候我的表妹送給我的。

　　這只小兔全身披著又白又柔軟的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只白色絨毛做成又長又細的耳朵，上面各打著一個粉紅的蝴蝶結。它那可愛的.臉上用特制扣做成的紅色眼睛，像兩顆寶石。

　　這只小兔每我不開心的時候，它出現(xiàn)在我的面前，給我?guī)須g樂和高興。記得有一天晚上，我夢見小兔活了起來，窗外下起了潔白的雪。我和小兔穿上棉襖，戴上帽子和圍巾，出門到外面堆雪人。我拿著鏟子把雪堆起來做雪人的身子和頭，小兔用小推車把材料運來，然后我把胡蘿卜扎在雪人的頭上，把三顆黑珠子分別當做眼睛和嘴巴。接著用兩只樹枝做手臂。最后給雪人圍上圍巾，一個漂亮的雪人就做好了，我和小兔圍著雪人又唱又跳，一直到醒來我還在笑。

　　我喜歡我的玩具小兔!

玩具作文篇4

　　我家有許多的玩具，有聰明伶俐、有著巨大的口袋的多啦Ａ夢，有長著圓圓的大耳朵的米老鼠，還有長著尖尖的耳朵的皮卡丘……可是，我最喜歡的玩具是“哈哈”。

　　瞧！他多像一位小朋友正在開心地笑著呢！他有著一個大大的頭，真像一顆藍色的愛心��！他有著兩只圓圓的眼睛，像兩顆小小的黑寶石，又像兩只有著圓圓的殼的瓢蟲，更像兩顆植物的.寶寶——圓圓的種子。在他頭上，還有一張大大的嘴巴，他天天都在笑，而且笑得合不攏嘴，難怪他的名字叫“哈哈”。它還有一個像豆子一樣的身體。他身體兩邊有著又長又細的胳膊，在胳膊上長著大大的手，上面還帶著手套呢！他身上還有一個小口袋呢！別看口袋那么小，用處可大著呢，里面有小朋友的來信，有送給小朋友的禮品……它還有兩條又細又長的腿，兩只穿著巨大的黃鞋子的腳。

　　當我考試得了好成績時，我就會高興地對“哈哈”說：“今天我考試得了一個很好的成績！我高興極了！”“哈哈”哈哈大笑，好像在對我說：“不要驕傲！驕傲會使人退步！”我“聽”了以后就不再驕傲了。當我考試成績不好時，我很不高興地對“哈哈”說：“今天我考試沒考好！”“哈哈”還是哈哈大笑，好像在對我說：“不要泄氣，加油努力，下次一定會考出好成績的！”我“聽”了以后，認真學習，果然我的成績上升了。

　　我喜歡我的“哈哈”！

玩具作文篇5

　　高洋小學二年級語文《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母，關心他人的生動故事，內容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生語文綜合素質的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規(guī)律，積極引導學生認真讀文，強調自讀自悟，讓學生在讀中體會、思考，在讀中受到關愛父母、關心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結合課堂教學環(huán)節(jié)，談談我的本課設計中想體現(xiàn)的教學思想：

　　一、創(chuàng)設教學環(huán)境，調動學生的學習積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受，這樣，學生樂學，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學生進行啟發(fā)談話："同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？"由學生的生活實際引出課文內容，激發(fā)學生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學生的語言表達和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學生成為學習的主人

　　學生是學習發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式，更有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發(fā)，讓學生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學生真正成為學習的主人。

　　我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設交朋友情境進行識字教學。先通過學生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入"詞語連線"的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學，為閱讀課文打下基礎。本課的11個生字只有認讀的任務，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學生個性化的識字記字方法，對于學生自主識字能力的形成是一個有效地促進。

　　讓學生在輕松、寬松的氛圍中學習探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。

　　三：在朗讀指導，以讀為本中，使學生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創(chuàng)設情境，激發(fā)閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發(fā)學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學文：課文教學中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內容，領悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的`喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質打下堅實基礎。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結合，訓練了學生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，

　　抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學生在挖掘人物內心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發(fā)學生的想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質潛移默化的影響。

　　"教學是一門遺憾的藝術。"盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細細反思課堂：對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課成敗關系重大。我應該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！

玩具作文篇6

　　今天下午，我們去龍泉湖的門口買玩具，我先看見一只可愛的`小黃狗，我一看下面有電池和開關，只一按開關，小黃狗就開始一邊走一邊叫，和真狗叫的一樣。我問她多少錢，她說"12元"。于是我說："太貴了。"

　　后來，我又看見中間有一個巴啦啦小魔仙的小魔棒，因為我很喜歡巴啦啦小魔仙，所我一看見它就喜歡上它了。我問："這個多少錢？"她說："5元。"我們很快就買下了這個玩具。一路上我們玩的很開心。

玩具作文篇7

　　我五歲時就玩過很多玩具，我覺得最有趣的玩具，是拼裝積木。

　　有一天，哥哥帶回家一個花花綠綠的箱子。箱子里面有很多塑料袋兒，塑料袋兒里裝著很多小零件兒。哥哥說，這是拼裝積木。然后就把袋子拆開，把零件兒倒在桌子上，然后他就開始拼裝。沒過幾分鐘，他就拼好了一個桌子，一個凳子，一個火爐，還有一個房子。

　　“哥哥，讓我玩一會兒吧�！蔽艺f。

　　哥哥說：“好啊，我們一起拼房子吧�！�

　　過了幾分鐘，我們就拼成了一個五光十色的房子。房頂是紫色的，周圍的墻壁是五彩的，屋子里面有客廳，有火爐，有電視，臥室里有柜子，墻上還掛著一幅幅美麗的畫。屋子里還有幾個小人，他們有的在做飯，有的在讀書，有的.在看電視，有的是玩電腦，還有的在睡覺。

　　我看著這個五光十色的房子，覺得還少了點什么，就對哥哥說：“哥哥，只有一個房子，多孤單哪！不如，我們再給他拼個朋友吧�！�

　　“好啊，我們再給房子拼一個好朋友——大巴吧�！备绺缯f。

　　哥哥一邊說，一邊拿起零件兒開始拼裝。過了幾分鐘，一輛美麗的大巴就這樣拼好了，車身有深紅色和淺黃色兩種顏色，里面有一個駕駛員，還有許多乘客，看起來很擁擠、很熱鬧呢！

　　我非常喜歡這個有趣的玩具——拼裝積木。

玩具作文篇8

　　我家有許多可愛的毛絨玩具，其中我最喜歡的就是小熊。因為它和我一樣，身材胖胖的，臉上總帶著微笑。

　　有一天上體育課，老師讓大家做跳躍運動，同學們接二連三順利過關，可到我這卻一而再，再而三地無法完成，雖然老師和同學們不斷地鼓勵，可直到下課還是沒有過關�；氐郊液笪胰院芫趩�，突然間感覺胳膊肘被觸摸了一下，抬頭看到可愛的小熊用它那胖乎乎的小爪子搭在我的胳膊上問我：老朋友，今天怎么不開心�。课艺顭o處訴說，于是把我的`煩惱講給小熊聽。小熊聽后，嘆了一口氣說：“你是不是該減肥了？”我突然明白了，但又委屈地說：“是�。】墒菧p肥我就不能吃肉了啊。”小熊接著說：“聽說山上有一種減肥草，是一種不用少吃肉，就能減肥的妙方。”于是我趕快催小熊帶我去找。小熊說：“好啊，明天就去吧！”

　　第二天，小熊就帶我去了最高的一座山，山可真高啊，我們走啊走啊，我吃不消了，氣喘吁吁地說：還有多遠呀？累死我了�！毙⌒苷f：“很快就到了！”我看了看上面說：小熊咱明天再來吧！”小熊說好，我們倆就回家了。第二天，第三天……就這樣我們一直爬了好幾個月還沒找到，我氣呼呼地說：“小熊你是不是騙我的呀！這么多天來一直沒找到，我我我，我不找了�！毙⌒苄ξ卣f：“好呀不找就不找了，反正你已經(jīng)減肥成功了�！�

　　我回家照了照鏡子，一看自己果然瘦了，這才恍然大悟，我知道山上根本沒有什么減肥的草藥，小熊之所以這么說是想讓我通過運動來減肥。

　　小熊真是我最好的朋友。

玩具作文篇9

　　玩具是我們童年最忠實的伙伴，陪伴我們走過每一個春夏秋冬，給我們留下最美好、最純真的兒時的回憶。時代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸媽媽的玩具就非常不一樣，我的玩具高雅、時尚，爸爸媽媽的玩具簡單、廉價，可都是我們童年時的寶貝。為此，我們還時不時地發(fā)生爭論。到底誰的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想這個問題。

　　誒，前面怎么那么熱鬧，我趕緊湊過去一看，原來是玩具王國正在舉辦一年一度的“玩具大比拼”活動。為了使比賽更加好看，玩具電視臺不僅把比賽名稱改成了“玩具都給力”，還請到了著名主持人貪玩公公、明星模特麗麗小姐和知名評委艾丸先生。

　　“女士們，先生們，一年一度的玩具大比拼開始了！告訴你們一個好消息，玩具大比拼從今年開始正式改名為玩具都給力了。好了，經(jīng)過我們的嚴格篩選，有三組選手進入了決賽，讓我們期待他們的精彩表演�！敝鞒秩素澩婀珴M懷激情地說道，“下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們入場�！�

　　第一組：hello kitty vs 柳笛

　　粉紅色是女孩的最愛，hello kitty 也正是憑著嫩嫩的粉紅色和可愛的樣子得到了許多女孩的青睞。這么一款可愛的小貓，誰都會愛不釋手吧。

　　對于kitty貓來說，柳笛似乎就不那么顯眼了，但柳笛的做法卻簡單，環(huán)保、綠色又低碳，還可以吹出不同的聲音，的確是很好的玩具。

　　第二組：芭比娃娃vs泥巴

　　芭比娃娃是女孩心中的公主！每個女孩都會被芭比娃娃可愛的樣子、漂亮的首飾、美麗的衣服和苗條的身段所吸引，都會幻想著自己就是那個美麗的公主，無憂無慮地生活在豪華的城堡里……這一切都是那么夢幻，誰不想擁有一個美麗的芭比呢？

　　和芭比娃娃一樣，泥巴也是媽媽童年時幻想的天堂。媽媽告訴我，當她和小伙伴一起捏泥人時，常�；孟胱约壕褪桥畫z，捏出來的泥人都會活過來，然后叫她一聲“媽媽”。泥人里裝滿了媽媽童年時的`純真和幻想。

　　第三組：變形金剛vs彈弓

　　變形金剛以他酷酷的外表和變化多端的身軀贏得了許多男孩的喜愛，弟弟就是個不折不扣的變形金剛迷，看著他癡迷的樣子，我都想玩呢。

　　彈弓就像是為頑皮的男孩量身定做的一樣，爸爸小時候就是一個彈弓高手，只一下，就能打掉一個鳥窩，但有時候也闖禍。有一次，他把鄰居小弟弟的頭打了一個包，弄得人家大哭一場，結果他也挨了一頓揍。

　　比賽最后，請艾丸先生打分。由于玩具們各有千秋，艾丸先生左右為難，最后只得讓幾個玩具并列冠軍。伴隨著熱烈的掌聲，麗麗小姐把金牌一個個頒發(fā)給了玩具們。

　　“太捧了，太捧了，”我們都歡呼起來……正當我高興得歡呼時，卻聽見媽媽喊：“萌萌，都六點半了，快起床”。喔，原來是做了一場夢�？烧媸恰叭沼兴�，夜有所夢”啊。

　　一整天的時間，夢里的情形不斷在我腦海閃現(xiàn)，這也讓我重新審視我和爸爸媽媽的“玩具之爭”。我們的生活越來越好，連玩具也越來越“高科技”了，雖然好玩，但也浪費了不少資源。爸爸媽媽小時候的玩具，雖然簡單，但很環(huán)保，也同樣能給他們童年帶來歡樂。在倡導“低碳、環(huán)�！钡慕裉�，我們是不是也應該從玩具做起，讓綠色玩具陪伴我們度過一個“低碳”的童年呢？

玩具作文篇10

　　你們知道我是誰嗎？我就是未來人人都喜歡的多功能玩具——小叮當。

　　我能像孫悟空一樣“七十二變”，不過比孫悟空還要厲害。在我的肚子里裝滿許多的'法寶：有竹蜻蜓，重力減少機，魔術紙。這里，我給你們重點介紹重力減少機和魔術紙吧！重力減少機是可以在小范圍把空氣引力變成無引力狀態(tài)。至于魔術紙吧，你只要在魔術紙上把想要的東西畫出來，再用“w牌強力膠”粘起來，它就會變成你想要的東西了。

　　不過，我不僅好玩，還有許多的提示功能，最主要的是，我的身體里裝有一種芯片，它有測謊功能，它能判斷小朋友有沒有說謊。還有如果小朋友不寫作業(yè)，就來找我玩的話，我會自動切斷電源，坐在一邊等你寫完作業(yè)，我才會重新啟動電源。

　　早上，我會唱著動聽的音樂叫你起床，上學時，我會變成小浮車送小朋友去上學。下午放學寫作業(yè)時，我又是一臺電腦，幫助你們完成作業(yè)。晚上，你們上床睡覺時，我會放催眠曲助你們入眠。等你進入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我會悄悄地回到我的“家”去休息……

　　看，這就是我“小叮當”，厲害吧！

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